9月1日教师善行正义事例：

1.制定校本教研工作计划，

2、开学时师德学习

3、召开上学期教学质量分析会

4. 上课

5. 召开备课组组长会议

十月：

1.专项培训——公益教育

2.老师读同一本书

3、教师经验交流

4.集体备课

5、师德学习

十一月：

1.专项培训——公益教育

2、读书心得交流

3.“亲密课堂”教学展示

4.召开项目组会议

十二月：

一、师德概要

2、县中小学校本培训年度考核认证

3. 教师本学年个人教学时数记录

四、校本培训工作总结

牟晓霞，女，汉族，38岁，2001年10月参加工作，现任金阳里社区居委会主任、党务专员。她从事社区工作已有14年。作为一名普通的社区工作者，她没有什么轰轰烈烈的事迹，没有什么惊人的功绩，但她打心底里珍惜这份工作。她勤奋、严谨、求实，始终坚持党员精神。她对自己有严格的标准。她以饱满的工作热情、扎实的工作作风和优良的工作业绩，受到了领导、同事和社区居民的广泛赞誉。

2、脚踏实地，做好本职工作。牟晓霞同志兢兢业业，始终坚持把自己的责任、热情、智慧和勤奋奉献在社区工作这个平凡的岗位上。刚到社区时，她要身兼数职，孩子还小。与社区其他工作人员相比，她的工作更多，责任更大，但她没有怨言。她坚信，努力可以弥补弱点，尤其是她刚刚接手党的工作，非常有政策导向。她什么都不明白，也不知道。她不仅虚心向老同志请教，还主动向老党员学习。她深入老党员家了解情况，争取支部建设支持。针对意见建议，在较短时间内掌握了支部党员的整体情况，提出了多项加强支部党建工作的针对性建议，得到了社区领导的肯定。她坚信，只要肯奉献，肯贡献，就没有做不好的工作。面对繁重的工作任务，她总是不辞辛苦，有条不紊、圆满完成任务。因此，她经常牺牲假期，加班加点地做好工作。但她从不抱怨，从不计较个人得失。

4、严于律己，遵纪守法。她始终坚持用制度和纪律规范自己的一切言行，严格遵守社区的规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，积极接受各方面意见，不断改进工作，虚心听取领导和同事的意见和建议。始终维护社区工作者的良好形象，坚持不做任何不利于单位形象的事情，不说任何不利于单位形象的话，积极维护单位良好形象。

各界爱心人士：

到了金榜题名的时刻，又一批学子将满怀希望走进大学校园，开启新的学习征程。然而，在人们为高考录取通知书欢欣鼓舞的同时，一些家庭经济困难的学生在得知学费高昂后却默默离开。为帮助这些贫困学子实现大学梦，共青团凌海市委将于2019年开展捐款活动，充分动员社会各界爱心人士捐款，帮助贫困无助学子实现大学梦并解决他们的燃眉之急！

为此，我们诚挚发出向全市贫困学子捐款的倡议：我们真诚地呼吁热心人士用你们的爱心点燃贫困学子的希望，实现他们的大学梦；您的资金将使一个家庭摆脱困境成为可能；您的善举将使那些苦读十年的贫困学子不再失望求知欲，也将为您的生活增添一份温暖。

具体捐赠明细如下：

一、捐赠时间

长期接受捐赠。

2. 捐款

1、捐赠形式：根据捐赠人的实际情况，可以是个人、家庭、单位、党（团）支部、集体或多名捐赠人。

2、捐款热线：__；地址：凌海市团市委办公室（凌海市青年街96号610室）；联系人：田来。

我们承诺：您捐赠的每一分钱都将用于即将进入大学的优秀贫困学生，并将各单位和个人的捐赠金额及分配情况向社会公开。我们也邀请您参与慈善资金的使用。监督。

尊敬的各位市民、全县工商界朋友们：

你好！

当你坐在空调座椅上举杯品尝美食的时候，当你和老婆孩子在专卖店购买名牌衣服鞋帽，为颜色款式搭配不协调而烦恼的时候，当你和你的第二任妻子三个朋友一起去旅游、赏湖光山色的时候，你有没有发现，我们身边还有一群年轻人，因为交不起学费，面临着辍学的危险。学费、节衣缩食，甚至因为生活费不足而挨饿？ “因为他们没有父母，没有兄弟，孤身一人，生活没有保障？这些人就是所谓的贫困学生。”

青少年是国家的脊梁、民族的希望。特困学生是青少年儿童中的弱势群体。关爱青少年儿童健康成长是全社会的共同责任。特殊贫困学生应该得到更多关爱和支持。红安一中扶贫协会的成立，体现了学校和社会对特困学生的特殊关爱。资助贫困学生，是“三个代表”重要思想的具体实践，是一项群众性精神文明创建活动。具体行动。同时，也为社会关爱单位和爱心人士提供表达社会责任感、追求崇高道德、表达关爱的平台和机会。这是利国、利民、利人的慈善事业。

第一中学是全县师生的第一中学，也是全县人民的第一中学。一中的发展一方面需要广大教职员工的开拓进取、艰苦奋斗，也需要全县各级机关、行政企事业单位和全县人民群众的大力支持。县。当一中不少贫困生因家庭经济困难而学业深受影响，甚至面临退学时，不仅让一中的教职员工揪心，更牵动着领导的心。各级人民和全县人民。各行各业的发展，教育优先；众生之中，青春最为重要。面对众多贫困学生，我们不仅要表达深切的同情和爱心，还要伸出援助之手，少抽一包烟，少喝一瓶酒，少唱一首歌，省下十元、一百元、一首歌。千元，帮助一名特困生，让他们顺利完成学业，实现大学梦，也给自己一个修身养性、表达爱心、造福社会的机会。对于我们来说，捐出一点零用钱可能只是一个小小的举动，但对于受助者来说，却可能改变他或她的生活。

赠人一朵玫瑰，手上余香缭绕；付出爱，收获幸福。让我们每个人都行动起来，慷慨解囊，集一元、十元的涓涓细流，形成关爱贫困学生的爱心海洋，让更多的人远离贫困和愚昧。这将为世界做出贡献，造福未来。的善行。让我们共同伸出援助之手，用爱心的拳头为一中贫困学子撑起一片晴空，铺就一条绿色的成长之路。

_当年6月8日

杨小马，一名中学高级教师，在教育第一线任教19年。主要从事班级管理和数学教学工作。他爱岗敬业，热心教学科研，在平凡的工作岗位上默默耕耘。

他是一位深受学生爱戴的老师。他所带领的班级多次被评为“优秀班集体”。作为一名班主任，他用爱和真诚引导每个孩子健康成长。参加工作以来，我已连续九年教两门数学课。我对工作尽心尽责，任劳任怨，毫无怨言。他刻苦钻研教材和教学方法。凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念，他所教班级的数学成绩在历年区统计考试中名列前茅。

难能可贵的是，他在做好平时教学工作的同时，还坚持利用午休和下班时间，为学生进行义务辅导，提高他们的优秀水平，弥补他们的不足。他在教学中确实孜孜不倦。他有一种独特的管理班级的方式。他在课堂上实行小组学习和评价的激励方法。 “你跟我比赛，展现你的风采。”该级分为六个大队和六艘大型舰艇。每艘船都有船长、大副、二副、水手和口号。每个学生在德、智、体、美、劳等方面取得成绩或进步，即可获得一星。一周之内，哪艘船星星最多，就可以成为“海上领航员”。因此，我们经常看到班组成员齐心协力，互相监督，努力维护自己的团体形象，良好的学风、班风也形成了。为了营造良好的班级氛围，他在班级里建立了“班级日记”，每个学生轮流记录课堂上发生的一切，表扬和鼓励好人好事，批评和教育不良现象。沉老师允许学生画画、涂鸦并专门开设了“回音墙”栏目，老师或同学可以发表自己的看法并引起共鸣，成为师生交流的一种特殊方式。人和善事受到表扬，不良现象受到他人治理，强调学习、诚信、文明，营造积极主动、协调和谐的学习生活环境。

倾注真情、默默润物、关爱学生，是他赋予“老师”这个称号的内涵。他喜欢走进学生的情感世界，用心感受他们的喜怒哀乐。每次接到新班级，他做的第一件事就是抽出时间与每个孩子交谈，了解他们的学习、生活和家庭情况，根据每个学生的身心特点与他们进行智能沟通。交流。每次上新课，他都要记下每个学生的生日。生日那天，孩子们惊讶地发现抽屉里有他亲笔写的卡片。一点点的爱默默润物细无声，孩子们深深地爱上了他。当他调到工作岗位时，同学们紧紧地拥抱着他，泪流满面，形影不离。

杨小马老师用一颗平常心做平凡的事，用爱坚守心中的教育梦想。不为取悦他人，只为那些天真稚气的笑脸。他常常对身边的同事说：“我会用我的爱心和耐心，我的勤奋和汗水，我的坚韧和毅力，我的敬业和奉献，我的成绩和成就来向学生家长致敬。”一个满意的答复。”

一、工作目标

深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，充分发挥发挥道德模范引领作用，通过推荐、点评日常生活中的感人事迹，引导群众。广大干部职工要树立正确的道德观念和价值观，进一步促进好人好事不断涌现，推动全县群众性精神文明创建活动深入开展，为加快建设社会主义现代化国家凝聚强大精神力量。社会繁荣昌盛。

