大学实践写作会议通知样本第一条根据《公司法》、《公司章程》和《董事会议事规则》的规定，公司定于xxxx年3月1日召开xxxx年第一次董事会。

一、会议安排

1、时间：2019年3月1日（周一）上午9:00开始

2、地点：公司七楼第一会议室

3. 参与人员：董事会成员

4、出席人员：监事会成员、经营层成员、发展规划部门、财务审计部门

2、会议议题

1、总经理向董事会报告公司xxxx年度生产经营综合计划。

2、总会计师**、总经理向董事会报告xxxx年财务决算。

3、总会计师**、总经理向董事会报告xxxx年度财务预算。请各位董事及出席会议人员做好相应准备，按时出席会议。会议将对以上三个议题进行讨论和审议。审议后进行投票。

请董事会秘书作会议记录。

附：会议主题相关信息

特此通知

主席：XXX

20xx 年x 月x 日

大学实用写作大会通知样本第二部分甲方：数学与信息工程系总学生会

乙方：文学传媒系总学生会

出租内容

1、由于新生演讲比赛缺少麦克风，甲方向乙方租用了两台麦克风。

2、租赁时间：20xx年9月28日14:00-21:00

租金责任

甲方应在保证麦克风不损坏的前提下正常合理使用麦克风。如有损坏，甲方愿意按价修理或赔偿乙方。

甲方（签字盖章）：xx

乙方（签字盖章）：xx

xx年x月x日

大学实用写作会议通知样本文章3 1.准确

准确，是指正确、恰当地表达所要表达的内容，词语含义明确，概念恰当、清晰，没有歧义，没有误解，没有阿谀奉承，没有隐恶之嫌。

要做到语言准确，必须把握词语的分寸感和恰当性。尤其要区分同义词与近义词在适用范围、意义、功能、雅俗、词性差异等方面的细微差别。

要做到语言准确，还必须注意意思明确，避免含糊或歧义，以免造成歧义，耽误工作。诸如“大致可以接受”、“****”、“在条件允许的情况下”、“事情的发生是有原因的但没有找到确凿证据”等模糊词语应谨慎使用。

2. 简洁

简洁是指文字简洁明了，用较少的文字清楚地表达较多、较丰富的内容，“有言则长，无言则短”。要想简洁，首先要简化文字，压缩长度，突出要点，删除不相关或不太相关的内容。其次，要反复练习，提高概括能力，避免堆砌修饰语，适当使用缩写，如“五讲四美”。三要精词精句。千万不要用两句话一句话解释清楚，更不要用两个词一句话总结清楚。适当使用成语、文言文等也有助于简化语言。四是注意使用通俗词语，避免使用生僻、生僻词语。需要指出的是，“简洁”必须适当，不能简洁。不得妨碍内容的表达。不得为了简洁造词、随意缩写、滥用文言文。不得使人不清楚、产生歧义或引起误解。

3.*真实

应用文是为了解决实际问题而写的，其语言注重实用性。一个词或一句话往往是至关重要的。为了便于读者理解，应用文本的语言应切合实际。写作时，采用直白的叙述、恰当的讨论、简洁明了的解释。例如，正式文件具有行政约束力和法律效力。因此，语言一定要简单实用，不能华而不实，不能乱用形容词、俚语。

实用写作需要现实的语言，但实用并不意味着平淡。我国历史上保存下来的许多文章，既是实用文章，又是文学名著。

4.体面

大学实用写作会议通知样本通知第4部分英语实用写作完整指南

【知识网】

实用写作是初中英语书面表达的主要类型之一。是人们在日常生活、工作、学习中经常使用的一种书写方式，包括信件、电子邮件、通知、广告、日记等。

写实用论文时，首先要明确要表达的要点；其次要掌握格式，写得准确。不同的应用风格需要用不同的格式来表达。注意用简洁的语言，清楚地说明应表达的人物、地点、时间、事件。尽量使用最熟悉、最自信的句型和单词，力求避免不符合英语习惯的表达方式；第三，认真检查并纠正语言错误。文章写完后，再通读一遍，检查内容是否完整、是否有遗漏、格式是否正确、语法是否正确、是否有句子结构或用词错误。特别注意时态，检查书写是否规范，是否有拼写、大小写、标点符号等错误。

1. 通知

通知是一种用于传达信息、安排工作和召开会议的方式。在英语中，有口头通知和书面通知两种类型。通知一般包括三个要素：

1次；

2）地点；

3）活动内容。

通知应简洁且措辞适当。

通知具体格式如下：

1）在正文中间写上NOTICE或通知。

2）正文：说明通知的具体时间、地点、活动内容及注意事项。

3）单位：发出通知的单位一般写在正文的右下角。

4）日期：发出通知的时间一般写在单位名称下方。

[例子]

请以班主任的名义写一张告示，告诉同学们，明天是植树节，全班同学不去上课到西山公园植树。早上8点在学校集合。我们将在那里吃午餐。请带上水和食物。

[参考样本]

注意

明天是植树节。我们没有课。我们打算在西山公园植树。我们早上8:00在学校见面。我们将在那里吃午餐。请随身携带一些水和食物。别迟到了。

班主任

3月11日，

2、注意事项

笔记在日常生活中应用广泛，常用于临时通知同事或朋友或询问某事。便笺包括留言备注、请假请求等。便笺的格式与信件类似，一般由标题、正文、签名、日期等组成。

[例子]

如果你叫王林，你本来和同学李强约好周日下午去书店买书，但是因为你外地的阿姨来了，你得去火车站接她。你去李强家，他正好不在。请写张纸条给李强，告诉他你不能去。时间是11月4日。

[参考样本]

11 月4 日

亲爱的李强，

很抱歉我不能和你一起去书店。我姨妈要来了，周日下午我得去火车站接她。由于你不在家，我只好给你留张纸条了。再见！

王林

三、公告

公告是在报纸上或在公告板上发布的公开宣布某事的文本。公告的格式一般由四部分组成，即公告名称、正文、撰写公告的单位或者个人名称、公告日期。正文内容要写得简明扼要、言简意赅。单位和姓名一般写在正文的右下角，日期写在正文的右上角。有的通知还详细注明您的邮寄地址、邮政编码或电话号码，以方便相关单位或个人联系。

[例子]

大学应用文写作会议通知样本第五条一、总经理向董事会报告公司20XX年度生产经营综合计划。

2、总会计师代表总经理向董事会报告20XX年度财务决算。

3、总会计师代表总经理向董事会报告20XX年度财务预算。请各位董事及出席会议人员做好相应准备，按时出席会议。会议将对以上三个议题进行讨论和审议。审议后进行投票。

请董事会秘书作会议记录。

附：会议主题相关信息

特此通知

主席：XXX

20xx 年x 月x 日

——申请通知

申请通知

进入大学后，各种总结报告蜂拥而至，让我们这些刚从痛苦中解脱出来，只知道排比、递进讨论、情节交融、细致叙述的学生瞬间触动了意义。仔细一想，这位婆婆更忙了……

学校体恤民情，毫不犹豫地为我开设了实用写作课程。看着那本文字丰富、墨色浓郁的书，你是否感慨万千？现在期末已到，总结如下

首先，我要感谢金老师。说实话，应用文学课是相当痛苦和无聊的。这也是金老师第一节课给我们打的疫苗。但即便如此，她仍然非常认真负责地教导我们。她时不时地给我穿插一些生活中的真实例子和她自己的一些经历，让原本枯燥的课堂变得有趣起来。

整个学期，我掌握了公文的写作，以及常用公文的写作，如：公告、通知、通知、报告、信函等。用商业文体来书写，如计划摘要等。并通过创业项目团队的组建，在一系列的模拟过程中，熟悉和掌握了会议纪要、会议纪要、可行性报告开具等申请文件。结语、感谢信、招聘启事、宣传策划、广告词、经济合同等。在写作的过程中，我熟悉了一个项目的流程，受益匪浅！

我觉得这种基于实际项目的课堂教学还是蛮有趣的，并不像我想象的那么枯燥。

谈谈我对应用文写作的看法。我认为应用文写作是“僵化”的，但缺乏“灵活”的写作。虽然它有一定的格式和要求，但它不像文学创作那样有那么大的发展空间，但应用文又不能死记硬背。机械地应用。实用论文，就像填空题一样，根本没有任何情感。实用文不需要华丽的辞藻和意味深长的韵味。它们应该是“真实的”，应该是那种“看似无情却又充满友善”的文章。

一个学期的实用文学课程已经结束。虽然我有时会偷懒，有时不能按时完成作业，但不能否认我还是收获了很多。至少我以后不再害怕写任何请示、报告、讲话、计划、总结。报告等对以后找工作也有很大的帮助。最重要的是我学到的是思想的转变！

总之，这学期应用文的学习过程让我受益匪浅，写应用文感觉很得心应手。在接下来的工作中，我也将把学到的实践知识运用到日常的学习和生活中，努力提高自己，成为一个对社会有用的人。

1.准确

准确，是指正确、恰当地表达所要表达的内容，词语含义明确，概念恰当、清晰，没有歧义，没有误解，没有阿谀奉承，没有隐恶之嫌。

要做到语言准确，必须把握词语的分寸感和恰当性。尤其要区分同义词与近义词在适用范围、意义、功能、雅俗、词性差异等方面的细微差别。

要做到语言准确，还必须注意意思明确，避免含糊或歧义，以免造成歧义，耽误工作。谨慎使用“普遍可以接受”、“有关部门”、“在条件允许的情况下”、“事件有原因，但没有确凿证据”等模糊词语。

2. 简洁

简洁是指文字简洁明了，用较少的文字清楚地表达较多、较丰富的内容，“有言则长，无言则短”。要想简洁，首先要简化文字，压缩长度，突出要点，删除不相关或不太相关的内容。其次，要反复练习，提高概括能力，避免堆砌修饰语，适当使用缩写，如“五讲四美”。三要精词精句。千万不要用两句话一句话解释清楚，更不要用两个词一句话总结清楚。适当使用成语、文言文等也有助于简化语言。四是注意使用通俗词语，避免使用生僻、生僻词语。需要指出的是，“简洁”必须适当，不能简洁。不得妨碍内容的表达。不得为了简洁造词、随意缩写、滥用文言文。不得使人不清楚、产生歧义或引起误解。

3.*真实

应用文是为了解决实际问题而写的，其语言注重实用性。一个词或一句话往往是至关重要的。为了便于读者理解，应用文本的语言应切合实际。写作时，采用直白的叙述、恰当的讨论、简洁明了的解释。例如，正式文件具有行政约束力和法律效力。因此，语言一定要简单实用，不能华而不实，不能乱用形容词、俚语。

实用写作需要现实的语言，但实用并不意味着平淡。我国历史上保存下来的许多文章，既是实用文章，又是文学名著。

4.体面

学院各院系：

为进一步了解员工身体健康状况，努力为员工办实事、办好事。确保员工医疗保健工作有序化、规范化、制度化。学院工会委员会集体决定，于20xx年7月11日至12日（周一、周二）对20xx年全体职工进行健康检查。现将有关事项通知如下：

1、体检医院：湖南省人民医院体检中心（湖南省人民医院门诊楼8楼）。

2、当天体检开始时间：早上7:30至11:30。

3、参加体检人员：全体在职员工（含退休人员、辅助劳务派遣岗位人员）。

4、体检项内科、外科、耳鼻喉科、口腔、肝功能、肾功能、全套血脂、血糖、血常规、全套乙肝、尿常规、肝、胆、脾、胰及肾脏B超、胸部X光、心电图；新增胰腺膀胱B超、甲状腺B超及甲胎蛋白（APP）、癌胚抗原（CEA）防癌检查；

5、车辆安排：7月11日和12日，学院将派出两辆公交车。一辆早上7:00从东湖校区办公楼出发，另一辆早上7:00从马坡岭校区家属区后门出发前往人民医院。不负责拾取。考虑到本次体检人多车少，鼓励符合条件的员工自行前往。

六、注意事项

1、空腹参加体检。抽血和B超检查前请不要喝水或吃早餐。

2、身体状况正常的参加者体检前三天请停止服用相关西药，并注意休息，不要饮酒，不要太劳累。

3、体检项目不可更改或更换。

4、体检时间一般不允许更改。如有特殊情况，请于20xx年7月13日至20xx年8月30日周一至周五持身份证到湖南省人民医院体检中心报到体检。

部门：

20xx年《全国学生体质健康标准》测试是针对本学期没有上体育课的学生。请做好准备。现将本次测试阶段有关事项通知如下：

注：须携带有效证件：身份证原件和校园卡参加考试。 （必须携带校园卡）如果您没有身份证原件，可以使用以下任意证件代替：驾照、社保卡或护照

1、测试时间：

20xx年4月25日至5月中旬，具体名单和时间安排将按部门另行通知。

列入名单的学生应按计划参加考试，并按程序完成全部考试项目。

2. 测试项目及方法

此阶段的测试要求所有项目都经过全面测试。

仪器测试：身高、体重、肺活量、立定跳远。

徒手测试：坐姿前屈、女生50米、800米和仰卧起坐（男生1000米和引体向上）。

3、其他事项

1、测试次数：每个项目只有一次刷卡测试机会。如有特殊原因，经考试项目管理员同意，可在同一仪器上再次刷卡测试，第二次刷卡测试的成绩为最终成绩。未经项目仪器管理员同意，测试结果无效或刷卡两次以上，后果自负。

