亲子活动记录范例第1部分A.放鞭炮准备：

每个班级都有自制鞭炮的方法：分成小组和互助小组。每个班有6对家长和孩子。将孩子和家长分成一一对应，面对面安排。首先，孩子们手里拿着“鞭炮”，从起点跑到父母身边。父母接过“鞭炮”时，举起手来，喊一声“棒棒”，就算一了。然后，孩子将“鞭炮”传回给下一个孩子，看看哪对先被释放。

B、运球准备：

彩色球和圆圈游戏：适合小班儿童。每个班有10个孩子。他们站在相对的两侧，用圆圈接住彩色球，走到另一侧并将它们交给另一个孩子，然后来回传递。

C. 剥橙子皮：

准备：小橙子50个、椅子3把、垃圾篓。每班5对家长和孩子。玩法：孩子们从起点跑到终点，拿起一个橘子，跑回来剥皮给家长吃，第二个孩子继续，以此类推。以最快的队伍获胜。

D、抢气球游戏：

准备：凳子或椅子；各种颜色的气球；用来系气球的绳子。

玩法：老师或主持人指导学生复习颜色。如果显示红色，则跑到绑着红色气球的椅子上，用尽全力将气球戳破。小组赛中，小组第一名晋级下一轮，直至预赛结束。最后，将在小组内排名靠前的队伍之间进行决赛，决出冠军。请几位家长带着孩子听主人的命令，遵守规则。

E. 驾驶火车：

准备：起点指示牌玩法：家长或老师（6-8人）组成火车，蹲着前进。最先到达的火车获胜。 （必须蹲着走） F.袋鼠跳准备：四个大袋子，可以用面粉包装袋等，需要大一点的。玩法：孩子和爸爸或妈妈分成一组，每组分成四组。孩子和家长作为一个单位，面对面站立，间距约30米到50米。游戏开始后，孩子们要捡起地上的大包，跑向父母。家长接到包后，应立即包住双腿，跳回到孩子的起始位置。输赢将由速度决定。

G.拉尾，准备：纸尾若干条。

玩法：一家三口组成一头牛。父亲是牛头，母亲的手放在父亲的肩膀上是牛身，孩子紧贴母亲的背，牛尾巴别在孩子裤腰带上。某个区域内，几个家族展开了拉尾巴的比赛。最后，谁抓到的尾巴最多，谁就获胜。

H. 接双球的准备：

一大一小几双皮球，还有几双网球拍。

玩法：适合大班的游戏。一家三口是一个团体。父亲站在终点线。妈妈和孩子在起点各拿着一个网球拍接球（妈妈接大球，孩子接小球）。要求两个球同时到达终点，然后父亲独自拿着两个球拍，将两个球同时带回起点。

一、踩气球：

准备：气球的玩法：家长把气球挂在脚上，把孩子背在背上。音乐响起。在踩别人气球的同时，也要保护自己的气球不被别人踩到。当音乐停止时，气球没有被踩到的父母和孩子获胜。

亲子活动记录范例第二部分1、活动时间：

12月31日

2、活动人员：

全体小朋友、家长、老师三、活动流程：

1.幼儿园活动（各教室）

2、生活活动

3、新年心愿包活动准备：红包、纸、蜡笔、记号笔。玩法：各班家长和孩子一起在纸上画或写新年愿望，然后放入红包袋中。

4、亲子运动会准备：场地布置、主持人、音乐（新年快乐）

过程：

1）节奏“新年快乐”

亲子活动记录范例第三部分1.活动目标：

通过活动，让学生知道6月1日是国际儿童节，是孩子们自己的节日，感受到节日的欢乐和家校活动带来的深深的温暖。

2、活动时间：

20年6月1日__ 8:30——11:00 下午

4、活动地点：

__小学体育楼

5. 参加者：

欣欣小学一年级全体师生以及各班十个家庭的家长们。

六、活动内容：

（一）自理能力竞赛

装扮比赛

1、各中队全体队员参加。

2、穿的衣服如下：校服一套，鞋子一双。

3. 穿戴完毕后，立即在所属中队的跑道上列队。速度最快且穿着整齐的队伍获胜。

（二）尊重长辈、孝顺父母的教育活动

我为父母穿鞋、系鞋带

每个班级十名家长及其孩子参加了比赛（家长的鞋子必须有鞋，家长要自备鞋子）。在父母的位置穿上鞋子、系好鞋带后，他们立即立正，举起双手，等待着。评委评价和主持人访谈。

系鞋比赛。动作最准确、速度最快者获胜。

（三）亲子活动

水果拼盘

活动规则：各家庭利用水果和蔬菜现场设计制作拼盘

要求外形美观，有创意，并给拼盘起一个好听的名字。孩子们可以介绍一下。

家庭琐事

游戏规则是：每个班级选择一个家庭来玩。家长首先回答题板上的问题，然后让孩子们口头回答。回答错误并接受处罚。

亲子活动记录范例第四部分1.活动时间：11月26日

2.活动地点：幼儿园操场

3、活动目标：

1.通过有趣的亲子游戏，体验活动带来的乐趣，增进与家人的关系。

2、促进家长与幼儿园、家长与孩子、家长与家长之间的沟通与交流。

3、培养孩子与父母或同伴一起克服困难、共同胜利的精神。

4、培养孩子参与体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

4、活动准备：

1、通知爸爸妈妈来幼儿园参加亲子活动。

2、准备好游戏所需的材料。

3、安排活动场地并准备奖品。

5、具体活动计划：

(一)活动流程：

1、运动员入学仪式：演奏《运动员进行曲》

2、主持人致欢迎辞，领导致辞。

3、主持人讲解注意事项。

(1)活动时请看护宝宝，以免宝宝受到伤害。

（2）活动期间请遵守活动规则。

（3）活动期间请勿聚集。

（4）活动中表现出色的小朋友可以获得我们送的小礼物！

4. 主持人介绍了几款游戏的名称。

托儿所亲子游戏：

1. 跳跃和采摘糖果

目标：

1.喜欢和老师、同学一起做游戏

2.学习跳跃和采摘糖果

3、激发孩子对家庭的爱

准备：用绳子编成的网，网上挂着孩子们爱吃的糖果卡。

怎么玩：

1、老师和幼儿园一起举起网，让孩子们分组钻到网下，跳起来摘糖果。

2. 请孩子们看并谈论他们摘到了什么“糖果”。

3.孩子们把自己挑选的“糖果”送给父母。

2. 采摘蘑菇

目标：练习双脚向前跳跃并发展协调性。

准备工作：兔子头饰和小孩的数量相等，准备好的红白蘑菇

怎么玩：

1、老师假扮兔姐姐，带领“小兔子”去“采蘑菇”

