贫困学生家访范文（一） 经过一段坎坷的旅程，我们终于到达了水关。与我想象中的家访地点不同，这次家访的地点实在只能用“贫穷、偏僻”来形容。除了第一个孩子叫苏，住在街上，其他孩子都是真正意义上的住在山里。通往大山深处儿童之家的路更加艰难。到处都是狭窄的小路，走起来令人心惊胆战。同时，也让人感到无比悲痛：这么小的一个孩子，竟然要走这么远、这么危险的路。去学校的路上！

几乎每个去家里拜访的孩子都非常内向，害怕陌生人。当我们询问他们的家庭情况和学习情况时，他们都显得有些紧张和不舒服。也许环境真的能影响一个人的性格。封闭的大山让孩子们的心封闭了。每当我问孩子们是否喜欢学习时，他们纯净的眼神和害羞肯定的回答都让我感到非常难过。也许这个社会就是这样。那些别人轻易就能得到却不在乎的东西，有的人却强烈渴望却无法好好拥有。这里的孩子们也有着对教育的渴望。

在家访中，我时常听说有的孩子小学毕业就辍学、辍学，或者去学技术，或者留在家里务农。这真是令人心碎！人们说“知识改变命运”。对于这些孩子来说，学习确实是改变生活的好方法。

我衷心希望这些孩子的家长能够重视教育，了解教育的重要性，允许和支持孩子继续学习。同时，我也希望当地政府和社会各界能够帮助这些孩子。或许你眼中的微小力量，就能点燃孩子们对未来的希望！

贫困学生家访记录范文第二部分尊敬的学校领导：

问候！

我叫XX，是XX年9月山东大学经济学专业的新生。

我家住在****。

我爸爸今年55岁，我妈妈50岁。父母双方都到了一定的年龄。

我的父母也是农民，多年来靠务农为生。

父亲知道我光靠务农是很难读书的。

他早在今年年初就开始在工地工作。今年城里工作难找，不稳定。父亲不得不打零工（在建筑工地搬砖、做小活、开三轮车卖木炭等）来养家糊口。在我的生活中，妈妈在家务农，

这里的土地是旱地。这么多年没有下雨了，就连家里的水也是断断续续的。农民依靠雨水来生长。

就这样，妈妈一边种田，一边供养79岁的奶奶。她每天早起，工作到黄昏，不休息。

今年我又考上了自己理想的中学，家里的负担大大增加了。

结果，父母脸上的皱纹多了，笑容也少了。他们看起来很担心我的学费。看着年迈的父母如此着急，我也对自己能否在即将踏上的新学校就读充满了担忧。

高中的时候，家里发生了很多事情。我的祖父被诊断出患有白血病（村民们称之为富贵病）。这种疾病需要患者完全依靠输血来维持生命，而像我们这样的农村家庭在经济上基本上承受不起。

经过三年的输血治疗，家里的经济状况每况愈下，债务治疗仍然没能让爷爷康复。去年8月，他因晚期血癌去世。

今年暑假，为了减轻家人的负担，我在这里的一家餐馆当了服务员。我是一名假期工，月薪700元。由于假期很短，我只能工作两个月。

努力减轻家里的困难，因为我要上学。

家访贫困生作文范文第三部分我校的教育教学改革正在进行中。今年我们加大了家访力度，并明确领导班子和教师分工负责。一个月来，老师们走村串户，没有一个学生落下。掌握了全体学生的第一手信息，特别是留守儿童的现状，有利于因材施教。在此，我想对各位老师说声“你们辛苦了”（鞠躬）。

家访工作从动员到准备再到实施，今天已进入理性总结阶段。从准备到精心策划、创新方法的实施，老师们克服了各种困难，与家长真诚沟通，听取了很多人的意见，同时能够及时反馈，赢得了家长的一致好评。虽然很累，但是很快乐！

家访给家庭带来新的教育教学理念和方法，远比“邀请”家长来学校有效。同学们，我们组织家访，不是最终目的。家访是一个过程，是课堂教学，是学校教育。教育延伸是整合学校、家庭、学生的途径，是提升教学效果的手段，是打造高效课堂的“催化剂”。归根结底，这是促进学生进步的一种方式。所以，希望大家能够珍惜老师的良苦用心。并付诸于实际行动，用你的学术成果回报我们。