2、违纪处罚：详见《信息站学院体质健康考试违规及作弊处罚规定》。

这学期我选修了纪瑞环教授的《申请书写作》课程。应用写作，又称公文写作，是指公文的起草和修改。它是撰稿人代表机关发言、反映机关领导的意图和愿望的写作活动。

1. 学习内容

根据20xx年7月1日起施行的《党政机关公文处理规定》，行政公文种类包括以下15种：命令、决定、公告、通知、通报、通报、提案、报告、请示、答复、意见、信件、会议记录、公报、决议。正式业务文件包括：计划、总结、调查报告、领导讲话、典型材料等。

这学期，我们在季老师和霍刚老师的指导下，主要学习了通知、请示、简报、会议纪要等几种文体。此外，在各流派的教学过程中，在老师的讲解和指导老师的指导下，进行了4次实战练习，并分别完成了报告。

在学习《申请书写作》课程时，《党政机关公文处理规定》是我们绕不过去的一座大山。 《党政机关公文处理规定》科学化、制度化、规范化地严格规定了机关、国家行政机关适应工作需要时公文的书写格式。培训过程中，霍刚老师多次向我们强调其重要性，并向我们组员展示现有的官方文档模板作为参考。

2. 个人表现

本学期《应用写作》课程学习期间，我与二班的6位同学组成了讨论小组，对每一轮实训的内容进行分析和讨论，分享经验，共同进步。

每次实训，我都会按照教学流程，在课堂上听季老师的讲授，写出提纲。课后尝试自己解决，并向实践老师寻求指导。经过五轮的实践培训和组里的经验交流，我深刻地认识到应用写作也是写作能力的体现，而且每个人写的公文风格也有很大不同。

闲暇之余，我会积极研究身边的资料。包括“中国共产党”、“半月谈”，甚至中共官方微博上的讲话总结、计划、报告、心得、祝酒、主持词、欢迎辞等。这些材料经过各级层层把关、反复修改、高度精炼、领导审阅。它们凝聚了许多人的心血、汗水、智慧和共识。它们具有相当的理论高度和思想深度，思想深刻，结构严谨，语言简洁，文笔清新。生动、合理规划、分析透彻、贴近实际是学习应用写作时不可缺少的内容之一。我们需要这些高质量的活化石和高水平的论文。通过学习这些祖先语言的浓缩结晶，成功地与自己的思维连接、融合，可以快速高效地转化为自己的能力和标准。

在一次次“抄袭”的过程中，我逐渐形成了自己简洁明了的公文写作风格。季老师的教导也点亮了我以后写公文的思路。

3、收获体验

1. 简报的目的是收集内部信息以便存档和保存。

标准答案：错误

2、演讲材料的选择非常广泛，涵盖古今中外，没有任何限制。

标准答案：是

3. 回复必须首先引用通讯标题并添加文档编号作为回复的依据。

标准答案：是

4、会议纪要无需盖章，但必须由会议召集人签名并签字。正文后应注明主办单位、参会人员及发送单位。

标准答案：是

5、工作报告须注明派遣单位和职务。

标准答案：错误

六、经有关部门批准，某个单位需要对某栋建筑物进行改造、封闭周围道路的，应当提前以下列形式向相关区域群众和本单位职工公告：一个通知。

标准答案：是

七、领导讲话语言要求（ ）

A. 主要是书面语言

B、主要讲

C. 书面语言和口语之间

D、简洁、准确、通俗易懂

标准答案：cd

8.某个单位无权决定某个问题，也没有能力解决该问题。如果要处理，必须向上级请示。

标准答案：错误

9、欢迎辞的写作要求一般为（ ）

A. 了解谁是受欢迎的人，选择合适的话题，态度热情

B.了解欢迎观众，选择合适的话题，态度热情

C.分析欢迎受众，选择合适的话题，态度热情

D.知道谁是受欢迎的，选择正确的话题，态度热情

标准答案：a

10、表彰大会领导讲话要求（ ）

A.文章不宜太长

B.主题可以比较长。

C. 不要让客人蒙上阴影。

D、不要说太多话

标准答案：acd

11、写典型人物讲话时，所选材料不能人为编造，但可以根据情况进行夸大或缩小。

标准答案：错误

12、对完成或完成上级交办或交办的单项工作所写的报告大纲称为（ ）

一、专题工作报告提纲

二、综合工作报告提纲

三、业务工作报告提纲

四、初步工作报告提纲

标准答案：a

13.^v^为了维护学校秩序，保持校园整洁，特制定如下规定^v^。该文档的开头称为()

A、根据公式

B、目的

三、总结

D、提问方式

标准答案：B

14、开幕词正文必须把握会议性质，重点阐明会议的特点、意义、要求和希望。

标准答案：是

15. 作品展示格式的组成部分包括（ ）

A、标题

B、文本

C、签名

D. 版本结束

标准答案：abd

16、请示必须提前书面，否则先办后报，不符合规定。

标准答案：是

17、撰写调查报告时，一般要先提出意见，再叙述事实。

标准答案：错误

18、制度的制定强调陈述事实和说理。

标准答案：错误

19、通报*出访时使用（ ）语言：

A、命令

B、决定

三、公告

四、通知

标准答案：C

20. 撰写调查报告的一条不容置疑的规则是（ ）

A. 列出事实

B、用事实说话

C. 发表意见

D. 意见清单

标准答案：B

21. 回复正文一般由（ ）部分组成。

A、主要发货机构

B. 批准依据

三、审批事项

四、实施要求

标准答案：BCD

22、报告是向上级汇报工作、反映情况、答复上级询问时使用的向上文字。此类官方文档的书写机制（ ）

A. 你可以要求你的上级表达他们对报告质量的态度。

B. 你可以借此机会请你的上级回答某个问题。

C. 不携带任何请示请求

D、您可以向上级提出申请，解决紧急问题。

标准答案：C

23、写官方文档时常见的以下缺点，都属于^v^语句表达式不完整的问题^v^()

A. 滥用不作为

B、冗长

C. 解释不明确

D、眉毛不清晰

标准答案：a

24、主要发送机构是指公文的主要接收机构。发出海报通知要求有关机构受理申请时，必须写明姓名并发送给该机构。

标准答案：错误

25、会议报告和工作报告都是向上级领导汇报工作情况，争取理解和支持。

标准答案：是

26、报告是一份单向向上的文件，供领导审查，不需要上级的答复。

标准答案：是

27、总结是推动工作的重要组成部分。

标准答案：是

28、公告是适合公布社会有关各方应当遵守或者告知的事项的正式文件。下列可以通过公告方式公告的事项中（ ）

A. 政治决策

B、事项安排

C. 军事行动

D. 政府措施

E. 人员任免

标准答案：bd

29、通知中有一段话：^v^要组织开展廉洁自律教育，增强全体干部廉洁自律意识。 ……特别是对于被警方举报的人员，要及时以警务谈话或警示谈话的形式进行教育，发现问题要坚决、严肃处理。 ^v^这是官方文档写作中使用的()

A、预加重

B. 后强调

C. 双指强调

D. 重点重叠

标准答案：B

30、为了表现概括的典型性，可以对某些材料进行必要的艺术加工和创作。

标准答案：错误

31、用幽默的语言作为演讲的开头，可以引起听众的好奇心，激起他们澎湃的激情，增强他们昂扬的斗志。

标准答案：错误

1. 教材：

中等职业教育国家规划教材《应用文写作基础》（张金英主编，高等教育出版社，20xx年9月第2版）

2. 参考文献：

《实用写作基础练习册》

3. 考试题型：

(1)填空15%

(2) 选择题14%

(3) 选择题10%

(4)简答题16%

（5）错题改正15%

(6)写作题30%

4、考试内容：

具有实用写作和常用文档写作的基础知识。考试重点考查常用文献写作能力，从理解、记忆、分析、综合四个层面考察学生对应用文写作的掌握程度。

五、教学要求：

为了增强学生学习应用文写作的兴趣，培养应用文写作能力，提高应用文写作能力。本课程重要章节的教学要求如下：

(1)应用写作基础知识

了解应用写作的选题要求、选取材料应遵循的原则以及应用写作语言的要求。

(2)行政文件

1、了解《国家行政机关公文办理办法》（20xx年1月1日起施行）中13类公文的名称和适用范围。

2.掌握通知的概念、分类、特点、结构和书写方法。

3.掌握通知的概念、类型、特点、功能、结构和书写方法。

4.了解报告的概念、结构和格式特点。

5、掌握请示书的概念、结构、书写方法以及与报告的异同

6.了解审批的概念、特点和结构。

7、掌握书信的概念、分类、特点、结构和书写方法。

(3) 促销申请文本

了解信息的含义、特点和“六要素”。

(4)经济应用论文

1、了解经济合同的主要特征和结构，掌握其书写方法；了解经济合同和意向书之间的区别。

2、了解广告的特点、类型、结构和写作方法。

（五）礼仪申请文本

1、了解欢迎辞的主要功能和特点，掌握其结构和写作方法。

2、了解开场白的特点、结构和写作方法。

3、了解祝贺的类型和结构，掌握其书写方法。

(6) 商业申请写作

1.掌握推荐信、祝贺信、建议信、申请信的结构和写作。

2.了解慰问信的概念和结构，并掌握如何书写。

3、了解计划、摘要的类型、特点、结构，掌握其写作方法。

4、理解简报的概念，了解其特点。

为了保证公司的健康安全和员工的身体健康，对入职两年以上的员工（20xx年2月29日前到岗的员工）进行体检。具体安排如下：

1、体检分五批进行：3月9日-13日后附名单；

2、地点：新城大道41号公共卫生中心大楼（广电中心西侧）；

3、体检前一天请进来商量一下饮食情况，不喝酒，晚上8点以后不吃东西；

4、体检抽血时间为上午7:30至9:00。请携带身份证或有效证件到体检中心一楼挂号窗口领取体检指导单；

5、体检当天，抽血检查和腹部彩超检查必须空腹进行。完成空腹检查项目后，请前往一楼餐厅领取早餐。早餐后可进行其他项目； 6、体检结束后，请将体检表交至大堂；

7、不得擅自更改体检名单（如有特殊情况，请提前与行政部门联系）；

8、请员工自行前往体检中心。员工应互相照顾，注意安全。本公司将不负责接送。

（公交线路：2、69、6、32、52、55、201、301、28路广电中心下车）

**** 有限公司。

20**月**日

电信业务改革会议通知

各电信运营企业、有关单位：

为进一步提高电信行业管理的透明度和公开性，广泛宣传20xx年电信发展和监管工作思路和措施，帮助行业内外单位全面、准确掌握电信行业发展动态和政策信息。电信业，促进产业合作，促进我国电信业持续稳定发展。我部决定举办“XX年*电信产业发展及政策吹风会”。现将有关事项通知如下：

一、会议内容

全面总结XX年我国电信业发展改革的基本情况和经验，介绍XX年电信发展、改革和监管的思路和措施。届时^v^政策法规司、科技司、综合规划司、电信管理局、清算司、无线电管理局等部门领导将专题介绍各相关领域工作；同时，主要经营企业负责人分别介绍了XX年公司的发展状况和XX年的发展思路。