2. 告诉孩子，地上有两种颜色的“蘑菇”。 “小兔子”应该跳起来摘“蘑菇”，然后回来告诉妹妹她摘到了什么颜色的“蘑菇”。

3、让孩子们把采摘的“蘑菇”放进篮子里，带回家给家人。

3、推小车

目标：训练上肢力量和平衡，训练空间感知。

准备：软垫几块

怎么玩：

1、让孩子躺在柔软的垫子上，用手撑住地面。成人握住孩子的双腿，使孩子的双腿呈倒立姿势向上。

2、四个家庭一组进行游戏，最先到达终点的一方获胜。

小班亲子游戏：

1. 小鸡孵化

目的：培养孩子动作的灵活性、细心性和自信心。

材料：几张大张废报纸，每张纸上都画着大鸡蛋，散落在地上。

玩法：让孩子发出命令：“准备好——！”家长和孩子们赶紧拿起报纸，小心翼翼、巧妙地从鸡蛋中间撕开一个洞，然后把头、肩膀、躯干和脚穿过报纸，然后跨出报纸。 “吱、吱”的一声，一只小鸡破壳而出。您可以继续撕裂和钻孔。如果报纸被撕破，则被视为错误。最后孵出最多小鸡的人获胜。

2. 橙子去皮

目标：

1. 鼓励孩子为爸爸妈妈剥橙子。

2. 培养孩子对父母的爱。

准备工作：每人一个橙子。

怎么玩：

1. 每个孩子拿着一个橙子，站在家长对面。

2.听指挥，开始剥橙子。

3、剥完橙子后，赶紧递给爸爸妈妈，并说声谢谢。

4. 家长尽快吃完橙子。

5. 游戏可以分组进行。

3.大脚和小脚

目标：训练宝宝如何走路并体验走路的感觉。

怎么玩：

1. 父母和孩子面对面站立。

2、用双手握住宝宝的手。宝宝的小脚踩在父母的大脚上，带动宝宝前进。

3. 游戏以小组形式进行。

4、老师及时奖励获胜的孩子。

4.用彩球送宝宝回家

目标：练习走、跑、蹲、立、抓，提高孩子全身动作的协调性。

准备：红、黄、蓝、绿纸盒各一个；红、黄、蓝、绿海洋球各十个。

怎么玩：

1. 将海洋球在场地上围成一圈。孩子们和家长拿着一个纸箱，站在圈外的场地上。游戏开始前，家长让孩子们辨认纸盒的颜色，准备参与游戏。

2、活动开始后，让孩子捡起与自己纸盒颜色相同的球，家长站在纸盒旁等待。如果您看到孩子捡到了错误的球，请让孩子把球放回去，然后再捡起来，直到球被捡起来为止。

规则：一共有十个球，最先捡到的孩子获胜。

5. 赠送水果

目标：体验与亲人和同伴一起玩游戏的乐趣。

准备：两棵自制大树和几张自制水果图片

怎么玩：

1. 悬挂一棵结满水果的大树，并将其放置在场地的一端（终点）。家长和孩子面对面站在场地的另一端（起点）。同时，孩子踩在家长的脚上，家长用手扶住孩子的肩膀，做好准备。

2、游戏开始后，孩子和家长一起往前走。当他们到达果树时，父母抱起孩子并摘下一个水果。两人手拉手往回跑。最先回到起点的人获胜。

规则：孩子的脚必须踩在父母的脚上前进。

6.找个宝宝

准备：家长每人准备一条纱巾。

玩法：家长披上纱布站在圆圈中间，孩子坐在圆圈的蓝点上。当音乐响起时，父母们蒙上眼睛寻找自己的孩子。音乐结束后，家长们揭开纱布，看看是否找到了合适的宝宝。

规则：婴儿不能发出声音或做出任何动作来表明他或她所在的位置。这个游戏是两个班级一起玩的。 4、请园区领导颁发证书。

中班学生亲子游戏：

1.猜猜爸爸妈妈

目标：加深亲子依恋，培养孩子对父母的爱。

准备：小椅子5-6把，眼罩5-6个。

玩法：5-6名儿童，蒙上眼睛，坐成一排。父母走到孩子们面前。主持人说出这个人的特征，例如发型、服装，孩子们猜出他们的父母。

注意：1.如果猜不出来，可以让孩子听猜出的人的声音。 2、当猜对了，家长可以向孩子做出深情的手势作为奖励。

2. 通讯室动作

目标：体验父母与孩子一起玩耍时的平等、和谐的快乐。

流程：家长和孩子坐在一起，一人做一个拍肩膀等动作，每两人跟着做。当第二人完成后，第一人继续做其他动作，第三人跟随第二人。拍肩的动作从一个人传到另一个人，动作继续看能传多久。

注意：

1. 至少三人参与此游戏，传递的动作最好由手工完成。

亲子活动记录样本文章5：猜爸爸妈妈（4-6岁）

目标：加深亲子依恋，培养孩子对父母的爱。

准备：小椅子5-6把，眼罩5-6个。

玩法：5-6个孩子蒙着眼睛坐成一排。父母走到孩子们面前。主持人说出这个人的特征，例如发型、服装，孩子们猜出他们的父母。

注：1：如果猜不出来，可以让孩子听猜到的人的声音。 2：当猜测正确时，家长可以对孩子做出深情的手势作为奖励。

大西瓜、小西瓜（5-6岁）

目标：增进亲子情感沟通，培养学习兴趣。训练反应灵敏性。

可玩性：家长和孩子面对面站立。家长说：“大西瓜”，孩子做出“小西瓜”的手势。如果家长说“小西瓜”，孩子就会做出“大西瓜”的手势。犯错的人被淘汰，最后没有被淘汰的人获胜。每第二场比赛开始后，交换角色。注意：

1：这个游戏也可以由主持人和家长、孩子一起玩。

2：不要选择高、矮、胖、瘦等词语来玩这个游戏。

亲子活动范例记录之六4月4日星期日，天气特别好。四班、一班的孩子们在老师和家长委员会的组织下前往滨江广场进行亲子活动。家长和孩子们的积极性都很高。一等班有10户家庭，四班有12户家庭。

整个活动一开始，家长们就直接聚集在滨江广场。几乎所有家长都在十点左右到达。还有很多带着父母的家庭聚集在一起。我们开始集合起来晨练。虽然有的男家长表现得很搞笑，但是可以看出他们是很认真的。 10点40分早操结束后，我们开始进入下一步。做游戏，我们先联合两个班的家长一起做游戏，然后分班完成游戏。我们制作的游戏有袋鼠跳、冲鸭子、踩气球、两人三足、抢板凳、铺路、送雨伞、追小猪等。由于时间有限，我们还准备了一些游戏未能完成。父母。大家的热情非常高涨。最后，我们邀请孩子们参加风筝比赛。孩子们和爸爸妈妈一起放风筝。孩子们玩得很开心。每个孩子都收到了老师精心准备的纪念品。

通过这次活动，孩子们增进了班级家长、孩子、老师之间的相互了解。在快乐的亲子游戏中，孩子们开阔了视野，增长了知识，增进了亲情。同时，家长与老师之间的密切配合也拉近了他们之间的距离，进一步融洽了家庭之间的关系，充分体现了家庭之间共同教育的有效性。

活动结束了，整个过程顺利、成功：因为我们的诚意，因为我们的用心，更因为家长们的热情和支持。希望在未来的日子里，我们把快乐和痛苦化作春雨秋霜，深深融入这片沃土，共同耕耘、共同收获！因为我们收获的将是孩子的幸福和成长。

亲子活动记录范例Part 7 亲子活动是父母和孩子一起做的游戏，可以促进父母和孩子之间的亲密关系。我的班级是为中学生开设的。老师开展竞技性亲子游戏，目的是培养孩子完善的道德情感，增强亲子之间的默契。

