班主任工作计划。

班主任工作计划第1部分

如果说“德”是树立班主任威信的前提，那么“爱”则是树立班主任威信的关键。现代教育提倡建立和谐的师生关系，让学生在愉快的氛围中各方面健康和谐地发展。建立和谐的师生关系，也为班主任与学生之间架起了情感沟通、交流、理解的桥梁，为班主任顺利开展班级管理工作提供了便利和成功的条件。和谐的师生关系也是班主任对学生施加教育影响的重要手段，直接影响教育工作的质量和效果。只有建立和谐的师生关系，班主任才能获得足够的亲和力，在学生心目中树立威信。只有这样，班主任的工作才有动力，才能实现自己的意图。 —— 树立良好班风，建设优秀集体。进而为国家和社会提供合格的人才。能否建立和谐的师生关系，取决于教育者是否爱学生。

班主任对学生无私的爱，会拉近师生之间的距离，点燃学生心中的理想火焰，也会使他的形象永远留在学生心中。班主任对学生真正的关心，会让学生更加热爱老师，并将这种无形的爱转化为学习的动力，以丰硕的成果回报老师。爱可以激励人进步。古人云：“知其师，信其道”。因此，爱情也是建立威信的核心。

首先，班主任要把班级当作自己的家人，关心每个成员的生活、学习、身心健康和思想动态。有的班主任工作水平很高，可以对班级实行“远程控制”管理。这虽好，但终究是有缺陷的。班主任的教育对象是一个有情感、有思想的活生生的人。无需面对面沟通，他能否进行“远程控制”管理？这在技术上是可行的，但在情感上是不合理的。班主任要深入课堂、宿舍和学生的课外生活，做学生的亲密朋友。作为一名班主任，我总是利用一些课外时间与同学聊天，了解他们关心的实际话题并思考和解决他们的实际问题。与学生成为朋友，让我在课堂上的严厉变成了课后的平易近人，在情感上拉近了师生之间的距离，让学生感觉到在他们最需要的时候我会出现在他们中间。例如，我经常花时间和他们聊天；当学生生病请假在家时，我会打电话询问他们的情况；了解学生的困难，及时提供帮助；我一定会参加学校举办的各种比赛，我班的任何同学都会参加。我去现场加油；当学生有困难时，我从不回避向我借钱。

其次，班主任要平等对待学生，不能歧视后进生。大多数班主任对优点多的学生从不吝惜爱，却很少把爱的阳光照射在缺点多于优点的学生身上。事实上，“后进生”更需要关怀和爱护。微笑和鼓励会让“后进生”感受到老师对他们的良好期望，从而激发自信心和上进心。同时，班主任要以高度的责任感和持久的耐心，帮助、引导、教育他们，做他们的知心朋友，经常与他们交谈，真正做到有情有义，让他们感受到老师的关怀。班级的关怀和温暖。 “精诚所至，金石所开”。 “后进生”在爱的沐浴中可以得到蜕变。 “后进生”往往是班主任威信的挑战者和破坏者。改造一个“后进生”，就相当于增加了一点威信。

三是充分利用激励机制，及时对学生进行激励性评价。鼓励是爱的重要表现。期待鼓励是每个学生的正常心理需求。表扬是鼓励，指出努力方向是鼓励，批评缺点也应该起到鼓励作用。班主任要耐心细致地捕捉学生的每一个细节和进步，及时肯定和表扬，尽可能为学生创造更多的成功经验。爱心的鼓励会使全班同学的情绪和道德都高涨。这不是真正的威望吗？

班主任工作计划第二部分

一、班级情况分析：

这个班男女生比例不平衡。在给他们安排座位的时候，我发现6个男生成了尴尬的多余人，就是没有女生和他们坐在一起，除非他们把其中的3个分成了一个女生，或者多了几个女生。到目前为止，他们都是男孩和男孩坐在一起。这在一定程度上也为他们在课堂上吵闹、说空话埋下了隐患。在行为习惯方面：学生可以遵循日常的行为规范，但意识有待提高，尤其是男生在这方面的习惯养成方面做得还不够。课后会有跑步，经常需要老师和同学提醒。学习情况：大部分学生聪明，思维活跃，能认真完成作业，相互之间有一定的竞争意识。但也有少数学生没有良好的学习习惯。他们的道德状况：学生热爱集体，热爱劳动，热爱老师，热爱同学，有强烈的集体荣誉感。但由于是独生子女，可能会出现自私、虚荣、盲目自满等思想。

