每周教学范文第1 部分当我以前打营销电话时，我感觉就像是在大洋彼岸撒网。我对各类客户都说同样的话，没有任何针对性，自然很难引起客户的兴趣。后来，我继续探索电信的“数据支持管理系统”，学会了如何搜索基本的客户信息。这样当我销售的时候，我就能更好地理解如何设身处地为客户着想并赢得他们的信任。

当然，销售不需要，也没有必要攻击竞争对手。我们做好自己的工作就足够了。但是，必要时，我们可以将客户当前使用的产品与我们的包装进行比较，以突出我们产品的优势。毕竟，电话营销的时间是有限的。尽管客户似乎已经接受了一些信息，但他们可能不太理解，并且他们可能无法记住所有的亮点。如果我们这样横向比较，就能给他们留下更深的印象。

其次，抓好开头，注重细节。开场白或问候语是电话推销员在与客户交谈的前30秒内所说的话，即第一句话。这可以说是客户对电话销售人员的第一印象。虽然我们常说不要以第一印象来判断一个人，但我们的客户却经常用第一印象来评价电话推销员！一篇优秀的开场白应该达到三个效果： 1、吸引客户的注意力； 2. 1. 建立融洽关系； 3. 与您销售的产品建立联系。

每周教学样本第2篇摘要：随着社会的发展和人们生活水平的提高，电视越来越成为家庭中不可缺少的一部分。以前的有线电视也发展成了现在的数字电视。对于没有电脑的家庭来说，数字电视不失为一种很好的娱乐方式。有娱乐节目、学习节目、健康咨询节目以及许多全球节目。通过数字电视，我们可以学到很多知识，丰富我们的视野，放松身心等等！

关键词：数字电视；娱乐；丰富视野；放松；

前言：电视作为一种媒体，随着社会的发展而不断变化。节目越来越多，内容越来越丰富，类型不断更新。不过，数字电视在城市地区较为普遍，但在农村地区还不算太多。不过，随着卫星广播的禁播力度加大，数字电视在农村也将有良好的发展势头，也将走进寻常百姓家。

练习时间：

练习地点：家里

练习方法：看电视

实用内容：

这几天天气不太好，连续几天的阴雨让我很难开展社会实践，所以我趁这个机会在家好好休息一下，看看电视、电影。

打开电视，很多频道都很吸引人。有的节目是百科知识，有的是经济理财，有的是音乐综艺专题节目，有的是专门的英语学习节目和央视新闻，还有无数的电视剧和电影。这些节目都吸引了我的眼球，但我当然只能选择一个频道。

为了放松心情，增添乐趣，我决定选择电视剧。其中，电影《妈祖》多次出现并引起了我的注意，因此它成为了我的首选。

我没有从第一集开始看，所以对之前的剧情不太了解。看了几集，我才知道这是发生在海上的一些感人故事。主要角色是墨娘在海上救助遇险渔民；与海怪战斗，拯救人民；臣服于海怪，感化他们，使他们行善。

这应该是一个正义与邪恶斗争的故事，涉及人与神、天上、人间、地下。墨娘生来独特，受到观音和赤足仙人的加持。她死后成仙，被封为海神——妈祖。

由于时间关系，我没有看完这部电影，所以电视剧情节就不多说了。我把看完之后的一些感想写在这里。

墨娘的善良和侠义，拯救渔民于水深火热之中，值得我们当代所有官员学习。她可以舍身救人，与海怪殊死搏斗，确保海上航行安全。被封为波塞冬之神后，继续镇压海怪，组建水塔仙班。这里有纠恶的高丽正、燕公、王小凡等。想要影响别人，就得有真本事，用实力征服别人。现代社会不也是这样吗？只有学好技能，才能在激烈的社会中立于不败之地。想要赢得别人的认可，就必须时刻为别人着想，善待别人，服务别人！

教学周样本文章3 毕业的最后一年即将到来，这是我们真正实习生活的开始，是汇报我们在校三年学习成果的开始，也是步入社会展现抱负的开始。

我对社会、对自己都充满了信心。我参加了很多招聘会，面试了很多公司。然而，一次次的失望几乎浇灭了我刚毕业的热情。这让我想起了很多我在学校的时光，但时间是不可能倒流的，回到过去是不可能的。我每天拖着沉重的脚步穿过这座繁华的城市。就像一只无头苍蝇乱窜，没有目标，没有方向，时间就是这么残酷，一周就这样过去了，没有成功的收获，只有失败和无奈。

第二周日记

地球一直在旋转，时间一分一秒过去，但我还在为工作发愁。每天去面试，去网吧网上投简历，一遍又一遍地做同样的事情，但结果都是一样的。但我仍然没有放弃，而是继续寻找适合自己的工作。我花了大约同样的钱。此时我心里万分着急，又不好意思向家人索要。终于，所有的努力都得到了回报，我找到了工作。

来到公司是一个陌生的环境，陌生的人和事，让我感觉有些矜持。我努力让自己的笑容在演讲中不那么笨拙。第一天并不是我想象的那样。 HR经理带我们熟悉公司环境，认识新同事。大家看起来都很忙碌，可能是生意旺季吧。

第三周周记

经过一周的实习，我对公司的运作流程有了一定的了解。虽然我还没有做过什么具体的操作，但是接触新的事务我不再手足无措，也学会了如何处理一些突发情况。我从他们身上知道了如何处理某些事情，也从工作过程中懂得了主动的重要性。当你有选择的时候，你必须把主动权掌握在自己手里。相信刚开始实习的时候，你们都做过复印、打字、整理文件等“杂事”，因为一开始不了解公司的工作内容和流程，所以做“杂事”就成了实习期间必须做的事。虽然工作很复杂，但我也从中学到了很多东西。所以，事情无所谓大事小事。只要你积极学做事，做好本职工作，勤学好问，勤奋做事，就会有意想不到的收获。

教周治样本第4条领导开始让我和之前的出纳了解一些相关的工作。这周是一次很好的工作交接，让我熟悉了如何独立操作，自己完成一项工作。我很高兴终于有了自己的位置。我一定要好好对待，不能犯任何错误。

然后收银员告诉我一些具体的日常工作和注意事项，然后就办理了交接手续。当我看到自己手里有一些现金、支票和一些出差借来的发票等时，我就觉得自己的责任很重要，一定要小心处理。当其他同事过来借钱或支付现金时，我仔细核对金额，确保金额正确，并注意纸币的真伪。领导强调了这一点，并命令我发现假币就交给他处理。我根本不敢有丝毫的疏忽。同时，我还要把每天收到的现金送到银行，而不能“坐以待毙”。

对此应特别注意。您必须严格约束自己，遵守会计方面的相关规定。同时，要做好现金盘点工作，及时进行对账，避免现金损益。一般不处理大面额。在生意上，我只管理少量的资金，所以工作还算顺利。做久了就会更加熟练，工作还是很有成就感的。

每周教学样本文章5 我今天有点不高兴。我来到这里已经20天了。今天是我第一次犯错误。在登记员工工资时，我居然输入了错误的数字。幸好同事检查发现及时改正。虽然他们没有对我说什么，还安慰我说“谁不犯错呢？”，但我还是很尴尬。事情发生了，但幸运的是没有出什么问题。我只能告诫自己在以后的工作中要更加谨慎，不要再犯了，否则对不起大家的宽容和帮助。