那天天气非常好。我们在区珍珠泉举办了中产阶级亲子活动。活动开始前，各个班级的家长都带着自己的孩子来到了目的地，我们也准备了整个活动。做对了。

活动一开始，大家的兴奋之情立刻显露出来。

第一个活动是“天线宝宝”。家长们背靠背站在起跑线上，腋下夹着一个大球做准备。听到口令后，他们快步走向站在最后面的孩子。孩子接住大球并将球滚向起点。在这次活动中，爸爸妈妈一起抱球，然后把球传给孩子们。当时的情景让我们非常害怕；

第二个活动是由单亲家庭完成的，是“抢帽子”。这个游戏需要家长背着一个孩子，每个孩子都戴着一顶帽子。游戏一开始，家长背着孩子奔跑，孩子们互相抢帽子。这取决于哪一组最终抢到最多帽子并获胜。在这个环节，我们的裁判严格把关。如果有家庭违反规定，我们将严肃处理。因此，大多数家庭都对此予以关注并积极参与其中。加入；

第三个活动是“蹲趣”。该游戏需要儿童和一名家长或两名成人参加。各家头戴不同，一家先蹲。蹲完后，又叫另一家人蹲，以此类推。此次活动，其他会员认真观看、积极参与。随后进行了“快乐投球”、“我吹，我快乐”等活动。

最后一部分是家庭自由组织烧烤活动、观看动物表演。活动结束后，每个孩子的额头上都有一个大苹果和一颗五角星。虽然每个人的脸上都布满了汗珠，但也都流露出自豪和喜悦之情。

通过这次活动，我们对父母有了更多的了解，父母也加强了与孩子的关系。回到幼儿园，有家长向我们建议，以后多举办这样的大型活动。一般来说，我们父母很少对我们的孩子如此满意。我们放下手中的工作，和孩子一起玩耍。因此，我们建议多开展此类活动，以便我们能够与您进一步合作。当然，我们也给了家长们一个满意的答复，圆满结束了本次亲子活动。

亲子活动记录范例第8部分周日，天气特别好。四班、一班的孩子们在老师和家长委员会的组织下，前往滨江广场进行亲子活动。家长和孩子们的积极性都很高。一班十个家庭和四班十二个家庭参加。

整个活动一开始，家长们就直接聚集在滨江广场。几乎所有家长都在十点左右到达。还有很多有父母的家庭聚集在一起。我们开始集合起来晨练。虽然男方父母的一些动作和神情很搞笑，但是他们还是可以做到的。看得出来，他们是非常认真的。早操结束后，我们开始进入下一个环节。游戏方面，我们先把两个班的家长召集在一起，一起做游戏，然后分班完成游戏。我们制作的游戏有：袋鼠跳、冲鸭子、踩气球、两人三足、抢板凳、铺路、送雨伞、追小猪等。由于时间有限，我们还准备了一些游戏我们无法完成。家长们非常热情。我们非常兴奋。最后，我们邀请孩子们参加风筝比赛。孩子们和爸爸妈妈一起放风筝。孩子们玩得很开心。每个孩子都收到了老师精心准备的纪念品。

通过这次活动，孩子们增进了班级家长、孩子、老师之间的相互了解。在快乐的亲子游戏中，孩子们开阔了视野，增长了知识，增进了亲情。同时，家长与老师的密切配合也拉近了彼此之间的距离，进一步融洽了家庭之间的关系，充分体现了家庭之间共同教育的有效性。

活动结束了，整个过程顺利、成功：因为我们的诚意，因为我们的用心，更因为家长们的热情和支持。希望在未来的日子里，我们把快乐和痛苦化作春雨秋霜，深深融入这片沃土，共同耕耘、共同收获！因为我们收获的将是孩子的幸福和成长。

记录亲子活动范文第九部分在忙碌的日程中，时间总是过得飞快。为了及时向家长反馈孩子在幼儿园的状况，加强幼儿园与家长的沟通，更好地了解孩子，做好孩子的学习和思想工作，促进孩子的全面发展。这些孩子。我校高年级班于6月24日（周六）上午开展亲子课程活动，取得了预期效果。

从本次亲子会的情况来看，家长能够积极配合幼儿园的工作，按时到幼儿园参加亲子课程活动。本班共有34名孩子，26名家长来园参加亲子课程。看得出来，我班孩子的家长对孩子的教育和关心、支持幼儿园的工作非常重视。家长们仔细研究并做了详细记录。亲子课程在热烈友好的氛围中进行。大班里气氛热烈。一开始，家长们议论纷纷。他们谈论了一些与孩子密切相关的生活案例。家长们纷纷表达了自己的看法。声音渐渐地越来越大，谈论着孩子在生活中遇到的一些生活案例。大家争先恐后地提出与运动能力有关的问题，并共同寻找解决方案。大家纷纷表示，从今天开始，要更加注重孩子运动能力的培养。一位家长说，如果你不思考或分析生活中的小事，你就根本不会意识到它们。这样的活动一定要经常举办。

这次活动让我们感受到了家庭教育的普及。许多年轻父母都在寻找成功教育孩子的钥匙。父母逐渐认识到培养孩子是一个系统工程。父母渴望了解孩子，渴望更多地了解孩子。补习知识。家长们对我们“牵手两代人”课程的开设反应非常积极。高素质的师资、令人回味的教学、生动贴近生活的案例、具体有效的方法，是我们家长和幼儿园家长所需要的。渴望。总之，家长幼儿园的开园要有针对性，任重而道远，需要自上而下的不懈努力。

亲子活动记录样本文章10 经过家委会成员和家长的共同努力和积极参与，我们班的亲子活动能够非常顺利、成功地结束！

通过这次亲子活动，孩子们可以对自然有一个简单的认识。他们在这次活动中也看到了平时很难看到的东西。比如，成群的鸭子在水中自由自在地游动，鸭子们一起嘎嘎叫、唱歌，都能让它们产生无限的遐想。还有美丽的和平鸽在人们身边飞翔，让孩子们都想拥抱鸽子。

而且愚蠢的小猪会赛跑，凶猛的狼狗也会读书和做数学题（加、减、乘、除）。这些或许只会让我们第一堂课的孩子感到新奇，但却给家长朋友们上了深刻的一课：其实，它也告诉我们，对孩子的教育一定要有耐心。不管他现在怎么样，你都觉得自己好傻。其实，这一切都是父母的错。那是因为父母和朋友没有正确培养你的孩子。你对孩子的关心和教育不够。一切都是你的错！还有凶猛的鳄鱼。人们被训练得如此温顺：能够和人睡觉、亲吻人，甚至徒手从鳄鱼嘴里拿东西，对我们来说似乎是一件可怕的事情，但在饲养员眼里，这就像从鳄鱼嘴里拿东西一样。一个包。事物。这也说明，现在的孩子都说难教了。其实是因为我们对他们的感情还不够好，说明我们和他们还缺乏沟通！

这次活动虽然只有短短的一天，但其中有很多话题可以让人回归自然后进行深入思考，有很多人、事、活动可以启发人。可以说是不胜枚举。我觉得这次亲子活动还是比较成功的。唯一的缺点是并非所有孩子都参加。我希望在以后的任何活动中，所有的孩子都参与其中，让每个人都能从中得到启发。