2. 参加者

邀请部内各有关司局代表，各有关部门代表，各省（自治区、直辖市）交通局代表（每局1人），各运营单位代表企业（各企业总公司）

部5人，分公司不限)和业界专家参会，请各单位在3月14日前将与会人员名单传真给会务组。 欢迎各设备制造商，咨询、投资机构及产业有关单位向会务组报名参会。 3、会议时间与地点： 会议定于3月21日在北京京都信苑饭店举行，会期一天。 为做好会议的宣传与组织工作，特请人民邮电报社承担此次会议的会务工作。 特此通知。 ^v^综合规划司 二0**年元月二十一日 新编应用文写作课程学*结 在没有上应用文写作这门课之前，我对应用文的了解是“写作文”，我当时就想写作文谁不会，还用教。而且从小到大，我最怕的就是写作文，如果老师天天让我们写作文，那我岂不天天头痛？学了以后，才发现原来不是那么回事。转眼间，一学期的应用文写作课程就结束了。纵观这一学期来的学习，不仅让我们初学了各种应用文的写法，更让我们对应用文的重要性有了深层的了解，可谓受益匪浅。 应用文与文学作品的区别 在学完这门课程后，我发现了这和我*时见到的文学作品有很大的区别。文学作品供人欣赏，其价值在于审美，它以美感人，以美育人，通过丰富.透明的艺术形象使人在欢愉中不知不觉达到感染教育的效果。而应用文写作则不然，它主要是为了解决实际中的问题，具有很高的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰，只需要简明扼要地按照规范写成文章即可。因此这让我找到了自信，让我下定决心要认真上好每一堂应用文写作课程。掌握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。 应用文不同于文学作品和其他实用文体，它不在于使人明事理、开阔视野或供人欣赏，而在于解决实际问题。应用文的写作有其明显的目的性和针对性。应用文最基本的特点就是“用”。为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别。明确这一点，对我们写好应用文有很大作用。 应用文的特点及组成 应用文具有六大特点，即实用性、真实性、规范性、针对性、时效性、简明性等。 应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定，语言准确、简明、*易、庄重。 应用文是行政机关、企事业单位、社会团体处理公共事务，以及人民群众处理个人事务使用的，具有直接价值和惯用格式的文书，是解决问题、处理事务、交流思想、传递信息的工具。 事实上，我们的日常生活中处处可见应用文。比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。 老师用了一个相当生动、恰当的比喻形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要注意哪些部分。 我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作。它虽然有一定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文不需要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。这也是我逐渐喜欢上应用文的原因之一。 写好应用文的方法 写应用文，要坚持实事求是的态度。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要简明扼要，忌浮华、抒情。它的格式也需规范，以便阅读、处理和收发。试想，若一份文件全篇尽是优美的句子、华丽的辞藻，大段大段的描写、抒情，阅读者又怎能迅速地从中看出主要传达的信息？如此一来，应用文的作用就无法体现出来了。 一、应用文的概念 应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、具有某些惯用格式的文章的总称。 二、应用文的种类 行政公文：如公告、通告、通知、通报通用类事务应用文：如计划、总结、会议记录 公务文体 法律应用文：如起诉书、自诉状 经济应用文：如经济合同 专用类 礼仪应用文：如欢迎词、欢送词、开幕词、祝词 应用文涉外应用文：如涉外函电、备忘录 书信类：如证明信、推荐信、感谢信、申请书 私务文体条据类：如借条、请假条 新闻文体：如新闻、消息、通讯 其他：如论文 三、应用文的作用 1、规范和准绳作用 2、宣传和教育作用 3、交流和沟通作用 4、凭证和档案作用 四、应用文的一般特点 1、实用性 2、程式性 3、时效性 4、朴实性 一、 时间：xxxx年1月19日(星期日)、20日(星期一); 二、 地点：军都度假村;(19日上午11点公司集合) 三、 主题：xxxx年年工作计划; 四、 参会人员：产品部和库房入职满一年的员工、产品部主管级及以上人员、库房主管级及以上人员、产品部和库房除外其他部门员工。有工作需要另行安排。 五、 会议/计划报告要求 1、 各部门于xxxx年17日前自行安排计划会; 2、 经理及以上人员于xxxx年1月19日前进行两次计划讨论会; 3、 公司xxxx年度总计划由总经理制定，并于xxxx年元月底前发布。 组织与注意事项 一、 组织部门：行政部、人力资源部。会务组，组长，****雨; 二、 各部门在做好日常工作的同时并要保证xxxx年度年终会顺利进行。 三、 会议期间安全注意事项;会议期间成立临时安全小组，组长郭晓雨、组员 为各部门经理、每个部门指定经理意外的人员。 四、 总结发言要求：优秀员工候选人和部门员工代表总结报告每人不超4分钟，主管和经理不超6分钟，总监10分钟，副总20分钟，总经理不限。 五、 年会内容： 1、主要包括工作总结、工作计划、领导讲话娱乐节目、聚餐等项目; 2、节目准备：参加公司计划的部门，每个部门准备1-2个节目，以增加年会的气氛，各部门节目于xxxx年1月10日下午13点前汇报到人力资源部。 六、注意事项：“计划会”参会人员携带身份证、泳衣。特殊人员(如孕妇)根据自身身体状况提前做好防护工作。保管好自己的物品、注意安全文明参会。 ************科技有限公司 行政部 20xx年x月x日 全体员工： xxxx年已经过去，迎来了xxxx年。为了感谢大家一年来的辛苦和为公司做出的贡献，更为了公司在xxxx年公司各项工作顺利的开展，经公司领导研究决定将于本月举办公司年会，根据公司各部门工作进展情况会议分为“xxxx年度年终员工答谢会”、“xxxx年度年终总结会”和“xxxx年度计划会”三个部分进行，现将年会相关事宜通知如下： 员工答谢会 一、 时间：xxxx年1月14日8：40—17：30; 二、 地点：瑶台山庄; 三、 主题：“xxxx年度年终答谢”。 四、 参会人员：产品部入职未满一年(含一年)主管以下员工、库房入职未满 一年(含一年)主管以下员工、生产部经理;库房经理、行政经理、行政部保洁、司机、产品部副总、供应部副总。 总结会 一、 时间：xxxx年1月15日(星期三)8：30-17：30 。 二、 地点：(瑶台山庄会议室)。 三、 会议主题：xxxx年度工作总结、评选优秀员。; 四、 参会人员：总经办、销售部、财务部、市场部、应用技术部、研发部、行政部、人力资源部、采购计划部、信息中心、产品部、库房、OEM质量工程师、优秀员工候选人、员工代表。 五、 总结及报告要求： 1、 各部门推荐员工代表1-4名，优秀员工候选人可为员工代表;按照优秀员工评选规定确定优秀员工候选人。各部门请于xxxx年1月10日13：00前将本部门参会人员名单报到行政部。人员名单(A4打印并由分管副总签字后的名单及电子版名单)提交给行政部---雨(----------------); 2、 各部门于xxxx年1月12前自行安排各部门总结(不影响正常工作); 3、 总结会做总结报告人员为，部门员工代表、优秀员工候选人、主管级及以上人员; 4、 总结报告为A4纸打印，多页的要装订;各部门总结报告由分管副总提前进行审核; 5、 总结报告时间，员工代表和优秀员工候选人4分钟以内、主管和经理6分钟以内、总监10分钟以内、副总20分钟、总经理不限。 一、课程信息 所授课程为《应用文写作基础》，使用的教材是高等教育出版社出版的由张金英主编的《应用文写作基础》一书，是为计算机专业开设的课程，该课程一般在第二学年第二学期开设，周课时二节，共计36课时。是一门理实一体课。 二、专业分析： 2、课程地位 应用文作为实用文体，是人们日常生活、工作中进行交流、联系的重要工具，作为计算机专业的学生，同样在学好专业课的基础上，还面临毕业后走上工作岗位，适应岗位的需要，进入社会生活，面临着频繁的社会交往和思想交流的需要，同时，我校也在培养学生特长方面提出了“四能”要求，其中之一就是能写会画，所以开设应用文写作课，具有重要的地位和作用。 三、目标的制定： 依据以上分析和教学大纲要求及学生实际，确定了本课程的教学目标：通过学习，使学生能够较规范地掌握常用文体写作的基础知识，包括写作格式，要求等；锻炼学生对文章的分析处理能力，实际写作能力，培养学生诚实守信的品质和团结协作的精神，增强学生适应激烈竞争职业变化的综合素质的能力。 四、课的思路： 教材中将应用文划分为七大类：公文类、传播类、法律类、演讲类、事务类、礼仪类、涉外类。在教学过程中，考虑到学生对各类文体的熟悉程度，有针对性地运用几种教学方法，避免按部就班的程式化讲授，方法灵活，有利于调动学生的积极性，也切合学生的实际。结合各章节单元教学要求，引导学生探索各类应用文体的文体格式，写作方法和写作规律，明白“为何写”，“写什么”，“怎样写”。本课程主要运用的教学方法是：讲授法、案例法、讨论归纳法、练习法、点评法。 为了使学生能够理论联系实际，边学边练，达到强化、巩固的所学知识的目的。运用的学习方法主要有:案例法、讨论法、练习法、互评法。 为了更好地展示案例及学生的作业，激励学生，主要采用投影仪进行教学。 教材的内容由于涉及的文体多，而课时少，结合学生的实际和认知水*，在教学计划上做了相应的调整，对内容做了适当的删减。 五、学生分析 所授课班级为08—12班，有44人，其中男生近30人；08—19班23人，男生17人。大部分学生语文基础薄弱，对写作不感兴趣，认为自己是学计算机的，又不是学文秘的，学了也“没用”；有些文体以前也学过，“简单”，没啥意思。作业应付差事 ，大部分学生动手写较困难，所以老师在授课的同时要纠正学生不正确、片面的认识，还要在激发学生的学习积极性上想办法，要让学生乐学，能够写出规范的应用文。一定要引导学生认真阅读案例，领会其写作要领，模仿其写作格式，进行文体的写作训练。认真完成布置的作业，部分重点文体还要反复练笔。 六、评价方法 注重读写能力的培养和综合素质的提高，通过*时测验、练习和考试情况综合评价学生。 七、说本节课 本课程使用的教材是高等教育出版社出版的由张金英同志主编的《应用文写作基础》一书。这堂课的教学内容为第七章《事务应用文》中的第三节《申请书》。 这本教材把应用文划分为七大类（前面叙述过），本章《事务应用文》是其中的一类，是全书的重要组成部分。它不仅是使用频率相对较高的一种实用性文体，而且与其它文体相比较，也是学生较为熟悉的一个文体。 本节《申请书》是继《倡议书》之后的一种文书，两者虽同属事务类，但写法不同，《倡议书》是由个人或团体发出提议，号召大家做某种有意义的事时使用的应用文体；《申请书》是个人或团体因某种需要而向上级有关部门、组织、领导、社会团体表达愿望，提出请求的一种使用十分广泛的专用书信。申请书不仅加强了上、下级之间、集体与个人之间的关系，对促进社会主义精神文明建设有巨大作用，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。《申请书》这个文体我校所有学生都写过（贫困生资助时使用过），但大部分学生都不能规范地写好申请书，有些学生甚至不会写，就有必要系统、规范地学习。由此制定： 教学目标： ［知识目标］：熟知申请书的含义，掌握申请书的写作格式、基本要求 ［能力目标］：能写出符合要求的申请书，并能熟练具体应用 ［情感目标］：通过对课程内容由浅入深地学习，使学生明白“为何写”，“写什么”，“怎样写”，“我也行”，体会到学习的乐趣。 ［德育目标］：培养学生诚实守信的品质、合作探究的精神和和谐的学习氛围。 教学重点： 对申请书要点的归纳 教学难点： 在掌握申请书写作格式要求的基础上能熟练具体应用 采用的教学方法： 应用文写作教学最终目的是提高学生读写应用文的能力，因此，在教学过程中，在方法上体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线”的原则，通过讲、议、写、练和归纳等方法，特别要突出边讲边练，达到熟练掌握的目的，展现学生不断获取新知识，解决实际问题，提高写作水*的过程，基于本节前面的分析及本节内容的特点，我主要采用了以下教学方法：案例教学法、讨论归纳法、练习法、展示法（点评法） 学习方法： 教师要做到学法指导和教法相结合，充分发挥学生的主体意识，调动学生积极动脑、动手、动口，进行积极思维主动书写，以改变“满堂灌”的教学方式，最大限度地让学生在课堂上“活”起来，使学生共同参与课堂教学环节，既要求学生“学会”，又要学生“会学”。本节课上，先从案例引入，让学生进行分析、讨论归纳写法，在老师的帮助下，明确写作要领，然后大胆拟写、练写，直到熟练掌握规范书写申请书的目的。 