小学自我评价。

自我评价如何写？我们经常用自我评价，它是一段时间内对自己的全面、客观的自我评价和总结。自评文章应当言简意赅，结论准确简洁。与大家分享网上一篇优秀的《小学自评》文章。请仔细阅读这篇文章。

小学自我评价【第1部分】

无论我们在学校还是步入社会，我们最熟悉的就是自我评价。自我评价往往反映了个体对人生自我价值和社会价值的理解和态度。那么你一般怎么写自我评价呢？下面是小编为大家收集的小学自我评价。欢迎您分享。

在我五年级的学习生涯中，我收获了很多，也学到了很多新知识、新技能。这些东西对我的学习和生活都有很大的帮助，都是我不可或缺的东西。例如：帮助老师收发笔记本、收集组内同学的笔记本、做好实践活动等。四年级的时候我不知道该怎么做这些事情，但现在，我不仅可以做这些事，还可以做其他事！有时，我会帮助老师和家长做一些我能做好的事情。让老师和家长尽其所能，卸下辛苦，放松心情。然而，在我五年级的学习生涯中，我还是有这些坏习惯：上课难免会说几句空话，课下追课……因为我对科学兴趣不大，所以我科学课的参与不是很积极。科学老师说：只要你有兴趣，就一定要做好。为此，我在期末复习时也对上卷中没有做好的每一点都感到后悔。我希望当我读完五年级时，我可以弥补所有我做得不好的事情，让自己变得更全面。

五年级的每一堂课，我的成绩都不是很好。我做得有点懒惰和随意。我的老师和同学都认为我是一个随便的女同学。我也发现了自己的错误。我会在下学期改正这些缺点，使自己成为同学们的榜样。我还有一个难以改变的错误（坏习惯）：做事拖沓、缓慢。帮老师做事时，我总是做得很慢，这让老师感到难以忍受。有时候觉得自己做事真的很慢，有时候又想做得快一点，但就是改不了这个习惯。于是，我鼓起勇气去竞选团队成员。从此，我每天都早早来到学校，收集组里同学的作业本，不仅可以帮助老师快速批改作业，也可以让我做事更快。这是我进步的地方。我们班每隔一周就有一次实践活动可供我们参加。这不仅可以提高我们的社会实践能力，还可以提高我们小学生的劳动技能和吃苦精神。我们一大早就到了哨所，看到旁边的农民叔叔们正在努力卖菜。我心里一缩，但我们每个人都齐心协力去卖菜，很快三分之二的菜就卖完了。最后，在老师办公室总结时，我提到了一点：买菜很辛苦，但我可以从中学到很多东西，同时也受很多苦……经过这次实践，我真的成长了很多。活动。

我不再是一年级时的小孩子了。我已经长大了，成为一名优秀的少先队员。我在这么好的学习环境中长大，学到了很多技能！这学期我的表现还不错，希望下学期能做得更好。

小学自我评价【第二部分】

庄寨工业园区小学体育卫生专项监督检查

自评报告

根据曹县教育局印发的《2010年体育卫生工作专项督导评估基本要求》，我校按照《曹县体育卫生工作专项督导评估方案》认真开展自查。山东省中小学”。我们客观、认真地评价各项指标的完成情况，并得出以下评价结论。

一、组织领导

学校把体育卫生工作纳入全面实施素质教育的轨道，确立了“健康第一、以人为本”的指导思想，把体育卫生工作放在应有的位置，给予尽可能多的人力、物力、财力和尽可能的时间资源。确保。

一、成立领导小组，明确分工

为加强对体育卫生工作的领导，学校成立了领导小组，由校长亲自担任组长，分管业务的副校长担任副组长兼组长。工作组的成员。成员由教学办公室、综合办公室和教研组共同组成。领导班子分工明确，各司其职，有目标有计划，具体领导我校体育卫生工作。成立工作小组，按照考核要求全面开展工作。