亲子活动样本记录第十一部分10月6日，在班级家长委员会的讨论和组织下，我们班的亲子活动在热切的期待中进行，在欢声笑语中度过，又在依依不舍中结束。

早上九点，家长们带着孩子提着大袋的食物和饮料来到__公园。一到目的地，父母就放下了随身携带的食物。没有太多的吩咐，孩子们就像刚刚离开一样。从笼子里放出来的猴子们到处跑，到处钻，高兴极了！一眼望去，这边的孩子们已经在打羽毛球了，那边的孩子们也在默契地跳着大绳子。看得更远。几个孩子迫不及待地想要放风筝。虽然风不大，风筝飞不起来，但他们的热情很高，风筝飞了一次又一次。哈哈，有几个孩子在打毽子。他们的姿势正确，击中的概率很低。他们的脸一下子就红了，小嘴嘟起，没有任何示弱的迹象。他们很可爱！家长们看到孩子玩得这么热情，我也手痒痒的，我自信地把手伸到孩子面前。你看，这位家长把毽子踢得气喘吁吁，连续踢了十几次：你看，这位家长也跳绳了，也不甘落后。上上下下，一起下，跳出节奏，动人！虽然来小浪环玩耍的孩子和家长无数，但跟不同的人，有不同的感受，也有不同的收获。看着孩子们笑得合不拢嘴，看着父母们又回到了童年的纯真，我心里甜甜的。我也被父母和孩子的快乐所感染，情不自禁地参与其中。

疯狂过后，大家的肚子都咕咕叫了，细心的家长们拿出自己的食物和大家分享，有馒头、菱角糕、面包、火龙果、饼干、饮料……应有尽有，家长们一边吃一边聊天，做家常饭菜、研究如何做菜、分享教育孩子的好方法……大家聚在一起好热闹啊！至于孩子们，他们玩耍、唱歌、跳舞、吃饭。吃着……悠闲！说说笑笑，吸引了前来游玩的大人和小孩。他们中的一些人被孩子们的纯真所感染。他们停下来拍照，捕捉孩子们的快乐瞬间，并分享到微博、微信上。上去，有人在和孩子们玩耍……

快乐的时光总是过得很快，活动时间也即将结束。大家互相告别，依依不舍地离开！

活动结束后，我不仅感到高兴，而且充满感慨和感激。这次亲子活动，全归功于家委会的精心策划和动员。他们考虑周到、细致，安排得井然有序。有这样的家长团队，我们坚信我们的班级会越来越好！

亲子活动记录样本第十二条活动目的：

小班的孩子第一次上幼儿园。大多数孩子都不太习惯，家长也担心孩子吃不好、睡不好。为了缓解孩子和家长入园的焦虑，我们准备了几款有趣的亲子游戏。开园第一天，邀请家长进园与孩子一起做游戏，让家长体验幼儿园的快乐，激发孩子上幼儿园的意愿。希望帮助孩子尽快适应幼儿园。

活动准备：

1、分批邀请家长到幼儿园参加活动。

2. 家长活动签到表。

活动流程：

1. 上午接待

1、热情接待来园的家长和幼儿，并提醒幼儿在指定地点悬挂晨检牌。

2.指导家长签署《家长活动签到表》。

2. 区域活动

1、家长和孩子一起参与区域活动。动手操作区：串珠子、切水果、夹子。语言区：好看的书。谜题区域：建造一座房子。建筑面积：积木、插花。

2、指导家长带领孩子分批根据标记找到自己的物品，如杯子、毛巾、书包柜、座椅等。

3、引导孩子收集玩具并放在指定的地方，让他们安静地坐在座位上。

4、向孩子和家长介绍班上老师的姓名、晨检卡的功能等。

3. 厕所和茶点

1. 向孩子示范饭后如何洗手、擦毛巾、清洗餐具和杯子并将杯子放回原位。

2. 指导儿童洗手，介绍膳食名称，并鼓励儿童吃完自己份量的膳食。

3、引导家长吃零食，饭后将与孩子的椅子排列成“同一个”形状。

4、亲子活动

(一)开场热身：

萨尔萨舞原料：音乐

人员：所有家长和孩子

玩法：老师带领家长和孩子一起在场地中央做动作。

(2)语言节奏游戏：

点名材料：手鼓一个

人员：所有儿童

玩法：孩子们围成“同”字形围坐在一起。老师拿出手鼓来示范。他一边敲着手鼓，一边跟着节奏说：我是|_老师|，然后把手鼓传给下一个孩子，他也跟着节奏。大声说出你的名字，等等。

(3)音乐游戏：

狼和动物材料：10把椅子围成一圈

人员：每组一名儿童和一名家长（父亲或母亲）

玩法：孩子和家长围坐在椅子周围，听音乐并做转圈动作。当老狼出来时，家长要立即抱住孩子，坐在椅子上。不占椅子的家庭会被老狼抓住并淘汰。音乐响起，活动继续。椅子依次减少，直到最后三对家庭获胜。