今天，我还要感谢家长们的配合。每次我们拜访一个家庭，我们都会受到热情的接待。看得出来，每个家庭都希望自己的孩子能够有一个更好的明天，能够在考试中取得好成绩。希望每一位同学都怀有一颗感恩的心，努力工作来报答父母。

最后我提出三点要求。一是教师要一如既往地开展家访工作。坚持就是胜利。冬春花开，六月果实累累。

其次，我们请求您的父母无论如何都继续全力支持我们的工作。如果你坚持一年，你的孩子一定会得到你期望的结果。你可以赚更少的钱。孩子的学习是重中之重。耽误了孩子的学习，已经无法弥补了。

第三，要求每个学生积极配合老师，认真处理日常作业，认真对待日常学习。为自己的日常生活加油吧。

最后我想跟大家说三句话。我不求你的深情，只求你的付出；我不看你的基础，只看你的进步；我不看你的过程，只看六月的结果。

谢谢你们！

贫困学生家访记录示例第四部分贫困学生资助是一项长期、系统、艰巨的任务。是构建和谐社会、创建人民满意的教育的有效保障。经过一年的努力，我们取得了一定的成绩，但从长远来看，距离成功还有很长的路要走。今后，我们要注意加强以下几方面工作：

1.进一步加强贫困学生资助宣传工作。帮助贫困学生是一件非常有意义的事情，不是少数人能做到最好的。因此，芜湖要利用资源优势，深入开展宣传，积极联系社会各界，动员社会力量帮助贫困家庭学生。

2.进一步更新贫困学生档案。做好贫困学生的帮扶工作是一件非常复杂的事情，每学期都需要关注数据的更新。

3.进一步加强对贫困学生的心理疏导。取消对贫困学生的助学金

除了为家庭经济困难学生提供一定的物质保障外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意及时了解他们的思想动态，给予他们正确的心理引导。

根据上级工作安排，20XX年金秋，五阳办事处雅塘小学认真开展了“十万次”家访工作。全校14名教师全部参加了本次活动。本着全覆盖的原则，老师们亲自到学生家中走访。他们收获了很多，积累了一些宝贵的经验。预期目的达到了。总结如下：

贫困学生家访记录范例第五部分尊敬的学校领导：

你好！

我是XX中学XX班的XX，性别：男，目前就读于XX中学。我中考不包括体育，得了XX分。由于家庭经济困难，我特意申请了这项特殊奖学金。

我来自一个四口之家。我的父亲在一家工厂工作，但由于某种原因，我父亲每个月的工资非常微薄。不过凭借勤俭持家的一家人也算是一个普通的幸福家庭了。然而，即将进入高中的我高昂的学费和生活费给父亲带来了很大的压力。我姐姐刚刚毕业，正在找工作，也需要家人的经济支持。另外，妈妈因肾衰竭无法工作，免疫力也较差。所以她常年患病，需要长期药物支持。她的医药费大得让她的父亲都站不直了。由于姐姐的生活费、我的学费和生活费、母亲的医药费，父亲的健康也崩溃了。现在，我父亲的健康时常出现一些问题。由于身体原因，他不能再长时间工作，现在只能在工厂打零工。

我希望能获得奖学金，为家人减轻一些负担，长大后能够回报社会，成为一个有知识、有爱心的人。在此我衷心感谢学校领导和老师们的帮助。

礼炮！

申请人：XXX

日期： 年xx 月xx 日

贫困学生家访记录示例第六部分1、通过本次家访，我们对受访学生及其家庭有了全面的了解，为今后教育工作中促进学生健康全面发展打下了坚实的基础。

2、通过家访，与学生家长建立沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育的疑虑和困惑。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，全面宣传学校，扩大学校的知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