有时老板也会安排我去其他部门工作。起初我以为我不负责那方面的工作，但后来想想，我应该心存感激，感恩有这样一个学习的机会，能够做好工作。提高自己，锻炼自己。人很多时候都是这样的。如果你没有经历过，你永远不会知道事情到底是什么样的，是否真的那么困难。所以，不管是什么，哪怕是自己完全陌生的事情，只要有机会，大家都必须去努力、努力去做好。因为没有经验，所以需要做更多的准备工作。还有一点就是不要害怕失败，只要用心去做。一旦你熟练了，成功自然就来了。

教学周作文第六部分这两天教学的主要任务是出第六课的试卷，并对试卷进行复习和分析。班主任的工作主要是找到两个需要进一步了解对方的学生进行对话。教学实习周记。

在备考过程中，出现的主要问题是主观题。导师要求我在主观题方面选择一些比较综合的题，可以结合之前学过的相关内容。对此，我在网上找到了一个比较全面的问题。后来老师批阅试卷时，发现主观题在“优化方案”中。本来想再上网查一下，但是导师人很好，说这个问题不用这么麻烦我。练习册上有一些。如果学生答得不好，你可以趁这个机会教训他们。

至于试卷中的主观题，除了一道比较全面的题外，我打算再问一道关于“包容性”的主观题，因为在第六课中，“包容性”的知识点是重点。不过网上查了很多，觉得都不好。后来导师建议我可以在“优化计划”中寻找，导师本人也给了我一些参考题。后来我成功找到了关键点。是一道比较典型、符合学生目前水平的主观题。

10月17日考试结束，导师督考后回到办公室，告诉我选择题很有趣，而且很多都贴近高考题，比如样文《教学》实习周记。”我当时听到这个消息真的很高兴。别人可能觉得这没什么，但作为一名实习生，只要是老师的一点肯定、一点鼓励，就能让我高兴一阵子，对自己充满信心。信心。

考试结束后，我开始批改试卷，但是在批改试卷的过程中，我发现有很多同学在一道选择题上出错了。后来我再回到原来的问题，发现答案是错误的。这是我写试卷时犯的一个错误。我没有仔细阅读答案，更重要的是我没有仔细思考。这是今后绝对不能再犯的教训。

自从我上了13班和14班的两门课后，很多学生开始向我提问，有时我也不知所措。也许我对自己没有足够的信心，也许我已经慢慢忘记了很多政治知识，所以当同学问我问题的时候，我总是不够自信，给学生的感觉不太好。我希望这个问题能够在未来逐渐得到克服。

关于班主任的工作，指导老师安排了我和赵飞两个学生去跟他们谈话。一名学生最近上课总是犯困，另一名学生学习没有动力，喜欢音乐，所以把大量的时间花在音乐上，从不认真对待文化知识的学习。

第一个学生的问题相对容易解决。在与她的聊天中，我了解到她困倦的主要原因是睡不着，睡前没有想太多。这是失眠。后来我们给了她一些建议，让她在宿舍的时候多休息。如果她累了，就早点睡觉，停止读书，注意身体。同时，如果她失眠了，可以在窗前放一个橙子或者橙子，看看有没有效果。

第二个学生的问题比较难解决，因为首先他喜欢音乐，并且长期专注于音乐。他一直想学音乐，但父亲不让他学。他一直坚持的不是一晚上的聊天就能解决问题；其次，他对我们实习生的印象很好，他会更愿意听我们说的话。然而，我们所说的话对他的影响可能只是暂时的。实习结束后，他可能会恢复到懒惰的学习态度；最后，他的懒惰和学习不认真不仅仅是兴趣的问题，还有他的家庭情况，而这些都不是我们两个实习生能够解决的，所以指导老师给我们布置了这个任务，只是希望我们可以尽力劝他学好文化知识。

教学周志样本第七条班主任周志总结

班主任周志总结

第一周（9月3日-9月7日）

我和其他实习同学一起来到遵义一中，开始了期待已久的实习生活。从进入学校的那一刻起，我们的角色就开始转变，从在校学生变成见习教师，以全新的姿态面对学生和自己。环顾这所老牌名校，整个校园都被绿色装点起来，给人一种青春向上而又井然有序的感觉，和我想象中的太像了。时值秋天，勤奋的学生、美丽的建筑、浓浓的书香席卷全身，让人只想静静地享受这所名校的魅力。我见到了指导老师邹老师和罗老师。一个是我的班主任实习指导老师，一个是我的教学实习指导老师。他们都是非常友善、非常资深的老师，也是我学习的榜样。我很高兴自己成为了一名实习班主任。我实习的班级是2 11年级

下一步是与学生见面。周一下午的班会上，在罗老师的带领下，我见到了11班的同学，并做了简短的自我介绍。看到学生们热情的笑脸，我感到很高兴，一点也不紧张。这是一个二类关键类。学生们自觉性很强，学习成绩也很好。因此，管理它们要容易得多。我们的实习班主任挪了座位；第三，在指导老师的指导下，他与其他实习老师一起召开了班干部会议，讨论了班级纪律、晚自习要求、教室布置、运动会筹备、班级人才库、家长会等事宜，做了初步安排。

第二周

我这周的任务是每天分几次去班级检查，6点50分早操，然后是早自习、课间操、下午课前眼保健操、晚自习。最有挑战性的是，我早上必须起得很早，才能赶上晨练。万事开头难，但我相信我会很快适应的。本周最重要的任务如下：

首先，熟悉班级的基本情况：班级学生人数、男女生人数、住宿生人数、班干部的构成、各科的班代表、以及宿舍领导们；

其次，我参加了学生的第一次班会。最令人感动的是，课堂上很多同学争着给我们的实习老师换座位；

3、在指导老师的指导下，与其他实习教师召开班干部会议，对班级纪律、晚自习要求、教室布置、运动会筹备、班级人才库、家长会等进行初步安排。

第三周（9月10日至9月14日）

这周是我担任实习班主任的第三周。白天，学生们在早操、上课、自习时都很自觉。但是说到晚上自习，有些同学可能会不太习惯，因为刚开学，也不是很安静，因为这所高中要求学生晚上自习。有三个晚自习时间。第一节课和第二节课必须保持绝对安静，讨论只能在第三节课进行。我和其他见习老师又到班长那里强调了晚自习的纪律，结果好多了，这是一个小小的欣喜。作为一名实习班主任，在观察学生时，我告诉自己要做的第一件事就是主动去了解他们，记住他们的名字。在做第三套练习或者和老师一起上课的时候，我经常会对比学生的座位表和花名册，慢慢地了解他们。记住学生的名字对我来说意义重大。

第4周（9月17日至9月21日）

转眼间，来到这所学校实习已经是第四周了，时间过得真快。我实习的十一年级班级是普通班级，但学生素质还不错，纪律也很好，没什么可担心的。总的来说，实习还是很愉快的。由于我进行教学实习的班级不是这个班级，而是高一年级的一个班级，所以我接触这个班级、与学生交流的时间也非常有限。随着时间的推移，在学校里散步时，越来越多的学生向我打招呼。但我清楚地意识到，如果我想成为一名合格的班主任，我还有很多东西需要学习。本周最重要的工作是秋季运动会的准备工作和班级卫生布置工作。

第五周

这周，遵义一中秋季运动会即将举行，同学们都很兴奋。他们有完整的计划。难怪他们很高兴。本周的工作重点是运动会的筹备工作。当然，学生的思考和学习工作也不能放松。为了迎接运动会的到来，我们班做好了充分的准备。周一下午的班会上，成立了运动会啦啦队、医疗队、通讯队等各个小组。运动会的口号和队形也准备好了，同时做好了全班的组织动员工作。