二、教育内容以及措施：

1、行为规范教育：

（一）继续加强学生日常常规教育和小学生日常行为规范教育。学期初，对躁动的学生进行思想教育。尤其是今年引进了大量的转学生。

在这几天的接触中，我发现新来的转学生在适应新环境方面存在明显的不足。有的在课堂上养成了坏习惯，随着他们熟悉了周围的学生，他们就把坏习惯带到了课堂上。他脱口而出方言、伤害树苗、戏弄同学等等。

现在我们正处于悬崖边上，要么我能纠正他们的坏习惯，让他们融入到我们的集体生活中，要么我们班一些准备搬家的孩子也会跟他们染上坏习惯。

（二）明确日常规章制度，做到人人知晓。

（三）充分发挥行为模范示范者的示范作用，实现“一带四”。

（四）利用班会、晨会等开展经常性教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范的培训经常化、规范化。

（5）创建榜样明星活动，培养班级竞争意识。文明礼貌的“文明星”、遵守纪律的“纪律星”、刻苦学习的“智慧星”、热爱工作的“小蜜蜂星”。

2、班干部工作计划：

（一）提名新一轮班干部，落实班干部培养工作计划和指导。尽快融入到日常工作中。

（二）工作方针：

A、平等：每个队员，无论成绩、纪律、职务，在少先队组织中一律平等，不存在地位高低之分。

B、尊重：少先队干部是为少先队组织其他成员服务的，并不凌驾于其他成员之上。他们应该尊重组织中的每一个成员，没有权利发号施令。

C、勤勉：对自己所负责的工作负全部责任，不辜负其他团队成员的信任。

D、主动出击：出现问题不推卸责任，遇到困难不等待，不依赖困难。

E、团结：与其他队干部和中队全体队员团结协作，充分调动和发挥每个人的才能。

F、创新：敢于建言献策，发表自己的意见，积极谋划少先队工作。

（三）做好班干部的选举工作，树立班干部的竞争意识。

3、打造特色班级。

（一）充分发挥班级集体荣誉感，强化班级集体荣誉感。让学生积极参加各项活动，力争取得好成绩。在活动中培养学生强烈的班级热爱和集体意识，成为一个有凝聚力的班级。

（2）充分发挥班上一些优秀孩子的长处，系统地让这些优秀孩子带动其他孩子，激发其他孩子的长处，形成有自己独特特色的人。班级。

（3）在竞争中培养学生的大度，友谊第一，竞争第二。让学生在比赛中做有礼貌的孩子。

三、体育卫生工作计划：

1. 参加良好的体育锻炼课程。组织早操，争取人人都参加，做到无人缺席、无人迟到。

2、及时联系体育老师，对体育教学有困难的学生进行督导。

3、联系家长，督促孩子每天锻炼身体。

4、团队成员要帮助同学，共同进步。

5、注重“两个操作”，注重质量，控制新发眼病发生。

6、设置“卫生角”和“生物角”，定期宣传卫生知识和日常生活小窍门。

四、科学、艺术等非主课工作：

1、整理学生非主课纪律问题。

2、协助常规学科组、音乐组、艺术组培养特长学生。

班主任工作计划第三部分

一、指导思想

坚持以人为本、和谐发展的原则，弘扬班级民主、平等、团结、合作、进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体凝聚力。

二、工作目标：

由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习的方式。我们班的学生虽然基础薄弱，但是学习热情还不错。因此，作为一名班主任，我会尽力帮助每一位学生尽快适应这种变化，及时帮助他们克服学习和生活中的困难。

三、重点工作

1.安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强青少年思想道德教育和创新精神、实践能力培养，面向全体学生开放，促进学生全面发展。活动前要做好计划，明确活动要求，设计活动并扎实组织实施，力求获得主题教育的最大效果。班主任与学生一起确定本学期各项活动的主题，组织引导学生开展灵活、多样、有趣的课外活动，如主题班会活动、社会实践活动等社会活动。

