总结文种的写作范文(推荐12篇)
文体概括样文写作第一部分xx年元旦、春节期间,按照区委、区政府文化体育活动的统一安排,在区文体旅游部门的指导和帮助下局、xx街道办事处及辖区各社区开展了以“苏铁文化旅游节群众文体活动”为主题的系列活动。活动认真贯彻落实党的十八大精神,以勤俭节约、求真务实、服务群众为宗旨,丰富辖区居民精神文化生活,营造和谐文明喜庆节日气氛。现将活动总结如下:
一、高度重视和加强组织领导
大年初一,街道办事处组织各社区召开会议,对xx年元旦、春节期间社区文体活动进行安排部署。设立街道党工委书记为组长,街道办主任、副主任为副组长。 xx街道办事处元旦、春节文体活动领导小组由部门负责人、社区书记组成。会议要求各社区认真开展群众文化体育工作,加强社区组织领导,以勤俭务实、服务群众为宗旨,认真做好“两节”期间群众文化体育工作。 ”,为辖区居民营造和谐、喜庆、文明的氛围。节日气氛。
2. 主要活动
(一)营造节日氛围
元旦、春节期间,街道办事处、社区利用多种形式,为辖区居民营造节日气氛。首先,街道办事处、社区居委会门前挂上了灯笼、彩灯,街道办事处屋顶换上了新国旗。二是对社区重点区域和卫生盲点开展卫生保洁,安排人员进行日常卫生保洁,燃放烟花爆竹后及时清理杂物、垃圾,营造干净卫生的节日氛围对于社区居民。元旦、春节期间,街道办事处及各社区开展环境整治10余次,对法雅路xx社区路段进行4次冲水。
(二)关爱救助活动
1、开展“送礼包、暖人心”的走访慰问活动。元旦、春节前,为了让辖区特困群众度过一个温馨的传统节日,街道办事处组织各社区走访慰问空巢老人、残疾人、为辖区困难党员、困难群众、贫困大学生、孤独老人等送去生活必需品和节日祝福。 XX年元旦、春节期间,街道办事处及各社区共走访60户,慰问困难群众。
2、组织志愿者开展帮扶活动。 XX年1月21日,街道办事处副主任秦曦带领6名街道办事处工作人员和社区干部到小宝顶社区日托中心开展志愿服务活动,并检查了小区绿化带和无障碍性质。日托中心。对通道扶手等处进行卫生清洁,为孤独老人整理房间。春节初期,街道办事处各社区组织辖区内青年志愿者开展志愿上门帮扶活动5次,为辖区行动不便群众提供家电维修、家政服务。
(三)园区趣味活动
为丰富社区居民文化生活,庆祝传统节日,街道办事处各社区开展了形式多样的游园活动。 12月31日至1月27日,、干巴塘、、小宝顶社区开展了猜灯谜、蒙眼击鼓、象棋、拔河、乒乓球跑、钓鱼、定点投篮、打底裤行走比赛等活动。青蛙跳井、健身跑等14项活动。此次活动获得了居民的高度评价,参与人数超过千人。丰富多彩的文化活动和居民的积极参与,对我街道办事处各社区全民健身活动的开展起到了带动作用,也活跃了节日气氛。
(四)同心协力、共建迎新一年
春节初期,街道办事处小宝顶和xx社区举办了群众性的迎春秧歌和迎春文艺演出。 xx年1月14日上午,xx社区组织了30余人的社区秧歌队,在辖区开展“迎新年、秧歌过年”活动。表演者们都穿着色彩缤纷的衣服,手握彩色的扇子和手帕,脸上挂着充满幸福的笑容,伴随着有节奏的锣鼓声,走遍大街小巷,向居民送上新年祝福。 1月26日,小宝顶社区组织社区高层团队和辖区居民在小宝顶灯光体育场举办迎新年群众文艺演出。活动有《东北秧歌》、舞蹈《欢乐相聚》、独唱《一千年以后》等10个节目,活动采取共同到场、共同建设的原则,得到了小宝顶派出所的大力支持和小宝顶矿军事保卫部维护现场秩序,保证群众演出顺利开展。
(五)迎新年,送春联,送祝福
春节期间贴春联是家家户户必备的,也是我国传统节日春节到来的标志之一。结合“走进基层”主题教育,切实为辖区居民“解决问题、办好事、办实事”。 xx年1月29日,街道办事处在xx小超市门口开展了送春联活动。大宝顶街道办事处组织相关作家现场为辖区居民书写春联,并根据居民的需求书写春联内容。活动期间共发放春联50多幅。