我们的实习班老师也主要督促学生积极参加锻炼，同时对少数有抵抗力的学生进行教育和引导，让他们积极参加全校性的集体活动，与同学们一起努力强身健体。在操场上。身体为日常学习、生活的有序开展奠定了坚实的基础。

第6 周

这个周末，高一年级第一次月考举行，我被指定为监考老师。我对监考员这个工作还是蛮期待的。记得每次考试的时候，都觉得监考老师好酷。学生们都在紧张地回答问题，而监考老师却是那么悠闲，在教室里走来走去。当第一次考试结束的时候，我才知道当监考老师是多么的不容易。首先，要时刻保持良好的心理状态，时刻为学生创造良好的考试环境。第三，要时刻洞察整个考场，关注学生的一举一动。如果学生有困难，我们要立即解决，确保学生考试顺利进行。最后，要保证考试公平，严厉打击作弊行为。经过几次尝试，我感到身心疲惫，但内心还是很快乐、很充实。

第7 周

不知不觉中，我已经练习了很长一段时间，我对学校、班级、老师、同学都非常熟悉了。我曾经觉得自己可能不适合当老师，也没有特别想当老师。但通过实习后，开始逐渐爱上这个职业。同时，我对这个职业也有了更深的认识。看着班里的同学，我常常想起高中时的自己。我喜欢和学生在一起，因为他们总是让我充满活力。只是可惜我没有机会。给他们一个教训吧。毕竟我的专业实习是和高一的同学一起的。现在我的心平静了，我开始适应当老师的一切，我开始懂得如何承担更多的责任。

第8 周

时间过得匆匆，转眼间就要结束了。我不知道以后会在哪里工作，但我真的很舍不得离开。我真的很想留在这所我正在实习的高中。在学校的这段时间我已经习惯了和老师一起工作、一起休息、和学生一起讨论、一起工作。我已经爱上了教师的工作。无论明天发生什么，我相信我会成为一名优秀的老师，能够继续陪伴在学生身边，指引他们前进的道路。实习真是一次快乐而充实的旅程，充满了不舍。从一开始的陌生，到如今的熟悉，一直都是充满喜悦的。工作与以前的学习不同。工作上不能像以前学习那样偷懒，只有在不得已的时候才偷懒。经过实习，我成长了很多。再见了，我亲爱的一中，我亲爱的老师，我亲爱的同学们。

每周作文教学，第8部分不知不觉，两个月就过去了。这周我就来说说我负责的接待工作。他负责收信、接待来访客人，并根据需要将来电转接到负责相关工作的工作人员的分机上，以便直接进行业务沟通。

这也是我第一次在酒店做电话转接工作。一开始我有点紧张。我担心自己太做作，担心自己将来电转接错部门，给同事的工作带来麻烦和麻烦。还好，打了几个电话之后，我就习惯了，发现事情并没有我想象的那么复杂。这也算是我在这次实习中学到的又一技能吧！不管怎样，只要有所收获就好，哪怕每天的努力没有白费！

教学周刊样本文章9 今天是星期六。我选择一个阳光明媚的早晨来写下这周的实习经历。今天是我实习的第五周。时间过得真快。本周我们的主要工作是报废资产的登记、盘点和录入。

它类似于盘点固定资产的过程。首先，从老师那里拿到报废资产盘点表，在交接表上签字，然后到想去的学院找到负责资产盘点的老师，和老师一起对办公室和教室进行一一盘点。一。尽量让账目与事实相符，因为库存是报废资产，所以有些东西已经报废了，“尸体”找不到了，所以我在备注里写的是没有实物。如果有物品已被拆卸并用于其他用途，请在备注上写明已拆卸。

检查完毕，我们回到办公室，把账本交给了老师，有问题就告诉老师。老师改正后，我们把账本交给老师，并在交接表上签字。就这样，工作流程就结束了。虽然工作量不是很大，但是一定要细心、有耐心。

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每周教学样文10 时间总是在不知不觉中过得那么快。感觉实习一转眼就过去了三个星期，实习生活已经过去了四分之三，进入了最后的倒计时阶段。知道了！

当我还是学生的时候，我的生活总是那么无忧无虑，总觉得时间过得好快，总觉得自己不想学这学那。但当你进入社会，尤其是刚进入的时候，总是有那么多的问题要考虑，总是有那么多的无奈，总是没有足够的时间。你必须不断学习和补充你的知识。实习的这段时间，有点像步入社会。一开始最累，现在已经习惯了！我已经上了“这么多课”，还有什么？你差不多知道上课的基本流程是什么了吧！我已经有一定的上课习惯了。但就是这样，我感觉这周最累了。有很多事情需要处理。第一周只需要考驾照，也就一两天的时间。这周，我几乎每天都必须去学校或自己。事情从未停止过。但现在想来，好像学校里的事情大部分都与我无关啊！除了星期五我没有课。我为什么这么忙？我需要它吗？

短短一周内发生了这么多事情。除了处理上周遗留下来的事情，就只有周五了。虽然我在那里教一个班，但大部分事情都是由他们原来的班主任负责，而且我所教班级的班干部也负责管理。我基本没问题！除了周五我带的班主任去株洲上课，我当了一天班主任，那个班级我根本不用管！我便宜吗？我本来是周二晚上去长沙的。为什么周三早上我要赶回实习的学校呢？而回来的路上，高速公路上却堵车了。难道我真的很喜欢当贱人吗？我希望他们在这些课上做什么？是啊，我就喜欢当贱人，谁能好呢？

为什么我总是喜欢按照那些“无所谓”的规则做事？我的责任是什么？每次逃跑我该怎么办？就坐在教室里看他们教课吗？给他们搬电子琴？我是一个勤奋的人，对吗？我什么时候开始在意别人的言论了？变了，变了，世界变了，我也变了。虽然变了，但有一点不变，那就是悲伤的主旋律和傻傻的副歌。

这次周二晚上坐公交车去长沙的时候，我的心情非常激动。在长沙开车之后，我总是想起那个下午。这也是当时长沙的一件悲哀的事情。不过，那天我是坐公交车回益阳的。就是这样。着急回益阳。这次我们要去长沙。那里没什么可做的，第二天我就回来了。我为什么这么急着回来？难道只是为了听他们的课吗？是的，就是为了听他们的课，因为他们实习的时候不都在讲这个吗？别人讲课的时候，那一组的人也得在那里听。晚上去长沙之前不也是这样吗？

这一周是我实习以来感觉最不愉快的一周。一切都很好，但总有那些丑陋的人出来捣乱。周三周四也是如此，但周五是最累的一天。从坐公交车去实习学校开始，我的一根神经始终紧绷着，因为周五是第一次，单独管理那个班，几乎那个班的他们要上三节课，尽管要考试分两节课，哈哈！到时候我还得给他们上音乐课，这节音乐课也是失败的。我想，在这么好的班级里，我不应该在课堂上多说话，但是一到上课的时候，总有几个同学影响了我上课的心情。还好，后来的一年级还蛮有趣的，那些孩子也太可爱了！呵呵！

周五最大的失败是让他们放假。放学后我觉得他们很乱。所以我才相信我所教的班主任说的| “当一名班主任是很麻烦的。 “物”，当然这仅限于小学！这只是放学后的第一次，很多人并不指望下次情况会好起来。