2.品类级别

推荐选拔范围为县民政系统全体干部职工。我身边的好人名单有六类：乐于助人、勇敢、诚实守信、奉献精神、孝敬亲人、勤俭节约。各推荐单位可以根据具体情况推荐若干类或全部类型的优秀人才。

1. 帮助别人。我们长期坚持帮助老、幼、病、孤、寡等无血缘关系的困难群众；我们把爱心奉献给遭遇不幸或灾难的人，努力帮助解决问题；我们积极参与捐资助学、助残助残、公共服务、志愿服务等社会公益事业。事业和慈善活动。

2. 伸张正义，勇于担当。当公民合法权益受到侵害时，挺身而出，尽力保护、救助；勇于与正在发生的违法犯罪行为作斗争，自愿协助追捕犯罪嫌疑人或者提供重要线索，为案件侦破作出贡献；在抢险救灾中，努力消除险情，保护国家、集体和人民的生命财产安全。

4、敬业、奉献。具有较高的职业道德和敬业精神，忠于岗位，刻苦学习，精于业务，勇于创新，为民政事业发展提出重要建议；做自己该做的事，热爱自己所做的事，认真敬业，遵守职业规范，公平行事，提供优质服务。赢得了公众的广泛赞誉。

5、孝敬亲人。践行家庭美德，孝敬父母，长期精心照顾年老体弱、病残的老人，让他们享受生活的幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；家里有受伤、患病、残疾等的亲人，在困难的情况下，要不离不弃，互相保护、互相帮助、荣辱与共。

6、勤劳、节俭。在工作、学习、生活中，我们始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约，厉行节约，反对浪费，不攀比。这是群众认可的，也是各方广泛赞誉的。

三、实施步骤

每季度举办一次评选活动，每次评选出两名好人。评选活动由局办公室组织，并设立局道德审查委员会。采用“三个”方式：个人自荐、同事推荐、组织推荐，为身边的好人推荐候选人。道德委员会以无记名投票方式推荐人员，得票最多的两人被选为本季度的好人。他们的好人好事被列入单位公开栏目好人榜，要求全体干部职工刻苦学习。

四、宣传报道

五、工作要求

一、统一思想，提高认识。各股份所及所属单位要把评选身边好人、建立身边好人名录作为加强公民思想道德建设、创建全国文明县的重要任务，聚集为建设“美好之城、幸福之城”注入力量。

2、规范程序，精心组织。严格按照好人类别、推荐范围和实际情况，认真安排部署身边的评选工作，细化部署各项工作。要多想、想好、办好，把群众路线教育和实践活动结合起来，把群众满意作为最高要求，充分调动干部职工的积极性，动员大家参与活动。

3、完善机制，突出长效。要建立健全选拔身边好人工作机制、建立身边好人名录、身边好人扶持机制、结合实际的社会参与机制。要结合“道德大讲堂”活动，为身边的好人和道德模范开展基层巡视和现场交流活动。以“好人”评选活动推动和加强全县思想道德建设。

尊敬的各位老师、同学们：

早上好！

教育是基础。今天，我们欢聚在这里，举办“助残你我”慈善赠书活动。首先请允许我代表全体师生向前来参加捐赠仪式的党员志愿者表示热烈的欢迎！

随着我校党支部“党员志愿服务活动”的不断深入，为弘扬“让爱心成为责任”的奉献精神，党支部决定开展“助残、助残”活动残疾人，你我”全党员大爱此次捐赠活动鼓励每位党员向我校智育班的孩子们捐赠一本适合自己“学习”的图文并茂的书籍，并在扉页留言捐赠的书籍。通过这次捐赠仪式，我们将真正把我们的爱送到每一位残疾孩子的手中，让孩子们畅游在书的海洋里，健康成长！

俗话说：“赠人玫瑰，手留余香”。 “付出爱，收获希望。”相信全体党员和志愿者的这笔捐款将永远铭刻在我们心中。

最后，让我们以热烈的掌声再次向党员和志愿者的义举表示衷心的感谢！谢谢大家！

善良才是真正的善良。善良是一个人的良好品质，是一个人独有的属性。

那么什么是真与善呢？汉语词典对真理的解释是：本源、自然、非人造的、真实的，与“假”相对。真善是本初的善，是真正的善。

如果我们要判断善意或善行是否真善，就必须判断两者哪一个更符合真善。我个人认为，善良才是真正的善良。

首先，让我们看一下定义和属性。善良是一个人的内在修养。它发自内心，不求任何回报。这是人类思想的最高境界。

真善美是一种道德规范，是判断社会价值取向的标准，是人类精神的最高境界。人的思想和精神是相互统一的。

可以理解，从定义上讲，善良就等于真正的善良。而且，从哲学的角度来看，它们都属于一定的文化和稳定的意识形态。从属性上来说，还是一样的。

其次，看真善美的范围。善意、真善，只是人们高尚、纯洁的心灵。从他们的角度来看，它们不包括人类行为。

正如我们所说：杜甫的“万宅之屋，普天下贫民之大所，使之安乐”，是一种真善，这是毫无疑问的。而且，善行，字典的定义是慈善行为。

显然，从范围上看，与善意、善行相比，善意更符合真善美。最后，从精神层面来说。

无论是真善还是仁慈，都是真诚和仁慈结合在一起的。秦合天河，横扫八方，书同文，车同轨。

确实，他是统一的。然而冰冻三尺非一日之寒。世间一切都可以强求，但人心的价值取向是强求不来的。

而对于一颗善良的心来说，也是不可强求的最高境界。英国哲学家罗素说：“在所有的道德品质中，善良是世界上最需要的”。

前苏联教育家苏霍姆林斯基也说过：“善良是精神世界的太阳”。从这个角度来看，善良和做好事在精神高度上也是等价的。

善良比行善更重要。英国作家伯吉斯的小说《发条橙》堪称现代经典。

其主要内容是：少年阿历克斯是一个不折不扣的小流氓，为非作歹。他被捕后，政府使用经典条件反射技术——“卢多维科技术”对他进行“治疗”，导致他一想到暴力就会头痛、恶心。从此以后，他不能作恶，只能行善。

这部小说让我们深刻思考的一个问题是：强迫的善就是真正的善吗？小说中的牧师面对小亚历克斯时，表达了自己的疑惑：“上帝想要什么？上帝想要什么？”你是想善良，还是选择善良？”那么，什么是真正的善良？让我们再次引用牧师的话：“善良来自内心，第6655321号（xxx中的亚历克斯编号）。善良是一种选择。

当一个人无法选择的时候，他就不再是一个人了。 “当人们选择邪恶时，在某些方面可能比被迫接受善良更美好。” ”

换句话说，被迫行善并不是真正的善，而是被迫行善。只有自由选择的善才是真正的善；只有拥有自由选择的权利，才有真正的美好。秦晖老师曾在一篇文章中引用过一个“xxx寓言”：世界上最高贵的地方在哪里？ —— 位于xxx 中。

监狱的大门一关上，那里的犯罪率就为零，每个人都在为他人谋利益，而不为自己谋取任何利益。如果神父问题的答案是前者，那么当然可以得出上述荒谬的结论：既然善行本身是最重要的，那么xxx中囚犯和奴隶的劳动无疑是最“善”的。

但真正善良的人肯定很少，自然会做好事。如果你有善心而没有善行，那就不是真正的善。

只要真正心地善良的人，就会用自己的方式做好事，教育孩子，影响身边的人。对社会的贡献是潜移默化的，标本兼治。

如果你有一颗善良的心，你就会有善行。但善行并不一定意味着善意。一些贪官、大犯罪分子、企业家、大名人也捐款。这是一件好事，暂时帮助了人们，但有些人只是想获得一个好名声，以便将来能赚到钱。为更大的利益奠定基础。

他们虚伪的善意虽然帮了人一时，但从长远来看，是进一步拉大贫富差距，势必对社会有害。伪善者的善行是暂时的，他的善行只是他恶行的面具。

真正造福社会的善行，是心地善良的善行。基于以上观点，善意和善行，无论从其定义和属性，从其所属范围，还是从其所具有的精神高度。

两者都说明仁慈和真善是等同的概念。虽然我们说善良必须通过行善来体现，但它的思想精神境界却离不开社会实践中的行善。但我们不能因为善行能体现真善就说它是真善。

就像从杯子里喝水就代表口渴一样，我们能说喝水就代表口渴吗？所以通过我个人的反思：善行不是真善，好心才是真善。

2003年11月，马晓东代表甘肃省参加由中华全国总工会、国家发展改革委、科技部、劳动和社会保障部等联合举办的全国职工职业技能大赛单位。他凭借个人素质，击败了所有参赛者，获得了全国焊接组第一名。一时之间，平时默默无闻的马晓东突然名声大噪。一些南方公司想高薪聘请马晓东，但被他婉言谢绝。公司里也有一些消息灵通的人士在议论。据说，南方一些私营企业开出的年薪超过20万元。有同事去找马晓东求证，但马晓东从来没有谈过这些话题。他问了很多问题，对于那些说他傻的人，他回答说：如果没有公司的培养，没有师傅们的无私帮助，没有教练们的辛勤付出，我就不会取得现在的成绩。今天。我永远不会有这份友谊。没有报答他的恩情，他怎么能离开呢？面对赞美者，他说：这是一个人最简单的情感，没有什么值得赞美的。