2、营造向上的氛围

根据八年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。

（一）制定、修改班规、班规。

(2)布置课堂环境，使学生在更舒适的环境中学习。 【WWW.CoM 欢乐祝福】

（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，为学生提供施展才华的机会，逐步形成自理、自治能力，体现学生的主体地位，探索创新精神。

3、指导和培养班委干部

班委干部是班主任的得力助手。他们必须经过精心挑选和精心培训。

一、帮助班委干部树立威信；

二是鼓励班委干部大胆工作，指导他们的工作方法；

三、严格要求班委干部在知识和能力上有更大进步，在纪律上起表率，努力做到

力求在各方面为全班同学起到表率、带头作用，即“一分带头”；

第四，培养干部团结协作的精神，必须能够通过干部小集体建立起正确、健全的班子。

舆论引导，带动全班开展批评与自我批评，形成集体组织和纪律

和攻击性。

4. 落实安全预防措施

开展安全教育和预防工作，重点进行交通安全教育，确保不发生安全事故。

总之，作为一名班主任，最重要的是有爱心、有智慧、有方法。我将不断学习，反复实践，逐步提高自身素质和水平，以适应新的要求，做一名优秀的班主任。

一、班级基本情况

这个班本来有53人；本学期转出1人，转入1人。目前男生29人，女生24人，共计53人。

一年来，同学们基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也逐渐步入正轨。大多数学生已经养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风端正，学风良好。上学期期末考试，我班的英语和数学都名列前茅，语文稍弱，但和其他班没有太大区别。但由于学习基础、家庭情况、个人因素等多种原因，学生成绩存在明显差异，且有继续扩大的趋势。有的学生出现了严重的厌学情绪，表现在日常学习中，如不按时交作业、作业质量和数量不合格等。周末去网吧玩电脑，对身心伤害极大。健康。此外，面对青春期的到来，学生也会出现一些困惑和不适，其审美能力和审美情趣急需引导。

鉴于上述情况，制定本学期目标如下：

四、本学期的奋斗目标

1、努力提高学习成绩，力争各科平均成绩稳定在前三名，其中英语力争第一，数学力争第二；同时，保持优秀率优势，控制低分率。

2、进一步完善行为规范的实施标准，让每个学生都能尽其所能，最大限度地发展和发挥自己。

3、鼓励艺术发展，努力锻炼身体，加强体育锻炼，增强审美情趣，提高综合素质。

4、开展爱国主义、集体主义和理想教育，培养责任感和公共道德，为成为高素质接班人打下坚实基础。

为实现上述目标，我们将采取以下措施：

五、工作措施

1、班主任本人及时了解学生的学习情况，积极与老师沟通，经常与同学交谈，认真审阅学生的周日记，关注他们的思想动态。

2、加强班干部队伍建设。开学时，换届班委会，成立以班长为组长的有力班子，带领全班在纪律、行为规范、卫生等方面取得更大进步；此外，开展以学习委员会为组长的“一对一”学习小组，帮助督导学习困难学生。

3、开展各学科知识竞赛。每次月考后，评选出班级总成绩前十名、单科前五名、进步前五名，并给予适当奖励。绘制绩效改进统计表，并将进展情况记录在成长记录袋中。

4、结合学校德育工作安排，利用班队主题活动，及时对学生进行思想教育和理想教育。可以采用观看视频、辩论、文艺表演、作文、演讲等不同形式，为青春期的学习和生活做好充分的心理准备，帮助学生提高辨别是非的能力，树立正确的价值观。树立远大理想，确定人生目标，成为热爱祖国的人。关心他人、具有强烈社会责任感的新一代接班人。

以上是本学期的班级工作计划，未完成的事项将在实际工作中安排和穿插；同时，《方案》可围绕学校德育工作重点和时间进行一些适当调整。

班主任工作计划第四部分

一、常规教育方面

为了让学生尽快适应新学期的学校生活，班主任需要在日常生活中进行有序指导，内容要更贴近、更小、更实用，并提供有针对性的指导。时刻对学生进行定期教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班会、早会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生在学习的过程中知道什么行为是对的，什么是错的。日常学习，使学生养成良好的学习和生活习惯。我会在班里设立一个“小监督岗”，负责对学生的日常行为进行监督检查，并通过监督岗进行汇报。对于成绩不够好的学生，及时给予指导和指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式和重大节日，加强学生道德教育。本学期利用教师节、国庆节、少先队建国节、元旦等重大活动，举办一些有意义的主题班会和班组会，让学生懂得做人的道理，培养爱国主义精神。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、在各项活动中充分发挥教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