(4)节奏表现：

我的身体会说话素材：音乐

人员：所有儿童和家长

玩法：老师主导动作，孩子和家长跟着动作。熟悉音乐和动作后，家长和孩子进行互动游戏。

(5)亲子互动：

火车钻入洞穴材料：音乐

人员：所有儿童和个别家长

玩法：事先要求一些家长两人一组搭建一个洞穴。音乐响起，老师们充当火车头，邀请孩子们乘坐火车旅行，爬行穿过不同的洞穴。让孩子们在游戏中一一学习乘坐火车。

5. 幼儿及家长离开幼儿园，活动结束

亲子活动记录样本文章13 活动地点：xxxx生态公园

活动日期：xxx年3月12日

主要内容：

1、组织“保护环境，珍爱健康”植树活动：

（一）保护母亲河，奉献时间，用爱植树

（2）树立丰碑：可以提升公司的长远形象

（三）参与植树节活动的单位：在景区内规划一块植树用地。

（4）每位参赛单位会员将获得一棵树苗，免费提供植树工具、水桶等物品。

（5）专业人员指导植树，讲解植树要领。

2、组织和参加春节竞赛活动：

（一）多人自行车环日月湖团体赛，获胜者将获得精美礼品。

（2）欢乐九盘赛：获胜者有礼物！

（3）体验手拉石磨——体验收获！

（4）游乐园寻宝活动，可以在游乐园玩耍的同时进行寻宝活动。

（5）参观影视基地——汉街，穿着古装拍照——穿越时空，体验惊喜。影视基地提供各种古装供团体游客拍照！

3. 自由时间：

（1）参观黄河湿地和野柳林，游览黄河。

(2)休闲健身海岛乐趣。探访影视基地：古街道、古宫殿

（三）引导游客参观黄河四桥（公铁两用桥）——参观河南省最大的马术俱乐部

活动日程供参考

团队名称中国摇篮教育集团摇篮幼儿园接待经理xxxx 经理联系人xxxx 联系方式费用/人费用58 元/人（不含碑费）

结算方式现金现场结算活动时间内容8:20 9:30 集合出发到达景区9:30-9:40 活动准备时间9:40---10:40 保护母亲河、捐款爱植树时间

1）植树单位

制作“爱心林石碑一块”并在树碑上显示爱心林企业名称，植树日期等.(可以为企业作长期的形象宣传，树碑可以自己带，也可以让景区制作，费用另付) 2） 为植树节活动参与单位：在景区内规划一块植树地。 3） 为活动参与单位人员，每人提供树苗一颗，免费提供植树工具 水桶等物品。 4） 专业人员指导植树，讲解植树要领。 5） 植树意义，领导发言。10:40—11：10寻宝活动，在游乐上边游玩边进行寻宝活动。11：10—12：301）体验手推石磨面-- 体验收获！2）参观影视基地---汉街，古装合影-玩个穿越，体验惊奇，提供各种古装供团体游客在影视基地拍照！ 2）多人自行车环日月湖团体赛，优胜者送礼品。下午自由活动时间 1） 参观黄河湿地与野生柳林，参观黄河。 2） 参观世界上最长的公铁两用桥黄河四桥的施工现场、 3） 参观大草原马术俱乐。 4） 休闲健身岛上游玩。备注食物自理 景 区 地 址 xxxx市xxxx区花园口镇xxxx部 注意事项： 1、要提醒家长，不要让宝贝自己去湖边，在提水浇树的过程中，要注意安全。 2、要提醒游客不要吸烟，注意防火安全。 3、在使用工具的时候要注意安全。 4、提醒游客在游玩的过程中不要乱扔垃圾，保护环境。 5、家长全权负责孩子人身安全，注意保管自己的贵重物品。 亲子活动情况记录范文 第14篇活动目标： 1.亲子同游，伙伴相随，增进亲子同伴的感情。 2.快乐游戏，爱心野餐，感受集体活动的乐趣。 活动策划： 小一班家委会 活动地点： XXX 活动时间： 20xx年10月20日(周日)上午9：30—12：30(如遇下雨，活动顺延) 活动费用：门票费(幼儿免票，成人20元/人，军人凭军官证免费)和其它园内游玩费用均自理。 活动说明： 1.此次活动家长和幼儿自愿参与。 2.此次活动不提供车辆，家长带幼儿自行前往公园。 3.因公园有几个门，有车的家长会从侧门进入，有的家长可能要搭乘公园里的巴士进入，家委会不方便给大家集体购票。 活动准备： 1.宣传和报名： 2.方案准备：活动方案、安全预案 3.游戏材料：口号旗一面、布袋4个、小板凳5个、皮球5个、气球一袋、铃鼓、耳麦、小点心、药品 4.家长自备野餐用具和食品(不组织烧烤) 5.幼儿准备一幅画或者一个小手工作品(用于同伴间互相交换) 具体安排： 1.活动前，老师和家长共同激发幼儿秋游的美好愿望，并强化安全要求。 2.家长和幼儿共同准备秋游时所需物品和绘画作品。 3.当天早上9：30分，家长、幼儿、老师在公园“松鸽坪”草坪集合。 ：40---10：30集体玩亲子游戏、交换小作品。 ：30---11：30家庭自由结伴游玩 ：40---12：30集体野餐、互相交流、自由结束 活动延伸： 布置活动照片展板 附亲子游戏内容: 1.抢椅子 2.抱团 3.踩气球 4.夹球比赛 5.布袋跳比赛(家长游戏) 6.家庭小表演 亲子活动情况记录范文 第15篇亲子活动方案总结――幼儿园小班亲子活动小结 通过家委会成员和家长们的共同努力和积极参与，我们班这次的亲子活动才能非常顺利的圆满结束! 通过这次亲子活动，让小朋友对大自然有一个简单的认识，他们在这次活动中也看到了，平时很难看到的东西。比如成群的鸭子在水里自由自在的游来游去，鸭子们一起嘎嘎嘎的歌声，可以让他们产生无限的遐想，还有美丽的和平鸽就在人的身边飞来飞去，让他们这些小孩子都想去抱抱鸽子。 还有那笨笨的小猪都知道赛跑，凶猛的狼狗也会认字，做数学题(加、减、乘、除都能做)。这些可能只能让我们小一班的小朋友感觉到新奇，可是给家长朋友们深深的上了一课：其实也告诉我们要对自己的孩子的教育要有耐心，无论他现在怎么样，你的感觉有多笨，其实那都是家长的错，那是家长朋友没有去好好的开发你的孩子，你对你的孩子关心教育不够，一切都是你们的错!还有凶残的鳄鱼也让人训练的那么温顺：能与人共眠，与人接吻，还能赤手在鳄鱼嘴里取物，在我们看来就是一件多么恐怖的事情，可是，在饲养员眼里，如同囊中取物。这个也说明了，现在都说小孩子难教，其实是我们更他的感情还不够好，说明我们对他还是缺少交流! 这次活动虽然只有短短的一天，但是我们回到大自然后有很多可以让人深思课题，给人启发的人、物、活动还有很多，可以说是举不胜举。我自认为这次亲子活动举办的还是比较成功，唯一美中不足的是：不是全体参加，我希望在以后的任何活动中，是全体的小朋友都参加，让大家都能从中得到启发! 亲子活动方案总结――庆六一亲子游园活动总结 弹去五月的浮尘,迎来六月的时光.六月是小朋友的节日,在这欢快的日子里,我们幼儿园举行了“庆六一亲子游园活动”.这次,我们把活动日提前定在五月二十九日,上午,幼儿园里人头涌涌,欢声笑语不断.一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光. 为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日,我园安排了一系列的活动来欢庆六.一,活动内容包括亲子游戏,幼儿及家长作品展,知识汇报展示,才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临,共同分享到节日的欢乐. 活动中,设计了八组亲子游戏,在游戏过程中宝宝与家长之间,家长与教师之间充满了愉快的情绪.欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园.同时,游戏中的奖品各种各样,孩子们情绪高涨,家长感动万分,他们又重温了久违的亲子关系. 我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外,也特意安排制订了庆六一课程活动设计,想借此进一步地烘托节日的气氛,让他们对儿童节也有能够初步的认识,知道这个节日是属于他们独有的节日.对于我们小班的小朋友来说,这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同,因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节.因此我们要加倍利用好这样的一个机会,希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响. 在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足,其一,活动的准备工作还做的不是很到位,显得有些仓促,一些细枝末节还考虑的不成熟.其二,楼顶的游戏很丰富,但是因为“烈日炎炎”,家长们没能踊跃参加.