2、学校制定学校体育卫生工作计划，指导我校的体育卫生工作。

二、教育管理

（一）学校体育工作

1、在学校师资严重短缺的情况下，学校并没有坐以待毙，想方设法提供全程体育课。专任教师不足。调动非专职体育教师的积极性，确保各年级每周3节体育课正常开展。

2、实行一小时的体育锻炼时间

学校保证学生每天有1小时的体育锻炼时间。除了上好体育课和课外活动外，学生每天还参加课间练习和眼保健操。课间操、眼保健操出勤率达98%以上。严格按照国家规定的体育课时数，保证质量，提高锻炼效果。根据学校实际情况和现有条件，制定实践活动内容，保证国家规定应组织开展的一小时课外活动数量。这样，学生体育活动的时间和时间就得到了充分的保证，学生的体育锻炼能够做到规律化、系统化，使学生的体质得到进一步的增强。

3、实行班间体育活动制度

学校每天上午和下午安排30分钟的班间体育活动，包括广播体操、眼保健操、各班级组织的各种小活动以及其他集体活动。坚持冬季长跑活动，特举办冬季长跑活动启动仪式。 4、尽力组织好学生运动会

根据学校的实际情况和客观条件，结合平时的体育情况和体育项目，每学期举办一次小型学生运动会或个人比赛。这激发了师生积极参与体育的热情，使我校的体育活动得以有效开展。

（二）学校卫生工作

1、学校建立了学校卫生工作制度。学校卫生状况良好。配合镇卫生院开展常见病、传染病、食物中毒的预防工作。坚持晨检制度、病假原因跟踪登记制度、疫情报告制度。等待。

2、学校建立了较为完善的健康教育计划，按规定开设学生健康卫生教育班，学生有良好的卫生习惯。为保障学生身心健康，学校成立专门的心理咨询室，开展心理健康咨询和心理健康教育。

三、条件保障方面

条件保障是制约我校体育卫生工作的主要方面。我校根据实际情况，尽力保证体育卫生工作发展所需的人力、物力和相关设施。

1、体育卫生师资配备及培训

保证条件，首要问题是体育健康师资的配置和培训。由于我校是一所农村学校，专职教师和体育卫生专业人才严重短缺。为有效开展这项工作，我们根据有关文件精神和《学生体质健康标准》，专门制定了相应的教育教学内容，使体育教学更加有效。班级活动并不空虚、单调。同时，在体育教学活动中，培养了一批兼职青年体育教师，经常利用多媒体对学生进行体育健康知识教育，也起到了一定的作用。

2、体育卫生设施设备【www.yJs21.COm幼儿教师教育网】

体育卫生设施设备的落后也严重阻碍了我校体育卫生工作的进一步有效开展。学校根据我校实际情况和相关要求，规划了体育场地及相关体育卫生设施，尽可能满足《国家学校体育卫生条件基本标准》的要求，相关体育卫生设施卫生设备。

4、学校饮水、卫生间卫生条件基本符合《国家试行学校体育卫生条件基本标准》。

5.公共体育和健康服务

学校每年组织在校学生体检，建立学生健康档案，并按规定购买意外伤害学校责任保险。同时，学校利用家长会的机会，建议家长到医院定期为学生进行体检，并将检查结果反馈给学校。学校的篮球场和乒乓球场定期向周边学校和学生开放。

四、评价机制方面

1.身体健康监测系统

对学生进行身体健康检查，每学期初、末进行两次检查，并将检查结果告知家长，以便进一步确认、纠正或治疗。建立学生身体健康档案并定期上传。

2.新生检查和预防接种制度

我校严格按照相关要求，严格审核新入学学生的预防接种证明，对预防接种证明上的内容进行一一登记。对于部分缺失的疫苗接种物品，学校及时联系当地卫生防疫部门采取补救措施。

五、学生体质状况方面

我校结合自身实际，积极开展机构健康标准检测，并记录检测结果并通过学生质量报告单告知学生家长。整体素质基本达到国家学生体质健康标准，达标率达90%以上，视力不良率低于10%。

对比评价标准，我们在自查评价中发现，虽然我们做出了相当大的努力，但由于各种条件的限制，体育卫生工作在硬件落实上还存在一些不足。今后，学校将以此次评价为契机，进一步加大对体育卫生工作的投入，改善学校体育卫生环境和条件，把学校体育卫生工作乃至整体工作推向新的台阶。等级。