丰富的活动内容、创新的活动方式,不仅丰富了群众精神文化生活、增添了乐趣,也体现了社区文化建设的巨大潜力。在今后的工作中,街道办事处将继续做好社区文体工作,开展更加丰富多彩的文体活动,给辖区居民带来更加丰富的精神食粮。 XX年各乡镇春节文化体育活动总结
为丰富群众文化生活,满足群众文化需求,使我镇人民度过一个安定、幸福、祥和、文明的春节,营造充满生机、昂扬的文化氛围。春节期间,我镇充分利用农村文体设施和文化活动室开展群众性新年篮球赛。内容虽然不是很丰富多彩,但却让广大农民享受到了文体晚会的乐趣,增添了节日气氛。
从《总结体裁写作范例》第二条开始,我就知道大学里的人际关系是非常重要的,所以在生活中,我基本上能和同学和睦相处,和睦相处,互相帮助,互相关心。并做我自己的事情。自己动手,形成独立、自理、自立的良好品格。
宿舍是一个大集体。六个人住在同一个空间,每个人都有不同的生活习惯。这就需要大家互相理解、互相包容。只有这样,才能安心生活,为学习创造良好的学习和休息环境。大学相当于一个小社会。作为进入社会的缓冲,我们可以从中学到很多东西。我体会到,与陌生人相处,平等是第一位的。这不仅有利于沟通,也尊重他人。
总结文学体裁的写作样本第3 部分1. 标题
摘要的标题有多种形式。最常见的是由单位名称、时间、主要内容、语言类型组成。有些摘要使用双标题。主标题指出文章的主要目的或焦点,副标题指定文章的内容和体裁。
2.文字
与其他应用文体一样,摘要的正文也分为三个部分:开头、正文和结尾,每个部分都有自己的具体内容。
A、开始
摘要开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、历史背景、指导思想以及总结目的、主要内容提示等。作为开头段落,简明扼要,不要太多。字。
B、主体
这是总结的主体部分,包括成绩与做法、经验教训、未来规划等。这部分内容较多,内容较多,要特别注意条理清晰。
C、结束
结尾是正文的结论。要在总结经验教训的基础上,提出今后的方向、任务和措施,表达决心,展望未来。这一段要与开头相对应,不宜太长。有的摘要已经在主体部分表达了这些内容,所以不需要写结尾。
总结:
党校培训学习总结
两个月的党校学习结束了。对我来说,这是一次全新的、丰富的、全面的、系统的理论知识学习。两个月的学习,让我收获很多,感触很深,学到了很多以前从未接触过的知识。我不仅在理论上进一步丰富了自己,开阔了视野,而且思想上也有了新的飞跃,认识上有了更大的提高。
1.理论学习使我获得了更多的知识
在这两个月里,我系统地学习了马克思主义基本理论、党史与党的建设、行政法、公共管理、经济理论、领导学、WTO知识、计算机等课程;还学习了“三个代表”重要思想,加深了理解其科学思想内涵;学习中国共产党和十六届三中、四中全会精神;结合朝阳实际,深入研究振兴朝阳老工业基地的有关问题;学习党的全面建设小康社会的基本理论和基本原理,现实要求包括了解当代世界经济、科技、法律、军事、思潮、民族宗教等问题的发展动态。
通过政治学、经济学、法学、领导学等理论的学习,增强了我的理论修养,提高了政治辨别力和思想洞察力,增强了理论联系实际的能力;学习人力资源开发理论和方法,使我们增强了人才观念;学习科学的领导理论,使我进一步认识到,领导的艺术就是统筹谋划、做出正确决策、知人善任、沟通协调的艺术。我也明白了培养和提高领导工作创新能力的途径和方法以及如何去做。中层干部的重要性;学习公共管理和依法行政理论,明确了政府职能转变的重要性,提高了对依法行政必要性的认识;学习民族宗教理论和政策,使我们进一步了解了我们党处理民族问题和宗教问题的政策原则,增强了大家维护国家统一、促进各民族共同繁荣的意识;学习市场经济相关理论和知识,使他们牢固树立以人为本的科学发展观,增强了艰苦奋斗建设家乡的能力。使命感和深刻理解“学习赤峰、推动振兴”的意义。
计算机和网络技术是新世纪干部必备的办公技能和工具。通过学习,我掌握了计算机基础知识、打字、制表、绘图等基本技能;我学会了上网、查询信息、下载安装各种软件;我学习了电子政务、网上会议、网络电话等知识,并能创建简单的数据库,学会了幻灯片和课件制作等常规技能。这些知识的获得一定会对我以后的生活和学习有更大的帮助,并且会充分运用到我的实际工作中,这一定会大大提高工作效率。