教学过程： （一）案例导入新课（约5分钟） 用投影展示案例，请同学齐读，根据内容，提问学生，案例使用何种标题合适，学生回答，老师明确标题为申请书，引人新知识《申请书》 （二）明确本节课重要知识点（约1分钟） （三）学习新知识 1、申请书的含义、种类（约3分钟） 运用提问、启发等方法，使学生理解其含义，知道在思想政治、工作学习、日常生活方面常常会用到它。 2、申请书的格式（约15分钟） 通过借助对所出示案例《助学贷款申请书》的分析，引导学生讨论、归纳出申请书的结构，主要有：标题、称呼、正文、结语、署名和日期五部分，在此基础上，归纳其写法，理清思路，其中正文主要要写申请的理由、申请的事项，有的还要表明决心，然后趁热打铁，转入对教材案例《开业申请书》的学习上，采用提问方法，让学生指出每一部分都写了什么，进一步强化所学知识。主要方法：讨论法、总结归纳法。 3、课堂练习（约15分钟） 老师给学生提供素材，请2名同学上黑板拟写一则申请书，其他同学在作业本上练写，然后学生互评、修改，老师点评，强调深化，表扬写的好的同学，激励同学们的积极性，同时指出不足和努力之处。 4、课堂小结（约3分钟） 5、作业布置（约3分钟） 八、课程实施的条件 1、师资条件： 教师必须熟练掌握课程的内容及知识，熟练掌握主要文体的写作格式及要求等，具有现场指导学生写作、修改学生文章的能力。 老师在讲授理论知识的同时，应注重案例分析，通过案例分析帮助学生理解知识，掌握写作诀窍，指导学生认真学习教材案例，认真完成*时作业，作业指导与讲评要抓住要点与普遍存在的问题予以分析和指点。 2、设施设备： 在条件允许的情况下采用多媒体、投影仪来实施课堂教学。 根据公司法、公司章程和董事会议事规则规定，公司定于xxxx年3月1日召开xxxx年度第一次董事会。 一、会议安排 1、时间：xxxx年3月1日(星期一)上午9：00开始 2、地点：公司七楼第一会议室 3、参加人员：董事会成员 4、列席人员：监事会成员、经理层成员、发展计划部、财务审计部 二、会议议题 1、总经理向董事会报告xxxx年公司年度生产经营综合计划。 2、总会计师代表总经理向董事会报告xxxx年度财务决算。 3、总会计师代表总经理向董事会报告xxxx年度财务预算。 请各位董事和列席会议人员做好相应准备工作，并届时按时参加会议，会议将对上述三个议题进行讨论和审议。审议后表决。 请董事会秘书做好会议记录。 附：会议议题相关资料 特此通知 董事长： XXX 20xx年x月x日 在这个学期，我上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式，像是报告、请示、计划和总结等一些常用文体的写法。 虽然之前自我正在不断地经过各种方式接触过它们，可是当自我下笔来写时，自我便会举得不是要从何下手，自我会变得不知所措了。而经过《应用文写作》这门课程，自我以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会十分自信完满地将其完成。 经过这个学期应用文写作的学习，我总结出一些学习应用文写作的方法： 1、研读教材。首先经过通读应用文教材，熟悉应用文的大体资料，使我对每一个章节的设计有了一个总体的把握，异常是教材中的举例和研究行文结构等。 2、查漏补缺。熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。也要针对*时不确定的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自我知识点。 3、注重记忆。首先，在学习文种时，注意区分文种之间的差别，正确的选用适宜的文体，理解文种之间的区别，找出区别，这对应用文的写作过程是十分重要的。 4、注重实践。《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在*时积累材料。在学习《应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作本事。 半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自我所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我，不断的学习。巩固直至完全掌握它。 经过《应用文写作》，我学习到了各种应用文写作的写作方法和写作格式，例如报告、请示、计划和总结等一些常用文体的写作方法。虽然之前自我也经过其他的方式接触过这些文体，可是当自我运用时，又会觉得不知从何下手，不知所措。经过《应用文写作》这门课程的学习，我掌握了写作应用文的具体方式方法，不在不知所措，而是会十分完满地将其完成。 学术论文在我的大学学习生活中是十分重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它，所以学习论文的写作方法也是极其重要的事情。《应用文写作》这门课程给我供给了一个很好的学习论文写作的*台，经过教师详细的解释和自我课后作业的练习，我已经掌握了论文的基本写作模式和要求，并且相信自我在将来必须的能完成一篇优秀论文的作为自我的毕业论文。 半学期的《应用文写作》课程已经全部结束了，在《应用文写作》课程的学习的过程中，使我受益匪浅，能够将自我所学到的应用文知识应用到我的日常学习及生活中。极大的发挥了《应用文写作》学习到的知识。 各位代表： 一、会议时间：XX年XX月XX日（周X）XX点 二、会议地点：法制大厦301会议室 三、参会人员：相关从业代表各6名、市民代表10名 五、其他事项：参会人员请围绕主题，提前准备好发言要点，理性分析与讨论。请安排好工作，提前15分钟到达会场。 S市^v^ XXXX年XX月XX日 大学应用文写作会议通知范文 第6篇宋代作为*封建社会逐步走向没落的后期**，在审美文化方面却出现了一个反弹式的小高峰。宋代民俗文化审美的一大特点，就是以人为核心，注重个体内在心灵对社会人生的感受，侧重对人生存在意义、人生境界和人生价值等方面的诗意思考和追问。宋代延续了五代十国的战乱，自开国以来国家虽得以升**宁，但依旧内忧外患频仍，社会矛盾冲突尖锐，**阶级权且力求自保。宋代繁荣的农业、手工业与商业发展表象下，隐藏着一系列不稳定的因素。同时科举**规模在宋代得以扩大扩张，**阶级重视文人，形成了重文抑武的局面。相比于唐**的鼎盛繁荣和武力强盛，宋代的经济与军事表现出明显的落后与软弱，客观的社会现实和对国家、社会理 想状态之间的差距带给宋人巨大的心理落差，宋人普遍存在一种对文化、社会淡漠隐忧的精神氛围，不满于社会现实的宋人往往选择以诗性隐逸的方式应对。因此，诗意以隐逸安闲、诗性栖居的表现形式成为构成宋代审美文化的重要基因和关键内容，也无形中成为宋代审美民俗文化的主流审美特质之一。 宋人在白居易提出的中隐基础上，考量现实，融会贯通，博采众长，对宋初中隐型仕隐文化进行有效的改造，由此他们在隐逸中畅享**，诗意地栖居在理想境界，这一切从根本上给以人生哲学为核心的宋代美学带来了巨大变革。 宋代诗人的隐逸审美观念亦有不同的形式，但出发点和目的却殊途同归。根据隐逸的真实原则，可将其划分为两类，即根据正义原则的隐逸和根据**原则的隐逸。根据正义原则隐逸的先导便是孔子提出的无道则隐，在孔子看来，士人隐逸的原因在于自己生活的国家无道，而且表明了士人选择隐逸的最佳时机。其实，孔子一向主张文人入仕，以有机会影响**阶级来施展士人的理想抱负，即唯此才能更好地宣扬和普及道与仁，施惠于老百姓，实现士人理想与天下**的**。另一方面，孔子又认为士人不该为外物所累，士人要相时而动，选择明君法国侍奉，故而他说君子谋道不谋食君子忧道不忧贫，处在无道的国家，士人就该隐逸起来以明哲保身。 另一种隐逸是根据**原则的隐逸，其典范的确立来源于庄子。庄子提倡的隐逸的核心是**无为，诚如其言无为国有者所羁的**原则。同样庄子极力倡导一种我宁游戏污渎之中自快的精神，依据这一原则，士人应该在污浊之世保持自身的清洁，做到超然物外，努力达到身心**的境界，即获得生存生活**与精神**的高度*衡。此类士人隐逸的形式在宋代很是普遍，宋人在宋初精神理想受挫，加之对社会现实失望带来的精神落寞，因而选择于乱世之中取乐快意。庄子提出的以**为原则的隐逸对后世产生深远影响，及至宋代阶层而言，宋人的中隐不仅与时代社会背景相连，更重要的是士人群体通过中隐能诗意地栖居着。由此，道家的隐逸思想在宋代得到最大化的普及和广泛认可。 （摘编自刘若斌《诗意、理性、俚趣：宋代民俗文化的审美特质》） 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）（ ） A．宋代作为*封建社会走向没落的时代之一，尽管动荡的社会架构稍加安定，但国家内忧外患，社会矛盾冲突尖锐。 B．宋代经济相对稳定，农业、手工业、商业在这时都呈现出发展与繁荣的景象，但其背后却存在一些不稳定的因素。 C．宋代**者奉行重文抑武的**策略，使得科举**规模得以扩大扩张，军事力量相比于唐**表现出的却是软弱与落后。 D．社会现实与自己的家国理想之间的差距让宋人产生了巨大的心理落差，他们对社会现实感到失望，充满忧虑。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（ ） A．诗意作为宋代审美民俗文化的主流审美特质之一，宋人在隐逸时往往选择诗性隐逸的方式，如隐逸安闲、诗性栖居，来寻求心理慰藉。 B．中隐作为隐逸文化的类型之一，在宋代得到了改造和践行，涵养着宋人的精神世界，是宋人内心与社会现实之间获得*衡的基本方式。 C．宋代的审美风尚有着浓郁的中隐气息，隐逸审美观念根据真实原则可分为两类，分别追溯为以孔子和庄子为**的两种隐逸观。 D.儒家与道家对隐逸认知存在差别，对隐逸原则进行了划分，前者认为应根据正义原则隐逸，后者则认为应根据**原则隐逸。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）（ ） A．宋代美学以人生哲学为核心，其中的民俗文化审美注重**心自我的真实关照、对人生的感受和对人生不同方面进行诗意思考和追问。 B．孔子主张无道则隐，即如果国家处于无道的环境时，士人应该暂时放弃通过入仕施展自己理想抱负的机会，选择隐逸来明哲保身。 C．庄子的以**为原则的隐逸追求心的**，是一种更为纯粹的隐逸，得到了宋人的普遍认可，而孔子的无道则隐恰恰与之相反。 D．庄子主张**无为的隐逸，提倡士人在污浊之世保持自身的清洁，超然物外，使自己的生存生活**与精神**达到高度*衡。 参***： 1．C【解题思路】本题考查理解文中重要句子的含义的能力。宋代**者奉行重文抑武的**策略，使得科举**规模得以扩大扩张强加因果，原文是说同时科举**规模在宋代得以扩大扩张，**阶级重视文人，形成了重文抑武的局面 。 大学应用文写作会议通知范文 第7篇电信业务**会议通知 各电信运营企业，各相关单位： 为进一步提高通信行业管理工作的.透明度和公开性，广泛宣传XX年_在电信发展和监管方面的工作思路与措施，帮助业内外各单位全面准确地把握电信行业发展与**信息，推动产业合作，促进我国电信业持续、稳步发展，我部决定召开'XX年*电信业发展与****会'。现将有关事项通知如下： 1、会议内容 全面总结XX年我国电信业发展、**的基本情况与经验，介绍XX年电信发展、**和监管工作的思路与措施。届时，_**法规司、科技司、综合规划司、电信管理局、清算司、无线电管理局等司局的**将分专题介绍各相关领域的工作情况;同时，各主要运营企业负责人将分别介绍本企业XX年发展状况及XX年发展思路。 2、参会人员 邀请部内各有关司局**、各******、各省(**区、直辖市)通信管理局**(各局1人)、各运营企业**(各企业总部5人，分公司不限)和业界专家参会，请各单位在3月14日前将与会人员名单传真给会务组。 欢迎各设备制造商，咨询、投资机构及产业有关单位向会务组报名参会。 3、会议时间与地点： 会议定于3月21日在**京都信苑饭店举行，会期一天。 为做好会议的宣传与**工作，特请人民邮电报社承担此次会议的会务工作。 特此通知。 _综合规划司 二0**年元月二十一日 大学应用文写作会议通知范文 第8篇一、教材： 中职教育国家规划教材《应用文写作基础》(张金英主编，高等教育出版社，20xx年9月第2版) 二、参考资料： 《应用文写作基础练习册》 三、考试题型： (一)填空题 15% (二)单项选择题14% (三)多项选择题10% (四)简答题 16% (五)改错题 15% (六)写作题 30% 四、考试内容： 应用文写作基本知识和常见文书写作两个方面。考试以测试常见文书写作能力为重点，在理解、记忆、分析、综合四个层面上测试学生对应用文写作的掌握程度。 五、教学要求： 为增强学生学习应用文写作的兴趣，培养应用文写作能力，提高应用文写作技能。本课程重要章节的教学要求如下： (1)应用文基础知识 了解应用文的主题的要求，选择材料应遵循的原则以及应用文语言运用的要求。 (2)行政公文 1.理解《国家行政机关公文处理办法》(20xx年1月1日起施行)中13种公文的名称和适用范围。 2.掌握通知的概念、分类、特点、结构以及写法。 3.掌握**的概念、种类、特点、作用、结构以及写法。 4.理解报告的概念、结构、格式特点。 5.掌握请示的概念、结构、写法及与报告的异同点 6.理解批复的概念、特点、结构。 7.掌握函的概念、分类、特点、结构以及写法。 (3)宣传应用文 了解消息的含义、特点及其“六要素”。 (4)经济应用文 1.