庄寨工业园小学

2010 年3 月21 日

小学自我评价【第三部分】

本学年，我主要负责三年级（1）班的数学教学。一学年以来，我拥护中国共产党的领导，坚持国民教育基本原则，遵守国家法律法规，热爱党的教育，认真学习和贯彻党的教育方针和政策。积极、负责地完成教育教学工作。爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感，有高尚的师德，为人师表，谦虚谨慎，吃苦耐劳，服从工作安排，认真履行职责，尽职尽责热爱教育事业，在业务上刻苦钻研，对经验丰富的教师虚心学习，具有扎实的专业理论知识和教育教学专业能力，教学效果良好，教学育人成果受到学校和家长的好评。

在教学工作中，我注重钻研教育教学理论，钻研教材，虚心向有经验的教师学习，大胆进行教学改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，并努力使每个人的知识要点以尽可能最好的方式传授给学生。因此，我拟定了四个层次： 第一层次：课本层次。认真学习教材，吃透教材，认真备课，上课。如果你觉得有些事情处理得不好，你会向有经验的老师请教。在他们的热情指导下，我学到了很多东西。很大的进步。为了弥补手头资料的不足，我订阅了大量的专业杂志，真正实现了教学互学。第二层次：深入了解学生、了解学生、因材施教。作为老师，您是学生值得信赖的朋友。与学生交朋友，以情感动人。学生会“相信”，因为他们是“私人教师”，会对你教授的科目感兴趣。第三级：班级级。我是一名学生。我知道学生喜欢什么样的课程。备课不一定能上好课。你还需要有驾驭班级的能力。你不能按照剧本走。顺应时代要求，需要创新。如何激发学生积极参与是最重要的。课前，我喜欢讲数学史，创设数学情景，制定一些开放式问题，激发学生学习数学的兴趣，锻炼学生主动思考、总结归纳的能力，让学生主动思考培养学生的创新精神和能力。实践能力是重点。第四层次：信息反馈层次。不要自我感觉良好，忽视学生的意见。每次考试后，我都会请学生给我意见，并根据反馈信息重新制定教学计划。我在进步，我的学生也在进步，努力总会有回报的。今年，我所教的（一）班数学科目期中、期末考试平均成绩、通过率、优秀率均达到要求。

提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。小学生爱动、爱玩，但缺乏自我控制能力。他们经常不能按时完成作业，有些学生抄袭作业。针对这一问题，我们必须做好学生的思想教育工作，并将这项工作落实到学生的学习指导中。还要做好学生学业上的辅导和帮助工作，特别是后进生的转化工作。尝试从友善开始，例如握住他的手、抚摸他的头或帮助他穿衣服。从赞美开始。每个人都渴望得到别人的理解和尊重。因此，在与贫困学生交谈时，要对他的处境和想法表示深深的理解和尊重。在批评学生之前，先谈谈他自己工作中的缺点。表扬是课堂上的主要焦点，表扬可以是个人表扬，也可以是小组表扬。学生常常会被赞美的语言所鼓舞，比如你真棒！你的眼睛好锐利啊！你们组配合得很好！……大大增强了学生学习的信心和信心。集体凝聚力。提高课堂教学质量，加大教学改革步伐，促进教学效益。

教师自我评价第三部分转眼间，从去年9月份开始工作已经一年了。经过这一年的努力和不断的学习，我收获了很多。现在我们总结一年来的得失，发扬好的事情，改进不足的事情，以便更好地看清未来的路。道德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想道德品质，其他一切都是空谈。因此，一年来，我坚持学习马列主义、毛泽东思想，不断提高自己的思想觉悟，形成了自己正确的人生观、价值观。同时，我还积极参加各级组织的活动，这对我很有帮助。无论在什么情况下，我都没有忘记“学高为师，堂堂正正为榜样”，以品德为先要求自己。一年来，我一直注意自己的言行举止，努力为学生树立良好的榜样。我们学校是一所农村小学，学生在很大程度上喜欢模仿和依赖老师，所以必须时刻注意自己的言行。对此，我给自己设定了很高的标准：努力在课堂内外塑造良好的形象。同时，以适当的方式与学生交朋友，用心与他们交流，真正了解他们的所想、所爱。总的来说，我所做的一切只有一个目的，希望能够帮助学生健康成长。作为一名新教师，在当今信息技术日新月异的时代，我自己的知识非常重要。一日不学习，我就会落后。因此，自从参加工作以来，我就不断地学习，丝毫不敢放松。因此，继续学习就成为我工作和学习的重要组成部分。我参加了新教师培训和各种技术培训。平时，我虚心向老教师请教，学习和吸收他们的教学经验，不断提高自己的教学水平。当然，这些还不够。学习没有限制。在今后的教学工作中，还有更多的知识和经验等待我学习。我当老师已经一年了。虽然教学方法还不是很成熟，但我在教学中学到了很多东西。这一年，我担任小学英语三、五年级的数学老师。工作既充实又充满挑战。我明白我自己的知识并不代表教学质量。教学是一项细致又讲究技巧的工作，所以我常常想把教学当作一门艺术来研究。因此，我积极参与每一次教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结自己的想法。经过一年的工作和学习，我感觉自己收获了很多，但还有很多不足等待我改进。首先，我觉得自己的教学设计能力有待提高；其次，可能是因为自己年轻气盛，在处理教学中的一些事情时过于急躁，需要更多的耐心。我相信，在今后的工作和学习中，经过磨练，我一定会改进自己的缺点，做得越来越好，全面而不失作风。小学自我评价【第四部分】