2、党性和党风教育活动使我增强了自身的党性。
党性教育、党性训练是党校学生的必修课。党校《关于在主班开展党性党风教育活动的意见》以毛泽东理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导。以提高学生思想政治素质、理论水平和全心全意为人民服务的宗旨意识为目的,以严格的组织纪律和发扬党的理论联系实际的优良传统和作风,密切联系群众的批评与自我批评。主线是培养高素质领导人才,学习、贯彻、贯彻、实践“三个代表”重要思想。通过开展党性党风教育活动,我的思想、世界观、人生观发生了很大的变化。得到了进一步的增强。
“三个代表”重要思想是新世纪加强党的建设的纲领,是党性修养、党性修养的指导思想。抓住机遇、实现中华民族伟大复兴,关键在党。我们党的执政地位、执政环境、执政方式发生了变化,但我们党的性质和宗旨没有改变。因此,加强对党员领导干部的党性党风教育培训,是对历史经验教训的总结,是时代任务使命的要求。它是防止权力侵蚀的有效而重要的手段。通过三个阶段的党性党风教育培训,我进一步明确了党性培养培训的途径和方法,编写了5000字的党性分析材料,进一步提高了党性修养和党风意识,增强组织性和纪律性。
三、“红色征程”使我们接受了革命传统教育
10月8日至16日,在市委党校的精心安排下,我们圆满完成了湘赣两省、三山一边境为期9天的“红色之旅”。我们实地考察了庐山、张家界,考察了井冈山革命根据地、韶山领导人故居等革命圣地。我真实地体会到了老一辈无产阶级革命家进行革命、征服国家的艰辛和艰辛;我真正受到了深刻的革命传统教育和党性洗礼。让我们深刻领会井冈山精神的真谛,真正懂得:弘扬井冈山精神,必须敢于斗争、敢于打胜,牢固树立加快发展的信念;弘扬井冈山精神,必须敢于斗争、敢于打胜仗。弘扬井冈山精神,必须实事求是,大胆创新,开创跨越式发展新路;弘扬井冈山精神,要打开省内大门,走出封闭,善于借力外力发展;弘扬井冈山精神,要艰苦奋斗、艰苦奋斗,努力营造干事创业的氛围;弘扬井冈山精神,必须相信人民、依靠人民、真诚谋求人民利益。井冈山精神是中国人民的精神财富。它体现了共产主义的理想、信念、道德和情感。继承和弘扬这一宝贵的精神财富,对于我们建设中国特色社会主义具有重大的现实意义和深远的历史意义。
4.班级生活让我体会到了大家庭的温暖
两个月的学习和生活让我感觉自己又回到了真正的学生时代,找到了学生时代的快乐。老师们的和蔼可亲,同学们的互相帮助,学习生活中兄弟姐妹般的默契……这是我从未有过的默契。从老师和同学身上,我学到了更多的社会知识、工作方法、做事态度和原则。那些有形和无形的有益方面影响和影响了我,使我在理论上得到了丰富和提高。知识得到了补充,心智也变得更加成熟。在两个月的学习和生活中,我体会到了大家庭的幸福和温暖,与全体同学建立了深厚的感情和友谊。她将是我人生中一笔宝贵的精神财富,也必将成为我今后工作和生活前进的动力。
路还很长很长……党校只是我工作学习的一个“加油站”。两个月的学习和生活给了我更多的营养。虽然时间很短,但她教会了我很多;时间虽然短暂,但她将成为我记忆中的永恒。我会永远珍惜和怀念这段时光!对于我们每个学生来说,还有很长的路要走。还有很多工作等待我们去做。我们一定要以这次学习为契机,用学到的新知识指导工作实践,不断改造自己的主观世界,为振兴朝阳的伟大事业做出贡献。一些贡献。
总结体裁的写作范例第4 部分1. 每篇作文必须面对面修改。即使有困难,也必须选择一部分。让学生清楚地认识到自己的问题,有利于加强理解,也有利于师生之间的沟通和交流,解决学生的困惑。
2、针对反馈中的共性问题,重点处理,并进行专题培训,达到整体解决的目的;对于个别问题,要单独处理,不要扰乱群众。针对存在的问题提出建议,引导学生弥补差距。