二、班级纪律方面

一个班级要想有良好的班风，就必须有良好的纪律。因此，我从以下几点入手：

1、课堂纪律首先，师生共同制定班规和纪律，并制定相应的奖惩措施。这样，学生就会感到有趣、有动力，不知不觉中就能遵守纪律。既然是孩子自己制定的，变各种被动的要求为主动的行为，有助于学生将言语内化为行为。我们班的座右铭是“说到做到”。

2.课间纪律课间是学生放松休息的时间。良好的课间纪律会给整个校园带来活跃、轻松的氛围。然而，丰富多彩的课间活动却是解决课间纪律混乱问题的法宝。根据学生的年龄特点，我会采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、打投球”等活动，让学生既健康又受教育，还可以增进师生关系，扩大交流。空间。同时，随时提醒学生应注意的危险活动和场所，让教育充满乐趣。

三、卫生方面讲究卫生很重要。

俗话说，病从口入。保持物品整洁不仅可以保持身体健康，养成良好的生活习惯，还可以创造良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做到“三勤”：保持办公桌、箱子清洁，勤放东西，勤做两件事。

2、班级卫生：每天早晚安排值班学生打扫卫生，并设立卫生监督岗进行检查监督。奖励主动并及时清理干净的学生或团体。同时，利用花草美化环境，开展爱护环境、爱护花草的教育。

四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。

本学期我将采取班干部（包括班长、组长）轮换制度，使班级管理迈上新台阶，让每个孩子的潜力得到充分的发掘，培养有个性的个体，让孩子学会学习并学会生活、学会合作、学会管理。

五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展

在各种活动中挖掘各种人才和学生的潜力，使班里的每个学生都能在某一方面得到进一步的发展。于是，班级里各种活动不断开展。如：评选文明青年标兵、青年书法家、青年发明家、青年诗人、青年数学博士、爱书人等各种评价活动。在这些活动中，大力引进新才艺、新作品，让每个孩子敢于向大家展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

班主任工作计划第五部分

一、学生情况

本班学生的总体特点是：

1.不喜欢成为众人瞩目的焦点。

2.他很乖，不喜欢惹麻烦。

3、容易因微小的成就而满足

二、班级发展定位

创建一个自律、自信、积极向上的班级集体。

三、总结不足：

1、班干部管理不够大胆，作用发挥不够。他们自己做很多工作。

2、一些有坏习惯的学生因为害怕被老师批评而选择隐藏自己的坏习惯。

3.没有足够的信心参加各种活动。

四、改进措施：

1、继续之前的家长会和用餐时学生特长展示。另外，为孩子创造更多展示自我的平台，让学生可以展示、自信。

2.鼓励积极参加学校的各项活动，鼓励学生积极向上。

3、及时召开班干部会议，鼓励班干部大胆做事，让班干部去做，培养能力，大胆做事，不怕出错，一分领先。

4、对有不良习惯的学生要多鼓励、表扬，树立他们的自信心。

在今后的工作中，我需要更加努力，不断提高自己，虚心向别人学习，以饱满的信心和热情投入到今后的班级管理工作中。

班主任工作计划第6部分

在班主任的管理工作中，老师过于僵化，很容易造成师生之间的僵局；过于温和的老师很容易让学生放飞自我。如果从教育工作者自身寻找答案，我认为班主任应该以尊重赢得学生，以信任激励学生，以关心引导学生，以理解唤醒学生，以宽容期待学生。那么，问题就解决了。

一、用尊重之心赢得学生

班主任一定要摆正自己的立场，稳定自己的心态。个性塑造个性。班主任要设身处地、设身处地、以情动人，让教育过程轻松愉快，这样才能收到良好的教育效果。班主任应避免空洞的说教、繁琐的要求和伤害自尊的训斥。要通过朋友式的同伴对话、交流、讨论和深入、多角度的指导，激发学生的自尊心和自信心，从而改变不良行为。行为习惯。