随着马晓东当选全国劳动模范，成为中央企业十大杰出青年之一，知名度不断提高。但他深深明白，荣誉只是一个新的起点。无论他的光环多么耀眼，他的世界、他的牵挂永远都在他热爱的焊接行业，他的西固热电这片土地上。一天晚上，出现了一个意想不到的缺陷，非常棘手，需要紧急处理。班长一时联系不上任何人。当时，马晓东正在兰州理工大学面授学习。班长给马晓东打了电话，抱着试一试的想法。话说的很委婉，你管着怎么样。马晓东二话不说，放下电话就赶往工厂。马晓东并没有因为出名就不屑做那些小修小补的活。他说，自己这一年大部分时间都在外面培训，全年焊接班的大部分生产任务都是班里的师傅承担的。我应该为集体做出贡献，我永远是这个集体的一员。

XX年新员工欢迎仪式领导讲话

新员工们大家好！

首先，我谨代表公司全体员工，对加入公司的25名新员工表示热烈的欢迎！欢迎加入宁波国际投资咨询有限公司的大家庭。

今天我们在这里举行一年一度的新员工入职暨导师结对仪式。这也是公司的传统，十多年来我们一直这样做。

我公司是一家综合性智力服务企业。自1993年2月成立以来，已有20年的历史，业务范围从单一的工程咨询发展到现在的工程监理、工程造价咨询、招标代理、工程项目建设、安全评价、信息化与智能化监管、节能评估、社会风险评估等，营业收入连续三年突破亿元大关。公司实现了跨越式发展，在省内外享有一定声誉。

成绩只代表过去。未来，我们将面临新的机遇和挑战。希望在座的各位和公司员工能够不断提高精神境界，不断增强忧患意识，真正能够面向未来、引领未来。

既然我已经做出了选择，我也希望新员工尽快成长起来，成为对社会、对公司、对家庭有用的人，对自己负责的人。你们是一群充满活力的人。你知识面广，思维敏捷，接受新事物较快。相信在不久的将来，你们一定会成为社会和公司的栋梁。但无论你未来走向何方，这都是你走向社会的第一步，是人生漫长旅程中美好而有意义的开始。您将与公司共同进步、成长，共创未来，实现梦想。

作为公司的总经理，或者作为比您年长的人，我想对您说几句话：

1、定一个切实可行的奋斗目标。人在不同阶段都会有自己的目标。而这个目标将决定和引导个人进步的方向。从学校进入社会，是人生新阶段的开始。每个人肯定都会有不同的目标和梦想。有了目标和梦想，就会有前进的动力和激情。为自己设定一个或多个现实的目标。让我们为之奋斗，为之努力。无论你取得过值得骄傲的成就，还是有过许多不如意的经历，自从你进入公司以来，一切都已成为过去。机会总是垂青那些有准备、有目标、更重要的是采取行动的人。现在你们都有平等的机会。希望你们抓住机遇，努力奋斗，用自己的实际行动实现自己的目标。

2、要具备干事创业的综合素养。这里的综合素质主要是指：有积极进取的工作态度，有克服困难的毅力，有雷厉风行的工作作风，有严谨认真的自律意识。 xxx同志曾经指出：世界上的一切都是通过做来完成的。只有把我们所说的、写在纸上的、会议决定的变成具体行动和实际成果，我们的工作才算到位、做好。到家了。因此，希望你们立足本职工作，尽快进入自己的角色，认真学习公司的规章制度，刻苦钻研业务流程，不断提高业务和技术水平，努力成为企业的骨干力量。公司的建设和发展。

3、要有与人为善的博大胸怀。与人为善主要是行善、行善。善是行善的内在动力，善行是善的外在表现。在实际工作中，我们要设身处地为别人着想，严以律己，宽以待人。

同志们，习近平说：无论实现中国梦的路有多远，我们都只能一步一个脚印地走下去；无论实现中国梦的道路多么艰难，我们只要认真做好每一点，就一定能够成功。实现个人梦想也是如此。天高任鸟飞，海阔任鱼跃。公司的未来靠大家共同创造，自己的未来靠自己的努力。这里的新员工，你们就是公司的未来。希望你们能够继续发扬自己优秀的一面，珍惜未来我们一起工作的时光，展现自己的智慧和才华，为实现公司既定目标而努力奋斗，也为实现心中的梦想而努力奋斗。

教师善行、正义事例。第二部分：个人的善行和正义行为。

关于个人善行和正义行为的材料

赵晓彤，女，20xx年11月出生，蒙诺小学一（3）班学生。她聪明、活泼、可爱，品德和学习都非常优秀。她本性真实纯粹，追求完美，用自己的言行真实而集中地展现了新时代小学生应有的美德。她深受老师、同学和所有认识她的人的喜爱。

在家庭中，她是一个孝顺、乖巧、懂事的孩子，总是想办法解除父母的后顾之忧。虽然个子不大，但她早上总能尽快起床，帮妈妈做一些力所能及的家务。她是父母的好帮手。

在学校里，她是一名德才兼备的好学生。在学习方面，她有浓厚的兴趣，精益求精；她学习刻苦，勤于思考，勤于提问；她全面发展并取得了优异的成绩。作为班干部，她在各方面都带头，工作努力，负责，严格要求自己。她是老师的好帮手，同学的好伙伴。她从不关心别人，总是以宽容、善良的心对待别人。无论谁有困难，她都会毫不犹豫地伸出援助之手。如果同学的笔断了，她会悄悄地把笔递过去，和同学一起微笑；如果有同学忘记带作业，她就会悄悄地送上新的，安慰同学好好写作业。 “如果有同学因病缺课，她会主动帮他补作业。

她兴趣广泛，喜欢唱歌、跳舞、绘画和体育活动。在学校举办的书法比赛中获得一年级组一等奖，在学校文化艺术节上获得绘画、体育、舞蹈等方面的奖项。在学校举办的期中考试和期末考试中分别获得一等奖和三等奖。她是学生眼中的一个小才女。

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关于个人善行和正义行为的材料

在社会上，她是一个守法的好公民。她热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极主动，乐于助人。她非常有爱心，主动在家照顾生病的爷爷。她经常在外面帮助老人。她恪守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财产，保护生态环境，不乱扔一颗垃圾，不破坏一片草地。一块木头。她从小就养成了节约每一滴水、每一度电、每一张纸的好习惯，并能提醒家人和身边的人一起保护环境。她总是第一个关掉老师房间的灯。在家里，她总是用水洗脚、洗脸、浇花。她是不折不扣的“节能小标兵”。

如今，她正以顽强的毅力、不懈的追求和努力，遨游在知识的汪洋大海中。她用自己稚嫩的歌喉，热情、豁达地唱着简单又暖心的歌曲；她以理想和追求为笔，以进取和拼搏为墨，描绘着多彩的人生。图片。愿她在理想路上越走越远，在道德峰上越攀越高！我拥护党的方针政策，坚持四项基本原则，具有较高的思想品德和业务素质。我热爱教育和学生。我是第一个

去世后，他带头以身作则，认真工作，任劳任怨，从不计较个人得失。在实际工作中，我始终践行“学高中为师、堂堂正正为师”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”开展教学工作，认真钻研教材，并认真改进每一堂课。培训班。我们做到了“爱学校如家、爱学生如孩子”、“以爱育人”、“以爱爱人”的目标。我带领的班级学生德、智、体、美、体全面发展。他们具有强烈的集体责任感、浓厚的学风、积极的班风。班里学生文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学。

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关于个人善行和正义行为的材料

学习。在教学中，我们特别注重学生能力的培养。教学结构严谨，语言流畅，教学方法丰富多彩，抽象问题形象化，形象问题具体化，既丰富了学生的知识，又提高了学生分析问题、解决问题的能力。所教授的课程在全市高考和统考中取得了很好的成绩。家教专业技能大赛连续体