进入学校任教后，我每天按时上班，偶尔加班，但上学从来没有迟到，更没有早退、旷工。我总是第一个到达的。课堂也是如此。铃声响起前，我已经在教室里准备上课了。每次都是这样。我从来没有因为任何原因迟到过，并且几乎总是遵守规则。上一堂课我也很尊重学生，有自己的教学方法，不会照搬别人的做法。我在学校遵守各项校规，严格遵守各项规章制度。在学校的半年实习期间，我没有错过任何一件事。我克己奉公，恪尽职守，尽好个人责任。作为一名老师，我每天课前都尽力备课。

在学校生活中，我也有自律的生活方式。早上，我仍然保持着大学时早起锻炼身体的习惯。如果不下雨，我就去跑步。我是一个善良的人，与人相处融洽，释放善意，真诚待人，工作积极主动，认真做好学校交给我的一切事情。互相尊重，礼貌待人，不冒犯他人。生活也安逸，各方面都做了调整。因此，在这半年的实习期间，我把握好每一天，保持着良好的心情。

在这次实习期间，我对自己的整体工作还是比较满意的。虽然存在一些缺点，但问题不大。在今后的工作中，我相信自己能够改正，做得更好。实习老师的职位也让我对教师这个职业有了更多的了解。以前我觉得老师很轻松，但现在我不这么认为了，因为就我个人而言，这六个月的实习期间，我吃了不少苦，但收获也只有很多。想要更多。但至少我能理解老师的感受，因为我也当过老师。

实习是对我实践能力的一种训练。在实习过程中，我可以体验到真正的工作是什么样的，获得工作经验，为我毕业后进入社会找工作提供了很好的参考。即使只是半年的实习，对我来说也足够了。虽然我不知道自己以后会找到什么样的工作，但至少这段经历让我成长了，这是一个很大的收获。我相信我一定能够克服困难，取得自己的成功。

小学自我评价【第五部分】

我是一个聪明又聪明的学生。我很乐观，积极面对生活，面对困难从不退缩，遇到困难时保持冷静、从容。我尊敬父母，尊敬老师，与同学相处融洽，喜欢交朋友；我热爱运动，打篮球；为了我的理想，我会继续努力，实现我的梦想。

我是一个平凡的女孩，但我过着幸福的生活。因为我有爱我的父母，有关心我的老师和同学。我是一个活泼、开朗、大方的女孩。上辈子，我遵守校纪校规，从未违反过校规。作为一名班干部，我尽心尽力做好班级工作，团结同学，帮助别人，尊敬师长，遵守纪律，认真听讲，成绩不断提高，名列前茅。在每次考试中。但有时做事缺乏耐心，常常对自己失去信心，缺乏一定的主见。不过，我正在努力提高自己，让自己变得更好。

小学自我评价【第六部分】

班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者。作为一名班主任，我每天面对几十双渴望知识的眼睛，每天接触几十颗等待滋养的心。如何让这些双眼睛充满智慧的光芒，如何让这些心灵健康成长，不仅需要班主任具有强烈的事业心和责任感，还需要班主任具有一定的组织管理能力。一踏入教学领域，担任班主任，让我体会到了班主任工作的艰辛和劳动，但更让我难忘的是成功的喜悦和当老师的幸福。今天我就结合自己这几年的工作经历，谈谈自己作为班主任的一些体会。