贫困学生家访记录范文第7部分学生姓名

上课

54级

学生在校表现：孩子乖巧、有礼貌、乐于助人，学习很努力，但由于拼音基础薄弱，成绩落后。

家访时间

2009 年7 月6 日

家访表

家访信息； （学生在家学习、生活情况；）

由于父母工作繁忙，孩子在家由爷爷奶奶看管。假期里他每天早上都要出去上数学辅导课，中午还要出去上语文课。在家里他是一个听话的孩子。

（家长对学校和老师的意见和建议；）

家长期望老师在孩子上学时密切关注孩子的学习情况，孩子出现问题及时与家长保持联系和沟通。

贫困学生家访记录示例第八章时间：xx年xx月xxx

孩子姓名：xx

受访者：祖父母

联系信息：

xx 最近生病并咳嗽。老师去她家拜访，了解孩子在家的表现，也向家长反馈了孩子在幼儿园的表现。

家长意见和老师意见及对策：

xx在家里是个顽皮、活泼的男孩，但在幼儿园却相反，他很安静、不爱说话。针对这种情况，xx的爷爷奶奶很头疼，希望老师能够引导他在日常生活中正确表达自己，让他变得更加开朗。我们还告诉爷爷奶奶，xx在幼儿园上课注意力不集中，注意力不集中。我们建议爷爷奶奶在家多看书、玩益智游戏，尽量减少看电视的时间。我们也希望xx的爷爷奶奶积极配合老师们。努力做好家庭教育工作。

贫困学生家访记录范例第九部分尊敬的学校领导：

问候！

我叫xx，是xx年6月山东大学经济学专业的新生。

我家住在xxxx。我爸爸今年55岁，我妈妈50岁。父母双方都到了一定的年龄。我的父母都是农民，多年来靠务农为生。父亲知道我光靠务农是很难读书的。我早在今年年初就开始在建筑工地工作。今年城里工作难找，不稳定。我的父亲不得不打零工来养家糊口。我母亲在家务农，我们家的土地都是旱地。于是，已经很多年没有下雨了，就连家里的水也是断断续续的。农民依靠雨水来生长。就这样，妈妈一边种田，一边供养79岁的奶奶。她每天早起，努力工作到黄昏，没有休息。今年我又考上了自己理想的中学，家里的负担大大增加了。结果，父母脸上的皱纹多了，笑容也少了。他们看起来很担心我的学费。看着年迈的父母如此着急，我也对自己能否在即将踏上的新学校就读充满了担忧。高中的时候，家里发生了很多事情。我的祖父被诊断出患有白血病（村民们称之为富贵病）。这种疾病需要患者完全依靠输血来维持生命，而像我们这样的农村家庭在经济上基本上承受不起。经过三年的输血治疗，家里的经济状况每况愈下，债务治疗仍然没能让爷爷康复。去年8月，他因晚期血癌去世。

今年暑假为了减轻家人的负担，我在那里的一家餐馆当服务员。我是一名假期工，月薪700元。由于假期时间短，我只能工作两个月。因为我要上学，所以我努力工作来缓解家里的困难。

我是一名贫困学生，我有自己的经历。我的经历让我认识到贫穷不能给我们带来任何障碍。我们最大的障碍是在我们的内心。只有克服自己的贫穷心理，你才能做得更好，“穷者有穷之志”，“穷者自强”，这样一句老话已经告诉我们，我想我不会被贫穷击倒。并且会更加有活力。要改变我们现在的状况，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们就会一直贫困下去。贫穷不是我们的绊脚石，而是我们的绊脚石。相反，它增强了我们的动力。我会更加努力的！

因此，我希望能够申请贫困生，得到学院的补贴，缓解一些经济压力。我一定要努力学习，努力工作，争做一名德才兼备的优秀学生。我将来要成为一名对国家有用的人才，回报国家，回报父母。谢谢！