两年获得市第二名。我个人也因此获得市优秀辅导教师。 一、热爱党的教育事业,忠于职守、教书育人 作为一名教师,从走上教育岗位的第一天起,我一直勤勤恳恳,兢兢业业,忘我的工作着。尽心尽力地做好领导交给的每一项工作。在职业教育发展初期,专业课教师紧缺,为此我放弃所学专业,改行教会计专业课。班级多,专业课教师少,我又是班主任,所以长期超负荷工作。我认为教师的岗位就是战士的阵地,再难也不能轻易放弃。以心换心,换来的是学生的尊重和爱戴,是领导的信任、器重,是学生家长的寄托和感谢。无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,认真履行教书育人的神圣职责。 二、注重自我提高,以身作则、为人师表 为了促进教学工作,我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面,从不放松学习,并做到学习有计划、有记载、有实践,在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己:要 3 / 7 个人善行义举的事迹材料 求学生做到的自己必须先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我认为:教书先教人,润物细无声。在我任课期间,始终把知识和能力放在首位。同时兼顾对学生进行文明品德教育,树立学生自信心,培养学生正确的人生观和价值观,养成良好的道德品质。扎实抓教养,耐心育桃李。我常常教育学生,做事先做人。没有扎实的文化基础,没有本领,做不成事。没有良好的品德,做不好人。因此,我平时备课不但备知识还要备学生,有的放矢。搞好课堂教育,力求讲清重点,把握难点,语言少而精。开展多种形式的课内外交流,全面激发学生学习兴趣,总结经验,积极探索,不断改进。要求学生遵守纪律,文明礼让,形成了人人爱学习,个个争优秀的良好学习风气。 三、为教师服务,为学生服务,为和谐校园尽心尽力 随着学校的发展,新的专业不断增多,大批新人不断 引入,师资队伍越来越年轻化,根据需要我开始做行政工作,担任教务员。岗位变了,工作性质变了,有教学变为服务。编排课表,调课换课,组织考试,成为学期内主要工作。做好这些工作,既要考虑教师的情况,又要考虑课程的科学性和严谨性。对教师,怀孕期的、哺乳期的、路途远的、接送孩儿的还有外聘的要考虑;对学生,文化课、专业课、活动课、上机课要协调,合理安排才能达到和谐有序。组织考试是学校的重要工作之一,收试题、印试卷、编考场、排监考,整个过程出不得半点 4 / 7 个人善行义举的事迹材料 差错,稍有失误,就会造成混乱。从我接手以来,一直秉承一切未了学校,一切为了老师,一切为了学生,尽心尽责。受到了同事的理解支持和好评。 四、参与社会活动,奉献一片爱心 汶川大地震,给汶川人民造成重大灾难,在新闻中看到救治伤员缺少血液时,我便开始义务献血,一直坚持到今天。同时还参与了物资的捐赠。在上班的几十年中,各种捐赠从未缺少,也算是为社会献上的一份爱心吧。 工作就是人生的价值,奉献就是人生的欢乐,工作和奉献是人之幸福所在。我工作着,我快乐着。愿在不同的岗位上,勤奋踏实地耕耘,无怨无悔地奉献!杨小马,中学高级教师,从教19年来,一直坚守在教育第一线,主要从事班级管理工作并承担数学教学工作,他 爱岗敬业,热心教研,在平凡的工岗位上默默耕耘着。 他是一位深受学生喜爱的老师,他所带领的班级多次被评为“优秀班集体”,作为班主任,他用爱心和真诚引导着每一位孩子健康成长。自工作以来,连续九年担任数学两个班的教学工作,对待工作兢兢业业,任劳任怨。他刻苦钻研教材,研究教法,凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念,所任教班级数学成绩,在历年区统测中均名列前茅。 5 / 7 个人善行义举的事迹材料 难能可贵的是,在做好自己的常规教学工作的同时,他还长期坚持利用午休、下班后的时间,对学生进行提优补差义务辅导,真正做到诲人不倦。他管理班级方法独特。他在班级实行分小组学习、评比的激励方法。“你争我赶,尽显风采”,把班级分为六个小组,六艘大船,每艘船都有船长、大副、二副、水手以及口号。每位同学在德、智、体、美、劳各个方面取得成绩或有所进步时,都可以得到一颗星,一周内,哪艘船上的星最多,就可以做“海面”上的“领航号”!因此,常常看到组员之间相互协作督促,为维护自己小组的形象而努力,良好的学风与班风也随之形成。为创设健康向上、团结进取的班级氛围,他在班级建立了《班级日志》。每位同学轮流记录班级里发生的点点滴滴,对于好人好事提出表扬和鼓励,对不良现象进行批评和教育。申老师让学生在日志上进行绘画、涂鸦,还专门开辟了“回音壁” 一栏,由老师或同学在此发表见解,引起共鸣,成为了师生乐于交流的特殊方式。在班内形成了好人好事有人夸,不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气,营造了积极、活跃、协调、融洽的学习与生活的环境。 倾注真情,润物无声,关爱学生,是他赋予“老师”这个称号的内涵。他喜欢走进学生的情感世界,用心去感受他们的喜、怒、哀、乐。他每次接到新的班级,所做的第一件事情,就是争取一切时间和每一位孩子谈心,了解他们的学习、生活和家庭情况,根据每位同学的身心特 6 / 7 个人善行义举的事迹材料 点,智慧地与其进行沟通。每接一个新的班级,他都要记下每个学生的生日,在生日当天,孩子们在抽屉里惊喜地收到他的亲笔卡片。点滴爱心,润物无声,孩子们深深地喜欢上了他。调动工作时,学生们和他紧紧相拥、泪流满面,难舍难分。 杨小马老师以平常心做着平常事,用爱坚守着心中的教育梦。不为取悦他人,只为那一张张充满天真稚气的笑脸。他常对周围的同事说:“我要用用自己的爱心和耐心,自己的勤奋与汗水,用自己的坚韧与执著,用自己的敬业与奉献,用自己的成果和业绩,向学生家长交一份满意的答卷。” 7 / 7 教师善行义举事迹范文 第3篇人常说，幼儿教师是塑造人类灵魂的奠基者，他们用真、善、美，启迪了无数颗纯真而稚嫩的童心，帮助了一代又一代人竖起了人生的第一块里程碑。 他喜欢孩子、喜欢看到孩子们那天真无邪的笑容，所以在高考志愿那一栏他毫不犹豫的写下了学前教育。特别是在咸阳师范学院四年的专业学习期间，让他对幼儿教育有了更深的了解和认识，使他对学前教育爱不释手，通过专业的学习和实践，他更加坚定了选择幼儿教育的信心。20xx年是单晓宇人生中最重要的一年，他不仅以优异的顺利毕业，还通过招教考试，投身钟爱的事业。多年的追求与梦想，今天终于变为现实，成为一名光荣的幼儿教师。 一、爱是动力，也是源泉 二、任劳任怨，不计得失 在幼教工作中，单晓宇从未放松过对自已的严格要求。他珍惜每一次园内园外的学习培训的机会。平时在保教工作中，他很注重知识的积累，把收获的点点滴滴保育经验并记录下来，时刻告戒自已，不管任何时候，都要不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海的道理。只有在平时的教学工作中，不断的总结反思，勇敢地尝试创新，才能提高教学业务水平。 三、辛勤努力，收获硕果 幼儿教师是孩子的启蒙老师，她不仅要教会孩子们良好的生活学习习惯，更重要的是扣好人生第一粒扣子，让每一个孩子都赢在人生的起跑线上。五年来，他是这样想的，也是这样做的。他主动要求带班，不怕烦，不怕累，认真掌握大、中、小班的特点，采取不同游戏的方法，面向全体幼儿，因才施教。因长期的执着努力，让他懂得只要认真，没有做不好的事情。正是由于他努力上进，不断探索，虚心请教、认真钻研，敢于创新，磨练成扎实的幼教工底，在幼儿园各项赛讲比赛中曾多次荣获第一名。20xx年在榆阳区教职工才艺大赛中获得语言曲艺类、舞蹈类三等奖和优秀奖，20xx年在榆阳区青年教师师德演讲中获得三等奖，20xx年获得榆阳区教学能手荣誉称号和榆阳区优秀教师称号，20xx年被区教育和体育局评为优秀教师，20xx年在第三届榆阳区幼儿教师教师技能比赛中荣获城区一等奖。 回首五年，他收获了甜美与幸福，收获了纯真与快乐。每一个孩子都是他的天使，他们质朴、纯真需要他们用心地浇灌呵护。多年的工作让他以一颗慈母般的爱心来面对身边的每一位孩子，他曾经多次对家长讲：请相信，我们的孩子，每一个都是天才，我们必须要平等、尊重、关爱每一个孩子。多年来他从不不抛弃、放纵任何孩子，通过他的引导启发和耐心教育，孩子们的学习生活从此变的丰富而精彩。 教育的道路上，他将不忘初心，牢记使命，不辜负青春誓言，任凭岁月更迭，青春流逝，他会永远永坚守心中幼教梦想，树万世师表，铸不朽师魂。 教师善行义举事迹范文 第4篇我叫xx，30岁，党员、小学高级教师、1996年毕业于xx市幼儿师范学校，现任方正县幼儿园教师，担任组长工作。在幼教第一战线上工作了十一年的我时常会想起在我十九岁那年我告别了同学和孕育我的校园，带着稚气的心、带着美好的梦，走进了富有天真、富有童趣的——孩子们的世界。就在那时，我就默默的对自己说：我要当绿叶，用我的叶脉去托起朵朵含苞欲放的花蕾；我要当雨露，用我的露珠滋润着他们焦渴的心田，我要把我的青春奉献给我所热爱的教育事业；我要把我所有的爱心无私地播洒给每一个孩子。在这十一年的教学生涯中，做为幼儿园的一名年轻教师，在思想上严格要求自己，热爱幼教事业，树立全心全意为幼儿服务的思想，积极要求进步。作为一名幼儿园最年轻的党员，处处以身作则，身先士卒，起到模范带头作用，全身心投入到幼教事业中，在日常的教育教学工作中，用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是教师自我良好的修养! 一、爱岗敬业，默默奉献 常常听到这样一句话：我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。做为一名_员，就应该体现“一块砖”的精神。记得95年“五。