3、传授方法。作文欣赏的目的是教会学生欣赏的同时了解自己文章中的问题,掌握修改的方向和方法。
总之,经过训练,学生基本上能够掌握写作中经常出现的问题,从而提高写作能力。然而,我知道坚忍不拔的道理,知道滴水穿石的道理。成分的改善不是一朝一夕就能完成的。在今后的作文训练中,只要坚持做好扎实、系统的准备,优秀的文章必然会涌现。
写实例总结流派,第五部分:实践出真知,多写才能不断提高。在今后的工作中,我将以更加勤奋的态度、更加敬业的精神投入到工作中。在实际工作中,我们要多看、多听、多想、多写。要积累各种信息和材料,善于听取领导和同事的意见和建议,取长补短,认真修改和完善书面材料,通过不断的交流提高自己的公文写作技巧和水平的意见。要认真思考材料的概念、文章的布局、词句等,力求新意,更好地做好写作工作。万事开头难,直到开始写作你永远不会知道差距和距离。要不断从实践中总结经验,在总结中改进工作,在改进中不断提高工作能力。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。在这次培训和学习中,我看到了自己的差距。在今后的工作中,我将履行终身学习的承诺,将所学到的知识运用到今后公文的写作中。不断加强语言修养,勤于思考问题,熟悉和掌握公文写作规则,不断提高自己的综合素质,在工作中做出新的成绩和贡献。
公文写作是政府工作中一项重要的日常基础工作。三天时间,吴部长、姜xx、郝xx三位老师给我们进行了公文写作培训,既生动又精彩,通俗易懂,理论水平很高。还有新鲜的案例,研究后感触很深。对于我们这些缺乏经验的年轻人来说,实在是一个清晰的视野和启示。结合乡村振兴服务中心工作实际,今后我们在编写正式文件时将主要抓好以下几个方面的工作。
二是在日常工作中多积累。我们不可能只靠一堂课就能脱胎换骨,成为写作高手。一切都要靠每天努力的积累,通过日积月累的积累,最终才能实现量变到质变。俗话说,台上十分钟,台下十年功。今后要增加阅读时间,广泛阅读与工作相关的文章,通过多实践、多写作、多积累来丰富素材。
三是注重写作方法。我们平时会接触到很多工作计划和总结。我们要突出重点,注重大局。我们要立足实际,求精求精。但最主要的是提纲、提纲。没有轮廓,就如同人没有骨骼一样。做研究报告时,一定要深入实际,从实践中提取精华。这就要求我们针对不同性质的公文,灵活运用不同的写作方法。
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为提高集团各分公司办公室人员公文写作能力,集团行政人力资源部于14:00至17日在集团公司会议室组织公文写作培训: 20xx 年11 月18 日00 点。集团各分公司办公室人员参加了本次培训,培训由集团法务部部长李宝生主持。李先生对公文写作有着深入的研究和见解,具有丰富的理论知识和实践经验。作为一名办公室行政文员,我很珍惜这次难得的学习机会。
李老师首先向我们讲解了做好公文写作需要解决的几个问题:我们在工作中决不能低估公文的制作。公文的制作不仅体现了我们自身的文学素养,也体现了一个公司对外的企业形象;办公室工作人员每天都要处理不同格式和类型的官方文件。我们要明确自己的角色定位,时刻知道自己作为上班族应该做什么、应该学什么;养成有意识学习的习惯并热爱我们所做的事情。认真处理好每一项办公室行政工作,做到越干越熟、越爱。
其次,他简要介绍了15种常用公文的类型、格式和用途,强调了企业常用的几种公文语言类型选择的注意事项。在讲解过程中,我们指出了自己常犯的写作错误,还选取了几个错误案例进行分析和讲解,加深了我们的学习印象。
“机关工作无小事,每一句话都关乎感情。”作为一名办公室工作人员,确保各种稿件的撰写、起草能够按时、认真、高质量地完成、传达或汇报,不仅关系到部门的工作效率和质量,也关系到工作的顺利进行。单位的形象。