一位教育家曾经说过：人们通过使用建议的方法更容易纠正错误。当学生犯错误时，教育者不要生气，新旧账一起算，用猛烈的火力扑向对方，安抚学生，让他们“低头认罪”、“保证不犯罪”。 ”。但是，人如果没有自尊，也就是没有筋骨，想靠自己站起来也只能是一种幻想。

二、用信任之心激励学生

在班主任友善、平等的指导下，学生将对未来充满信心，对于渴望改变的学生来说，会有一个良好的开端。班主任要抓住这个有利时机，给予学生充分的信任，帮助学生找到自己的“闪光点”。比如，对于后进生，我们要大胆地邀请他们参加班级活动，精心地委以重任，让他们承担起力所能及的工作，让他们逐步克服不良习惯，体验成功的喜悦，并建立自信和自尊。当他们感受到老师真诚地信任他们时，他们就会激发出强烈的热情，全心全意地投入到学习和其他活动中。

三、用关切之心引导学生

了解学生是一个复杂的过程。我经常听到一些老师这样说：“同学们，我还不知道啊！”由于班主任的潜意识心态以及学生逐渐成熟、内心更加复杂的事实，了解学生的内心世界变得更加困难。因此，作为一名班主任，必须与学生保持“同龄”的心态，与学生一起成长，经常与他们讨论一些问题，让他们感到与班主任亲近并不是高不可攀的事情。师生之间难免会产生冲突，但这些冲突也是他们健康成长的动力。

四、用宽容之心期待学生

宽容是教育的法宝。在“不战而屈人之兵”的传统教育思想影响下，教育者往往信奉“严教”。难道你不知道，只有以宽容的态度，才能创造宽松的教育环境。宽松的教育环境，双方都能在平静和谐的教育氛围中思考、收获。当然，我们强调的宽容并不意味着放任。这种“宽”，就是“以退为进”的教育艺术。一是营造宽松的育人环境和育人氛围。因此，呈现事实和推理，让学生了解到事物的真实性，互相学习。一种智慧就形成了科学的人生观、世界观、价值观。

班主任工作计划第7部分

班主任除了以深厚的知识、精湛的教学艺术、高尚的人格魅力、严谨的工作作风、朴素的生活习惯影响和教育学生外，还必须有具体的工作措施。

1、管理从严。“严师出高徒”，从严管理，让学生感觉到我们是严厉的老师，他才听我们的。但严而有度、严中有爱。学生犯了错误，要严肃处理，例如有的同学如果该上体育课或音乐课时私自留在教室，一经发现狠狠批评，如果有同学不完成作业，也不能放过，

让他们及时弥补。如果他们不认真练习，及时批评他们。上课时如有追逐打架行为，一经发现应及时制止。同时，为所有学生设定了一个共同的目标：在学习和纪律方面成为系里最好的。班级。不管结果如何，每个班主任都应该给学生这样的追求目标，让学生有努力的方向，大多数学生都乐意遵守我们制定的规章制度。也就是说，在严格管理的基础上，形成了积极向上的班级氛围。良好的班风是影响个人思想和智力发展的巨大力量。

2、培养一支强有力的班干部队伍，协助老师开展各项工作。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的，所以当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班主任要把建立一个团结，积极向上的班委会当作首要任务。使他们成为全班同学信得过、有威信、有组织能力的坚强核心。这个坚强核心的产生，可不是一朝一夕就能完成的。需要班主任精心培养：首先要大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；第二在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更加严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上要以身作则，力求从各方面在全班起到模范带头作用；第三，培养班干部团结协作的精神。通过班干部这个小集体在全班建立正确、健全的舆论导向，带动整个班集体开展批评与自我批评，引导班上大多数学生树立正确的是非观，指导全班同学遵循良好的道德规范。当然对班干部的表扬鼓励也不能过度，班干部犯了错误更应狠狠批评，否则也会助长他们的坏习惯，其他同学也会不服气。