申请人：xxx

申请日期：

贫困学生家访记录示例第10部分学生姓名：xxx

家访时间xx年x月

参与家访人员：xx老师

家访对象：学生家长

家访信息记录：

该学生学习缺乏主动性，作业字迹工整，但批注不够仔细，所以成绩不理想。特别是我的数学成绩很差，但我能和同学相处融洽，学习努力，尊敬老师。

她的母亲透露，她的孩子在家做作业意识不够。如果你不看她做作业，她就会偷懒。为此，孩子的父亲甚至还多次殴打孩子！我问她为什么学习成绩不好，她承认是自己懒。我知道她有一个妹妹，就问她当着弟弟妹妹的面被长辈骂不觉得羞耻吗？作为妹妹，她应该给弟弟妹妹们做出榜样，不然她会被弟弟妹妹瞧不起的！我告诉她，她上学期期末成绩之所以不好，并不是因为她没有天赋，而是因为她的懒惰。我坚信她在学习上还有很大的潜力可以挖掘，因为她在阅读分析和综合运用汉语方面的潜力是可能的。于是我提醒她，如果她肯努力学习，踏踏实实学习基础知识，用心用脑，主动刻苦学习、主动提问，那么她的学习成绩一定会提高。下学期进步。她需要进步，她也可以进步。家长们表示将全力配合老师和学校的工作。她很用心地听我说话，意识到我对她的好意，不断点头。

贫困学生家访记录范例第十一部分家访目的：让孩子了解自己的缺点和错误

家访记录：

孩子xx聪明好动，上课回答问题也很积极。但他有一个坏习惯，总是和其他孩子打架。即使跟他说了很多次，依然没有效果。为此，我来到xx家，与他的母亲进行了交谈。从谈话中我得知，在家里，他一点也不听话，而且非常调皮。如果他不听父母的话，他的父亲经常会打他。而且他的母亲经常保护他，久而久之他就养成了坏习惯。我说：“孩子犯了错误，不能打，也不能辩解，一定要耐心地跟孩子讲道理，让孩子明白自己犯了错误，慢慢改正。”妈妈听了我的话后，表示以后会多和孩子说话，和老师沟通、共同教育好孩子。

家访结果：

通过这次家访，家长了解了孩子的各种缺点和问题，并及时与孩子沟通，可以彻底帮助孩子改掉不良习惯，促进孩子快速发展。

贫困学生家访记录范例第十二章xx家长希望老师帮助孩子树立信心，树立目标。尤其是英语科目希望得到老师的额外关注。我们谈论了吴令芳聪明的优点和上课不专心的缺点，交流了教育学生的经验，并决心将他的成绩提高到前30名。

xx的父母很高兴地说，自从进入九年级以来，他对学习的兴趣越来越大。他们希望老师能够鼓励他充满信心地继续学习。我还谈到了朱江峰的学习基础和最近的表现，表示会配合家长的教育，让朱江峰能够主动、快乐地学习，逐步提高成绩。

《贫困学生家访记录范例》第十三部分xx活泼好动，很聪明，很聪明。但上课注意力不集中，作业不及时完成，学习时常偷懒，不爱学习。

周三中午，通知家长后，我按照登记地址来到了孩子家。

孩子的爸爸看到我来了，非常热情。他让我进房间，泡了茶，拿了水果。我真的很感动。因为没看到孩子，所以询问了一下，家长无奈地说：“他又跑出去玩了，这孩子整天都知道玩，我们每天都要看着他做作业，他只是放松和玩耍。”他完全没有自我意识。我和他妈妈都很烦恼。老师，请您坐下休息一会儿。 “我去找他，然后再回来。”在孩子的父亲寻找孩子的过程中，我仔细看了看他的房子。环境：非常小康的家庭，收拾得整整齐齐，干净整洁。得知这个家庭对生活的要求比较高，看到孩子回来，我站起来对家长说：“xx的爸爸，我主要是想和你们沟通一下，了解一下情况。”听我这么一说，家长们的脸色有些尴尬，但又有些释然。”对不起，老师，让你笑了。看到他这么不满意，我心里很着急！这孩子平时太不听话了。我们打过他，骂过他，但一点效果都没有。你是什么意思？我能不着急吗？”孩子还低着头站着，但我隐约看到孩子脸上有些委屈的表情。看到这一幕，我开始怀疑：“孩子是不是受了什么委屈了？”于是，我对孩子的爸爸说：“xx爸爸，你先去干活吧！我跟孩子聊一会儿。”说着，边给孩子的爸爸眨了眨眼，孩子的爸爸立刻明白了，走开了。我把孩子抱了过来：“xx，你觉得读书好不好？”孩子有点害羞。请轻轻地