就行政工作而言,我们还没有接受过系统的学习和培训。虽然工作中经常写作,但并没有太大的进步。基于这个方面,李老师重点给我们讲了公文写作的格式和布局。这也是给我印象最深的内容。通过李老师的讲解,我们才发现,写公文时需要注意的地方有很多,包括标点符号、装订要求和需要注意的细节,还有公文的位置、距离等问题。是最容易被我们忽视的印章。
很多小方面让我们看到一份完整的官方文档应该有多少标准,而恰恰这些细节是我们平时最缺乏的。也许很多问题我们自己很难看出来,但是通过专业的眼光我们就能一眼看出问题所在。因此,在以后的工作中,在每一份正式文件发布之前,我们都要学会向周围的人学习。我们,包括写完文章后学会倾听别人的意见,努力校准每一个字、每句话的表达。尝试尽可能正确。
过去,我们在撰写官方文件时,只关注官方文件的实际内容,而没有严格注重语言和格式的选择。我们总觉得只要把事情解释清楚,用什么语言、什么格式都是小事,无害的。然而,官方文件是一个公司的脸面。我们要把公文写作落到实处,在日常生活和学习中多学、多读、多听,不断积累,不断巩固和提高自己的写作能力。
通过这次培训,我对公文写作有了更全面的认识,极大地丰富了我公文写作的理论知识。我觉得自己受益匪浅,收获很多。 “学了之后,你会还不够”。此次培训时间虽然短暂,但受益匪浅。希望大家能够将培训中学到的知识运用到今后的行政工作中,不断提高公文写作能力。
我不是文科出身,但也做过文秘工作。过去五年的经验证明,写官方文件没有捷径。要想提高,就只能多看(看写公文相关的书,看以前的文件,看经典文章,看领导修改意见)),多听(熟悉一下)。领导者的思维方式和说话方式;平时注意收集相关资料),多提问(官方文档中涉及到的专业知识,一定要多请教专业技术人员或者前辈,以保证准确性,不要轻率猜测),多练习(多写,多修改)多)、多思考(多思考问题、锻炼思路、总结经验教训)。我发现我的提升没有具体的时间。只要我认真总结,每次写都会有进步。不过,想要有明显的进步,还得靠自己的努力。每个人的情况不同,需要的时间也不同。如果有人指导,自己练习的话,三个月左右应该就能看到效果。
公文的主要特点是规范、严谨,要求文体得体、内容清晰、语言简洁。政府公文和商务公文具有不同的特点。
2.关于写作思路,我推荐Barbara Minto[美国]的《金字塔原理》,附CD。新华书店、新知书城均可购买。我的是民主与建设出版社出版的定价单位。
4、具体官方文档格式内容过多。如果您确实需要,请在留言中留下您的邮箱号码,我们将通过电子邮件发送给您。
4月8日至12日,我非常有幸参加了省财政系统20xx年年轻干部公文写作培训。在湖北省财政厅人教办的精心组织和安排下,全省财政系统50名年轻干部齐聚湖北经济学院,接受了系统扎实的公文写作培训。本次培训的主题是提高学员公文写作能力,树立阳光心态。课程包括课堂讲授、小组讨论、现场教学、课堂点评等多种方式,涵盖公文写作理论、公文写作实际操作等多项内容。此外,在学习公文写作课程的同时,我们还开展了现场反腐败教育、职业压力缓解与管理、花艺、茶艺课程。培训形式多样,内容丰富多彩。为所有学生制定了全面而详细的培训计划。学习计划。通过这次培训,我受益匪浅,增长了很多见识。
本次公文写作培训由湖北经济学院张军教授授课。他系统地介绍了公文写作简介、公文写作技巧及常见问题,并对我校学生的写作问题进行了点评。中南财经政法大学帅金平副教授为我们分析了公文写作案例,详细介绍了写作过程中容易遇到的问题和常见错误,也解决了我在工作中遇到的很多疑惑。两位老师不仅传授了公文写作的基本方法,还传授给我们几十年的写作经验。他们真实的传道、授业、解惑,让我对公文写作有了更深的认识。
总结写作模型第6条对于我自己来说,问题可能是我对其中一些内容的理解速度比较慢,这让我有点困惑。但幸运的是,问题并不大。也可以请教同学或者查阅资料来解决。
这学期上了应用文课,表面上我最大的收获就是我不再害怕写字了,而且我的字也变得漂亮了很多。其实我最大的收获就是:在课堂上跟随老师的思考,不断地明白各种道理。我的思想得到了升华,我的生活也随之发生了改变。非常感谢郑老师给我上了这么重要的人生一课!