了解经济合同的主要特点、结构，掌握其写法;理解经济合同与意向书的区别。 2.了解广告的特点、种类、结构与写法。 (5)礼仪应用文 1.理解欢迎词主要作用、主要特点，掌握其结构、写法。 2.了解开幕词的特点、结构及写法。 3.了解祝词的种类、结构，掌握其写法。 (6)事务应用文 1.掌握推荐信、贺信、倡议书、申请书的结构、写法。 2.了解慰问信的概念及结构，掌握其写法。 3.了解计划、总结的种类、特点、结构，掌握其写法。 4.了解简报的概念，理解其特点。 大学应用文写作会议通知范文 第9篇各中小学(含民办)： 为做好20xx年我区教育事业统计报表填报工作，经研究决定召开教育统计年报工作布置会议，现就有关事项通知如下： 一、会议时间： 20xx年9月19日上午9：00 二、会议地点： xx中学行政楼二楼会议室 三、会议内容： 1.布置20xx年教育事业统计年报相关工作; 2.培训20xx/20xx学年初基础教育统计报表的填报要点; 3.总结交流。 四、参加人员： 各单位负责教育事业统计年报工作的人员和学籍管理员。 请相关人员安排好工作，准时参加。 xx区教育局 20xx年9月13日 大学应用文写作会议通知范文 第10篇全体员工： xxxx年已经过去，迎来了xxxx年。为了感谢大家一年来的辛苦和为公司做出的贡献，更为了公司在xxxx年公司各项工作顺利的开展，经公司**研究决定将于本月举办公司年会，根据公司各部门工作进展情况会议分为“xxxx年度年终员工答谢会”、“xxxx年度年终总结会”和“xxxx年度计划会”三个部分进行，现将年会相关事宜通知如下： 员工答谢会 一、 时间：xxxx年1月14日8：40—17：30; 二、 地点：瑶台山庄; 三、 主题：“xxxx年度年终答谢”。 四、 参会人员：产品部入职未满一年(含一年)主管以下员工、库房入职未满 一年(含一年)主管以下员工、生产部经理;库房经理、行政经理、行政部保洁、司机、产品部副总、供应部副总。 总结会 一、 时间：xxxx年1月15日(星期三)8：30-17：30 。 二、 地点：(瑶台山庄会议室)。 三、 会议主题：xxxx年度工作总结、评选优秀员。; 四、 参会人员：总经办、销售部、财务部、市场部、应用技术部、研发部、行政部、人力资源部、采购计划部、信息中心、产品部、库房、OEM质量工程师、优秀员工候选人、员工**。 五、 总结及报告要求： 1、 各部门推荐员工**1-4名，优秀员工候选人可为员工**;按照优秀员工评选规定确定优秀员工候选人。各部门请于xxxx年1月10日13：00前将本部门参会人员名单报到行政部。人员名单(A4打印并由分管副总签字后的名单及电子版名单)提交给行政部---雨(----------------); 2、 各部门于xxxx年1月12前自行安排各部门总结(不影响正常工作); 3、 总结会做总结报告人员为，部门员工**、优秀员工候选人、主管级及以上人员; 4、 总结报告为A4纸打印，多页的要装订;各部门总结报告由分管副总提前进行审核; 5、 总结报告时间，员工**和优秀员工候选人4分钟以内、主管和经理6分钟以内、总监10分钟以内、副总20分钟、总经理不限。 大学应用文写作会议通知范文 第11篇各中小学(含民办高中)、幼儿园(含民办园)、职业中专： 根据《省教育厅关于做好20xx教育事业统计报表工作的通知》(湘教办通〔20xx〕105号)及全市教育事业统计工作会议精神，为做好今年我县教育事业统计工作，经研究，定于9月30日召开全县教育事业统计工作会议。现将有关事项通知如下： 一、会议内容 布置20xx-20xx学年初教育事业统计报表的数据采集、整理与填报工作。 二、会议时间、地点 定于9月30日下午3:00，在县教育局四楼会议室召开。 三、参会人员 全县中小学(含民办高中)、幼儿园(含民办园)及职业中专从事教育事业统计工作人员。 注：请参会人员自带笔记本电脑(Windows XP SP)，20xx年统计报表。 侗族**县教育局 20xx年9月26日 ——应用文借条 应用文借条 大学应用文写作会议通知范文 第12篇××省教育厅关于召开全省高校校（院）长办公室工作会议的通知 各高新校校（院）长办公室**（或副**）： 教育厅准备于20xx年4月16日至19日，在××市××大学学术交流中心报告厅召开全省高校校（院）长办公室工作会议。本次会议的目的是为了进一步加强高校校（院）长办公室工作，促进全省各高校校（院）长办公室工作的协作与交流。参加会议人员有本省各高新校校（院）长办公室**（或副**），每校1——2人。请与会人员于4月15日持本通知到学术交流中心接待室报到。、 会议的注意事项有四点：请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组，以便安排接待和代办购票；请填写所附《与会表》，加盖单位公章，于4月10日前邮寄给会务组（设在××大学校长办公室），以便统计与会人数，安排住宿；请各校将拟提交的会议交流的经验材料自行打印80份，在报到时交会务组；往返路费和住宿费自理，回单位报销，会议伙食标准每天××元。 ××省教育厅 ××××年××月××日 大学应用文写作会议通知范文 第13篇亲爱的一年级小朋友家长： 您好！祝贺您的孩子成为我校20xx届一年级新生，为确保孩子们尽快适应学校生活，步入学习正轨，现将近段工作安排如下，请您按时参加。 一、8月28日上午8：30在学校四楼拓展教室举行一年级新生家长会暨20xx届家长学校开学典礼。因场地限制，为确保会议顺利进行，每个家庭请只派一位家长参与，不带孩子，带上笔与本子按时到会。 二、8月29日上午8：00—10：00进行一年级新生报到，请在规定时间内带孩子到本班教室办理报到手续。 三、8月31日下午14：00—15：30举行一年级“新生入校体验日”活动，请家长朋友将学生送至教室后即离开，可在学校餐厅或者校外等待，以保证活动顺利开展。 四、9月1日新学期正式上课，学生7：50之前到校，8：30举行20xx年秋季新学期开学典礼，家长可自愿参与。 五、为保证学校周边道路的畅通，我们建议您步行或者拼车来校。开车来的家长请注意文明行车，规范停靠，不要堵住周围居民的出行要道，营造安全**的交通氛围。 xx小学 20xx年x月x日 大学应用文写作会议通知范文 第14篇会议纪要 会议纪要是一种记载、反映会议情况和议定事项的纪实性公文，是贯彻落实会议精神、指导工作、解决问题、交流经验的重要工具。 会议纪要可以多向行文。向上级机关汇报会议情况，以便得到上级机关对工作的指导；向同级机关**会议情况，以便得到同级机关的**配合；向下级机关传达会议精神，以便**认识，贯彻执行。 会议纪要的种类 （1）决议性会议纪要，主要记载和反映会议作出的重要决策事项，常用于各级**机关的办公会，如*办公会议、市（县）长办公会议等。 （2）协议性会议纪要，主要记载双边或多边会议有关内容及其达成的协议等情况，常用于**机关主持召开的多部门协调会或不同单位共同召开的.联席办公会等。 （3）研讨性会议纪要，主要记载和反映经验交流会议、各种专业会议或学术性会议的研讨情况，主要用于职能部门或学术研究机构召开的专业会议、学术研讨会议等。 会议纪要写作格式 会议纪要一般由标题、开头、正文、结尾四部分组成。 （1）标题 会议纪要的标题有以下三种写法： （1）“会议名称＋文种”，如《全国农村工作会议纪要》等。 （2）“正标题＋副标题”，正标题提出问题或揭示会议主旨，副标题多为“会议名称＋纪要”。如《加强未成年人思想道德教育是家庭、学校和社会的共同责任——xx市xx区教育工作研讨会纪要》。这种标题常见于报刊发表的会议纪要。 （3）“发文机关名称＋会议名称＋文种”，如《*关于加强土地市场管理工作会议纪要》。 （2）开头 简要介绍会议的基本情况，叙述会议的根据、目的，会议的起止时间、地点，参加会议的人员，会议的议程，主要活动和会议的结果等，然后用“现将会议主要精神纪要如下”或“现将这次会议研讨的几个问题纪要如下”等过渡句转入下文，文字一般都比较简练。 常见的写法有两种： 一是列项式，即将会议名称、时间、地点等要素依次列出，各占一行，使人一目了然。这种写法多用于办公会议纪要。 二是概述式，即将会议的基本要素用一段文字作简要叙述，使人看后对会议情况和基本精神有个大致了解。 （3）正文 一般包括会议研究的问题、讨论的意见、作出的决定和提出的措施办法等。 （1）条款法，就是把会议议定的事项用条款方式加以简要说明，分别冠以一二三四的标号，一条写一个事项。这样表述简明扼要，适用于部署工作的会议或办公会议，也适用于工作协调会等。 （2）综述法，就是将会议所讨论、研究的问题综合成若**分，每个部分集中谈一个方面的问题，较复杂的工作会议或经验交流会议的纪要多采用这种写法。 （3）归类法，有些工作会议涉及内容较广，讨论的问题较多，这就要求按讨论问题的性质或议定事项的不同分类进行整理，分别列出序号、标题来叙述，每个标题下面视内容多少，或分段或分条来写。 （4）摘记法，就是按会议发言顺序记录每个人的发言要点，根据各人提出问题的不同角度，整理成几个问题，并署上发言人姓名、职务，有时还要加上小标题。 （5）结尾 一些会议纪要不单独写结尾，主体部分的最后一个问题写完即结束全文。 有些会议纪要单独写一段结尾，或是写会议主持人或其他***的总结讲话；或是对会议作出一些基本估价，发出号召，提出希望。 南昌县人民*第63次常务会议纪要 20xx年8月1日晚上，县委副、*陈翔在县*六楼第**议室主持召开了县*第63次常务会议。纪要如下： 一、会议观看了《“**聚光镜”光碟》，**了“**聚光镜”有关情况 二、会议书面传达了全省农村人居环境整治现场推进会会议精神及南昌市贯彻落实意见 三、会议传达学习了全省医改工作暨县域综合医改试点启动电视电话会议精神 四、会议传达学习了全国安全生产电视电话会议精神和全省安全生产“打非治违”百日动员部署视频会议精神 五、会议传达学习了全省深化“放管服”**优化营商环境电视电话会议精神和南昌市****《关于印发南昌市工程建设项目审批****实施方案的通知》 六、会议审议了县行政审批局提请的《南昌县（小蓝经开区）工程建设项目审批****实施方案》、《南昌县（小蓝经开区）推行“六多合一”审批服务模式实施方案及各实施细则》和《南昌县(小蓝经开区)工程建设项目竣工联合验收管理办法》 七、会议审议了县生态环境局提请的《南昌县（小蓝经开区）贯彻落实省生态环境保护督察反馈意见整改方案（呈审稿）》 八、会议审议了县民政局提请的《关于加强和完善城乡社区治理的实施意见》 九、会议审议了县生态环境局、县农业农村局提请的《南昌县农村生活污水处理设施运行维护管理暂行办法》和《南昌县农村污水处理设施运维考评办法（试行）》 十、会议审议了县扶贫办提请的《关于提请研究南昌县财政扶贫资金项目的请示》 十一、会议审议了县文*司提请的《关于申请增加并拨付注册资本金8000万元的请示》 大学应用文写作会议通知范文 第15篇挖坑是一种扑克牌游戏，54张牌，去掉大小王，三个人抓牌，最后留四张底牌。拿红桃四的人先表态***底牌，要底牌分一挖二挖三挖，几挖**赢或输的倍数。拿红桃四的人不挖，就轮流表态挖还是不挖，或者几挖，然后由拿红桃四的人先出牌。同样大小的牌可以单、双、三、四张出，不论花色，也可以不分大小三张以上按顺序相邻的联牌出，可从4到k，另外所有的牌中3最大，依次为2、A。谁最先出完，谁就赢。挖坑的人和另外两个人对抗，那两个人则互相配合。 以下是这几天挖坑挖出来的一些自诩人生哲理的条条： 1.眼睁睁看着命运在面前展开，而你只能接受，不能反抗，除非你不玩这个游戏。 你有满把的好牌，几个三，几个二的，或者一把联排的，甚至从4到k的，可是你没有牌权，或者总是抢不到牌权，这就好比话语权，再好的牌，也只能窝在手里。比如一把连牌而人家只出单张的，再比如双牌很多，连牌却横行霸道。谁说玩物丧志，在这里，你照样可以看到人生的轨迹。就是玩牌，同样会有怀才不遇和生不逢时。 2.没有永远的朋友，只有永远的挖坑。 三个人的牌局，好像三国演义，不存在永远的朋友，只有邦交之间的纵横联盟，挖坑是永远的目的和利益。三个人，此时你对抗两人，彼时你和另一个结盟，下一刻你们又是敌人。不要怪战场的冷酷无情，实在是游戏规则如此。没有仁慈，也没有理解，只有结果，挖坑成功或失败，此外无他。由此，你可以联想到很多。很多时候，结果总是很现实也很残酷，它闪着冷冷的眼或者热热的光，看着你，在那关键的几步里，你一生的节点上，这种场面屡屡出现，况味自知。 3.决策很重要，小心经营很重要。 我们都是*凡的小人物，没有含着金钥匙降生，也没有***为荫蔽。很多时候，人生好比手里的牌都不是那么睥睨天下、高奏凯歌，总是充满了缺憾和不如意，你常常叹口气：要是多张牌就可以凑成三联或四联，或者，要是少一张，这牌就更加整齐和充满战斗力了。手里的牌就跟生活一样，下一步或者明天会是什么，充满了未知数，十全十美是那样稀缺。但越是牌不完美的生活，你越是需要小心经营，果断决策，该出手时就出手，不该出手时绝不鲁莽，有时需要勇敢地孤注一掷，有时需要耐心等待，有时需要巧妙的排列组合，有时需要声东击西，有时需要迂回曲折。当你坐在牌桌上，当你面对人生大小的关口，你要知道，你的运筹帷幄杀伐决断，堪比最英勇神武的将军以及最神机妙算的军师。 4.屡败屡战，不要气馁，辉煌一刻总会到来。 前面说过了，无论是挖坑还是别的，怀才不遇是常遇到的。这个时候，就看你为自己做出的选择了。有的人采取了随机应变法，对方出单，他拆了双去迎战，或者为了应对三联，把自己的牌拆得七零八落也要对个三联出来。所谓的改变不了生活，那就改变自己去适应它。