当然也不完全没有成功之处,活动的过程中家长的心态是比较积极的,非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来.其次,教师之间的衔接配合做的还不错,充分体现了团结的凝聚力.同时我们也积累到了一些组织活动的经验,学会看到了我们的不足和我们的弱点,但我们不视它为缺憾,而把它看成我们走向成功的阶梯. 人总是在不足中慢慢学会成长的,从而让自己不断完善成熟起来.我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的! [亲子活动方案总结] 亲子活动情况记录范文 第16篇今天举办了亲子互动这个项目，总的来说，这次的活动还是非常成功的，也都是亏了社区的大力配合以及社工协会的各位志愿者的努力，在此还是表示对他们的感谢！谢谢！ 今天活动的时间是定在下午1点的，不过由于一对亲子的姗姗来迟，我们的活动还是延迟了一会儿。在活动的开始，我们先介绍了自己以及参加活动的孩子，在这个环节中我们也借此让大家互相认识，而且气氛还相当的融洽，这也避免了刚开始的尴尬场面，同时也让我们两个主持人减少了很大的压力，好的开始是成功的一半，这也给我们后来的成功奠定了基础。 在给大家介绍完了之后这个项目的目的之后，我们就开始了正式的游戏的环节，运气球，两人三足，你比我猜，在这三个环节中大家表现的非常好，孩子与父母都表现出了积极的参与度，同时在现场也可以感受出大家都是玩得非常投入的，这样就避免了冷场的出现，这也是我们的目的，其实在整个环节中，我们最怕的就是出现这个，看到这个，我们心中也松了一口气。 在中场休息分享的那个环节中出现了一点小问题，就是我们请人上来分享的时候，几乎没人愿意，总算在一片沉寂之后，有个小孩子结束了这个场面，可是却也是一两句话就结束了，虽然我早就料到了不会有多少人愿意上来分享的，但是这个还是让我们感到非常沉闷。看到这个现实，我立即转换，继续下一个游戏。 在接下来的游戏中，当场的主持还是出现了一点点的变动，我们决定不依照策划书上的流程进行，将顺序进行稍微的变动，同时也把原来的亲情卡的项目换了一个方式进行，这一切都进行的非常顺利，但是我对于最后的分享还是存在隐隐的担忧，终于我想到了一个方法，既然他们不愿意上来讲，那么我就一个一个采访，即使每个家长一句也是可以的，也是这次活动的感想，果然，每一个家长都表达了他们的意见。这样我们这次的活动就可以画上一个完满的句号！ 亲子活动情况记录范文 第17篇人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。 若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。 这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。 亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。 这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。 我园在x月30日开展了一次亲子活动，邀请了许多家长来园，现在对此次活动总结如下： 一、家长非常重视孩子的教育。 许多家长工作繁忙，没有时间和孩子一起玩，因此，这次活动，我们逐个打电话通知家长，家长们大都准时参加，基本上都到齐了。 有些是爸爸带着孩子，有些是妈妈带着孩子，更多的是爸爸和妈妈一起带着孩子来参加活动，还有爷爷奶奶一起来的。在活动中，随处可见爸爸、妈妈鼓励着让孩子参加活动；不时地表扬孩子的成功之处；孩子们也不停地和爸爸妈妈交流，会场上流淌着亲情、洋溢着欢乐。 二、孩子在活动中得到了发展。 1、孩子的能力得到了发展在这次活动中，精选了几个培养孩子动手操作能力的游戏。 如“飞天小球” 对孩子来说是挑战性与娱乐性为一体的，家长孩子是乐在其中。 2、促进了家长和家长之间的关系。 在活动中，还让孩子自己介绍自己的爸爸妈妈，发展孩子的语言表达能力。同时，又让孩子介绍自己的朋友，让好朋友介绍自己的爸爸妈妈。孩子和孩子是好朋友，家长和家长也互相认识了。活动中，还有多位家长和孩子一起表演了节目。 三、对活动的一些反思。 1、家长对孩子的教育是体现在每时每刻的。在活动结束后，很多家长忙着带孩子走了，活动室里放着的是杂乱无章的小椅子。 只有几位家长做得比较好，有家长带头将椅子排整齐，其他几位家长也一起帮忙了；还有地板上有许多废纸，都是家长用了之后扔的，只有一个小朋友在妈妈的指点下捡垃圾。 大人的一言一行，都会给小孩子起示范作用，因此家长以身作则是非常重要的。 2、这次活动得到了各位老师的鼎立相助，非常感谢。在以后的活动中，如何进一步调动全体家长的积极性，值得商讨。同时在游戏的过程中，有个别孩子始终不愿意参加游戏，如何让所有孩子都能融入活动中，有待于进一步研究。 四、亲子活动中的示范、指导更多的是指向家长。 亲子活动中，加强了对家长和幼儿的随机指导，及时将幼儿园和家庭中的教育内容、教育形式做时间上和空间上的迁移。 使家长感受到亲子教育不是一件很难的事，它是随时可见的，不需要家长多么高深的理论知识，只需要一颗设身处地为幼儿着想的心。 总之，在亲子教育的探索过程中，我们通过不同形式为家长和宝宝活动提供了丰富的教育环境和和谐的心理环境以及家长经验交流的机会。 不断地探索和实践使我们越来越感受到转变家长教育观念对开展亲子教育的重要性和有效性，它对于培养“根”的事业不但起着举足轻重的促进作用，而且也为提高民族素质奠定了坚实基础。 亲子活动情况记录范文 第18篇我们开元街道中心幼儿园里张灯结彩，热闹非凡，在欢快的乐曲声中，家长们脸上洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴地走进幼儿园，他们即将参加我园举办的第一届“庆祝国庆趣味亲子活动”，和自己的宝宝一起融入到童真童趣中去。 15时30分，在欢快的《蓝精灵》、《洋娃娃和小熊跳舞》音乐中，我们的家长和孩子们先后迈着有力的步伐，喊着响亮的口号步入活动场地，接着是主持老师和园长阿姨给家长和孩子们带来的美好祝愿。 16时整，主持老师：“开元街道中心幼儿园庆祝国庆趣味亲子活动现在开始”一声令下，大、中、小三班各自在本班老师的带领下，有秩序地进入了各自场地，首先老师给家长和孩子们讲活动规则，号令一响，活动开始了，大班进行的是：“揪尾巴”，中班是：“小脚踩大脚”，小班是：“踩气球”。家长和孩子们本着“友谊第一、比赛第二”的原则，活动紧张、热烈而有序的进行着，整个活动场地到处是喝彩声、加油声、欢笑声，大约16时40分，活动圆满结束。 整个亲子活动，从计划到准备，到活动，到结束，每一环节都组织的井然有序，特别是活动过程，无任何安全隐患发生，这样圆满的成绩归功于我们老师的精心准备，归功于家长们的密切配合！通过这次活动，提升幼儿动作的协调性、大脑的灵活性，培养幼儿的坚强毅力、不怕困难、善于思考等良好品质。让幼儿感受到亲情，感受到爱，从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增强孩子的体质，多给孩子锻炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动，总之，这次运动会我们觉得开的还是比较成功的，围绕着“我运动、我健康、我快乐”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话“有付出就有回报”。 亲子活动情况记录范文 第19篇活动目标： 在温习近几节课内容和技法的基础上，让孩子选择自己感兴趣的点，从而进行“集合性思维”(在相关性不强的事物之间找出联系的能力)的训练;鼓励其从色彩上体现快乐 活动准备： 水彩笔、铜版纸 亲子合作方式： 合作模式，传递模式并存。 活动过程： 1.温习前几节课的内容。 ①泥塑车(从平面到立体的圆与方)、花(自然形的写生与细节观察)、皮影(民族风格的造型写生)、符号(澳洲土著艺术的意象艺术欣赏)。 ②回忆写生时花的结构、造型，是什么颜色?。什么形状?花瓣是单层的还是双层的?是大的还是小的? ③仔细观察皮影的造型特点，并想一想它有什么故事。 ④重新欣赏澳洲土著艺术的魅力，并学一学常见符号的意义。 2.从中选取“车”以及另外一个以上的元素进行“集合性思维”的联想构思，当然也可以自添元素和情节，表现“快乐”的事情。 说明： 集合性思维：创新思维的思考方式之一，另一种便是发散性思维。