实习已经过去一大半了，已经开始倒计时了。不管怎样，慢慢熬过这一周吧！无论你快乐还是不快乐，都不必担心！要自信，尽管你从来都不是很自信，甚至自信的时候有点“任性”，但人总得有自信。

努力工作！自信地生活，微笑地生活。

教学周作文第11期三个月很快过去了，终于到了说再见的时候了。这周已经是第十二周了。根据学校的实习安排，本周是我实习周期的最后一周。一周。虽然不想说再见，还有很多的不舍，但天下所有的筵席都必须结束，该离开的也必须离开，顺其自然。

在过去的十二周里，虽然时间过得很快，但我学到了很多东西，比如如何快速适应外部环境，融入工作团队，如何与同事更好地沟通，更好地完成设定的任务。任务。在每天的工作中，我时刻提醒自己，我在办公室的表现不仅代表了我的个人形象，还关系到学校的声誉，所以我在各方面都严格要求自己，抱着一种勤奋学习的态度。开放的心态。得到了办公室老师的认可。

回顾过去十二周所经历的一切，我发现工作和学习其实有很大的相似之处。无论做什么事情都必须有计划，这样才能简单、快速、高效地完成任务；把握时间，珍惜每一分钟，使其在工作和学习中发挥最大价值；还有团队意识，一个人的能力是有限的。在做任务的时候，更需要团队的力量，这考验着我们的沟通和团队合作能力。罗马不是一天建成的，学无止境。

每周教学样本文章12 转眼间已经快一个月了。时光飞逝。充实的工作会让时间悄然溜走。我更喜欢现在的状态。我感觉自己在给自己充电，然后就收拾行囊，随时做好准备。出发。继续我的工作，每天写日记，做一些小杂事，和同事聊天，交流工作中的经验，和领导沟通工作情况和遇到的一些问题，然后的积累就是我在实习中获得的很多财富，现在我意识到，我从实习中想要的不是实际的实际工资，而是我能学到的具体知识，这比什么都重要。

我这周才接触金蝶财务软件。因为我在学校用过用友软件，所以还不熟悉。不过老会计说大体上没有太大区别，只是细节上有所不同，所以就让我先用一下。让我们互相了解一下，如果遇到任何问题就问她。我初步了解了一下，发现它们本质上是一样的，包括凭证录入、固定资产管理、工资管理、交易管理、出纳管理等方面。还有一些会计程序需要更多关注。必须等到前面的所有记账项目都完成之后，才能登录，然后做一些结账工作。整理并写下这些需要注意的事情。

教学周刊第13篇又来到了每周的体验。我在慢慢的学习、进步，实习期已经近一个月了。这周我收获很多。这周我的主要学习任务是“经营银行”。单位的收付款业务主要通过银行完成。老师教我如何正确填写支票，如何偿还贷款，如何购买支票。打印出银行对账单，然后填写付款收据并加盖银行收据印章。虽然这些大学老师都教过，但在实际操作中还是有不同的感受。虽然大热天跑去银行很不舒服，但这是锻炼和适应，我很享受。

其次，这周我终于开始做一些简单的事情了。员工报销、代收货款、代收货款、代付等一系列服务。通过做这些简单的业务，我也巩固了课本上的知识，了解了公司的基本业务流程。这周我也接触到了进销存的工作，感觉很新鲜，因为我在学校学习期间没有提供过。