他点点头，问道：“你觉得我们两位老师怎么样？”孩子犹豫了一下，然后轻轻地点了点头。看他回答的犹豫，我相信症结就在这里。 “那你为什么不想学习呢？”他低下头不再说话。 “你受了委屈吗？有什么不高兴的？没关系，你告诉我，老师如果错了，老师保证改正。”孩子依然低着头，泪水却落了下来。这让我更加相信他是冤枉的。 “那一次……不是我说话，是我旁边的孩子说话，你却批评我……” 哦！我心里的结终于解开了。看来错的人真的是我，一个自认为公正无私的老师。所以有时候看来老师真的不能用固定的方式对待调皮的孩子。于是，我及时向孩子道歉，并约了以后如果老师批评错误及时告诉老师，但如果老师批评正确，我也应该及时改正。

孩子的脸上终于露出了笑容。

贫困学生家访范文第十四部分首先，家访给了我们双方充足的交流时间。我们可以反映孩子在学校的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和意见。我们可以有针对性地为学生个体提供相关教育，通过与家长的讨论达成共识，找到最适合个体的教育方法。

二是更加全面地了解学生。每个孩子在学校和家里的行为都不同。有的在学校很活泼大方，但在家里见到老师就会害羞不敢说话。而另一些人，当他们看到老师来家里做客时，就会过于兴奋。如果我们想要最充分地表达自己，我们可以通过家访更全面地了解孩子，了解他们不同的行为习惯和兴趣。

贫困学生家访记录示例第十五章家访时间：xx年x月x日

家访地点：xx美丽风景，xx家乡。

家访目的：xx本学期被评为区三名最佳学生。他在班里品德、学习全面发展，堪称模范。这个孩子在日常学习和生活中也存在情绪波动。每当孩子出现负面情绪，开始陷入困境时，作为班主任的我都会向妈妈寻求帮助。妈妈会和他沟通，纠正他头脑中的一些偏激想法，让他以积极的心态投入到学习中。这次家访，我想更多地了解她是如何为孩子安排假期生活的，作为以后家长会的沟通资源，让更多家长合理安排孩子的假期。

家访流程：

到了xx家后，他的父亲首先让孩子给我展示一下他的枪法。孩子用玩具枪撞倒了一个塑料瓶后，家访的气氛一下子变得简单起来。之后，我参观了孩子的卧室。他的卧室非常整洁。我夸他是个自理能力很强的孩子。

后来，当我和孩子们的家长交谈时，我发现孩子们的假期安排很有趣。 《xx商报》刊登消息称，xx将举办思维训练相关活动，其妈妈为自己和孩子报名参加了此次活动。当时我质疑活动的效果，但他妈妈相信活动总会有收获的。

我们让孩子读《林清轩散文》，他妈妈让他每天读一篇文章，从中摘录一篇漂亮的文章，模仿其中的一篇。能够在材料、写作技巧等方面进行模仿。

家访反思：

作为一个有爱心的父母，孩子的成长也是你自己成长的过程。假期参加社交活动也是一个很好的方式，让你和你的孩子互相碰面，互相了解，互相学习，互相成长。

家庭作业受到班级教学体系共同特点的限制。家长要根据孩子的性格进行调整，这样更有利于孩子知识和潜力的发展。这是值得推广的。

贫困学生家访记录范文第16部分首先，学期末有一次家访活动，时间不够。

其次，老师家访时交通不方便，特别是对于离家较远的孩子。

通过家访，我们不仅了解了孩子在家的表现，还与家长进行了情感交流，达成了共识，获得了社会对我们教师工作的尊重和认可。也让我们再次感受到了教师工作的神圣性和责任感，激发了我们的工作热情。相信以后我们作为家长的工作会做得更好！

做好贫困学生资助工作，是实践教育科学发展的重要体现，是造福人民、巩固教育成果的重要手段。 20XX学年，在区教育局的正确领导和关怀指导下，我们教育总科高度重视贫困学生的帮扶工作。各学校按照总支统一部署，认真贯彻落实上级有关文件精神，全面贯彻党和国家的方针政策。 “三免一补”政策紧紧围绕帮助贫困学生的目标，以落实“免”和“补”工作为重点，以社会教育捐赠为补充，实行校助学与助学金相结合。社会救助。开始工作。一年来，我们务实、开拓、创新，努力构建贫困学生助学体系，加大对贫困学生的资助力度，不让一个学生因家庭贫困而影响学业。我们的爱心助学工作取得了丰硕的成果。取得了令人瞩目的成就。 20XX学年贫困学生助学情况汇总如下：