集合性思维通常指将差异很大的事实放在一起来发现联系，从而解决问题。 家长对孩子选择的元素进行关联启发，让其形成合乎“情理”的情节;同时提示所学技法的运用。故事可以从两个方面进行引导，一是现实的叙事性故事，结合自己的生活经验，从元素本来的特点与功用来构思;另一个是超现实的想象，改变元素本来的特点与功能，从而进行天马行空的想象。 注意：可以进行创作草稿，构思基本故事情节，进行基本元素的造型练习，多画几幅。 3.想一想，什么颜色是快乐的呢?并运用到自己的画面中注意：创作课特别关注创作过程中的引导，教师得配合家长适时予以引导。 4.互相评价。 家长对孩子完成作品的过程和作品效果进行评议，鼓励孩子在课堂过程中的良好表现，对作品的构图、造型、设色、创意等方面进行点评。如果有可能，可以让孩子相互介绍自己的故事。 亲子活动情况记录范文 第20篇我校自参加新教育实验以来，积极推动亲子共读活动，进行书香家庭、书香学生、书香教师的评选，营造了浓浓的书香氛围。我校积极响应日照市新教育办公室的号召，继续推进亲子共读共写，促进全民阅读。 一、宣传发动 为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极参与进来，我校给家长寄发了《致学生家长的一封信》，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置一定数量的好书。每天抽出1至2个小时的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书情况，用多种形式，如写读后感、书评等记录读书的内容。其次根据新教育推荐书目向各个年级适时推荐读书内容，这样学生的课外阅读就有了保证。 二、跟踪指导 语文老师还专门建立了班级亲子共读邮箱，利用校讯通或彩虹飞信的方式及时调度家长和孩子共读共写的情况。在假期中，语文老师们不断把班级亲子共读共写的情况汇报给所有家长，并对亲子共读征文进行指导，把发到班级新教育公共邮箱的文章及时修改后传到学校新教育邮箱，然后学校新教育负责人及时传到新教育“亲子共读”在线主题帖上。同时学校也及时把各个班级亲子共读的情况公布于全体语文老师，极大地激发了老师、家长和学生读书的热情。 三、硕果飘香 开学后，教导处组织骨干语文老师对所有年级的亲子共读征文进行了评选，有不少班级亲子共读征文近50篇，家长和学生的读书征文内容生动，能联系生活实际抒发自己的真实感受。在亲子共读的过程，有不少家长用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好回忆。 根据各班上交征文的数量和质量评选出“书香少年”若干名，并评选出“书香班级”，提高了学生读书的兴趣，展开了家长与孩子共读共写共生活的美好画卷。 亲子活动情况记录范文 第21篇亲子活动中，加强了对家长和幼儿的随机指导，及时将幼儿园和家庭中的教育资料、教育形式做时光上和空间上的迁移。使家长感受到亲子教育不是一件很难的事，它是随时可见的，不需要家长多么高深的理论知识，只需要一颗设身处地为幼儿着想的心。如在教育技能方面：教师在组织用小沙锤给音乐配节奏的活动时，教师在对家长的指导时很自然地告诉家长，回家后，可用小瓶子装上豆子或米，然后在将瓶子封好就能够进行这个游戏了。 教师有针对性的指导缩短了教师与家长的距离，使家长在教育孩子方面学会举一反三，灵活地处理所遇到的一些问题。在培养孩子情感方面，教师会情绪饱满的应对家长和孩子，当孩子取得点滴进步时会用语言、表情、拥抱等方式告诉孩子我们为他们的进步而高兴，同时对孩子确立自信也起到必须的促进作用。另外，当孩子出现某些行为问题时，教师会主动帮忙家长分析孩子可能存在的情绪问题或技能问题等。如：孩子在玩搭积木时，孩子可能会反复搭高、推倒，搭高、推倒，应对这种现象，家长会认为孩子在搞破坏，其实，孩子是对推这个动作感兴趣，在反复搭高、推倒这个动作中发现、感受一些变化等。 总之，在亲子教育的探索过程中，我们透过不一样形式为家长和宝宝活动带给了丰富的教育环境和和谐的心理环境以及家长经验交流的机会。不断地探索和实践使我们越来越感受到转变家长教育观念对开展亲子教育的重要性和有效性，它对于培养“根”的事业不但起着举足轻重的促进作用，而且也为提高民族素质奠定了坚实基础。 亲子活动情况记录范文 第22篇除了亲子共读活动，家长与孩子每月还合作办一张手抄报。通过进行合作手抄报活动，大家都有不同程度的收获，学校也发现很多优秀的典型，有些同学在节假日里把手抄报作为一种兴趣，通过做手抄报有所思考，领悟，内容充实，从他们的手抄报活动中，可窥见出他们多彩的生活。对于班级手抄报评选活动，大部分班级都非常重视，同学们的积极性非常高，特别是四年一班的容嘉玲同学的手抄报制作精心。通过制作手抄报活动锻炼了同学们的创造力，也增强了班集体的凝聚力。为激发同学们的积极性，提高同学们的知识水平，要求同学们随时记读书笔记，做到不动笔墨不读书，并做成手抄报形式体现自我。活动中，发现同学们手抄报的形式灵活多样：有摘录，有童话，同时与自己生活、学习密切联系，比如有的同学写到要“学习保尔坚强的毅力，身残志坚的革命精神，自己要刻苦学习，做到不虚度年华，不浪费青春。这些确实丰富了生活，提高了同学们的动手动脑能力。 一个学期以来我校还组织了一系列活动，在校园艺术节里，让学生充分表现自我，发挥特长，进行童话剧、小品、舞蹈、相声、诗朗诵等不同形式的表演，邀请家长来校参加亲子活动，与孩子同乐。给孩子一个展示自我的舞台，给家长创设一个欣赏孩子的时机。在十月下旬，我样组织同学们到广州番禺进行社会实践活动，增长见识，并在活动中让亲子间多说说心理话，消除组员间的紧张和隔阂，进行“心灵感应”活动，让亲子间多沟通，让父母感受来自孩子的爱，为孩子创造爱的机会，体会亲子关系，学会去珍惜和经营这份关系。 通过精心设计的各个活动环节和心理老师的催化引导，家长们和孩子们都全身心地投入，感触良多。有些家长们平时只是关心孩子吃饱没，穿暖没，却忽略了和孩子多点亲近、突然发现原来自己这么不了解自己的孩子，要反思一下自己才行；有家长分享说：“我发现孩子长大了懂事了，能很细心的带自己走这么一段艰难的路”、“我感到很幸福，被孩子照顾的感觉真好”，许多家长都流下了欣慰的眼泪，为孩子的这份爱的表达。他们也才意识到原来平时天天见面，似乎没有什么特别感觉的人，对自己是这么的重要，是这么的不可割舍，许多人开始懂得了要去好好珍惜和经营这份无可替代的关系。使得父母和孩子对彼此间的这份亲子关系有了一个重新的了解和态度，很多都坦率地承认教育过程中存在的缺陷和不足，经过沟通后都表示愿意改进。孩子们接受了老师的教育，能摆正态度，尊敬父母，乐于和父母沟通，体谅父母，不再与同学做无谓的攀比，专心学习，课外帮忙做家务。亲子关系和谐，增进了亲子间的感情，为家庭搭建交流的舞台。 亲子活动情况记录范文 第23篇运球接力 游戏方法：四对为一组，家长与孩子分别在跑道的两端站好，发令后第一人跑到孩子的一端跳10下绳子，然后再把“球”(孩子)运回，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。 袋鼠接力 玩法：每个班四个家庭(每个家庭一大一小)为一队 单面接力。幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速向前跑，绕过标志杆跑回把接力棒传给后一位家长。哪队最先传递完即为胜利队。 甜蜜蜜接力 玩法：1、一个孩子与一个家长进行游戏，孩子骑着羊角球跳到对面，把角球交给家长，然后家长骑着羊角球跳回来。 2、每次10组亲子进行比赛，先到达者取得胜利。 (四)孩子游戏 超人归来——滑板车接力赛 玩法：1、幼儿每组10人，一边5人站好队，一次三组进行比赛。 2、幼儿利用滑板车，采取迎面接力的形式进行。 3、最后一名幼儿先到达终点获胜。 亲子活动情况记录范文 第24篇时间： 20xx年3月22日地点：泽雅林岙 人员： 一（1）班全体师生+家长 流程： 1、为植树活动，请家长提早让孩子们准备“我的梦想”、“我的愿望”，植树活动当天将这个梦想画出来； 2、每组成员向组长报名，为便于人员统计，及流程安排，请家长于 3月19日前向本组组长报名，每个学生可由1~2名大人陪同； 3、每个学生自己准备一个姓名牌，挂在种好的树上（请家长提前准备）； 4、种植完毕后可在准备好的横幅上画画，根据植树表现、绘画作品评选出最佳小队； 5、今后不定期对种下的树苗进行维护（学生可自行前往，有兴趣的可以写观察日记）。 