这样的机会。在学会开票的同时，也学会了细心处事。 一周这么快就又过去了，受到了老师的夸奖，夸我做事细心，稳当，心里非常高兴。我想我会继续努力的，实际操作还是会出现很多问题，看来理论跟实际是有差距的，要勤加练习。 >>>下一页更多精彩“会计实习周志” 教学周志范文 第14篇第一周 在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。 第二周 在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。 第三周 在实验中学，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。 教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，实习报告有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验。一个老师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。 教学周志范文 第15篇经过了第一周紧张而忙碌的培训和前二周的教学实践，起初的迷茫已经悄然散去，我们在无锡市北高中的实习生活也逐渐步入正轨。初到实习基地，我们接受了一系列的培训，有关于教学方面的，有关于技能方面的。在培训期间基地指导教师纪夕新老师亲身给我们示范了一节优质体育课的基本流程和方法，详细讲解了如何进行高中体育教学的课堂管理、教学组织及提高教学的效率等。纪老师的培训让我们受益匪浅，而微型课堂的实践安排和演练则让我们能够灵活地处理各种应急情况，培训之后就是我们进行反复演练的教学阶段。本周是我们来到市北高中的第三周，体育课对于我们来说已并不陌生，然而最大的困难就是角色的转变。 教学实践多思考——渐渐融入 第一次以老师的身份给学生们上课，难免感到紧张，刚开始还会有一点不自信呢，时常会为教学内容和可能出现的突发情况而感到焦虑。然而教学过程中，我会积极思考并且灵活地去选择和运用一些教学方法。每当看到活泼的同学们在操场上热情洋溢，在欢乐地体育课堂上挥洒汗水时，我觉得无比幸福，能把自己所学的知识一点一滴教给学生，让学生投入其中，这种付出让我感到由衷的开心。而且我所带的高一、高二两个行政班的学生纪律都比较好，上课认真听讲并积极模仿，一些学生在课余时间还会向我请教一些关于体育与锻炼的问题。学生积极配合我的教学活动也让我有机会开始渐渐了解学生，融入学生。 市北高中的体育课包括体育必修课和体育选修课，必修课是按年级班级安排上课，每周两节；选修课是学生可以根据自己的兴趣爱好选择自己感兴趣的项目，学校根据每个人的`专项安排选修课班级的教学。我的专项是篮球，自然这里高一和高二男生的篮球3班就交给我啦。 在选修课上，前15分钟是通过篮球操和篮球基本步法练习进行热身。接下来，我带领学生们做多种形式的基本技术的练习，以此提高大家的基本技术及相互之间的合作意识，同时加深学生对篮球的了解。随后，我会根据学生特点，分组进行实战性训练，分别在4个篮球场地进行。在各组比赛时，我会去每块场地观察，同学们也都非常积极，全都参与其中，有技战术方面的问题也会及时和我沟通，我进行指导与纠正，整个课堂氛围活跃且有序！选修课教学过程中，不仅使我专项技术有所提高，同时我认为我的教学与训练的方式方法也在不断创新，不断提升。 课堂之余多交流——共同进步 正式开始实习已经有两周的时间了，而这两周的时间让我们整个实习团队也有了很大的改变。每个人在实习中都会遇到这样那样的问题，而大家没课的时候，经常会坐在办公室一起讨论自己在教学中遇到的问题，大家也都会提出自己的优缺点，一起学习与纠正。 就上课内容来说，在教学大纲的范围内，我们要设计出别样的课堂内容，体现新颖的特点，吸引同学们。突出重点、难点，划清主要教学内容和辅助练习的界限。就教学方法来说，我们要在传统体育教学的基础上加入新的环节——过程性评价。教师要充分利用主导地位，给学生进行动作的讲解和示范，讲解一定要简洁清晰，示范动作一定要正确美观；在练习过程中要充分重视学生的主体地位，给学生留更多的练习时间，学生练习要采用多样化的方法，比如分小组进行比赛等，使学习更有趣；在分组练习后要进行小组间的互评，这样让学生对动作的学习有更深层次的理解；最后老师再进行教学总结和评价。就教师本身而言，作为一名老师，一定要以身作则，严于律己；上课前要提前到达场地，提前借好并摆置好教学使用的器材；上课时要时刻注意着装整齐和行为举止得当，以积极的态度去带动和影响学生。 教学过后多反省——不断提升 经过两周的实战教学，让我也看到了自己的不足之处，实习的过程亦是学习的过程，我要及时发现不足，及时纠正，以更好的促进教学，提高自己的教学能力。下面是我的不足之处和未来的改进方向： 1.教学，不只有教，更多的是学！要不断的学习钻研新的教学内容、教学方法与组织方式，努力学习专业知识与专业技能，认真落实健康第一的指导思想，争取做到让学生热爱体育更爱上体育课。虽然由传统的教学方式过渡到新颖的教学方式是有些困难的，但我们一定要先从小方向做起，一步步来，坚持下去，肯定会看到不一样的效果。 2.对于学生，一定要有饱满的热情，一定要有足够的耐心。上课中难免会遇到不听话的个别学生，我通常就会生气发火。但每次课结束就会后悔，我应该用引导的方法去解决问题，多一点耐心给学生。还有一些学习动作慢的人，我们更应该给予关心和鼓励，因材施教，分层教学，分组练习，让每一个学生都能够得到全面的锻炼。深入到学生中去，通过与学生的交流，了解学生的特点和需求，更有利于自己的教学。 实习刚过去半个月，慢慢开始熟悉和适应这个职业，我逐渐体会到作为一名体育教师应承担的责任；当学生们积极锻炼并且认真学习体育知识时，我感到欣喜。接下来的时间，我们会更加努力的投入教学，在实践中学习，在前进中反省。能够上好每一堂课，不断完善自己，不断提高自己各方面素养！ 教学周志范文 第16篇班主任周志文档 一 9月7日，期待已久的实习生活终于开始了。我来到了咸阳中学。环视校园，上课期间几乎没有学生在走动，给人一种秩序井然的感觉。跟我想像中的如此相信。已临秋，学校只有万年青和其它树叶的绿色，还是去看一眼常青藤吧。翠绿的枝叶盘绕着石柱乡成一条窄窄的长廊，环著名人画像的诗经汉乐府中的熟悉诗句，让人只想享受安坐的静谧，让激动的心情稍微平静一下。 见到了亲切的乔老师和吴老师，一个是我的教学实习指导老师，一个是实习指导班主任。他们面容亲切，话语热情，是教学的前辈。也是我的亲爱的朋友。他们的一番热情话语让我在咸阳这个陌生的地方感到一阵熟悉的温暖。还没有见到学生们，不知道怎么样，只听吴老师说，高一十班的娃很乖，不惹事。 当然最重要的还是对见习班主任以及担任语文老师一职的工作了。拿到了高一十班的名册。一天就背过了，没有见到学生的样子 。不过名字很喜欢。关于课呢，在西安买了本教参，心里算是有上底，晚上从高一十班前走觉得一阵的亲切和温存。想想，我要在这个班级里和学生娃要呆上欢快的一个月，看到一张张陌生但又很快熟悉的面孔，一个月生又能在他们心中留下一个怎么样的印象呢？他们会把我当作他们亲切的朋友，一想这些，心里面还有怦怦跳的紧张。 一切尽在期待中。 第一周 11月15日至11月19日 班级文化巡礼筹备 本周主要集中精力安排班级同学为班级文化巡礼活动出谋划策，并且进行各项筹备布置工作，组织班级同学对班风、班规的标语、班级卫生、板报设计、班 级书橱等进行布置。对班风、学风及班规标语的设计、板报的绘制以及班级书橱内书籍和其他体育物品的摆放等进行人员的安排与分工。期间，还要进行班歌演唱的排练等工作。筹备过程中需要对文化巡礼正式评比的流程进行几轮彩排，最终使同学对流程以及每位同学的分工详细熟悉。 第二周11月22日至11月26日 11月26日 班级文化巡礼评比 本周主要涉及班级常规工作及安排班级文化巡礼的筹备工作。首先是班级纪律、卫生、生活等常规工作。班级纪律，包括班级的早读、晚读以及自习课等期间的纪律；班级卫生，包括教室内、座位前后左右的清洁以及黑板和黑板槽、窗户玻璃等的卫生；班级生活包括班级的眼保健操、课间操、冬季长跑等与学生身体休息及锻炼等。以上这些工作需要常抓不懈，教育学生从小事做起，从班级常规工作做起，扎实完成各项班级集体事务，培养细心、耐心等优良品格，鼓励大家多为集体着想，热爱集体劳动，乐于为集体出力，勤于为维护集体形象与荣誉出谋划策，争当班级集体的主人翁。其次是班级文化巡礼的筹备、排练及展示工作。这项活动旨在动员班级同学为自己每天生活学习的场所进行精心布置，使每位同学都有一个舒适、明朗的学习和生活环境，倡导有品位、讲文明的生活，同时锻炼班级同学动手能力，注重班级同学群策群力，共同为教室的布置和装扮出谋划策。 第三周11月29日至12月3日 12月2日 高一年级表彰大会 本周在上一周的班级常规工作的基础上进一步加强对学生班规纪律的教育工作，督促同学做好自身的本职工作，努力学好各门功课，及时处理各科布置的作业，合理安排好各科的时间，高效率地完成每天的学习任务。