贫困学生家访记录范文第十七部分1.认真落实精准扶贫政策，核实农村建档立卡贫困户学生情况，收集、整理、审核、评估所有贫困学生信息。

2、做好xx年秋季国家奖学金的评审、审核、公示、审批、发放工作。

3、申请一年级中职学生资助卡，并将卡号录入“国家学生资助管理信息系统”。

4、做好xx年秋季接受免学费资助学生的审核工作，并将名单报入《全国学生资助管理信息系统》。

5、实时更新和维护“全国学生资助管理信息系统”数据，每月审核并报送资助学生名单，并对年龄较大的学生进行核实。

6.统计、整理、汇总享受住宿生生活补贴、营养餐补贴的学生信息，核实上报、审批、发放补贴。

7.完善学生资助档案管理规范和标准，严格、细致、科学地分类汇总。

8、通过家长会、学校公告栏、班级微信群等方式积极宣传资助政策。

9、及时完成与资助工作相关的临时任务。

10、加强与上级主管部门的沟通，及时与主管部门联系，认真领会相关政策精神和操作流程，为我校经费管理提供政策依据和技术支持。

学生资助工作计划

一、指导思想

为弘扬中华民族扶贫济困的美德，现决定向全体学校干部开展“结对送温暖”活动，为贫困学生提供物质和精神帮助，让他们不失去上学的机会。因家庭困难而求学。并成为未来孤立无援的社会弱势群体。通过全体师生的大力支持和学困生自身的努力，促进学困生的健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高学困生的素质。我们学校的教育和教学。

2. 援助对象

1、遵守法律法规，品行良好。

2、诚实谦虚，勤奋好学，上进。

3、经济困难，急需资金的。

3、支持方式

1、全体教职员工与学习困难学生结对，每人资助一名贫困学生。

2、具体活动由学校党支部组织，支持名单由班级安排。

4.支持内容

1、从思想上解决疑虑

鉴于贫困学生家庭的特殊性，有的父母长年患病，无经济来源。有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺乏完整家庭的关怀，因此资助者需要在情感上贴近他们，在学习上关心他们，在生活上帮助他们，经常与他们沟通，了解他们的心理状态，解决他们的困惑。有针对性地，给予他们精神能量动力，保持积极健康的心态。

很多学习困难的学生在与同学相处时往往会产生自卑感。我们要帮助他们克服自卑，树立自信，自立自强。要让他们认识到人人平等，贫困是暂时的、可以改变的，从而激发他们的进取精神，真正体会到越努力，收获越多。帮助者应该将学生视为自己的孩子或弟弟妹妹。他们应该与班主任和老师保持联系，并经常与他们所帮助的人交谈。

2. 生活支援

学困生的日常生活费用很低，往往不能满足他们的最低生活需要。因此，赞助商需要提供适当的经济援助。他们必须在每学期开始时为贫困学生购买学习用品、季节服装和课外读物，以帮助他们生存。使他们能够安心地投入学习。

3. 帮助改善学习

由于客观条件的影响，一些差生往往成绩不理想。贫困学生要想真正改变现状，提高成绩，为以后的生活打下良好的基础，就必须培养自己勤奋、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能立足。在未来的社会中做出成绩。为社会贡献自己的才华。因此，党员一定要发挥好“先锋岗”作用，帮助他们学习，利用课余时间帮助他们学好作业，帮助他们掌握学习方法，让他们学会学习。