3、工作安排注重细节

纪律方面，除了建设好班委，处理好以班长为核心的一些事务外，每天还设立一名值班班长，负责上午、中午课前、课间的纪律。如有追打打斗现象，应及时制止并做好记录。将情况记录下来并及时告诉老师，让老师知道发生了什么事情，以便随时进行教育。组织学生认真做眼保健操，每天指定两名同学作为检查员，帮助老师看到谁做得不够认真，督促学生养成良好的习惯。课间练习时，从排队、炼功、到集合，都提出了明确的要求。

学习方面，每纵排都有一个大的学习小组，语文、数学、英语四科各有四名学科代表。 （这四人中必须有一名领导负责及时联系老师。）其他副科各有两名负责收取作业。四个人在前后两张桌子上组成学习小组。他们选出一名小组长，负责每天检查作业，收集小组的每一份作业，然后交给小组长。组长负责检查平时背的课文。当然，他们必须设定一个时间来检查。健康方面：每个人都有事可做，一切都有人做。每项工作都分配给一个特定的人。日常值班组长除了带领大家按时打扫卫生外，每天还要整理课桌，使课桌纵横排列。另外，每位学生要注意保持课桌和地面整齐，不乱扔废纸乱扔，要求学生看到地上有废纸就捡起来，谁负责，组长值班人员会在课间检查。

4、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强对学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会、眼操和课间操常规、卫生常规、劳动常规以及入放学队列常规等诸多方面。通过强化训练，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，养成良好习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

5、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。需注意：要让孩子跳一跳能摘到果子，不能好高骛远，以免他们丧失信心。

6、激发学生的竞争意识。竞争是一种巨大的、潜在的驱动力，是其他任何外力都无法替代的。班主任要在班级中掀起激烈持久的竞争活动。必须强调的是，这是互助和友好竞争，而不是

敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。首先激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争娶留给老师的印象等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识，这也是一种集体主义精神的培养。其次在班内也要展开竞争。根据具体情况，有时是学习小组与小组之间的竞争，有时是值日小组之间的.竞争，有时又是男女同学之间的竞争。 7、充分利用班队会这个思想教育阵地。除了班主任发现问题随时处理外，还要开好主题班队会。要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。高年级有时可让班干部主持召开，发现自己班的优势，查找班级存在的问题，寻求解决的办法，班主任老师在下面当指导。平时什么时候发现问题及时纠正，以点带面，抓住教育契机，对全班同学进行思想教育。 8、组织学生积极参加学校及上级组织的一切活动。教师把每一次的集体活动都作为鼓舞全班同学前进的动力。通过活动进一步增强本班同学的自信心，增加班集体的凝聚力，并让学生在活动中享受到付出的快乐。 9、教育学生积极进取让学生明白良好的班级风气靠全体同学共同来创建。同学们要团结互助、积极向上、努力学习，用心做好各项工作，人人做最好的自己。学习上你不一定是最好的，但可以在原有基础上做得更好。让同学们爱自己的班级，乐意为了班级的荣誉遵守纪律、刻苦学习。 10、尊重学生家长，让家长协助我们共同教育学生。管理教育学生是我们班主任老师义不容辞的责任。因此，学生有了问题，我们要及时教育，帮助他们改正错误，然后再与家长联系，说明发现的问题，请求家长协助我们共同教育孩子。而不是不问青红皂白，宣家长到校，数落一顿，诉说他们孩子的一大堆缺点，家长先烦了，不但家长不佩服我们，连孩子也小瞧老师：没别的本事，就只会告状！老师、家长、学生都生气，还没有好的教育效果。我们告诉家长的目的是为了取得他们的支持，不是把错误推到他们身上，因此，我们要尊重家长，学会与家长、学生沟通。例如学生违反了纪律或做错了事情，我们严厉地批评他一顿，还不能让他记仇，要让他心服口服，要让他觉得我们的批评是正确的，是为他好，同时让他意识到他耽误了大家的时间，耗费了老师的时间和精力，同时也让家长体会到老师的良苦用心。这不仅需要说话的艺术，还需要我们对学生真诚的爱。 坐班主任工作计划 篇8 本学期我担任了高三5班的班主任，本班共39人，其中男生18人，女生21人。 通过思想教育，学生大部分已经知道高三需要抓紧时间，需要刻苦学习，但是方法仍需改善，如何提高效率是当务之急。 仍有小部分学生没有紧张感，学习不主动，每天做完作业就认为完成任务，没有主动去复习，没有注重自己的薄弱科目。 为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划： 从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。 一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。 使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。 “抓两头，带中间”这是常规的方法。 通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。 在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。 对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考第二层次即本科是一定能够成功的。 只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。 1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。 2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育及各项安全教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及政教处的各方面的要求，防患未然。 3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。 4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。 5、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生能够从容的面对高考，确保主要精力放到学习上。 6、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 7、加强学风，班风的建设 加强班级自习，晚修的管理，让学生形成自觉学习，踏实学习的习惯，回到教室就抓紧时间学习。 8、加强学法指导，心理指导 通过班会教育，多给予学法指导，让学生掌握学习各科的方法。 对于偏科的学生，与科任老师合作，加强对该学生学习情况和成绩的跟踪，多给予指导和鼓励。 对于学习仍不够主动的学生，多进行谈心交流，多联系家长，发挥大家的力量，让学生明白高三第一轮复习的重要性。 9、加强学习小组建设，提高竞争意识。 小组成员之间互相交流合作，共同钻研学习中遇到的问题，共同提高，共同进步。 坐班主任工作计划 篇9 一、班级概况分析 1、本班共有学生62人，其中男生34人，女生28人，后进生12人，家庭父母离异者8人.班级绝大多数同学思想健康，学习目标明确，自觉性强，能够严格要求自己，积极追求进步。 2、班级基本形成了健全的班委组织，有一批管理能力较强的班级骨干，如何欢欢、许跃、唐雪琴、杨浩等，班级形成了良好的学风，但学生进入九年级后，学习科目增加，学习压力加剧，思想起伏大，容易发生意外情况；再加上受外界不良风气的影响，个别同学易养成旷课、吸烟、沉湎于网吧、游戏厅等坏习惯，为班级管理带来了不利影响。 二、指导思想 1、组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《怀远县唐店中学一日常规》等，加强对学生的思想品德教育，养成习惯教育，增强学生的责任感、使命感，形成更加良好的班风。 2、进行爱国、爱校、爱班的“三爱”教育，充分发挥升旗仪式的育人功能，积极发挥班干及团员的先锋模范作用，开发每周一次的班会或主题班会，引导学生做文明学生，配合团委做好每周的文明礼仪教育检查工作。 3、加强与课任教师及学生家长的交流，有计划地召开家长会，积极进行家访，增强校内外的联系和交流。努力营造团结、紧张、和谐、向上的班风，为下学期的中考打下了坚实的基础。 三、具体班务安排： 九月份：1、做好学生的报到、注册、分发课本、缴费等工作；2、打扫卫生、布置教室，优化学习环境；3、调整组建班委，具体分工，明确职责；4、调整座位，召开班会，加强对学生的思想教育、纪律教育，养成习惯教育、安全教育。 十月份：1、组建各科学习兴趣小组，开展“比、学、赶、帮、超”活动； 2、配合学校开展“拒绝网吧、告别游戏厅”活动；3、召开家长会、主题班会，强化班级管理；4、指导学生有计划复习，迎接期中考试。 十一月份：1、召开主题班会，分析期中考试情况，对个别学生进行家访； 2、配合学校开展“文明礼仪教育周”活动；3、开展“一帮一”学习活动，促进学生共同进步；4、召开课任教师交流会，加强对差生的教育；5、开展“祖国在腾飞”征文活动。 十二月份：1、组织学生迎接学校安排的各科知识竞赛；2、召开主题班会，加强集体主义教育、法制教育、安全教育；3、组织学生参加年级的拔河比赛、自行车慢赛等活动；4、进行家访，做好差生的转化工作。 元月份：1、安排学生复习迎考；2、召开班会，加强考风考纪教育；3、评选“三好学生”、“文学学生”、“优干”、“优团”；4、填写好学生操行评语；5、分成成绩单，安排学生假期生活。 坐班主任工作计划 篇10 为了能把本班建设成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划： 一、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。 2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，做好协调工作。 4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。 5、要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。 6、配合学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。 7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 二、具体措施 1、充分利用班会向学生进行思想教育。 2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作。 3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。 总之，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我相信，我努力。 2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"卫生小天使"和"礼仪花园"等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。" 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳，做游戏，拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评，指正。