进入大学后,各种总结报告蜂拥而至,让我们这些刚从痛苦中解脱出来,只知道排比、递进讨论、情节交融、细致叙述的学生瞬间触动了意义。仔细一想,这位婆婆更忙了……
学校体恤民情,毫不犹豫地为我开设了实用写作课程。看着那本文字丰富、墨色浓郁的书,你是否感慨万千?现在期末已到,总结如下
首先,我要感谢金老师。说实话,应用文学课是相当痛苦和无聊的。这也是金老师第一节课给我们打的疫苗。但即便如此,她仍然非常认真负责地教导我们。她时不时地给我穿插一些生活中的真实例子和她自己的一些经历,让原本枯燥的课堂变得有趣起来。
通过这个学期,我掌握了公文的写作,以及常用公文的写作,如:公告、通知、通告、报告、信函等。用商业文体来写,比如计划摘要等。并且通过创业项目组的成立,在一系列的模拟过程中,熟悉了可行性报告的会议纪要、会议纪要、开场白和结束语
词,感谢信,招聘启事,宣传策划,广告词,经济合同等应用文的写作,同时页熟悉了一个项目的流程,受益匪浅! 这种以实际项目为纽带的课堂教学,我觉得还是蛮有意思的,没有了想象中的那种枯燥 再说说我对应用文的看法,我觉得应用文写作“死板“而不乏“灵活”的写作,它虽然有一定的格式和要求,比不得文学创作有很大的发挥空间,但是应用文也不能死记硬背,生搬硬套。像填空题一样的应用文,没有丝毫感情可言,应用文不需要华丽的辞藻,韵味隽永,它讲究是个“实”字,应该是那种“看似无情却友情”的文章 一学期的应用文课,上完了,虽然有时候也会偷偷懒,作业有时候不能按时完成,但是不能否认收获依然很大,至少以后再也不怕写任何的请示、报告、讲话稿、计划、总结、报告等了对以后的求职也是有很大的帮助。最重要的是,学到的是一种思维的转变! 总之,在这个学期的应用文写作的学习过程中,我受益匪浅,写起应用文来也得心应手。在即将不久的工作中,我也会将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中,努力提高自己,做一个对社会有用的人。 岁月悄悄地翻过了又一个春夏秋冬,我们送走了昨日稚气未脱的自己,迎来了今天成熟奋进的自己。在过去的一年时间里,本人经历了河北软件职业技术学院的学习,其中在学习经济应用文的过程中,老师的启发和教导让我懵懂的思绪从稚嫩走向成熟,逐渐领略到了光荣的美丽与灿烂,体味到了耻辱的苦涩与暗淡。在这日新月异又物欲横流的世界里,是与非、美与丑、善与恶交织的存在着,这让我们不免在满眼的`纷乱中迷茫,然而学习了应用文中的知识,我深有感触自己成熟了很多,因为在那里,我学会了做人的道德与思想,还有那些传统的礼节与文化。 经济应用文写作课程已经结束了,在这半年的时间里,赵老师以他特有的教学方式,给学员们带来了前所未有过的课程体验。赵老师先是以调查问卷的方式了解学员们最需要的学习的课程内容。然后针对这些制定了详细的课程安排,把仅有的六节课安排到十节课,不怕辛苦的把学员们需要的内容都教给大家。赵老师的教学方法主要突出“练”字,“练”中学会,“练”中求熟,“练”中求巧。教学过程突出“动”字。即师生、组组互动、人人互动;在充分的互动中,帮助大家在不经意间卷入到集体的学习情境中来。然后进行自评、小组互评、他组点评,然后是老师点评;在“评”中学习、改进、提高,并进而达到熟练掌握。 通过赵老师的讲授与练习,改变了以往我对应用文写作的一些观点。我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作。他虽然有一定的格式和要求,不比得文学创作,个人可以有较大的发挥空间,但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文,毫无感情可言。应用文不需要辞藻华丽、韵味隽永,它讲究一个“实”字,是“看似无情却有情”。这也是我逐渐喜欢上应用文的原因之一。这学期上了应用文写作之后,我收获了很多,授人以鱼不如授人以渔。赵老师的这种“动练”结合法,使应用文写作和我的工作生活紧密的联系了起来,将“应用”的实质发挥的淋漓尽致。在课堂上跟随老师的思维不断领悟了各种各样的道理,我的思维得到升华,我的人生也在跟着改变。 