有的人适应中还记得自己是谁，也有的人多年以后回首往事，发现镜中的人已经陌生。也有的人采取静静等待法，绝不拆牌，执意等待，一直到终于等到或者输了，就好比很多小人物默默积累，以不变应万变，待时而起。机会只给有准备的人。我要说的是，跟挖坑一样，无论如何抉择，输和赢的几率是一半对一半，每种选择很难马上就被证明是英明或拙劣，所以就算输了，也不能证明你就**之极。挖坑无穷尽，人生路漫漫。只要你勇敢地去挖，就算输得一塌糊涂，也不能丧失挖坑的勇气。越挖，越有经验;越挖，赢的几率越大。挖，**冒险精神，**首创精神，**屡败屡战的勇气，**直面惨淡的毫不退缩，挖，**生产力。赢了多少并不重要，输了多少也不重要，关键是你没有丧失挖坑的勇气和信心。只要挖，总有成功的时候，而不挖，就永远也体会不到一次赢6分的成就感！ ——应用文写作总结 应用文写作总结 大学应用文写作会议通知范文 第16篇通知是应用文的一种。 通知是一种知照性公文，应用广泛。 多用来要求办理某项事务，发布法规、规章，转发上级、同级和不相隶属机关的公文、批转下级机关的公文等等。 一般由标题、主送单位、正文、落款四部分组成。 通知属于下行文。 通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文；发布规章：传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或共同执行的事项，任免和聘用干部。 根据适用范围的不同。 大学应用文写作会议通知范文 第17篇一、结构的含义和作用 1、掌握结构的含义应用文的结构，是运用材料以表现主题的有序安排，是客观事物条理性在文章中的反映，为文章的**形式和内部构造。文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架；二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。 2、了解结构的作用结构好比文章的骨架，是安排文章的具体形式，是将材料化为文章的**之二。结构是表现主题的**，是准确表达主题的必由之路，也是引导读者领会文章思想内容的向导。写文章只有找到恰当完美的结构形式，才能把主题和材料组合在一起，形成一个完美有机的整体。其作用具体表现在： （1）使文章言之有体。应用文大多有较固定的结构形态，它是人们在长期写作实践中经过选择，逐步找到的最适合表现某种内容的最佳形式，也称之为“程式”。如简报、书信和行政公文类文书，具有相当固定的惯用格式。 （2）使文章言之有序。合理安排文章结构，就是根据一定的思路，将零散的材料**起来，使之眉目清楚地成为一个有机的整体。 （3）使文章言之有文。精心安排文章结构，可以增加文章的文采，从而增强其可读性。 二、安排结构的条件 1、了解思路的含义及思路与结构的关系 1思路的含义 大学应用文写作会议通知范文 第18篇一、判断题 1、标题中不能出现***数字如“20xx 年度全市国税工作总结表彰大会开幕词”。（0） 2、公文附件的形式可以是附表、附图和文字。（1 3、公文的成文日期应用汉字书写。 4、在 13 种公文中，上行文包括报告、**、通知、请示、意见、函。 0 5、公文写作是**一级机关立言，是“**之大业”， 。“政事之先务”（1) 6、任何公文的标题都必须三要素俱全，请示也不能例 （0）外。 7、应用文以实际应用为目的，写作时要采用惯用的格式。1 8、公文的主送机关（即主要受文机关）应当使用全称或规范化的简称、统称.1 9、公文的成文日期通常排列在正文后的右下角（右空四字） “零”写为“O”。 。用汉字书写。 （1) 10、公文的结构层次序数第一层为“一”、第二层为“（一）”、第三层为“1.”，第四层“（1）”。1 11、通知、**、报告、请示、意见、函等文种属于税收事务文书。（0） 12、述职报告、讲话稿、总结、简报等文种属于常用行政公文。0 13、述职报告是指**定期向选举或任命机构以及本单位的职工**所作的工作汇报。0 14、述职报告要围绕岗位职责和工作目标讲述自己的工作，尤其要体现个人作用，不能写成工作总结。（1） 15、述职报告要突出重点，对影响全局、有创造性、有开拓性的特色工作重点着笔，力求详尽具体，而对日常性、一般性工作的表述则尽量简洁，略作介绍即可。1 16、我们常说的讲话要得体，指的就是讲话要符合讲话者的身份、习惯、风格和讲话场合的要求。1 17、讲话稿开头的总的要求是：要能充分调动听众的***，并能引出主体内容。1 18、**讲话要把握现场的气氛和场合，见什么人讲什么话。（0） 19、演讲稿语言生动要求使用叙述、议论、描写、说明、表达方式。（0） 20、在演讲中借用名人名言会给人故弄玄虚的感觉。 （1） 21、撰写竞选演讲稿一定要充分展示自己。为了取得良好的效果，既要注意内容的客观性，又要开展合理的想象，对某些材料进行典型的艺术加工。0 22、制定工作计划与方案，要明确“做什么”“怎样做”的问题。1 23、工作要点不属于“计划与方案”的范畴。（0） 24、制定计划首先要考虑计划的可行性，即符合下情，其次还要考虑计划的**性，即符合上级精神。0 25、总结是单位（或个人）对过去一定阶段所做工作或开展活动进行全面、系统的分析、研究和评价。1 26、总结是一种比较灵活的应用文体，它既是机关单位内部的工作公文，又可以作为****的经验性通讯报道，还可以写成研究规律的论文。（1） 27、无论观点如何，只要材料典型，总结的质量便高。（0） 28、写总结是探索规律的，要有个性，主次分明，突出重点。（1） 29、写个人总结，要重在写明担负的工作责任，不一定 （0）要写出个人的工作感受。 （1） 30、工作简报语言要简洁明了，力求一个“简”字。 35、**报告的写作，要求“用事实说话”。**报告 。的写作，要求“用事实说话”（1） 31、事实胜于雄辩。**报告是用事实说话，只要详尽而具体地列举大量各种各样的事实，就能将话说好，说出令人信服的道理。（0） 32、会议纪要是具有纪实性和指导性的事务文书。（） 33、在十三种行政公文中，使用频率最高的公文是通知。（1） 34、通告是*或有关单位用于向**外宣布重要事项或者法定事项的公文。（0） 35、**的写作，一定要注意概括情况与典型情况相结合，特别突出现在情况，历史情况则可有可无。0 36、适用于表彰先进、批评错误，传达重要精神或情况的公文文种称为**。（1） 37、**和通知一样，一般都属于下行文，但**有时也可用于上行和*行。（0） 38、表彰性**、批评性**的标题务必准确概括、恰 （1）当表述被表彰者的先进事迹或被批评者的错误行为。 44、请示是主动向上级机关请求指示、批准的公文，文中一定要有请求事项。1 39、请示有时由于正文内容已经说明清楚，也可不采用结尾词语，自然结尾。（0） 40、请示要坚持“一文一事”的原则，切忌“一文数事”。（1） 41、“报告”和“请示”虽是两种性质、用途不同的文种，但在实际工作中有时却可以互用。（0） 42、请示的内容集中单一，一文一事，其结构也比较固定；而报告涉及内容较为广泛，结构比较灵活。1 43、意见是对重要问题提出见解和处理办法的公文，具有指导性和针对性的特点，因此只能向下行文。 公文主旨，是指确定公文的主要意旨、意图，即每篇公文中行文目的和基本思想观点、意图。它贯穿于全文的全部内容，集中地表现了对客观事物的感受、认识和理解。（） 44、公文决定具有“法规”和“规章”作用，绝不能与国家**、法律相悖。（1） 45、决定的事项应明确而具体，用语要准确，内容要得当，表述要谦恭有礼。（0） 46、向不相隶属机关之间请求批准和答复审批事项，用请示行文。0 47、凡是向不相隶属的机关（无论是高级别、低级别还是相同级别行文一律使用函。 55、决定一般分为指挥性决定和知照性决定。（1） 二、单项选择 1、公文写作中所采用的论证方法，主要有例证法、（ c ）、因果法。A 论述法 b 分析法 c 对比法实证法 2、下列分析不正确的一项是（b） a“职务转正考核述职报告”采用单标题，一目了然 b 述职报告要使用双标题述职人的姓名字不出现在题目中 c 标题中可以采用***数字 3、演讲稿在选材上要求（a） a 精练、生动 b 层次分明 c 衔接恰当 d 安排有序 4、写好一篇**报告的决定性基础是（c） a 大量占有材料 b 用典型材料阐明观点 c 认真分析研究材料 d 注意表达方式 5、写作**报告，在表达方式上，要做到（d） a 只叙不议 b 只议不叙 c 议多叙少 d 叙议结合 6、《国家行政机关公文处理办法》规定的行政公文中，除某种公文外，应当加盖印章。这某种公文指的是（ b ） a 通知 b 会议纪要 c ** d 通告 7、转发性通知不能转发（ b） a 上级机关的公文 b 下级机关的公文 c 同级机关的公文 d 不相隶属机关的公文 8、适用于在一定范围内公布社会各方面应当遵守或者周知的事项的公文叫（ d ） a ** b ** c 决定 d 通告 9、有篇**第一部分概述了 5 月份税收收入完成和增长的情况，第二部份具体分析了收入增长的原因，并提出了下一步确保实现收入目标的具体要求和工作措施。这篇**是（c） a 表扬性** b 批评性** c 情况** d 知照性** 10、某项工作的审批权本属于上级机关，需例行请求批准的手续。这种请求批准的请示公文的行文时间应在（ a ） a 工作开始之前 b 工作结束之后 c 工作开始后被**发现之时 d 工作取得经验或出现问题之中 11、报告这一公文对所写内容和所用语言要求严格，非常讲究，不能随意而行。它所表达的内容和使用的语言都是（ c ） a 宣传性的 b 论说性的 c 陈述性的 d 指令性的 12、下列要素中不属于公文标题范畴的是（b） a 单位 b 要点 c 内容 d 文种 13、下列关于行政机关公文成文日期的书写哪项是正确的（ b ） a20xx 年 7 月 8 日 b 二 OO 三年七月八日 c 二 00 三年壹月五日 d 二 00 三年四月 14、公文正文的内容必须符合（c） a 上级的需要 b 为人民服务的精神 c 便于执行和检查的原则 d 时事** 15、下列标题中有错误的一个是（c） a 国家_关于全面加强税收执法**工作的决定 bXX 市国家税务局关于 20xx 年 5 月份税收收入情况的** cXX 区国家税务局建设工程规划许可证的函 d 国家_关于在全国税务系统进一步推行岗位责任制的意见 16、规范性公文的规范性表现在（a） a 规范性的行文和格式 b 文件结构的周密有效 c 文件的文字条理清楚 d 文件的语言简约不繁 17、起着上情下达、下情上传、左右沟通、交流经验作用的公文文种是（c） a 总结 b 计划 c 简报 d **报告 18、对未来一定时期工作作出打算和安排的公文文种是（d） a 简报 b 总结 c **报告 d 计划 19、有段述职报告在谈“精心**税收业务工作”时，提出了以打好“四大战役”为主线、精心**实施税收工作大合唱的构想：一是科技兴税战役；二是**治税战役；三是促产增税战役；四是文明办税战役。从以上四点可以看出这段文字论述过程的主要特点是 （ c ） a 中心突出，事实典型 b 论据有力，逻辑严密 c 层次清楚，条理分明 d 由浅入深，语言简洁 20、某述职报告最后写道：“以上报告，请**和同志们评议，欢迎对我的工作多提宝贵意见，并借此机会向一贯关心、**和帮助我的各位**、各位同志表示诚挚的谢 ”这个结尾所采用的是（意。 b ） a 总结归纳式结尾 b 谦逊式结尾 c 表决心式结尾 d 综合使用以上三式结尾 21、写讲话稿时，把总论点分为几个分论点，每一个部分阐述一个分论点，分论点与分论点之间成*行关系。这样安排主体结构的写作方法叫（ c ） a 递进式 b 螺旋式 c 并列式 d 交叉结网式 22、对工作实践进行全面、深刻概括，找出经验和教训的公文文种是（a）a 总结 b 简报 c 计划 d 方案 23、总结写作要做到（c） a 材料统领观点 b 观点支撑材料 c 观点与材料** d 观点与材料*分 24、题为《20xx 年度工作总结》正文在宏观上分为五个方面：一、主要成绩；二、基本做法；三、主要经验；四、存在的问题；五、20xx 年工作打算，即“成绩——情况——经验——问题——打算”。这是常见的一种程序化的写法，其结构叫做 （ c ） a 条文式结构 b 比较式结构 c 五段式结构 d 总分式结构 25、简报的语言要用（b） a 口头语言 b 书面语言 c 模糊语言 d 新潮语言 28、下列各字中不属于简报写作要求的是（c） a 新 b 简 c 快 d多 26、在例文《XX 市国家税务局关于 20xx 年度工作的报告》中有“为搞好税收宣传，提高公民纳税的意识，我们精心**了一年一度的‘税收宣传月’活动”的话。它使用了（c） a 祈使式强调 b 复指式强调 c 前置式强调 d 后置式 27、强调 《关于表彰 XX 先进集体和先进个人的（c）》a 通知 b ** c 决定 d 通告 28、《XX 区国家税务局关于申请建设工程规划许可证的（a ）》 a 函 b 意见 c 请示 d 报告 三、多项选择题 1、公文生效的标志是 ad a 印章 b 文件头 c 发文字号 d **签署 2、撰写公文选择文种的依据是（abcd） a 工作关系 b 行文目的 c 职权范围 d **法规 3、公文的标题在实际运用中可以有（ abcd ）形式。 