学生已进入六年级，思想已经成熟，做任何事情都有自己的主见，所以必须耐心细致地做好思想工作。本学期我主要从以下几个方面进行教育：

1、发挥自身表率作用。

伟大的教育家乌申斯基曾经说过：“老师的个人榜样对于学生的灵魂来说是最有用的阳光，是任何东西都无法替代的。”小学生对班主任有一种特殊的信任和依赖感。班主任的自身素质、道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形中都会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我爱岗敬业，严格遵守职业道德，用爱滋养心灵，用言语引导行动，用爱滋养学生，用语言影响学生，教导学生做人的道理，增强学生的学习动力。前进。 “身正则不听令，身不正则不听令”。当学生在课堂作业中被要求这样做时，我经常带头做出榜样。每次在学校工作时，我总是和学生们一起工作。激发了学生的工作热情，保质保量地完成了学校布置的各项任务。

2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。

如果对学生的管理仅仅依靠师生之间的个人感情，很容易导致管理上的放纵和随意。因此，开学之初，我制定了科学、规范、实用的班规。并充分发挥学生干部的作用。学生将根据班级规则进行评估，每月进行总结，获胜者将获得奖励。这极大地激发了学生的学习热情，同时也限制了学生一些思想不良的行为，使他们改掉了坏习惯。

3、及时开好班会课。

班会是教育学生的有效方式，所以我每周五都抽出时间开班会来教育学生。上课前，我认真分析班级现状，根据班级实际情况确定班会主题，认真备课，以达到最佳的教育效果。这学期，我们定期召开班会。班会内容多样，可以学习规范、守则；将五讲五行动的内容灌输给学生，对学生进行安全教育和法制教育；带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等一系列内容，使学生受到不同方面的教育，取得良好的教育效果。

4、不辞劳苦做好学生的家访工作。

促进学生的健康成长，仅仅依靠教师的工作是不够的。家长也应该得到帮助。因此，我每学期的班级工作都有目的，有计划地走访学生家长，密切配合家庭教育和学校教育。本学期，由于学生不听话，我充分利用家长的力量协助我的工作。每次家访时，我都向家长介绍班级的学习情况、孩子的学习、纪律等方面，争取家长的意见。取得家长对班级工作的支持和帮助。有时在家访中，我了解到学生家里有这样或那样的困难，我都会尽力帮助。这样，老师和家长密切联系，共同教育学生，有效促进了学生的全面发展。忙碌的时候，我通过写信、打电话、开家长会等方式与家长沟通。两个多月的时间里，我家访了40次。

由于我的持续教育，学生的行为受到一定的约束。有的同学对我说：老师，这学期你为什么这么严格呢？我微笑着说：严格就是我对你的爱。事实上，我的心理压力很大。我怎么能不理解我的学生呢？他们太调皮了。如果我这个班主任稍微放松一点，不知道会造成什么后果。我担心他们会像以前的毕业生一样，所以我宁愿把所有的时间都花在学校和他们在一起，在家做自己的工作。我只是希望能用爱去影响每一个学生。虽然我班在周评中的成绩处于中游，但我已经很满意了，因为这也是我常常不屑一顾的结果。

有人曾经说过，一个班里的后进生占全班总人数的百分之几甚至更多。如果放弃对后进生的教育，对于集体来说，集体的希望就会丧失。对于一个家庭来说，每一个后进生都是这个家庭百分百的希望。如果一家人失去了这个希望，就意味着一家人的希望百分百破灭了。这句话很有道理，也对我们的教育工作者提出了严峻的挑战。为了拯救一个成绩不佳的学生，找到一个家庭的希望；为了拯救一个集体，为很多家庭找到希望，我们该怎么办？克服困难，勇往直前！不放弃任何一个学生、任何一个群体，是每一个教育者的信念，也是我的信念。我们要想从落后的人变成先进的人，首先要找到有效的方法。六年的班主任经验告诉我：在影响后进生的教育过程中，师生之间经常会发生心理碰撞。对于小学生来说，身体和心灵都在成长，首先应该以最佳接受点对学生进行教育。用激情和激情，用情感激励人，给予人爱，使人进步。最重要的是支持和坚持。