四”青年节到来之即，县团委要我园出一个舞蹈，当时因为杨燕老师回了老家，所以缺了一个演员，这时领导找到了我，问我能不能上，我知道，如果缺了一个人，舞蹈队型就要全改掉，我考虑到这一情况，在排练时间短，舞蹈难度大的情况下接受了这个艰巨的任务。为了能更快的掌握舞蹈的基本动作，晚上回家后我也放着光盘跟着学，最后终于在一天的时间里学会了，圆满地完成了任务。还有一次。在去年十月一之前，我已经买好了回山东的车票。可是园长一声令下：30号晚上有演出，我立刻退掉了车票，投入到了排练中。 还有在刚结婚不久，由于意外我突然怀孕了，但为了不耽误工作，我不想要这个孩子，最后还是把孩子做掉了。那时我刚收一个新的小小班，班中的两位老师又刚刚迈出校门，对一切都不懂，还处在学习当中。我心里放不下我的工作、我的孩子们，所以在做完人流后，我没向领导请假，在三月刺骨的春风中，坚持来到了单位。最后郝园长知道了，非常生气地把我送回了家。可我在家还是惦记着单位、惦记着班级、惦记着我的孩子们，半个月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中，只要我可以坚持在岗位上，我就不会请假。结婚时，我没占用工作时间筹备婚礼；临产时，我坚持到临产的前一天才请假休息；就在去年的夏天，我因为身体不适，在工作中晕倒，我被送到医院后，上午打完点滴后，中午连一口饭都没吃，马上跑回单位带班。工作时，我事事抢在先，提前完成任务。为了这，有人说我傻，有人说我贱。可我自己不这样认为，因为我就是这种性格的人，我只知道做人、做事要对的起良心，而我要对的起我的孩子们。同时我也知道：能力有限，努力无限这句话。为了使班级工作开展的更好，对的起孩子，不辜负家长对我们的信任，我必须让我这只笨鸟提前起飞。 二、关爱幼儿、家长信赖 一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，特别是做一个幼儿教师要想教好每一个孩子，得到每一个家长的认可，那就更难了，通过十多年的一线工作让我明白了，师幼之间，教师与家长之间必须要以心换心。 记得在19xx年我收了一个小小班，班中孩子平均年龄不到两岁半，当时班级中有个叫乐乐的孩子，她走路还东摇西晃的，我们怕她摔倒，就时刻跟着她，由于这是她第一次来园对一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想玩，这样一天下来，她是很开心，我们却爬不起来了，最让人头疼的是：她白天在活动的时间还好，可是到了中午睡觉的时候就会哭闹不止，因为全体小朋友上床睡觉了，没人和她玩了，为了安抚她，我们就抱着她满地走，只有这样她才能入睡，可是睡着了也放不下，轻轻一动就醒了，所以我们只能一手抱着她一手写教案，这样两个小时下来我的胳膊都麻木了。现在她已经上了小学，可是还经常回来看我，给我写信，向我汇报学习情况。这就是爱的延续，让我体验着收获的快乐，我用我的爱心浇灌了他们，他们也用行动回报了我。这就是幼教的魅力，如同温煦的天空，给我爱来了感动和欢愉。 还有，在接现在这个班的时候，我班有个叫张红达的小朋友，他来园时什么都不会，就连吃饭他都不会用嘴嚼食物，只会喝牛奶。为了能让他吃东西，我们想尽了各种办法，我们还耐心的一口一口喂他吃东西，一个学期过去了，他不仅可以吃非流质性食物了，还能自己用勺子吃饭了。而现在一切自己的事情都是他自己做了。家长看到了这一切，发自内心的感谢我们，她们说：“在家我们也没这样照顾她，你们能对孩子这样，我们真的太感谢了。当时来园两个月的时候我们都打退堂鼓了”。而别的家长看到我们对孩子的细心照顾也说：“看到你们能这样有爱心，我们把孩子放在你们这——放心”。 所以说真心实意的爱学生，对他们进行情感的教育，是他们成长所需的绿肥。因为教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形变态的心灵；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能轻轻洒在孩子们那嫩嫩的绿色的心田。 三、勤学乐教、收获希望 爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈的钻研。我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加园里组织的业务学习以外，利用业余时间自学专业知识。为了赶上时代的步伐，采用最新的教育教学手段。我利用课余时间自学了制作课件，由于没有基础，一切从零开始，白天上班没时间，只有晚上坐在电脑前，进行制作，最后我用了一个月的时间作出了一套课件，并准备参加了市里的课件比赛，荣获一等奖。这段时间我知道了，只有努力学习就没有实现不了的目标。 为了不段丰富自己，在平时的工作中，我收集和积累各种小资料，把外出学习所听到的课、上网查阅对自己有用的资料打印出来装订成集，便于自己的学习。我的知识量拓展了，在面对孩子是才能运用自如。在教学时，根据《幼儿园教育指导纲要》的内容，根据幼儿的年龄特点和发展水平设计各种活动。在同事之间。我们是好姐妹，当姐妹们遇到困难的时候，我会热情的帮助他们。我在孩子心目中是朋友、是妈妈、是信赖的人。在同事中是好伙伴、好姐妹、真心帮助他们的人。因为我心中有爱，所以我感觉到了我的生命变得更加的精彩；因为我心中有爱，我才会对我的事业有了不懈的追求；因为我心中有爱，所以我才变的更加的青春、亮丽、永远都有一颗年轻的心。我爱我的孩子、爱我的工作、爱我的幼儿园。我用我的青春谱写着爱的乐章。同时我的爱心和付出也得到了领导、家长和同事们的认可，也让我品尝到了收获的喜悦。 虽然我取得了许多成绩，工作上也得到了领导的肯定，但我并不因此满足，止步。我觉得社会在不停的进步，科技在不断的发展，自己只有不断的探索，不断的更新自己的知识，才能跟得上时代的步伐，才能满足教学的要求。同时，在今后的工作中我会继续用良好的师德表现，树立起我们幼儿园教师的新形象。 我是幼儿园一名普通的教师，我知道，虽然电台无声，但是我的声音永远萦绕在孩子的身边；虽然报刊无名，但我的形象永远铭刻在孩子的心中。我要用爱心、用青春、用快乐、用信心、用智慧、用勤劳传递着爱心的教育、和谐的教育、健康的教育、快乐的教育。我把我的青春奉献给了我的教育事业。我把我的爱心倾注给了我的孩子们。 教师善行义举事迹范文 第5篇或许就是因为两年来地向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧，出为人师，心中竟有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。 春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的游戏；夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤；秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画；冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。 热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有堆孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。 光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。刚参加工作时，我没有认识到常规培养的重要性，盲目爱孩子，放纵他们，结果连正常的教育教学都难以维持，经过一段时间的虚心请教学习，反复思索，终于能够较好的组织幼儿一日活动。 教师善行义举事迹范文 第6篇平定四中教师“善行义举”事迹展评 1.苏变文 家住阳泉，从不迟到。多次病倒在工作岗位，坚持带病上课。连续多年担任班主任，班主任中年龄最长。工作尽心竭力，创编的班队节目在市级文艺展评获一等奖。 2.白小籽 身体不好，勇挑重担。一心为工作，连续带双班。白天上课和辅导学生，夜晚回家和节假日利用QQ还为学生解疑答难，所带班级在县抽考中成绩领先。 3.董丽华 无论是六年级班主任，还是 一、二年级带双班，工作都过得硬。扭伤脚腕后，为不耽误学生的功课，在伤情还很重的情况下，拄着双拐到校上课。 4.王素红 勇挑重担，带双班数学成绩优，毕业班年龄是最长。坚持不误一天班，牺牲中午休息时间为学生无偿补课。 5.李俊莲 在学校是年级组的热心人，扛大梁、带双班，与年轻教师一道拼搏进取。在家里侍奉老人尽孝道，撑起家庭一片天。 6.岳键 主动担当学校电教技术员，认真钻研白板技术，在白板应用中示范引领。牺牲休息时间节假日为师生制作微视频，甘当幕后英雄。随叫随到，从不推辞。 7.李亚琴 传承好家风，孝敬父母公婆。教研教学扎实认真，被评为平定县教学能手及优秀网络教研员。班级管理严谨细致，屡获优秀班主任称号，深受学生及家长爱戴。8.李艳红 重视对学生的养成教育，治班严谨，勤恳工作，成绩突出。 9.王莉琴 参加工作35年，始终在教学第一线工作，带双班，不计名利。从不迟到误课，不断学习提高。 10.李润英 立足本职，辛勤耕耘，既能带毕业班，又能带低年级双班数学。是县校教学应用能手及课题带头人，教学成绩突出。 11.赵海芳 学校少先队大队辅导员、学科带头人。认真钻研新课程，示范引领课堂教学。班级管理生动活泼，少先队工作有声有色。 12.王瑞红 身兼数职，工作繁重，从无怨言。班主任工作细致入微，年级组工作协调有力，学籍管理井井有条。 13.石建明 关爱学生，严慈相济，耐心教导，不让一个学生掉队。严于律己，刻苦钻研，成绩领先。 14.郭瑾馨 最年轻的年级组长，深受学生喜爱的音乐教师。辅导的校古筝队、合唱队多次在市县文艺展演中获奖。不断提高自身素质，积极开展教研组工作。 15.左丽娜 作为一名新教师，积极工作，产假未到就提前上班。尊老爱亲，陪公公婆婆看病，照顾多年患病的姥姥。