同时，组织班级同学参加高一年级期中考试总结暨表彰大会，安排同学在大礼堂指定地点就坐，保持会场纪律，并于会后鼓励班级学生奋起追赶，力争在下一阶段的学习过程中取得长足的进步和丰硕的成绩。 第四周12月6日至12月10日 晨跑 课间跑 冬季长跑开始 本周起全校冬季长跑活动正式启动，学生需在六点半参与全校性冬季晨跑活动，并于课间操期间仍然到操场进行两圈长跑。主要督促班级同学积极参加冬季长跑，锻炼自己的体魄。同时对少数有抵触情绪的学生进行教育和引导，使其能够踊跃地参与到全校性的集体活动中来，与班级同学一道，在操场上强身健体，增强体魄，练就结实的体魄，为每天学习和生活的有序展开打好基础。长跑期间，对于班级长跑时的口号进行设计，要求班级同学在跑步时齐声喊出班级的标语，亮出班级特色，振奋人心。 第一周 开学的第一周已经过去了，说是一周，其实对于我的实习来说只是两天而已。记得周四去正式报道，感觉一切还没有正式开始的样子，早上7点就到校了，但是等到分配好指导老师却已经9点半左右，然后就开始帮老师批作业，等作业批完了，感觉就无所事事了，问老师有事吗？他就说你自己边上做做。就这样一坐就到了下午，终于有课可以听了，然后又是没事做的境地，问老师有事做吗，他却说：要不今天你们先回去，明天早上再来。 一直以来我都以为，去实习嘛，老师肯定会和你说做这个，做那个，让你忙不过来。可是一天下来，我发现，如果你不主动去找老师要事情做，他不会找你做事都有可能当你不存在一天的。所以，我决定要主动一些，像“橡皮膏药”一般“粘”着那个老师。 结果，效果是显著的。星期五的一天过得十分充实，早上一共听了4节不同的数学课，下午还跟着班主任去班级做一周总结，并督促学生打扫卫生。我还向章老师询问了班主任的日常工作，结果我发现他们老师真的很辛苦，7点15分之前要去学校，晚上要6点45分之后才能回家。班主任不仅要在早上看学生早读，中午的自习和卫生工作，放学后还要检查教室。这使得我不禁有一些慌，有好多工作要做，那肯定是要跟着老师好好学习的。 从下周一开始，我就要跟着老师进行一整天的班主任学习，我觉得这需要我付出十二万分的认真和热情，我会好好努力的。 第二周 实习已经进入了第二周的'阶段，而我也已逐渐熟悉了班主任的日常工作。早上跟着老师进教室监督早读，然后帮忙批改作业，再是中午看管午休，最后是放学的检查值日。每天都过得既充实又无聊。为什么说是无聊呢？因为除了以上每天都要做的事，有课的时候我会和同学一起去听老师上课，但是，毕竟没课的时间比较多，所以无聊也是无可避免的了。 但是，说实话，班主任都好忙的，带我的班主任是一个十分认真的人，他每天都比学生早到，最后还比学生都晚走，有时候，别的班都放了，但是还会看到他在那里和学生讲题目。自问我觉得我是做不到这样的程度，所以，他的这种敬业精神是十分值得我学习的。 另外，说到这一周就不得不提“教师节”了。这是我作为教师过的第一个教师节，感觉真的和作为学生过的十分不一样！当早上进入学校的时候，在校门口就有学生送上了康乃 馨、润喉糖和慰问信，虽然有些受之有愧，但是我激动的心情还是无以复加。然后到了教室，班级上的学生也给我送花了，还要求和我合影，那时候我的感觉真的是非常奇妙，可以说是非常非常非常的开心。而最有趣的事是，高一年级的数学组长还送我和同学一份小礼物，说是让我们提前感受教师节的氛围！ 第三周 一转眼，实习已经过了3个星期了，而再过一个星期，九月也将过去。不由得，我要感叹时间飞逝，而我学习到的东西还只是那么一点点，看来我要更加努力才行了，这样才能学到更多的东西。 也许是因为我在高中实习，在感觉上，每一堂课都是那么重要，仿佛都和将来的高考挂钩，不容有失。理所当然，得到的上课的机会也没有在初中实习的同学那么多，每天都只能重复着一样的事情，充实得过着。 有一件事让我觉得非常好玩，因为我和他们的班主任是一个姓的，所以他们就总喜欢叫班主任章老师，而叫我小章老师，感觉特别可爱。记得周五指导老师叫我看放学，结果我一“不小心”就全年级第一个放了，于是他们都很兴奋地说，小章老师你最好了，这让我有点让我哭笑不得。 另外，我觉得我们班还能称得上是一个“病号班”，每天都有人发烧不来学校，班长还在重感冒，鼻音重的整天在咳嗽。唉，每天都在关照他们注意身体，结果人还是到不齐，真是让人很不放心。 第四周 这个星期终于有好消息传来，那就是我们班感冒和发烧的病号们都已痊愈，班级的人总算是都到齐了。但是，令人郁闷的是，因为闵行区要开运动会就从学校抽去好多学生排练入场式。我们班不幸就有10几个人，虽然前几个星期都有去排练，但那是放学后的事情。但现在，因为开幕将至，要求学生提早训练，学生就要从2点就去。这可让老师们都在发愁，特别是周四排在靠近放学的数学课，只能想办法来换到上午上课，而想在放学后再讲些题目那就是不可能的了。 最后有一件让人振奋的事情，老师说让我在他们月考之后上一堂新授课“不等式的其他解法”，这可让我紧张了起来。我觉得这堂课还是蛮难教的，有一定难度，需要好好琢磨一下。我准备先把教案写了，让指导老师看一下有什么不足的地方，再改进改进。总之，我会加油的，让自己的第一堂课不留下遗憾！ 第五周 不知不觉一个月就这样过去了，国庆也在学生的千呼万唤之中到来。这两天，学生都没什么精神上课了，都在热烈讨论国庆去什么地方，就连老师的“海量”作业也不能消退他们的热情。而老师也同样在情不自禁地上网查国庆的去处，说着30号要去徐家汇购物。但是，作为班主任还是要提醒学生长假结束之后，在12号要月考了，千万不能在长假中荒废了学习，另外校运会的入场式也要在家中好好练习。 今天还有一个意外收获， 早上到了学校被通知今天要去听高二数学组的公开课，这可让我着实兴奋了好一会儿。高二数学组的三个老师“同课异构”，讲解怎么通过类比来探究数列。同一个内容，三个不同的老师，三种不同的风格，要达到同一个教学目标，真的各有千秋，都十分精彩。听完了之后我感到收获良多，怎么更好的导入课题，怎么在课上体现数学思想，怎么把握学生、与学生互动……通过这次听课我学到了好多，感觉是拓宽了自己的视野，让人有了更多的选择一般。值得一提的是，我还参加了他们听课之后的评课。感受着老师们从好多不同的角度来讲评这三节课，有互动方面的，有落实双基方面的。他们还提出了好多我所没想到了问题，哪些内容应该补充，哪些内容可以更深入的探讨。听着他们的见解，我觉得我和他们的距离好远好远，但我知道这个距离是可以缩短的，我希望通过自己的努力也能够到达他们的水平，而这一切，就将从我的第一堂课开始，我会加油的！ 教学周志范文 第17篇这周，我们除了对上周未完成的工作，继续工作外，还有新的任务。就是做报废表。首先，我们对表格上不需要显示出来的数据进行删除，如净值率，固定资产型号等，同时保留了卡片编号、固定资产名称、使用部门、数量、原值、累计折旧、净值，然后再添加三行为报废原值、已提折旧、报废净值，还为录入新卡片编号，增加了变动后原值，变动后折旧，以及业务号。再输入台账上报废原值及数量。 如果原值等于报废原值，说明该卡片全部报废累计折旧为已提折旧，净值为报废净值，算出该变动后原值和变动后折旧都为零。但如果原值不为报废原值，就进行公式计算，输入报废原值，根据原值除以报废原值，算出折旧率，用累计折旧除以折旧率，算出已提折旧，再用报废原值减去已提折旧，算出报废净值，接着用原值减去报废原值，累计折旧减去已提折旧，分别得出变动后原值和变动后折旧，最后算出总合计，把名字输入制表人里，留有卡片修卡人，业务号暂不进行，打印表格即可。 教学周志范文 第18篇一、贯彻《条例》，狠抓志稿质量 我室的主要工作是编纂第二轮《广西通志教育志》，同时积极完成自治区地方志编纂委员布置的地情书任务。20xx年，我室工作重点是根据中国地方志指导小组印发的《地方志书质量规定》修改、审核第二轮《广西通志？教育志》，做法是： （一）审查落实志稿内容的全面性。 内容的全面性是志书的基本要求，我们认真审查篇目、适当调整篇章和补充重要内容，防止“硬伤”；认真编写、修改重点篇章，体现本志特色。 一是根据经自治区地方志办公室审核的编写提纲、第一轮教育志的情况和广西教育的实际，对前志没有的“教育人物”、“民办教育”、“教育法制与政策”、“语言文字工作”等独立设篇，前志没有的“研究生教育”在高等教育篇中单独设章，在“少数民族教育”篇中把广西11个少数民族的教育事业设立章节分别记述，在这些方面花费了很大力量，认真编写和修改，有所突破，反映本志特色； （二）认真审核志稿资料的真实性。 资料真实性是志书的灵魂，我们一直重视和抓住这个问题，认真研究解决。有如下几种方式： 2、编写人员到有关事件、资料发生地再核实，关于少数民族教育志稿由覃盛裕到罗城、环江、三江等县调查、审核、补充。 3、将有关志稿咨询相关人员审核，如“高校科学研究”志稿由教育厅科研处撰稿，请曾经从事过这项工作的覃少华审阅、提出修改意见；又如“教师教育”篇由教育厅师范教育处审核；再如“教育技术”章由从事该项工作的广西电教馆教研室潘志诚撰稿和审核、“基础教育课程改革”章由从事该项工作的广西教育学院教研部陆云撰稿和审核；等等。 