1、做学困生的贴心朋友。在工作中，我始终以慈母之心关爱每一位学生；我总是用期待的目光关注着每一个学生。切勿因学生学习成绩不佳而歧视他们。我为取得好成绩的学生感到高兴，也能原谅学生在学习上的错误，让学生时刻感受到我不仅是他们学习上的好帮手，更是生活中的知心朋友。在我的班里，有很多学习困难的学生，所以我经常和他们交谈，帮助他们树立学习的信心。当他们在学习中遇到困难时，我也耐心、细心地给他们解释。让他们信任他们的老师并把他们当作亲密的朋友。

2、尽最大努力去改造每一个成绩不佳的学生。前苏联教育家马科连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂”。老师对学生的爱胜过千言万语。我班里有很多思想差的学生，他们有很多不良行为。为了教育他们，我经常和他们谈话，告诉他们自己的缺点以及这些缺点会给他们带来什么后果。对他们进行“动之以情，悟之以理”的教育，帮助他们克服缺点。在期末复习期间，我为所有后进生设定了一个学习目标，并选出每天进步最大的一位。对学生要给予表扬并给予物质奖励，使每个学生都有明确的学习任务和争第一的思想。使终审工作稳步推进。

3、让每一个贫困学生都有学习保障。我的班每次交费都是最慢的，因为班里有很多差生。通过与学生的互动和家访，我了解了这些贫困学生的一些情况。于是我把他们的名字写在了学校的免费书本费名单上，以此来部分减轻他们的开支，把他们家庭的负担减轻到最低限度，保证他们的学业不被打乱。

没有人是完美的，我也一样。在班主任工作中我还存在很多不足。当我生气时，我会大声斥责他们；当学生没有完成作业时，我也会变相体罚他们，让他们在学校写字。作业等等。虽然我当班主任以来，没有做过什么惊天动地的事情，但我迈出的每一步，留下的每一个足迹，都可以体现我的人生价值。我失去了很多，但我无怨无悔，因为我深深热爱这个天底下最神圣的职业。 “既然选择了远方，我就只在乎风雨。”我将在三尺讲台——上竭尽全力，为祖国的教育事业奉献一生。

本学年，我主要负责三年级（1）班的数学教学。一学年以来，我拥护中国共产党的领导，坚持国民教育基本原则，遵守国家法律法规，热爱党的教育，认真学习和贯彻党的教育方针和政策。积极、负责地完成教育教学工作。爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感，有高尚的师德，为人师表，谦虚谨慎，吃苦耐劳，服从工作安排，认真履行职责，尽职尽责热爱教育事业，在业务上刻苦钻研，对经验丰富的教师虚心学习，具有扎实的专业理论知识和教育教学专业能力，教学效果良好，教学育人成果受到学校和家长的好评。

在教学工作中，我注重钻研教育教学理论，钻研教材，虚心向有经验的教师学习，大胆进行教学改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，并努力使每个人的知识要点以尽可能最好的方式传授给学生。因此，我拟定了四个层次： 第一层次：课本层次。认真学习教材，吃透教材，认真备课，上课。如果你觉得有些事情处理得不好，你会向有经验的老师请教。在他们的热情指导下，我学到了很多东西。很大的进步。为了弥补手头资料的不足，我订阅了大量的专业杂志，真正实现了教学互学。第二层次：深入了解学生、了解学生、因材施教。作为老师，您是学生值得信赖的朋友。与学生交朋友，以情感动人。学生会“相信”，因为他们是“私人教师”，会对你教授的科目感兴趣。 3级：向上