经过这一个学期的学习,我知道了很多以前所不知道的。原来应用文不仅仅是以前的请假条、通知、启示等这些浅浅的。它还有很多种类的。新产品研究涉及的调查报告,先行试验报告,可行性分析报告,新产品开发项目建议书,新产品试验大纲,市场调查报告,预测报告,企业经营方案。广告策划书、企业策划等等。 在学完这门课程之后,也知道了做每一项工作和事情都要有明确的计划和步骤的,行动有了方向,工作有了目标,心中真正有了底!基本做到了忙而不乱,紧而不散,条理清楚,事事分明,就可以从根本上摆脱了只顾埋头苦干,不知总结经验的现象。 也知道当我们大学毕业后,步过了社会,我们就要面对现实。不能够单知道埋下头的去忘我地工作,还要能在回过头的时候,对工作的每一个细节进行检查核对,对工作的经验进行总结分析,从怎样节约时间,如何提高效率,尽量使工作程序化,系统化,条理化,流水化!从而在百尺杆头,更进一步,达到新层次,进入新境界,创开新篇章! 我想经过这样紧张有序的煅练,以后在工作写总结时就可以上一个新台阶了。我会把这门课程学得更好的。也相信自已以后一定会对自己的工作和学习有一个好的总结,给自已的人生一个圆满的总结。 在学习中,有收获也发现许多问题。首先,改变了对应用文的理解,重新认识了应用文。以前认为应用文就是书信、请假条之类的,没有明确的分类体系现如今知道应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民个人在日常工作和生活中办理公务或个人事务时使用的具有约定俗成的惯用格式的文书。它具有直接的使用价值,是国家机器得以运转,单位与单位之间,个人与个人之间进行联系和沟通的重要工具。当然应用文包括书信,但书信却不等于应用文。对于应用文的作用和地位有了新的、较为准确的定位。其次,基本上能看懂应用文,了解到应用文写作的基本格式,不同文种的特点以及在哪种情况下应该用哪种文种和行文方向有一定程度的认识。对于读懂一篇应用文也就不太难了。再次,能写一般常见的应用文,在写作时一般不会范常识性的错误。应用文写作不要求文字有多么华丽,而是要朴实、真实、严谨,语言简练。最后,虽然了解(一定程度上)应用文,能看懂,能写一些应用文,但在这些过程中也有许多的不足,如在应用文写作时,如果有误我也许只能找出最原始的问题,但有一些很生活化的语言在其中却不易发现。而写作时对有的文种有的要求也不甚了解,用词会出现词不达意的现象,偶尔也会出现错别字。写作时虽然了解应用文的要求,特点却不一定能做到。 总之在对应用文写作的学习中收获了许多有利于我生活和学习的元素,也发现了自己的不足。关于前文中所提到的不足,还是因为缺少词汇的积累,语言功底不足,因而要不断积累词汇以及各方面知识,关于应用文写作质量改善,那是一个过程,应多写,有目的性的练习。要明确应用文不是因学而用,而是要用而学。要在实践中学,学以致用,才能提高质量。 有幸在西南大学呆的最后一个学期里选到了郑老师的《应用文写作》这门课程。也才有幸认识了传说中的西南大学“第一才子”的郑劲松老师,人如其名,郑老师朴素、正直、幽默的形象会一直留在我的脑海里。 以前,我只知道应用文是在生活中各种情境下写的“小作文”,但是对于文章的具体要求以及各式都一直没有弄懂,一直觉得没有什么兴趣去好好学习一下。在上了郑老师生动形象的课后,我才知道应用文是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等,向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所使用的实用性文章,它非常的有实用性、简明性、时效性、程序性,不像我们平常写的作文,时间长,内容的篇数长,内容没有按照一定的程序来写,比较杂乱,让人看着不是很一目了然。因为应用文的目的性比较强,所以在现实生活中,在我们以后的工作中都是一项重要的技能,如果我们不能好好驾驭,就相当于失去了通向梦想的一扇门。 第一节课让我记忆犹新,去了教室已经没有座位,有的只是掌声和笑声。第一节课郑老师给讲了应用文写作的重要性和应用文对于现实社会中的各种评比活动和评优比赛里起到的不可小视的作用。