5、支持要求

1. 援助工作是在自愿的基础上进行的。我们热烈欢迎并鼓励全体教职员工积极参与本次活动，并将其落实到具体行动中。

2.保障工作要保持连续性、稳定性。

3、各年级班级联合推荐学习困难学生名单。根据帮扶条件认真审核核实后，将名单上报党支部。

4、帮扶工作要营造良好的社会氛围，受帮扶的人要愿意齐心协力，帮扶脱贫。

贫困学生家访记录范文第十八部分尊敬的各位评委、各位老师：

你好！

我来自湖北省阳信县的一个农村家庭，目前是我校职业学院05级的学生。我家有七口人。我弟弟在华中农业大学读书（年学费5850元）。我们还有两个妹妹，在镇中学读初二、初三年级。我的父母都是农民，收入不高。由于无力支付高额学费，大姐被迫辍学外出打工。

我的父亲在家乡的一个采石场工作，我的母亲在温州的一家鞋厂工作，我的姐姐在温州学习服装制作。供养两个孩子读大学、两个孩子读初中，确实是一件非常困难的事。家里的经济状况一直处于非常紧急的状态。

虽然父母很勤劳，弟弟妹妹在学校也懂得节俭，但在家庭收入低、教育费用高的严峻环境下，为了顺利完成学业，我们渴望得到一些帮助。以及学校的支持！

申请人：xxx

申请时间：xxx

贫困学生家访记录范例第十九部分尊敬的学校领导、老师们：

你好！

我的母亲患有严重的类风湿关节炎引起的心脏病，无法承担繁重的工作。家里唯一的收入来源就是几亩农田的收成。大学期间高昂的学费和生活费，让本来就经济困难的家庭更加困难。

思想上，我积极进取，保持与时俱进的作风，树立良好的人生观、道德观。

在学习方面，我始终保持积极的心态，时刻以高标准要求自己。同时，我妥善处理学习与工作的关系，努力实现全面发展。平时，我认真完成老师布置的作业和布置的任务，对各科目进行深入讨论，阅读大量课外读物，提高自己的内涵。我积极参加学校组织的各种学科相关竞赛，并在首届高等数学竞赛中获得三等奖。

工作中，我积极配合组织开展的各项有益活动，表现出色。我积极参加学校组织的各项活动，学期末被认证为“单程积极分子”。我曾多次利用假期参加社会实践，有一定的社会经验。