课关，我是从学生过来的人，学生喜欢怎样的课我心里清楚，备好一节课，不一定能上好一节课，还需要你有驾驭课堂的能力，照本宣科不符合时代要求，我们需要创新，怎样去激发学生主动参与才是最重要的。上课前，我喜欢讲一些数学史，创设数学情景，拟定一些开放型题，激发学生学习数学的兴趣，锻炼学生主动思考的能力、归纳总结的能力，让学生主动思考，以培养学生创新精神和实践能力为主。第四关：信息反馈关，不要自我感觉良好，就忽约了学生的心声，每一次考试 后，我都会叫学生给我提出意见，综合反馈回来的信息，重新拟定教学计划。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的(1)班，中段考、期终考数学科平均分、合格率、优秀率都达到了要求。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育 ，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你们小组合作得很好!……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。 提高了课堂教学质量和加大教学改革的步伐，促进了教学效率 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一下就是我对自我的工作鉴定： 首先要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前准备。备好课：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好;了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 其次要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 然后积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 最后培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 在这个日新月异的社会里，各方面对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。 小学自我评价【篇7】 我尊敬师长，为人坦诚，团结同学，关心群众，学习上也能认真上课，作业大多数都能按时完成。同时我是一个贪玩懒惰的男生，怕动脑筋，不喜欢写作业，课堂上听课效率也不高，对老师的批评教育也能接收。人的一生是智慧不断积累的过程，而不仅仅仅是身体的长高。 我会在今后的人生征途中，能多些勤奋，为自己定个适宜的目标，才能无怨无悔!但在严峻的学习中，我也能曾退缩失望，消极逃避，用懒惰来对付作业。以后我会端正态度，勇于挑战自我，实现人生的理想! 小学自我评价【篇8】 为您编辑整理师范生小学实习自我鉴定，欢迎阅读。 师范生小学实习自我鉴定(一) 今年10月份，我在xx学院附属小学二(4)班进行了为期三周的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师黄老师和班主任张老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教学实习任务。 三周的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。实习期间，在黄老师的指导、支持下，我总计听了10节课，上了4节课。教学实习中，我认真备课、写教案，遇到不懂的问题及时向指导老师询问。每次上课之前都要把教案给指导老师审查，通过之后才进行课堂教学。如若有问题，认真修改。同时还经常请黄老师指出缺点和不足，以不断提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧! 实习期间，作为实习班主任，每天课间操维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。积极配合原班主任张老师组织学生到花果山上面野炊，一路上也学到了很多东西。做什么活动都要考虑“安全第一”的原则，我们是徒步到目的地的，然而一路上都是石阶梯，并且都是崎岖小道，甚至有的路旁边算的上万丈深渊。所以安全问题一点都不得马虎，只要看上去哪个位置可以造成危险的可能，你都必须义无反顾的站在旁边挡着，让学生顺利通过。作为一名合格的教师，这是必须的。教师始终都要记住“一切为了学生，为了学生的一切”。 在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。 实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的黄老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的张老师以及附小的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意! 师范生小学实习自我鉴定(二) 离开了校园生活，我进行了短期见习工作。正值金秋10月,我到xx小学进行见习,在2个月的见习中,我能积极地帮助班主任管理班务和同学们,帮助任课老师批改作业和做排版设计,能完成一节班会课,积极地引发出学生的好动,积极,效果良好. 在期间听不同老师各种各类的课程,在听课过程中能认真的做笔记,总结每一节课,从中学习不同的老师的教学方法.积极地与班主任,同学们谈话,了解老师的工作与同学们的学习情况. 在见习的期间,让我的思想逐渐成熟,在今后的日子里,我将继续努力学习,不断改善自己的不足,吸收更多的专业知识,提高自己的认识水平和应变能力. 在口语表达方面多下功夫.通过这次的见习,让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德修养,良好的精神面貌,谈吐大方,对学生应耐心,友善,学生提出的问题要委婉地回答,建立良好的师生关系. 在整个见习过程中,我乐于参于,重在体会,吸收了诸多老师的精华,同时也发现了自身很多的不足地方.在以后的工作和生活中,我会认真地把握发以后的这段时间,多学习,勤思考,善于发现. 师范生小学实习自我鉴定(三) xx小学一个月的实习已经结束，从年前的准备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。 让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正如实习开始，杏坛副校长所说的“备学生”，怎样体会到学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。 其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的.反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充足的准备为什么会这样?我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第二次课的板书问题，这都是没有预计到的。而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对一切。这样就好了许多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多。 总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的准备。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。 最后，我还想说的事，感谢张老师的悉心热心感怀。每课必听，不管是试讲还是上课，更重要的事提出学生的问题，以一个有丰富经验的老师来发现这些问题，解决问题，这是对学生最大的负责与帮助。同时，我们这一团对也是值得学习的。互相帮助，照应，共同进步。 以上祝福语大全的精彩内容由祝福语网提供，感谢您阅读《小学自我评价》相关内容，如需访问更多关于小学自我评价内容，请访问小学自我评价专题！