4、调整编写人员，技工学校教育和职业技能培训的章节，商请自治区劳动与社会保障厅有关人员撰写和审核。 5、在数据运用方面，强调有公开发布的一定要用公开发布的，体现合法性。 6、对资料运用强调注明出处。 （三）审核志稿编写的规范性。 教学周志范文 第19篇从等了六小时的预考场内，到做了两个晚上准备的一个活动，这之间已经有一周的时间了！而这也正好是我实习的一周了。 到了《益阳赫山实验学校》我的那组被安排教三年级和一年级，也许这就是我的一个机会吧！让我看看那些童年的小孩在干啥，再来想想我的童年，思考怎样我去除童年时的一些心理毛病（现在的后遗症的病根），能让我好好的思考怎样去做好一件事。让我从一个什么都没有的变得慢慢的丰富起来。 在实习的这几天了，每天都在忙，每天忙个不停。到现在为止已经上了三个半截课了。从一开始不晓得上课说什么，到慢慢的已经有比较详细的思路的。虽然今天上了一节失败的课，但又是让我明白了我现在备课还有哪些不足，还有生活中的不足。现在终于发现我说话像你说的那样，无法听懂了，即无法交流。现在备课得必须得精确到每句话了，因为我的思绪总是那么的，从来就是没有整理清楚过。 这几天做了很多的是，但大部分的是跟三年级和一年级的学生打交道，真的很不习惯啊！堂堂差不多七尺男儿，竟然和他们打交道？真的欲哭无泪啊！因为和他们在一起还蛮有意思的，很多的都蛮可爱的。甚至有点喜欢和他们在一块，从他们的眼神中看到的是那样纯真可爱，总是看不到过多的在这个世界的冷淡。在他们眼中，有点意思的和有时候没意思的都是那么的热情，并且我现在在的这个班的同学们是那么的注重集体荣誉和个人荣誉。每个人都是有主见的，在小学三年级能做成那样真的很不错的了。 现在着重的问题是，让我说的话变的有点点思绪来。让现在自己的一无所有，慢慢的变得丰富起来。虽然这周没有个好的开始（刚开始时，场_了），也没有什么好的结束，但我明天会更加的好，更加的完整。而这几节课让我明白了，太追求完美，反而不完美。希望明天会更好，下节课是个第一个成功的课堂。虽然我不是最棒的，但是更好的！相信自己，给自己自信。 相信自己活着！ 教学周志范文 第20篇又到了记下一周实习周志的时候了，到今天已经是第七周了，实习周期的一半已经过去了，感觉时间过得好快呀。今天，我们对Excel表格进行汇总，汇总看似简单，实非如此。 首先，我们把所有的表格通过共享汇集到一台所要操作的电脑上，接着，添加一个新的工作表，将所有的表格复制到此表格上，但因为表格不是经过一个人完成的，所以格式什么的都不相同，需要再次修改一下，而有些表格符合要求，工作量相对之前来说，算是减少了一些，就把这些表格最先复制到新表格上，然后，复制其他表格，再根据先前符合要求的表格，进行修改，这样就能很快进行查缺补漏，最后对汇总表格从头到尾的一次检查，从而做到对工作的尽责。汇总的表格就是这样，不是太难，只要你掌握了方法，再有足够的耐心就行了。 教学周志范文 第21篇2月7日，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师刘老师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我安排听语文老师的课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了学生时代。但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。 开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还是一个学生，现在却被同学们问好，好在自己能够很快适应。老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个伟大的职业。 在新的环境，新的身份，不一样的心情下。就这样，一周的实习时光结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，虽然能够学到很多东西，但是还有那么一点不甘愿。 踏上实习的征程，当时的心情很复杂，记得曾经看过这样的一句话：毕业是个残忍的季节，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜欢都要到施刘小学。 当天下午，刘老师给我介绍了施刘小学的概况，之后，便直接见了学生。第一次面对学生，有些羞涩；学生第一次面对我，很欣喜，“哎，是实习老师！”。第一天接触，便发现：施刘小学的老师，很友好，很和善；施刘小学的学生很可爱，很好学。 第二周，可能是跟学校的作息有些出入，还不是太习惯——不是很习惯早起，不是很习惯早睡——但是对于食堂的饭菜，大家都赞不绝口。刚来一周，很清楚的记得，每到快要吃饭的点上，大家都一窝蜂的进入食堂，享受施刘小学的美食。第一次发现，原来大家的消化系统都活跃起来了，呵呵…… 看班，是施刘小学的一大特色。因为刚来，与班里学生不是太熟悉，也不敢跟学生走的太近。于是，每次看班的时都只是呆呆地站在旁边。看班是要去班里督促学生尽快进入学习的状态。觉得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞涩……每次进班，呵呵……都从后门进去，小小地转一圈，从后门出来。或许是班主任看穿了我们的想法，每次都鼓励我说：多进班里看看，没关系的。听到这样的话，我开始慢慢地放开了。 第二周，感受到了温暖，友好。对老师、同学充满了感激。晚上躺在床上进入梦乡时想：或许选择当一名教师真的是一个不错的选择…… 两周过去了，开始渐渐适应这里的生活习惯，每天看着他们在嬉笑玩耍，用他们那稚嫩的童音向我问好，心里真的好高兴。 听课依旧继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。慢慢领会到那句对我来说陌生的话“教学有法，教无定法，贵在得法”。老师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，体现学生主动学习的方式。在讲评题目的过程中，从学生的角度分析，剖析学生的错误所在。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。课下又向老师请教，在听老师的课中获得了哪些知识。例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。 对于班级中成绩较好的学生，就尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，也不要气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩；对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展；在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。 批改完作业的错误统计其实是一项重要的任务，反馈了教师自己在课堂上的知识点的遗漏。每次批改完作业，都要纠结一段时间，应该怎么统计错误，做到“快、狠、准”。纠结了两周，老师可能终于忍不住了，便把他的统计错误的妙招传授给我们。回来之后，一再地思考，为什么老师想的到东西，自己却是如此的陌生呢！ 星期一的早晨，我和那些背着书包的学生一起走在去学校的路上。耳边有风吹过，还有小鸟在唱歌，阳光打在脸上，甜甜的味道。 不知道是老师器重还是一种考验，很荣幸，听了老师的一节课后，在毫无其他准备的情况下，接受了第一次的习题前课。前面的二十分钟，是老师上的新课，后二十分钟是给我的习题讲解。第一次在班里上课，印象很深刻——脸红、心跳加速、冒冷汗、口误，怎一个窘字了得，呵呵……再讲一个知识点的过程中，明显地记得自己应该怎么讲的，等到解释给学生的时候，感觉不知如何开口，真正是不知所措。 上课，拼命的上下托黑板，却忘记了可以写在另外一侧；奋力的用简单的语言向他们解释，殊不知只要写一个词语就可以解决。印象最深的是：因为紧张，一转身，手上捏着的粉笔掉在了地上，摔成了两断，纠结了许久，应该用哪一段，等我起身时，看到学生们都洋溢着笑容，这笑容，看着就“恐慌”，心里想着：这二十分钟怎么那样漫长，什么时候才能下课啊……呵呵……当下课铃声响起的那一瞬间，心里是前所未有的轻松。 课后，老师鼓励我说：你应该自信一点，第一次上讲台能坚持下来已经很不错了。当你把自己放在老师的位置上时，那么学生也会把你当成真正的老师。 这一周，懂得了自信，学会了当老师最重要的——自信。 听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。这一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许……整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。 