物料： 1、自备：油性水彩笔、姓名牌，有植树工具的可以带上 2、班委会准备：树苗、横幅 3、外联配合：活动场地 亲子活动情况记录范文 第25篇活动时间： 20__年9月21日(星期五) 活动地点： 活动大厅 活动目的： 1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。 3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。 4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。 活动准备： 1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼 2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。 3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用) 4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具 5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。 6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。 活动流程： 一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》 小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼) 现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》 二、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》 小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥) 中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》 三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》 知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》 四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》 出示月亮道具，问：看看这是什么?(月亮) 请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》 五、亲子猜灯谜 传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。 六、亲子制做水果拼盘 按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。 七、家园齐唱《感恩的心》 小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你! 请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。 感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 结束语： 人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌。 亲子活动情况记录范文 第26篇秋天到了，到处是飘落的秋叶。红的，黄的，黄中带绿的，丰富多样的树叶给孩子提供了探索、发现、表达的广阔空间。在这个《落叶飘飘》的主题里秋天的树叶不仅发展了他们的智慧，更激发了他们热爱大自然、热爱生活的美好情感。在小班《落叶飘飘》的主题活动中，我们请家长朋友和幼儿一同去收集各类落叶，并且让家长朋友与幼儿一起收藏树叶，还利用周末让家长朋友和幼儿一起完成落叶拼贴画。在活动中，每位家长的创意都不同，有的制作了“金孔雀”图，有的制作了“小鱼和小乌龟”图，还有的制作了“小鸟”图等作品，家长和幼儿的创意出乎我们的想象，我们把作品布置在《落叶飘飘》的墙面上，孩子们围在一起观看交流，常常会听到孩子们自豪的介绍自己的树叶拼贴画，兴趣浓厚的不得了。 在开展这个主题之前，在区域活动中我也投放了很多收集的落叶，但是孩子们的兴趣并不是很高，很少有人问津。通过这次活动让家长共同参与以后，孩子们知道了原来落叶可以变成那么多有趣的东西，并从家长那里学会了一些制作的技能。孩子们对这些活动有了一定的兴趣，在后来的区域活动中孩子们参与的次数多了，很多孩子自己也都能贴贴、剪剪、说说，发挥想象,出现了很多的独立作品，动手能力有了一定的提高。 通过这次活动，让孩子们感受到了秋天是美丽多彩的，是许多植物发生变化的季节，从而对自然界更感兴趣了。让我也更深刻的明白了，主题活动的成功还需要有家长的参与，家长的加入让主题活动中的孩子更有积极性，更有参与性，让每位幼儿都积极的参与到活动中来，达到较好的效果。 为了让孩子学得更好，怎样让孩子兴趣更高，这是我将在未来主题活动中思考的方向。 亲子活动情况记录范文 第27篇万圣节亲子活动方案： 1、活动时间： 2、活动地点：园内 3、活动对象：全园幼儿及家长 4、活动流程： 亲子diy制作(8：50----9：30) 班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。 亲子化妆秀(9：30-----9：50) 班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆. 亲子万圣节party(10：00------11：00) a：主持--------d外教、 b：过程-------进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座) 全体幼儿演唱万圣节歌曲 家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相) 安排三个游戏：、、 结束：寻宝游戏(请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物) 【【精品】亲子活动方案范文6篇】 亲子活动情况记录范文 第28篇10月26日，市政当局有点小二班在森林公园，活泼，和富有教育意义的亲子活动。活动中，孩子们在老师的指导和指挥，跳舞，唱歌，和父母玩游戏“找妈妈”，整个活动有序，从头到尾优雅动人，一个快乐，有趣的。集体活动，之后父母也带孩子去参观动物园。我作为一个成员的小二班的父母，也很乐于参与和见证活动的整个过程，一些深的感情。 首先，户外亲子活动对幼儿的健康成长是十分必要和重要的。这是一个很好的延续校园教育和必要的补充，可以使儿童获得许多无法在花园里收获果实。它不仅可以让孩子们户外呼吸空气，感受和体验大自然的美，可以让孩子们在活动和游戏来增强集体的感情和友谊，学会与他人共享快乐和幸福，户外亲子活动总结深化感情的父母和长辈，也感受到老师的爱。 第二，儿童早期教育活动的神圣使命，很长一段路要走，只有幼儿园，家长和社会紧密携手，良性的在一起，可以得到一半的努力结果的两倍。幼儿期是一个人成长的关键时期的身心。俗话说：“三岁小七看老”。这虽然并不是所有的权利，但也包含一定的合理成分。心理学相关理论和实践已经证明，当一个人年轻形式的好或坏的习惯，因为它是难以改变的，或者需要努力改变，因此，外国一些高档幼儿园甚至明确规定，只有博士学位学前教育相关的，幼儿教师从教学条件苛刻，充分体现了神圣的学前教育的使命和任务的难度。作为父母，必须积极配合幼儿园开展教育活动，特别是户外亲子活动。普遍在我们的社会中“子不教，父。”(这里的“父”指的是不仅是“父亲”，但“家长”，即家庭)这句话也在一定程度上，显示了家庭教育对个人成长的重要性。社会不是空洞的概念，它是由无数的个体和家庭有机，如果每个人每个家庭能深深意识到幼儿教育的极端重要性，并将尽力儿童早期教育良性力容易形成自然，孩子的教育问题自然解决的斗争。 第三，作为刘翔的父母，我看到了刘可以显示在活动，让我可以想象平时孩子们在学校的表现。与其他孩子相比，他有他的优点，也有他的缺点，通过亲子活动，我看见其他孩子的闪光的观点，有利于我们孩子的教育。