a 发文机关＋事由＋文种 b 发文机关＋文种 c 事由＋文种 d 文种 4、与一般文章相比，机关应用文的特点是（abd） a 时效性 b 实用性 c 形象性 d 程式性 大学应用文写作会议通知范文 第19篇××研究所关于请求增拨筹建生物工程实验室资金的请示 ××省科委： 由于本研究所筹建生物工程实验室资金不足，尚缺资金100万元，为此，请省科委拨款100万元。 特此请示，盼复。 ××研究所 ××××年××月××日 关于××研究所申请拨款修建生物工程实验室一事的`批复 ××研究所： 你所《××研究所关于请求增拨筹建生物工程实验室资金的请示》收悉，经研究，批复如下： 同意拨款100万元给你所，用以修建生物工程实验室。 ××省科委 ××××年××月××日 大学应用文写作会议通知范文 第20篇应用文之通知 通知主要是把一些重要情况告知给相关的读者或者听众，通知的内容就是文章的主体，主要包括通知的对象，事由，时间，地点，注意事项及要求等；一般来说，书面通知都需要有发出通知的时间及落款，位置就在正文下方，通常是右下角。其中，可以用比较长、容量大的语句，这样可以体现得正式、也可以用短句，节奏明快，通俗易记。 例1：你们学校在下周五（11月9日）19：00在校报告厅举行一场学术讲座，主要讨论如何有效学习英语。目前在美国西北大学任教的Johnson教授将应邀讲话。请你写一个通知，希望大家踊跃参加。 词数：60词左右 academic lecture effectively/ in an effective way lecture hall/ auditorium 要点转换： 图片已关闭显示，点此查看 There is going to be a lecture about how to learn English. We’re going to hold a lecture to discuss ways to learn English. A lecture about learning English effectively is going to be held at 7 . next Friday. Prof. Johnson from Northwest University, . will give us a speech about effective English learning next Friday… 连句成篇 There is going to be a lecture on how to learn English effectively in the school hall at 7 . Nov. 9th (next Friday). We’ve invited Prof. Johnson from Northwest University, . to give us the talk. He is now a well-known expert in the field of language studies. Anyone who is interested is welcome to attend the lecture. Remember to be there on time. A lecture to discuss ways of effective English learning is to be held in the school hall at 19:00, Nov. 9th (next Friday). Prof. Johnson from Northwest University, . will give us some valuable advice, which will be very useful and helpful to us. And all the students are expected to be present on time. 怎样写通知 通知一般用于上级对下级组织对成员布置工作传达事情及召 集会议等。通知就其形式而言，可分为书面通知和口头通知两种形式．对通知的考查侧重于对通知格式及通知正文时态的应用等方面。写好一份通知，需要掌握下面三点： 一、通知的形式 通知有多种分类。从形式上可分为书面通知(written notice)和口头通知(announcement)。书面通知用词正式，用大词较多，同时，用于书面化，可以使用一些长句；而口头通知以言简意赅为主要特点，用词表达较为口语化。 二、通知的结构 通知一般由标题、正文和结尾三部分组成。标题部分就是标题语；正文包括事情、通知对象、要求、时间、地点等；结尾部分主要包括落款和发通知的具体日期。英文通知的格式一般是将NOTICE(每个字母都大写)写在通知正文上面一行的正中间。发通知的日期一般写在通知正文的左下角。 三、通知的书写 1．发出通知的单位和对象在一般情况下用第三人称，如要求同学们按时到会，不说“We must to?”或“You should?”，而应写成：All the students are requested to be there on time. Be expected/ supposed to do. 2．在语言上，口头通知的句型应该做到口语化，多用简单句和祈使句，语言上尽可能用精炼的文字表达明确的信息。通知中提及的事情都是计划要做的，时态多用将来时，语态多用被动式。 在句式上，常以“Boys and girls/Ladies and gentlemen”等作为称呼语。 口头通知常用的开头语和结束语，比如： Attention please! May I have your attention please? Excuse me? Please be quiet, everyone. Quiet, please. There is something I’m going to tell you. 结束语 Any questions? Is everything clear? If you have any questions, please feel free to contact/ask me. That’s all, thank you! 3．书面通知常以布告形式张贴或写在布告牌、黑板上，把事情通知到有关人员等。为醒目起见，标题的每个字母可以用大写(如NOTICE)。一开头需要交代说明何事(what)、何地(where)、何时(when)、何人(who)。 4．在句式写法上必须注意以下几点： ①尽可能用精炼的文字表达明确的信息，多用简单句或短句、单句，以避免繁杂； ②通知往往着重对活动内容、对象进行说明，多用被动语态，如“The class meeting will be held?”(班会将举行??)等等 ③通知是要求下级成员该做什么或注意什么，多用祈使句； ④通知中所告的事情大部分是未进行的，故多用将来时态。 河南省新乡市―高一上学期终结性评价测试英语试卷 请为你们学校英语广播站写一口头通知，（100词左右），要求如下： 1. 英语角定于星期六下午在教学楼前广场上举行，4点开始，大家可就学生的生活、学习自由交谈。 2. 汤姆，一位正在河师大就读的加拿大学生将参加，他答应谈谈加拿大学校教育情况。 3. 事实证明英语角对我们英语学习大有好处。 （通知首句已知） An Announcement Attention, please! 范文赏析 An Announcement Attention, please! I have something important to tell you. The English Corner is to take place on Saturday afternoon in front of our teaching building. It’ll start at 4 o’clock. You can talk freely with one another about your life and studies at school. You’re encouraged to speak as much English as possible. Tom, a Canadian student studying at Henan Teacher’s University (Henan Normal University), will join us. He has promised to tell us something about school education in Canada. I’m sure you’ll show interest in his talk. The English Corner has proved to be of great benefit to us in our English learning. Everyone will be welcome. Please come on time. That’s all. Thank you. 大学应用文写作会议通知范文 第21篇1、本届大会筹委会主任为xxx，副主任为xxx。大会秘书处负责人为xxx。 2、大会筹委员会秘书处联系方式： 电话和传真：xxxxxxx、xxxxxxx、 通讯地址：xxxxxxxxxxxx（邮编：xxxxxx） 电邮信箱：xxxxxxxxx 附件：1、关于第九届研讨会选题重点的说明 2、关于报到地点的交通指引及注意事项 （国际汉语应用写作学会印） （xxxx大学印） 二Oxx年x月x日 亲爱的各位的家长朋友： 大家好!【东莞台风黄色预警】台风“苗柏”(强热带风暴级别)将于今天夜间在珠江口附近沿海地区登陆，受其影响今晚到明天我市将有大暴雨，偏北转偏南风7到8级，阵风9到10级，东莞市气象台于6月12日15时7分将台风蓝色预警信号升级为台风黄色预警信号，请迅速做好防御。根据《广东省气象灾害防御条例》，台风黄色、橙色、红色或者暴雨红色预警信号为停课信号，停课信号生效期间，托儿所、幼儿园、中小学校应当停课。 明天(周二)全园停课，全体小朋友在家休息，不用回园。请各位家长(监护人)做好孩子的安全监管工作。谢谢您的配合! xx幼儿园 20xx年x月x日 通知是知照*公文应用文，是上级机关用来批转下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文，发布规章，向下级机关和有关单位传达需要周知或者共同执行的事项，以及用来任免和聘用干部的。通知的特点： 1、知照*。通知的主要功能在于知照。 2、广泛*。通知的广泛*表现在多方面。 3、时效*。通知有一定的时效要求。 通知的分类： 根据内容的不同，通知大体可以分为五类， 1、批转、转发、颁发*通知。 2、指示*通知。 3、事务*通知。 4、会议通知。 5、任免通知。 各高新校校(院)长办公室主任(或副主任)： 教育厅准备于××××年××月××日至××日，在××市××大学学术交流中心报告厅召开全省高校校(院)长办公室工作会议。本次会议的目的是为了进一步加强高校校(院)长办公室工作，促进全省各高校校(院)长办公室工作的协作与交流。参加会议人员有本省各高新校校(院)长办公室主任(或副主任)，每校1——2人。请与会人员于××月××日持本通知到学术交流中心接待室报到。、会议的注意事项有四点：请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组，以便安排接待和代办购票;请填写所附《与会表》，加盖单位公章，于××月××日前邮寄给会务组(设在××大学校长办公室)，以便统计与会人数，安排住宿;请各校将拟提交的会议交流的经验材料 大学应用文写作会议通知范文 第22篇1.例文《××市国家税务局关于印发的通知》正文是：现将《××市国家税务局金税工程考核暂行办法》印发你们，请遵照执行。由此可以将该通知归类于 （ ） a、指示性通知 b、批示性通知 c、知照性通知 d、事务性通知 2.请示事项是请示正文的核心，它应该（ ） a、实事求是 b、具体清楚 c、提出一种解决问题的意见 d、语气坚决 3.批复的正文一般由（）部分组成。 a、主送机关 b、批复依据 c、批复事项 d、执行要求 4.报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时使用的上行文。在这种公文中行文机关 （ ） a、可以要求上级对报告的质量表明态度 b、可以借此机会要求上级对某个问题作出答复 c、不得夹带请示事项 d、可以向上级提出解决某个亟待办理的问题的申请 5.通告是适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知事项的公文。下列各项中可以用通告公布的有（ ） a、**决策 b、事项安排 c、军事行动 d、政务措施 6.通知的种类有（ ） a、指示性通知 b、知照性通知 c、事务性通知 d、批示性通知 7.下列哪些公文在某些时候可以不写主送机关（ ） a、通知 b、通告 c、** d、函 8.向不相隶属单位请求答复、批准，用（ ） a、请示 b、意见 c、函 d、报告 9.《国家行政机关公文处理办法》第十条指出，公文格式由16个部分组成。其中主送机关指公文的主要受理机关。一般公文都有主送机关。但下列有一种公文属普发性的，不必写主送机关。这种普发性公文指的 是（ ） a、通知 b、通告 c、** d、决定 10.《××市国家税务局关于对沈××、高××、张××等人案件的**》的正文有三个小 一、简要案情； 二、案件发生的主要原因； 三、吸取深刻教训，强化**管理，规范执法行为。