接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易。此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合老师的教学。 当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索；其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理；再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补！ 这一周，感叹颇多，感受到自己的努力，感受到和学生的合作，感受到曾经老师的含辛茹苦，感受到学生的好学。 第一次正式进行课堂教学，上一篇课文，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过理想和现实很大差距，我准备的一些教学工具未能派上用场，当下面的学生没有什么反映时，我一下子蒙了，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，适当的时候，老师为我做了小小的补充。等老师指点之后，我会认真的改进，学生有问题也会及时的问，而我在讲台上有些战战兢兢，课后老师对我所讲的课进行了总概括的评论，并没有太多批评，害怕打击了我的志气，说只要迈出了第一步，剩下的路就好走了。 我回去又重新编写教案，反复备课，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，所以每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。老师也给我一些建议，老师肯定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮。 这一周，上了第一节正式课。真正感受到原来那句“台上一分钟，台下十年功”真不是盖的。尽管自己一直在修改教案，但是等上完这节课还是又很多的纠结。老师说：说明你成长了，能意识到自己的不足说明你还有进步的余地。很感谢，老师的鼓励。慢慢地，开始感受当初老师的辛苦了。 转眼间，实习已有一个多月了，在这一个月里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在慢慢的适应这一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对自己童心的测验，呵呵！现在对于上课已经不存在紧张与焦虑，更多的是关注发展，也就是想如何才能把课上的更好，让自己的能力得到更好的发挥。 应该说从这个月起我的实习生活是比较累的了，但是看着他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲惫的身体感觉到很轻松。有时候脑子里时常浮现那一张张可爱的笑脸，就会让我迫不及待的想快点上课快点见到他们，也许这也说明了自己在悄悄的进步。 教学周志范文 第22篇一、贯彻《条例》，狠抓志稿质量 我室的主要工作是编纂第二轮《广西通志?教育志》，同时积极完成自治区地方志编纂委员布置的地情书任务。 xxxx年，我室工作重点是根据中国地方志指导小组印发的《地方志书质量规定》修改、审核第二轮《广西通志?教育志》，做法是： (一)审查落实志稿内容的全面性。 (二)认真审核志稿资料的真实性。 资料真实性是志书的灵魂，我们一直重视和抓住这个问题，认真研究解决。有如下几种方式： 2.编写人员到有关事件、资料发生地再核实，关于少数民族教育志稿由覃盛裕到罗城、环江、三江等县调查、审核、补充。 3.将有关志稿咨询相关人员审核，如“高校科学研究”志稿由教育厅科研处撰稿，请曾经从事过这项工作的覃少华审阅、提出修改意见;又如“教师教育”篇由教育厅师范教育处审核;再如“教育技术”章由从事该项工作的广西电教馆教研室潘志诚撰稿和审核、“基础教育课程改革”章由从事该项工作的广西教育学院教研部陆云撰稿和审核;等等。 4.调整编写人员，技工学校教育和职业技能培训的章节，商请自治区劳动与社会保障厅有关人员撰写和审核。 5.在数据运用方面，强调有公开发布的一定要用公开发布的，体现合法性。 6.对资料运用强调注明出处。 (三)审核志稿编写的'规范性。 教学周志范文 第23篇这周已经是我实习周期的第十一周了，这周过去，只剩一周我的实习生活就算暂时结束，告一段落了。这周开始办公室就剩我一个人，因为老师这周小杰老师要去珠海出差，去一个星期。 老师说这周开始办公室就只要留两个人就行，可问了一下都要没人想留，最后就我留了来，他们都先撤了。一个人说实话真是太冷清了，以前人多的时候还能说说话，工作起来还没那么无聊，可现在剩我一个了就只能对着电脑说话了。 因为老师出差去了，我在这个办公室里没啥活可干的，所以平时都会被叫到其他办公室帮忙去，有时被黄忠老师叫去帮他做学费统计表，但更多的时候去是在321帮小杨老师收费去，因为有时来交学费的学生实在忙过来，我就只好过去帮忙了咯，也不是太累，就是帮老师收收票，复印复印东西，或是有学生来查助学贷款时，帮他们找出他们的票，做好登记，然后把票给他们。总体来说来说这周的工作还是比较轻松地，没那么累。 教学周志范文 第24篇我在某县级中学进行了七个星期的数学教育实习工作。在实习期间，我的主要任务是数学教学工作，以下是我七个星期的实习总结。 一、认真负责，勤奋努力，为人师表，积极开展数学教学工作。 实习的第三天我就制定了数学教学工作计划，接下来我就按我的计划展开教学工作。 每天我的日常工作有：一是跟操。每天早上6:25及9:30到操场督促学生认真做操，检查学生仪容仪表，校牌佩戴。早操过后，督促学生把清洁区、教室的每个角落打扫干净;检查宿舍卫生及内务;10:25到教室督促学生做好眼保健操。二是下午、晚上的自习课，我都下班，管好纪律，辅导个别学生，给个别学生做思想工作，比如有一位女生晚就寝晚归，其他学生向我反应后，我利用自习课的时间单独叫她出来谈话，问清原因(她与同学聊天忘记时间了)，跟她说明晚归的利害关系：一是她的安全问题，二是影响到已经休息的同学。之后，她每晚都按时晚就寝了。三是晚上22:30下宿舍督促学生按时熄灯睡觉。 通过每天的工作，主动关心学生的学习、生活情况，很快就熟悉和掌握了班级及学生的情况和特点，使数学教学工作得以顺利展开。 在管理班级期间，我组织了一次篮球友谊赛，增进了班级的凝聚力;并安排了一次以《高中生涯规划》为主题的班会，促进了学生之间的相互认识和了解，明确了他们的奋斗目标，制定了他们的学习计划。 经过不懈的努力，我与学生建立了良好的师生关系，得到了他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳的倾听他们的倾诉并开导他们。 二、老师指导，虚心学习，全面提高教学水平。 教学实习分为两个阶段： 第一阶段是见习阶段。在第一周里，我们认真听好指导老师的每一节课，做好听课记录，学习指导老师的教学方法、上课方式及思想思路，课后一起与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，学习如何备课、备学生。 第二阶段是上课。由于我和其他两位实习生共同带一个班级，所以我被安排为第三个上课。而指导老师安排给我的课时间间隔较长，这也使得我有充分的时间研究教材，详写教案。教案写了又写，改了又改，直到自己认为能较好地符合班级情况为止。然后才给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下，再做修改，重新整理教案，并且再上课前认真试讲。我的指导老师和搭档课后都给我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，这让我备受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，从而确保在下一次的教学过程中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了提高。 回顾这一个多月的时间，我们临桂中学实习组的每一位实习老师都是用心的，但是用心不一定就会成功，就会完美。我们毕竟还是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，也缺乏教学经验，甚至会在课堂上讲错过话，做错过题而无地自容、羞愧一天的事情也有过。但是在这段时间的学习、实践过程中，我们都从老师、队友身上学习很多知识，如不同的教学风格、班主任技巧等。 我们的实习即将结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减。作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力，不断成长，争取做一名优秀的数学老师。