乐观开朗，与同事相处融洽。 教师善行义举事迹范文 第7篇小学生善行义举先进事迹材料 和文宇，女，2006年8月生，赵桥小学五（1）班学生。她聪明伶俐，活泼可爱，品学兼优。她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代小学生应该具有的美德，受到老师、同学以及所有认识她的人的喜爱。 在家庭里，她是个孝顺、乖巧、懂事的好孩子，总是想方设法为父母分忧解愁。别看她个儿不大，但她总能在清晨第一时间起床，帮妈妈做点力所能及的家务，是父母的好帮手。 在学校里，她是个德才兼备的好学生。在学习上，她兴趣浓厚，精益求精；刻苦钻研，勤思善问；发展全面，成绩优异。作为班级干部，她处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。她从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容善良的心对待别人，无论谁有困难，她都会不假思索地伸出援助之手。哪个同学笔坏了，她就悄悄地把自己的笔递过去，和那个同学笑笑；哪个同学忘了带作业本，她就不动声色地把自己的新本子送过去，安慰同学好好写作业；要是哪个同学因病落下了学习，她就主动帮助他补上功课。 她兴趣广泛，爱好唱歌、舞蹈、绘画和体育活动。在学校举行的书法比赛中获得一年级级组一等奖，在学校的文化艺术节上获得绘画、体育、舞蹈等各方面的奖项。学校举行的期中、期末考试中分别获得过一等奖、三等奖。是学生心目中的小才女。在社会上，她是个遵纪守法的好公民。她热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取，乐于助人。她极富有爱心，在家能主动关心照顾疾病缠身的爷爷，在外经常帮助老人，她遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财物，保护生态环境，从不乱扔一片垃圾，从不摧残一草一木。从小她就养成节约每一滴水、每一度电、每一张纸的好习惯，并能提醒家人周围人一起环保。教师里的灯总是她第一个想起关，在家里，她总会用洗脚水、洗脸水浇花，是个不折不扣的“节能小标兵”。 如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知识海洋中畅游。她正用尚显稚嫩的歌喉，以热心与豁达为调，高奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；她用理想和追求为笔，进取与奋发为墨，描绘着一张多彩的人生图画。愿她在理想的道路上越走越远，在道德的高峰上越攀越高! 教师善行义举事迹范文 第8篇小学生“善行义举”简单事迹 ———马跑泉中心学校 四年级一班 马叶子 马叶子，女，2006年2月生，马跑泉中心学校四年级一班学生。她聪明伶俐，活泼可爱，品学兼优。她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代小学生应该具有的美德，受到老师、同学以及所有认识她的人的喜爱。 在家庭里，她是个孝顺、乖巧、懂事的好孩子，平常总会找空给劳累一天的父母洗脚捶背，总是想方设法为父母分忧解愁。别看她个儿不大，但她总能在父母特别忙的时候帮着做点力所能及的家务，如洗碗，打扫家庭卫生、整理房间、洗自己的衣服、永远是父母的好帮手。 帮助家长干一些力所能及的家务，给奶奶洗脚 在学校里，她是个德才兼备的好学生。在学习上，她兴趣浓厚，精益求精；刻苦钻研，勤思善问；发展全面，成绩优异。作为班级干部，她处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。她从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容善良的心对待别人，无论谁有困难，她都会不假思索地伸出援助之手。哪个同学笔坏了，她就悄悄地把自己的笔递过去，和那个同学笑笑；哪个同学忘了带作业本，她就不动声色地把自己的新本子送过去，安慰同学好好写作业；要是哪个同学因病落下了学习，她就主动帮助他补上功课。 帮助学困生学习 搀扶受伤的同学 老师的小助手 扶老爷爷过马路 在社会上她是个人人爱的小女孩。她自立自强，积极进取，乐于助人。她极富有爱心，在她家的小区里她能主动关心照顾独自在家并疾病缠身的邻家爷爷。王爷爷儿女远在新疆打工，一年 也就过年回来一次。她经常把自己的零花钱攒下来给王爷爷买药和好吃的。只要一有空就会扶着王爷爷在小区力散散步，透透气；只要妈妈做一些可口的饭菜，她都会给王爷爷端去些；只要有闲时间还会缠着妈妈让妈妈和她一起去给王爷爷收拾家务。在小区她还是个爱护公共财物，保护生态环境，从不乱扔一片垃圾，从不摧残一草一木。从小她就养成节约每一滴水、每一度电、每一张纸的好习惯，并能提醒家人周围人一起环保。 给同学们发营养早餐 一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满希望的画。用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。 教师善行义举事迹范文 第9篇自踏上讲台的第一天起，她就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则。31个春秋，在三尺讲台上，她用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。她就是广安区大安一校教师小李。 除了教师这个身份外，小李还是一名优秀志愿者。，她加入了xx工联合会。平时教学任务重，她便利用课余时间和双休日走村串户，走访贫困孩子，甚至还到校区外走访特困生，从中掌握第一手资料，及时发送到“蓝天下”助学网站，为面临失学的.贫困学子能得到好心人的资助创造条件。 在20xx下学期的一次语文课上，学生小艾脸色苍白，无精打采。通过仔细询问后，小李得知，小艾的妈妈在她才4个月大时就离家出走了，至今也没有回过家，在外打小工的爸爸也不关心她和奶奶，从没有寄钱回家。汶川地震时，小艾家的危房不幸垮塌了，在政府的帮助下才得到重建。小艾的奶奶常年多病，几乎没有劳动能力，所以建房款一直难以偿还，婆孙俩相依为命，生活十分困苦。 得知情况后，小李利用课余时间到小艾家走访，看到的情况远比听说的还要严重。小艾家的屋檐下有一个简易的蜂窝煤灶，家里空荡荡的，卧室里仅有一铺床。小李把调查的资料发到“蓝天下”助学网站，很快小艾就得到了好心人的资助。从此以后，这个原本内心充满自卑感的孩子上课也爱回答问题了，性格也变得开朗了。功夫不负有心人，在毕业测试中，小艾还取得了年级第一名的好成绩。 汶川大地震发生后，小李与众多爱心人士、志愿者一起捐款捐物，并多方募集善款52万余元送到灾区，资助了200多名灾区孩子。芦山地震时，小李与其他志愿者一起募集资金20余万元送到灾区贫困孩子手中，受助孩子都甜甜地叫她“爱心妈妈”。 12月，小李与合众公益一起策划、组织、实施大型“合众公益助学行”捐赠活动，组织当地爱心人士和爱心企业，对大安一校家庭贫困的学生进行帮扶，给急需救助的30名孩子每人送去了500元现金和价值200余元的衣物，并送给学校2万多册书籍。 由于小李助学工作出色，从起她担任“蓝天下”助学网站的管理，负责助学咨询、助学交流等工作。4年来，她利用课余时间走访家庭贫困的孩子300多人，募集善款20多万元，使几百名面临辍学的贫困孩子得到了国际国内爱心人士的资助。 教师善行义举事迹范文 第10篇1、成立校本培训领导小组： 组长：高启罗 副组长：翁士锴 组员：包素琴吴晓燕苏斌英潘剑峰 2、营造浓郁校本培训氛围，让老师从“让我学”变成“我要学”，创设良好培训环境，在经费、设施、时间、地点安排给予保证。 3、评价及考核，教师参与校本培训全程记录，将纳入绩效考核中。每次培训做到次次记录，次次签到。 4、建立校本培训档案资料 教师善行义举事迹范文 第11篇“有困难，找田好人。”这是流传在xx小学师生中的一句话。所说的“田好人”就是学校的语文教师、教学副校长、市师德标兵、优秀_员——xx。从教16年，他始终怀揣着一颗真挚善良的心，诠释着一位_员助人为乐的博大胸襟，用爱心谱写了一曲曲动人的乐章。 他是学生的“x爸爸” 十多年来，xx用自己助人为乐的.爱心精心呵护着每位学生，特别是对那些留守学生和家庭贫困的学生，总是给予无微不至的无私关怀。 xx主动与一年级二班的xx和xx两位留守学生联系，做起了他们的“爱心爸爸”。他经常利用课余时间与他们谈心做游戏，远离父母，享受父母的关心和疼爱。放学后给他们补习功课检查作业，牺牲双休日到他们家中家访，了解他们家庭情况，与孩子的爷爷奶奶一起商量教育方法。 他还先后与20多名家庭贫困学生结对帮扶。xx的生活过得十分节俭，可是逢年过节，xx总要给他的“孩子”们买衣服、礼物，为的就是多给这些特殊的孩子一些温暖。孩子们都亲切的喊他“田爸爸”。 他是同事的“x能人” 他心直口快的热心人，同事相处得很好，平时说话总是笑呵呵的，很和蔼。他不图名不图利，时时刻刻默默无闻地为大家做一些力所能及的事。在学校同事们的眼里，他是典型的大忙人，既要上课，又要搞教学管理。但是学校里有谁要制作课件，第一个想到就是他，因为他不管多忙，都不会拒绝。总是抽夜晚休息的时间在家，无偿地为教师做出所需的课件。学校里有哪位教师要买电脑，他总是利用休息时间，到各个电脑店询价比对，让大家花最少的钱买到最合适的电脑。学校有谁的要写对联他都会抽时间，按他们的要求义务创作和书写对联。 他是邻居的“x热心” xx平时爱钻研电工知识，心灵手巧，技术精湛。平时邻居谁家电灯不亮了，或者家用电器出点小毛病，都请他修理。一个电话，xx就登门帮助修理。手到擒来，及时排除故障，不收分文。如果缺少点小零件，他会帮你上街去买，连垫付的钱也不用给。 