生活上，我生活简单，品质优良，与同学相处融洽

十分融洽，并在力所能及的情况下帮助有需要的同学。 鉴于以上原因，特提出申请国家励志奖学金，希望相关领导能够批准。生活的困难并不会使我意志消磨，反而使我更加努力学习，以此来报答社会，报答所有关心我和给我希望的人。 敬礼! xxx 20xx年xx月xx日 贫困学生家访记录范文 第20篇7月17日14:30至18:00岭南师范学院花开盛夏三下乡社会实践队开展了支教老师家访的活动，以接送孩子的路队为主，家访了新塘小学自愿接受支教的每位小学生。 在家访途中，得到了当地村民的热情问候及招待，他们对大学生下乡支教表示了由衷的欢迎。从家访中了解到了学生在家的情况，同时也了解了学生的家庭状况。总结了学生的家庭状况，大多数的家庭生活水平都是属于中等水平，而同时有一小部分属于贫困户，需要国家政府的支助，是农村帮扶对象。 在家访中发现其中一个农村普遍存在的现象，空巢老人与留守儿童是农村常住户。大多数农村家庭都是中青年都在外地为生计而奔波，留下年迈的父母与幼小的孩子在家。有的家庭甚至是一个老人照看几个小孩，这对一个年迈的老人来说确是一件很苦很累的事，尤其是小孩子爱玩闹，有时会惹一些麻烦，这就更加加重了老人的负担。 社会普遍关注空巢老人与留守儿童，这是一个社会的民生新闻，是社会关注的热点。空巢老人与留守儿童那落寞的眼神，期盼一家团聚的愿望只能在重大节日才能实现，这样的重大节日一年仅有几个，而且并不是每个都会得到团聚，归结起来一年里团聚的机会是少之又少的。 留守儿童的心灵大多是脆弱的，他们会因父母不在家而缺乏父母爱，缺少父母的亲身管教，从而出现心理扭曲的现象，当然这只是少数。在这次家访活动中，可以看出大多数孩子的内心是自卑的，有的是因为家庭贫困，有的是因为父母不在家等等。为了树立孩子们的自信心，支教老师们从学生的角度去思考问题，不伤害他们的自尊心，以温暖的关心问候去抚慰他们落寞自卑的心。 关爱空巢老人与留守儿童，人人有责。呼吁出门在外的中青年，无论打拼的再累再苦都不要忘了打电话问候家中盼着你们归家的两代人，不要忘了常回家看看，你此刻的打拼不就是为了想让这两代人能过得更好吗？归根结底，他们真正需要的是你们的嘘寒问暖。 贫困学生家访记录范文 第21篇①加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，教育总支要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面教育总支加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。 ②救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，总支负责对各校情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。 贫困学生家访记录范文 第22篇家访时间：xx年x月xx日家访地点：xxx家。 家访目的：孩子期末语文测试得了第xx名，家长开完家长会后没有与教师交流就走了。我想了解一下孩子在家的学习和生活状况，同时与家长沟通，让家长能够与教师交流，树立适合孩子自身特点的成长观。 家访过程： 孩子在xx的小区门口接我，我与孩子到家后，他的妈妈告诉我，他的爸爸在拉萨工作，自我没有文化，带着儿子和女儿。女儿今年即将进入高中学习，成绩优异。儿子虽然成绩不好，可是在家孝敬父母，爷爷奶奶，很勤劳，用心地承担家务劳动，心眼实。孩子的动作慢，因为家中仅有一个孙子，爷爷奶奶很是溺爱，长期是在家边做作业，爷爷奶奶边喂零食。了解到这些状况，我突然间很喜欢这个孩子，此刻自我中心的孩子比比皆是，心中有父母、老人的太少，更不说主动承担家务。于是，我表扬了孩子，并下决心下期让他担任劳动委员，为班级服务。期望透过承担职责提高学生的自信心。 家访反思： 孩子的发展是多角度的，所以我们能够透过多种渠道去看孩子，寻找他们的可欣赏点，让他们和我们能够相互地了解、理解。 贫困学生家访记录范文 第23篇家访对象：xx 时间：xxxxxxx 地点：家 家访目的：该学生上课总是爱睡觉，作为教师的我私下问其原因。该学生总是找各种理由说没什么原因即使说出一些原因也令人难以置信。我也对我的教学进行了反思，是否是因为我是新教师，教学不能激发学生兴趣。经过与学生的交流，绝大多数反映并不是那样，所以我决定家访，找出究竟是什么原因。 家访主要对话：先电话联系家长，家长个性热情。我直接说出了家访的原因。家长说他孩子一向很听话，让他们很少操心。她晚上都是按时睡觉，可是最近也发现有一些不对劲。早晨要催上两三次才能起床。问为什么?借口说睡眠不好。我发觉这纯粹是借口，怀疑她晚上并没按时睡觉。经过我和家长的耐心教育，她最终说出了个原委。原先这段时间她成了琼瑶迷，天天晚上看书看到凌晨三点多。怪不得天天上课大瞌睡。 家访体会：学生毕竟是学生，作为教师要多加关心和爱护，发现问题要及时解决，问题拖久了就很难解决了 贫困学生家访记录范文 第24篇家访或接待家长主要事由 向家长汇报学生的学习情景，探讨教育方式。 家访资料： 其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习情景也不是很清楚。 教师向其家长反映该生学习情景：近段时间，该生在学习上有所提高，比较明显的是听写和课外作业，书写也比较整洁规范，但还是经常不完成作业。教师提醒过多次，但效果不明显。该生脑子很灵活，期望家长在孩子的学习上多用用心，多督促一下。 家访手记： 多次和该生单独交流过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单，动不动就打骂。一向在思考，这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。小的时候，孩子因为没有反抗的本事可能会畏惧家长的威严，会坚持沉默，但在心理上却有隐隐的不满。随着年龄的增长，当孩子慢慢有自我的意识时，家长再用这样粗暴的方式对待孩子，那么孩子就会渐渐地构成逆反心理，往往将家长的话放置一边，久而久之会加深家长和孩子之间的矛盾。长期处在这样的家庭环境中，孩子的性格也会变得孤僻，一旦走上社会，将会影响其人生观和世界观。