全文严密周全，分肯中肯，用语准确，使人阅后感到处理得当，要求可行，很有说服力和教育意义，起到了有力的惩戒和警示作用。这篇**可归类于（ ） a、表扬性** b、批评性** c、知照性** d、情况** 大学应用文写作会议通知范文 第23篇一、 时间：xxxx年1月19日(星期日)、20日(星期一); 二、 地点：军都度假村;(19日上午11点公司集合) 三、 主题：xxxx年年工作计划; 四、 参会人员：产品部和库房入职满一年的员工、产品部主管级及以上人员、库房主管级及以上人员、产品部和库房除外其他部门员工。有工作需要另行安排。 五、 会议/计划报告要求 1、 各部门于xxxx年17日前自行安排计划会; 2、 经理及以上人员于xxxx年1月19日前进行两次计划讨论会; 3、 公司xxxx年度总计划由总经理制定，并于xxxx年元月底前发布。 **与注意事项 一、 **部门：行政部、人力资源部。会务组，组长，****雨; 二、 各部门在做好日常工作的同时并要保证xxxx年度年终会顺利进行。 三、 会议期间安全注意事项;会议期间成立临时安全小组，组长郭晓雨、组员 为各部门经理、每个部门指定经理意外的人员。 四、 总结发言要求：优秀员工候选人和部门员工**总结报告每人不超4分钟，主管和经理不超6分钟，总监10分钟，副总20分钟，总经理不限。 五、 年会内容： 1、主要包括工作总结、工作计划、**讲话娱乐节目、聚餐等项目; 2、节目准备：参加公司计划的部门，每个部门准备1-2个节目，以增加年会的气氛，各部门节目于xxxx年1月10日下午13点前汇报到人力资源部。 六、注意事项：“计划会”参会人员携带身份证、泳衣。特殊人员(如孕妇)根据自身身体状况提前做好防护工作。保管好自己的物品、注意安全文明参会。 ************科技有限公司 行政部 20xx年x月x日 ——高中应用文 大学应用文写作会议通知范文 第24篇根据公司法、公司章程和董事会议事规则规定，公司定于20XX年3月1日召开20XX年度第一次董事会。 一、会议安排 1、时间：20XX年3月1日(星期一)上午9：00开始 2、地点：公司七楼第一会议室 3、参加人员：董事会成员 4、列席人员：监事会成员、经理层成员、发展计划部、财务审计部 二、会议议题 1、总经理向董事会报告20XX年公司年度生产经营综合计划。 2、总会计师**总经理向董事会报告20XX年度财务决算。 3、总会计师**总经理向董事会报告20XX年度财务预算。 请各位董事和列席会议人员做好相应准备工作，并届时按时参加会议，会议将对上述三个议题进行讨论和审议。审议后表决。 请董事会秘书做好会议记录。 附：会议议题相关资料 特此通知 董事长： XXX 20xx年x月x日 ——应用文会议通知 应用文会议通知 大学应用文写作会议通知范文 第25篇校内各部门： 学校20xx年度在职教职员工健康体检工作将于12月8日至15日(不含双休日)集中开展，考虑到部分教工因工作关系工作日内不能参加，故另有3个双休日可供选择：分别是10月24日(周六)、10月31日(周六)、11月8日(周日)。因年终账务结算问题，逾期将不予接待。 体检地点：新华医院体检中心。 参检条件：20xx年12月31日前进校的教职员工。 为了合理安排体检时间，减少对教职员工正常工作的影响，确保体检工作顺利进行，学校门诊部会将符合条件的教职员工名单及意向时间表以邮件形式发至各部门、各学院办公室，请各部门、各学院办公室统计好体检意向时间表，于10月20日前将电子版统计结果提交至学校门诊部防保办公室，以便于统筹协调全校教职员工体检工作。 联系人：刘老师 后勤管理处 20xx年10月12日 大学应用文写作会议通知范文 第26篇20xx年5月3日下午，成都兴城建设管理有限公司市政部项目分管经理李果生召集西二环改造项目、东客站片区、十陵立交改造项目各方施工单位项目经理、监理单位项目总监在在西二环改造项目现场指挥部会议室(金沙世纪酒店三楼)召开安全文明施工专题会议。 一、参会施工单位与监理单位务必按会议通知要求派相关负责人按时参加，不得无故缺席。凡参会迟到者，每次罚款记5000元;迟到累计3次，将**迟到者所在公司并要求给予处理; 二、遵守会议**，参会人员手机调至静音状态;在会议室外接听电话。传达了5月3日市安全文明施**议的主要内容及市各职能部门针对扬尘整治的具体要求，同时要求各工程项目必须按照市各级职能部门的要求严格执行安全文明施工管理**，做到措施到位，规范运行并要求： 一、各施工单位务必加强现场管理，提高安全文明施工标准，施工现场要尽快安装视频**系统，做到精细化管理; 二、将安全文明施工、扬尘治理一并列入目标考核体系，安全文明施工、扬尘治理考评排名连续三次位居倒数第一，由兴城建管**给施工单位并明确提出更换项目经理及相关责任人; 三、各施工单位立即制定或完善安全文明施工及扬尘治理相关**或措施，责任要落实到人，奖惩分明; 四、安全文明施工、扬尘整治工作要形成周报管理**。要求每周五下午五点之前，施工单位上报由监理、现场**签字的每周现场管理情况; 五、按各标段成立安全文明施工**小组，由甲方项目管理工程师担任组长，项目经理与监理总监为副组长，并将小组成员名单及电话在施工现场进行公示。 最后针对安全文明施工，就西二环建设项目近期工作作出安排： 一、各施工单位务必增加班组及现场施工机械数量，确保5月5日前第一批桩基施工按计划要求顺利完成; 二、各施工单位根据设计进度尽快排出施工进度计划。在施工打围前，提前2天主动联系市交管局等相关职能部门，做好统筹协调工作; 三、各标段监理单位要充分履职，严格按照投标文件配备监理人员，并按工程施工要求24小时值守。 参会单位及人员名单：详见会议签到表 主送：各参会单位 抄报：相关** 成都兴城建设管理有限公司市政项目部 20xx年5月3日 大学应用文写作会议通知范文 第27篇一、兴趣与写作的联系 (一)兴趣的概念 兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向。这种认识倾向使人对某种事物有稳定的指向、倾向，并具有向往的心情。如对书法感兴趣的人，不论是现场观摩即席挥毫还是观看电视上的书法讲座，都会全神贯注;在日常的谈论中，对书法也会津津乐道;对报刊杂志上有关书法展览和比赛，也总是予以极大的关注。 由此可见，要使学生喜欢应用文的写作，我们作为老师的，就是要想方设法使他们对应用文的写作产生兴趣。 (二)兴趣与需要的关系 兴趣和需要有着密切的联系。兴趣的发生以一定的需要为基础。当一个人有某种需要时，他必然会对有关事物予以关注，也就是对有关事物发生兴趣，不仅反映已有的需要，又可产生新的需要，不断探究，并在需要的基础上激发动力，去做好或完成感兴趣的事情。 需要对于兴趣的产生是直接的，而应用文是一种在日常生活中非常实用的文章，在学习、生活、工作中经常用到，所以，只要我们做老师的，做个生活的有心人，就不愁找不到写应用文的需要。学生一旦对应用文有了需要，也就对应用文的写作产生了兴趣，那学生怕写应用文的难题就迎刃而解了。 二、激发学生进行写作兴趣的种类 激发学生对应用文的写作兴趣，按照对象的不同，可以分为以下几种: (一)学校实际的需要 《应用写作》是一门应用性行极强的学科，即使在学校读书期间也可能经常用到。在一个学期里每个阶段都可能会用到一些应用文。一般来说，开学初估计要用到的应用文有计划、规章**、通知等;学期中可能遇到的有:申请书、演讲稿、广播稿、**、**报告等;期末可能用到的有求职信、总结等。读书期间运用的知识，对于学生来说是最感兴趣和最容易掌握的，所以，作为《应用写作》的科任老师，应该要因地制宜，因势利导，利用学生要写好这类文章，争取得到好的结果这个心理需求，学习和掌握所学的应用文。 (二)社会现实的需要 社会上每天都会发生很多新事情新情况，这些新事情新情况有些是意义重大，如汶川大地震、*20xx年的奥运会、神舟飞船上天、爱国人士_行动等大事可以写成**;有些社会上的事情与学生有直接的关系，如有关禁止中小学生进入某些娱乐场所的通告、青少年**的**等，都可以通过引导，激发学生的写作兴趣和热情。 (三)学生家庭的需要 一个家庭就是一个社会的缩影，一个家庭不管是贫穷的还是富裕的，都会经历很多事情，这些事情都很有必要用到一些应用文，从而获得较大的利益和保障。如果一些比较富裕的做生意的家庭，可能要写的应用文将会有:广告、合同、法律文书、请柬等;比较困难的家庭也可能要用申请书、感谢信等。不管哪一种情况，老师都可以引导学生进行写作，帮助学生，为家庭提高经济效益，创造幸福**的生活，。 (四)学生自身的需要 学生在读书过程中，也会很多时候要用到应用文，如入学时学生**竞选，可以学习演讲稿的写作，提高竞争能力，为班级、为自己写计划，做好一个学期的打算;一个学期里可能有的活动如演讲比赛、田径运动会、晚会，这些活动就可以写演讲稿、**稿、解说词;期末如果是毕业班的学生，就要引导写求职信，以期通过有创意、水*高的求职信，谋得一份好工作。 (五)创设情境的需要 应用文虽然也被称之为实用文体，但并不是所有的应用文在学生的读书时期都可以用得上。实际上，《应用写作》这本教材里，有很多文体学生在读书期间是用不上的，如公文的大多数文种、经济应用文、涉外应用文等，对于这些文体，科任老师只能创设一定的环境和情景，让学生有一种身临其境的感觉，从而使之不写不快，这样同样能达到训练写作，巩固和提高应用文写作水*的目的。 三、激发写作兴趣的运用 学生对写作训练有了兴趣，这只是写作训练的第一步，也是非常重要的的一步。但要学生真正达到提高学生应用文写作水*的效果，还要做好一系列的工作。 (一)在教学过程中一定要把握好时机, 人们常说，机会是属于有准备的人。学校、社会、家庭、学生个人并不是任何时候都有应用文等着去写的，所以，我们做老师的就要做个有心人，把握好每一种文体练习的机会。 1.对于写学校需要的应用文，科任老师接到上课任务后，就要了解在一个学期中，学校、班级要开展什么活动，需要那些文体，做到心中有数。 2.对于写社会需要的应用文，科任老师要像抓小偷的**一样时刻竖起耳朵，及时捕捉社会上出现的新事物新情况，然后把材料发给学生或者引导学生何如获取材料，最后要求按要求进行写作。 3.对于写家庭需要的应用文，科任老师应该在开学的第一节课后，就布置学生，关注自己的家庭需要，如有需要写的及时提出来，让大家一起写，把写得最好的应用文交给他的家里。这样，学生得到了锻炼，需要应用文的学生家庭又得到了一篇质量较高的应用文，真正起到了一箭双雕的作用。 4.对于写学生需要的应用文，方法与第一点差不多，只不过写作的目的而已。第一点的写作目的是为集体，这一点所说的写作目的是为个人。 5.对于创设情境而写的应用文来说，就不需要把握什么时机了。这种教学方法，不受现实的限制，更能发挥老师的能动性，只要老师充分发挥想象力，从趣味性以及从学生的切身利益相关的角度出发，创设出生动有趣的情景就可以说已经成功了。 (二)要根据需要调整上课的内容 应该说，绝大部分的应用文的文体都不会与上述五点需要同步，科任老师应该把需要用的文体调前或者推后来学习，然后按照学校、社会、家庭、学生的需要指导写作，由于所写的文体与学生的需要关系密切，学生一定会仔细听，认真写，从而达到学好应用文的目的。 (三)要做好指导工作 对应用文的教学，并不只是引导学生对写作感兴趣就行了，在教学中，首先要上好应用文的文体知识，然后指导学生认真审题，特别是指导好学生运用所写的文体知识，选取有用的材料进行写作。这个方面很重要，指导得好，学生就会觉得应用文并不难写，就会有兴趣写下去，指导得不好的话，结果也会相反，从而**地影响应用文的教学效果。 (四)注意反馈信息，不断总结提高写作水* 学生把需要写好的应用文用到需要的地方之后，科任老师要时刻注意学生所写的应用文的效应和反响。例如是学生为自己写演讲稿的，就要了解学生的演讲是否成功、是否获奖。是学生为自己写求职信的，就要了解他们的求职是否成功，是为班级写规章**的，要向班**了解有没有采纳;是为家庭而写的法律文书，就要了解有没有帮助打赢官司;写的广告是否提高了经济效益;为社会而写的动态**稿件是否得到广播或发表等等。对于取得好结果的，要及时给予总结，找出成功的地方，便于今后继续发扬，取得更大的成功;对于失败的应用文，也要找出失败的原因，避免重蹈覆辙。 四、注意事项 运用上述方法进行应用文的写作教学时，还要做好以下几点: (一) 兴趣与**结合 兴趣这个东西，并不是人人都可以激发，种种文体都可以引起学生的兴趣，对一些启而不能发的学生或者难以激发写作兴趣的文体，做老师的必须实行**的措施，强调写作的要求和交文时间。这样，才能达到全班步调一致的整体效果。 (二)方法交叉运用 以上五种激发学生进行写作的方法只是为了说明清楚而分开说明，并不是每一种文体只能用一种方法，有时候，同一文体可以用两种甚至几种激趣法。例如，写经济合同，既可以是为自己写的，也可以是为家庭和社会某些企业而写。通过多种方法进行引导，学生的写作兴趣就会更大，写作就会更积极，写作水*也就提高得更快。 (三)注重训练实效 按照唯物**的观点，世界上没有一成不变的事物，也没有绝对最好的方法，激发学生对应用文写作兴趣的方法不是唯一，相信除了本文所列的方法意外，还有很多好方法，只要在实际训练效果明显的，就应该采用哪一种(包括本文没有列举的)。 一位著名的***说过这样一句话，没有教不好的学生，只有不会教的老师。的确，只要我们做老师的从多个方面、多种渠道去想，是有很多方法和技巧可以激发中职学生的对应用文的写作兴趣，从而提高他们应用文的写作水*。 ——应用文通知