教师善行义举事迹范文 第12篇xx，女，20xx年毕业于安康第二师范学校，20xx年通过招考选调到xx县第二幼儿园，现任分园小一班班长，是孩子们眼里温柔亲切的“好妈妈”，领导称赞她：“勤恳、实在、有潜力，有发展前途”；同事们提起她：“真诚、进取、热情”；孩子、家长们谈到她：“善良、活泼，就像妈妈一样”认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、有着很强责任心的人。她总是这样说：“作为一名教师，如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的专业素质是根本不行的。一切从头开始，我要比别人付出更多，才能做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好教师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。 “用爱诠释教育”，这是她一直向往并为之不断追求的教育境界。她总是把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护她们。对她们的生活照顾也就更多、更细。对于刚入园的孩子，她总是以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。把哭闹不肯来园的孩子抱在怀里，轻声的安慰他们，并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水，还准备了很多孩子们喜欢的零食和有趣的游戏，使孩子们很快信任喜欢上她，继而开开心心地来园。 幼教工作既是脑力活又是体力活，但再忙也不会忘记家长的嘱托，几年来，看着让家长头痛的“小调皮”们在自己的教育引导下长成乐于助人的小模范；看着一口蔬菜都不吃的宝贝在自己的鼓励帮助下不再挑食；看着体弱多病的孩子在自己细心照顾下出了满勤……听着家长们声声感激的话语，她心中充满着欣慰和骄傲。真诚的付出会感动自己，也会感染孩子。当活动中，孩子情不自禁顺口喊她妈妈时；当她患咽炎孩子带来金嗓子喉宝时；当站在高凳子上悬挂饰物孩子们担心地说：“老师小心点”时；当走在街上，曾带过的毕业生扑进她的怀里说：“老师，好想你!”时，那一刻，她深会切地感受到一种幸福，一种当幼儿教师的幸福。 记得有一年，班上有个叫菲菲的小朋友，上小班的时候从来没在幼儿园午休过，开学时，她妈妈就告诉老师说是工作忙，孩子姥姥身体不好，不能接她回家，孩子在家从不午休，请老师多费点儿心，实在睡不着就让她躺在床上。听了她的话，午休时她就留心观察菲菲。还真是，一连着好几天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗帘，有时候还会把身边的小朋友弄醒。可到快起床的时候她却睡着了。原来她不是没瞌睡，而是一直以来被依着顺着，没有养成午休的习惯。于是，每天午休刘老师安顿好其他孩子睡好后，就来到她身边握着她的小手，轻轻地拍着她，慢慢的她就睡着了。渐渐地，她就养成了午休的习惯。 这样的例子在她从教的历程里可以说是不甚枚举。喂饭，换洗尿湿拉脏的裤子，手把手的教握笔画画……虽然辛劳，但刷新了超越、充盈着快乐、带来了满足，她用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。 人生总有许多第一次，第一次带班、第一次上公开课课、第一次开家长会，第一次登上舞台，第一次主持活动……作为从小学转岗的幼儿教师，她深知要想成为一名优秀的幼儿教师，就要更努力。平时，她勤学好问；活动中，她认真，肯动脑；课余，她肯下功夫，不断反思学习。刘老师认为，要想成为一名优秀的幼儿教师，只满足于现有的技能是不够的，必须跟上教育改革的步伐，不断地提高自身的各项基本功水平。在教育教学活动方面，在园领导的带领下，她和其它老师一起刻苦钻研教材，根据幼儿年龄特征的不同，精心设计每一次教学活动。在课堂上，她用新颖奇特的教学方法，恰到好处地激发幼儿的思维，引导幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考，去探索。在学习生活上，她注重培养孩子的良好学习和生活习惯，重视良好班级常规的建立，也为孩子们将来步入小学打好坚实的基础。闲暇之余，她广泛阅读多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己，不断提升自己。她在工作之余，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议，到优秀园所参观学习，汲取有益的教育经验。她总是说：“我每天都很快乐，因为我每天都和南园长带领的团队用最前沿的幼教理论武装自己，最大限度地让孩子们在快乐中学习，在快乐中生活!” 所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，刘老师用一颗热爱尝试，敢于创新的进取心，在积累之余，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，将自己的体悟加以创新，运用于幼儿教育教学，短短的五年来，她成长进步的很快，不仅在专业技能竞赛和园内赛教中取得良好的'成绩，还屡次参加展示活动。20xx年以来，她撰写的教育叙事《静待花开》、《管住你的小狮子》分别获得了市级二等奖和县级一等奖。论文《动画片在幼儿教师中的价值》获得国家级一等奖。 从20岁到36岁，她已经在教育第一线奔忙工作了xx年，由青涩到成熟，她的每一步成长与进步无不包含着领导的信任与同事们帮助。虽有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依然坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她的年复一年，日复一日，终会开满鲜花…… 教师善行义举事迹范文 第13篇"只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……"阳光刚刚透过窗户射进一丝温暖的光束，小明已经哼着曲子进办公室了。清点一下办公室的空暖瓶，提起四个暖瓶悠然而去，一切都是那么自然、平常，对于他来说，帮助身边的每个人是他的责任，也是义务。他乐意去帮助别人，在帮助别人的过程中他收获快乐。 一、爱洒学生，滋润心灵 冰心说："有了爱就有了一切。"作为一名班主任老师，小明关心每个学生的身心健康，关注他们的点点滴滴。班里的晓晓同学，自幼父母双亡，跟着年迈的爷爷奶奶生活，家庭状况可见一斑。小明从一年级接手这个班的班主任以来，一直用教师博大的胸怀关爱着这个瘦弱的孩子。每次学校有帮助贫困学生的名额，他总是挂着这个最需要帮助的小姑娘。由于晓晓的奶奶年纪大，文化水平低，一系列的材料上交他总是帮晓晓整理，他常说的一句话是："看着孩子可怜，咱能帮一点就帮一点，让孩子快乐度过小学时光。"他不仅这样说，也是这样做的。面对晓晓同学的家庭状况，他用自己微薄的工资给晓晓同学买文具，给她买衣服。只为孩子能够在他的帮助下更快乐一些，在他的无私关爱下，晓晓同学从自卑的阴影下走了出来，学习成绩也提高了。在他的感染下，班里的同学自发对晓晓同学更多些关爱，她的笔坏了，总是有同学善意地借她用……快乐生活，健康成长，他把爱洒给他的学生们，在他乐于助人的情感的感召下，他们班里的孩子也变得微笑待人、热心助人了。 二、热心服务，微笑待人 小明热心助人，乐于助人获得同事和朋友们的喜爱，也得到广大家长们的认可。他平时对同事、对朋友都能以诚相待，友好相处，不论是谁，遇到什么困难，只有他碰到或是只要找到他，他都会尽自己的最大能力去帮助和安慰。他也常说："同事相聚一起工作，一种缘分，多做一些好事情，大家的关系就肯定会和谐，工作起来也更有劲。" 在办公室里，不管谁的电脑出现问题，总会看到他的身影，重装系统、敲击键盘、埋头插线，从无怨言，总会拍拍手说道：好了，没问题了。在学校里总能看到他忙碌的身影，哪个班里的多媒体坏了，他总是积极去维护，谁有困难找到他，他总是笑着说："交给我吧。"中午在学校值班，不管谁有事情脱不开身，只要找到他，他总会笑着说："放心吧，我值班，你忙去吧。"不求回报，热心服务，这就是石麟小学乐于助人的小明。 三、参与公益，关注社会 他常说："我在做好本职工作的情况下，最想做些有意义的事情，对社会尽一份自己的责任"。于是，他做好本职工作之余，一头扎进社会公益活动中。他曾参与腾讯公益，在网络中尽自己的绵薄之力帮助别人。虽然工资微薄，但他仍然定期存一定数额的钱款，帮助山区的小朋友，以及一些需要帮助的人。 前段时间，电视广播中倡议广大市民积极行动到义务献血的行列中，血库用血紧张。听到这个消息，他提前两天做好准备，不吃油腻、注重饮食，既然要献血，也要献健康的血。就是这样一个小小的细节，足以见得他是多么细心，热心了。 不仅如此，他还积极主动参与到义工的行列中，利用节假日、寒暑假期间去帮助那些需要帮助的人，用自己的实际行动践行着一个_员的模范先锋作用。 多年来，小明同志始终认为助人是快乐之本，是一种美德，人生要有善心，多点爱心，能为他人多办点好事，多帮一份忙，就多一份快乐，社会就多一份和谐。乐于助人、热心公益、不辞辛苦，这就是我们大家心中的好榜样——小明。 教师善行义举事迹范文 第14篇xxx，她是xxxx小学的一名普通教师。xxxxx年参加工作至今已近xxxx个年头，一直扎根农村。在过去的两年里，她热忱地投身青年志愿者行动，在关爱留守儿童各方面都取得了一定成绩。她所在的学校地处农村，许多学生家长期在外务工，使学校“留守儿童”超过了30%。孩子在家由年迈的爷爷奶奶、外公外婆照看，父母只满足于寄钱回家给孩子交学费，而在家照顾孩子的老人一般只能照顾孩子的衣食，对孩子学习、思想品行方面则无暇顾及，也难以尽到监护责任。现在身为母亲的我看到这些急在心里，使她觉得这些留守儿童太需要关爱。 近年来，她在学校关爱留守儿童工作小组的领导下，在同志们的大力帮助下，采取多种形式，从关心“留守儿童”的生活入手，做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。凭着这份执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了成功。 摸清情况建立档案。在xxxx的办公桌上，有一本“留守儿童”档案，这本档案放在随手就能拿到的地方，一有空时，就会拿来翻一翻。由于留守儿童数量很多，她不可能清清楚楚的记得每一个学生的情况，有了这本档案，她就可以掌握留守儿童的全部信息。在档案上，除了罗列着留守儿童的姓名、性别、年龄、住址等情况以外，还清晰的注明了每个留守儿童的不同情况，如父母皆不在家的，单亲在家的，平时表现好的，平时提问多的，家庭经济状况好的，家庭经济条件差的，现在的监护人等等。正是因为有了这本留守儿童档案，她在关爱留守儿童方面才能得心应手、面面俱到。为了让“留守儿童”有一个健康的心理，树立良好的思想道德情操，xxxxx对这一情况采取一系列措施，使得家庭、学校、社会齐抓共管，共同抓好留守儿童的管理。她用平日点点滴滴的爱，聚沙成塔，为留守儿童撑起一片爱的天空。 诲人不倦，架心灵之桥。正确认识“留守儿童”优点和缺点，就要真正有“诲人不倦”的信心、恒心、耐心和诚心。为了帮助他们找回自信心，她与孩子们建立一种彼此信任、平等民主的关系，进行情感交流。学生刘某因父母离异又无暇照顾她而被托寄在外婆处，外婆年老隔代教育力不从心，一段时间刘某的思想受外界诱惑出现较大的波动。我发现后及时通过各种渠道了解状况，与之亲近。“精诚所至，金石为开”，在感觉她的心灵与我靠近时找适当的时机与其促膝谈心。我俩在用真心交流后，刘某的思绪恢复平静，她又回到了正确的轨道上。 视同己子，沐爱之阳光。学生邓某，父母在外经商，奶奶充当临时监护人。家离学校较远。在一次课下的活动中，他不小心磕到了路沿石上，正好把额头磕破，鲜血直流。当时身为班主任的她第一时间带他到卫生室进行包扎，消毒、包扎的过程她都紧紧的抱着这个孩子，生怕他觉得没有依靠，委屈的掉泪。在整个医治过程中，孩子都紧紧的抱着他的老师，这一刻她们胜似母子。 心理辅导爱心滋润。为了孩子们能有一个更加稳定、和谐的学习环境，每个周末的闲暇她都会去家访，给予孩子们更多的帮助。现在，孩子们的心情开朗起来了，性格活泼起来，脸上绽放出灿烂的笑容。他们不再孤独，不再寂寞，他们和所有的孩子一样，在温暖的阳光下一天天健康地成长。在她班上，有一个叫刘浩的学生，爸爸妈妈常年在外打工，很少与家里联系，更不用说在生活关心孩子了，孩子与年迈的爷爷奶奶在一起生活，性格极其暴躁、孤僻、自私，很难和同学相处。为了了解刘浩的情况，她首先想到家访，当看到刘浩家破落不堪的土墙房子时，她柔弱的心被触动了，这哪里是家啊!从此，她更加关爱这个经常饱一顿饿一顿的孩子。主动和刘浩谈心，帮其树立起对生活的信心，正确认识自己的家庭，并教育她要孝敬老人，要与同学友好相处，多为别人着想，宽容待人，经过数次的心灵沟通后，刘浩变了，能和同学一起聊天开玩笑了。她说，其实对留守儿童心理的辅导，比学习上的辅导更为重要，要诚恳的对待学生，与她们进行心灵的沟通，让老师走进孩子的内心世界，倾听她们的心声，了解到她们真正需要什么，这才最为重要。 教师善行义举事迹范文 第15篇小丽、女、汉族，本科学历。从教十六年来年，一直担任班主任工作。自xx年以来，一直带毕业班，实践所悟：班主任是学生成长道路上最重要的引导人。 一、为人师表，注重身教，做学生表率 "师者，传道授业解惑也"。多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，教师爱岗敬业先进事迹做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。 二、关爱学生，用爱滋养学生。 教育事业是一项爱心工程，在工作中我细心的用爱滋润着孩子们的心灵。作为留守儿童较多的农村中学来说，更应该关注的是学生的心理。前年，我统计了一下班里的留守儿童，办起了"留守儿童之家"，效果显着。 三、培养班队干部，带动班队工作 我采用了竞争上岗的形式选拔队干部。由班级同学评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的高校教师先进事迹同学负责各方面工作。接着，我手把手地向他们传授工作方法，对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。 教师善行义举事迹范文 第16篇她，简单的束发、朴素的衣着、永远的平跟鞋，极其普通，但却时时透着一股劲儿，散发着朴实而纯粹的美。她就是如师附小幼儿园的老师兼年级组长，小花。 初次与她相处的人，常常猜不透她的年龄：头发有些白了，可眼睛里还透着一股童真；不时髦，甚至有些落伍，跟孩子们一起做操的背影却又那么年轻；每天工作的安排紧张而忙碌，她却总会迸发出新的灵感。她说：“我追求的是葆有永远的童心。” 童心，是视万物皆平等的心。 做好教育的前提，便是平等与尊重。班上的孩子来自于不同的家庭，她总是能够以平等之心相待。开学初，她便跟家长们有了君子协定：不接受任何礼物、约请，欢迎家长到幼儿园了解孩子的发展情况；避免物质攀比，满足孩子的精神需求；组织建立家长qq群、家长委员会、家长志愿者队，给家长们建立互帮互助的平台。她主动约请学生的家长，了解情况、向他们介绍学生在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析，让学生家长对幼儿园教师刮目相看。自此之后，每一次幼儿园的活动，学生家长都是全力支持。菲菲过生日了，她的妈妈买了很多蛋糕，直接带到幼儿园，硬是要老师分给班上的孩子。她耐心地向菲菲妈妈解释，从幼儿园的餐点设置，到可能会引发的幼儿之间的攀比，再到食品的浪费和安全，终于，菲菲妈妈拎着一大袋蛋糕回去了。现在，无论哪个孩子过生日了，都会非常主动地告诉老师，告诉同伴，大家一起开心地唱歌、相互祝愿，没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下，君子协定被大家共同认可，她对自己的严格、对孩子的爱，让家长们对她悄悄竖起大拇指。 童心，是一颗会发现的心。 这个世界不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。江老师有一双对什么都充满新鲜感的眼睛，她的发现便细腻而丰富。 每一个孩子，在她的眼中都是美的。这样的认同，不是放任，而是充满爱的包容。优优认知能力不强，控制性不好，在别人的眼里就是调皮、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他，而是在孩子控制不住自己的时候，让他坐在自己身边，抚摸他，甚至抱起他，坚持带他参加各种活动。经过了一年的时间，优优进步了，慢慢调整过来。 每一个孩子的涂鸦，在她的眼中都充满了意义。为了让孩子们的涂鸦能够得到家长的认同和理解，她每天都为孩子们记录绘画内容，让孩子们用语言描述自己的作品，再把这些作品拍成照片，发到班级qq群里面，加以解析，让家长们欣赏，逐渐改变自己的育儿观。一个学期，她就整理评价了上千幅涂鸦。由于长期的劳累，江老师的颈椎、腰椎一下子都犯病了，不能弯腰，她便跪着，听孩子们说、帮孩子们写，坚持不懈。在她的努力下，孩子们的自主表达能力获得了极大的提高，几个孩子的画还获得了省级的奖次。 每一个孩子的发现，都会给她带来惊喜。孩子们特别喜欢寻找“宝藏”，从一颗小石子，到一片花瓣、一根枯树枝，都是他们的宝物。她从来不把这些看作是垃圾，而是跟孩子们一样，体会着从这里面投射出的无穷的想象。她为孩子们制造了“宝盒”，让孩子们把自己的发现珍藏、共享。她记录着孩子们的片言只语、记录着孩子们的发展变化，这一天天的发现，使她的教学充满了独具个性的亲和力，使她对幼儿教育的理解越来越深入，使她的教育笔记愈积愈厚。每年几十万字的记录，承载的是满满的对孩子的爱。 童心，是一颗会创造的心。 于是，不断有人来向她请教：“江老师，请你帮我看看这篇绘本，该从什么角度带孩子们阅读?”“江老师，请你帮我想个更好的点子，怎么在游戏中更好地展现孩子的作品?”“江老师，这个环节怎么提问更好呢?”……她们有本园的老师，也有农村幼儿园的老师；她们有身边的朋友，也有陌生的同行；他们有热心教科研的老教师，更有前来幼儿园实习的“预备队员”，她都毫无保留地给他们滋养。 童心，不是简单，而是纯粹；不是空洞，而是包容；不是自我放逐，而是一颗大爱的心。在追求“永远的童心”时，不知不觉的，她开放成一朵青莲，又像八月的金桂，弥散着沁人心脾的香气，她的魅力慢慢地散发，积年累月，感染着身边每一个人。最美的她永远拥有一颗最美的童心。 教师善行义举事迹范文 第17篇“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一年下来自己在班主任工作中有了点滴收获，现做一简单的小结，成功的做法愿跟老师们共勉，不足的地方也希望各位班主任能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。 一、意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。 幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。 培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。 二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做教师事迹材料范文到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意教师个人先进事迹材料报告识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。