第一节课讲的很轻松,我没感觉到累,只是感觉到了时间过得真快。依然清楚的记着郑老师用发生在自己身边的例子。重庆消防兵因为郑老师文辞点缀的原因,拿下全国的标兵,而取得如此优异成绩完全出自于写作的匠心独运。心在最高处,根在最深处,结合当时的实事政策就是一件完美的“作品”。既说实话,也添文采。每一个实例既给我们带来欢笑,也给我们留下印象,让我们发自内心的欣赏和感激。郑老师的讲课中,我对现代应用文有了更深一步的了解,我们为什么要学应用文?因为我们当今社会发展的速度很快,各种信息量就很大,管理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效率,就要提高和重视工作人员的应用文撰写能力,是否能心应手地撰写应用文,就成为了衡量工作能力高低的重要标准之一。因此我们要学会对应用文的写作。在学这门课程时,老师给我们讲了它的应用文书的含义和它的结构,因为时间的紧迫,我们对于这门课的接触可能并不完全,但是我想一定会改写我们的工作生涯。 经过十周的课程,我们学习了以下的内容:应用文的基本知识,公共条例,基本文种规范及要求,先进事迹报道,语言的魅力与学习以及最后一次的研究生论文写作。对我印象最深刻的是语言的魅力学习这一部分,因为郑老师就是我们活生生的榜样。高超的语言技巧可以增强一个人的语言魅力。这里我想到了一个小故事。英国著名剧作家萧伯纳到莫斯科旅游,在街上遇到了以为聪慧的小女孩,十分投缘,便站在街头天南地北的和她聊了很久,不过他一直是以大人的身份和她聊天,临分别时,萧伯纳说:“回去告诉你妈妈,今天你在街上和世界名人萧伯纳聊了很久。”小女孩看了一眼,也学着他的口气说:“回去告诉你的妈妈,你今天和漂亮的小姑娘安娜聊了很久。”故事中的小姑娘很机智,我们也不得不感悟:一个人不管多大成就或多高地位,对任何人都不能平等对待,我们能接受的是更有语言魅力的话语。我曾经听见一位大学老师在认真教导班里一位在班里和其他人不能融洽相处的同学如何说话不会让听的人反感,我听他用两种不同的方式表达同样的事情,而让人听了之后一定会产生决然不同的两种反映。我在旁听了之后也是茅塞顿开,原来不同的表达方式可以让同样的事情得到迥然相异的结果,这种语言的魅力不得不让人佩服的五体投地。也许这就是经常听人说的所谓一句话说的人笑,一句话说的人跳的道理吧。 真正有魅力的语言其实也不在于你讲的是不是普通话。来到重庆才发现本地人之间几乎不说普通话。只是许多乡村人讲的那种方言,并不像港澳台沪粤等地人所持方言那样有建设性。相反,其中更带有粗俗感觉,甚至叫人听了第一句话就不想再听第二句。因为其特定的语调已经粗俗了许多年,即使他说再好听的话,你也会感觉听起来浑身不舒服。 这样的人,也许只能在他所在的那个小地方生活得很顺畅,若是要放眼世界,他就无法真正幸福地立足。别人既听不懂他在说什么,更无法理解他的一片诚意。这便决定他终身也许只能在那样一个小地盘尽其一生。 某些地方也正是因为流行当地的粗俗方言,至使许多孩子上学后多年来都学不会标准的中国话,语文课总是学不好。这多少要追究那些家长们的责任了。 只是总有那么一部分人,多年来都坚持自己的方言,并且有些地区还专门开展发扬方言的各种传媒机制;人们也习惯于听方言电台,看方言电视节目,仿佛世界惟其独尊,感觉颇为良好。 这不知又该是那一小地区的幸运呢,还是整个中华民族的悲哀! 我们不得不承认,有魅力的语言对于快速传播文化信息,弘扬中华民族文化起着不可估量的作用。 在这悄然而逝的十周学习中,我们应用文写作这门课程不知不觉的结束了,就在学习了各种文书写作的学习过程中,我知道了现代应用文书的作用,让我收获了郑老师倾情传授的课程,让应用文写作的这门课程把我带进了真正的社会课堂,学了它让我对以前的连什么是应用文都不懂到现在的明白,让我懂得了怎样写通知、报告、请示,让我学到学以致用,通过实践来提高自己,这门课程将成为我未来工作路途中的一把刀刃,带着我披荆斩棘,为我日后的学习和工作铺好新的道路步伐,向前迈进,这将是我在20XX学年中永难忘的学习生涯。 进入大学以后,各种各样的总结报告,蜂拥而至,弄的我们这些刚刚从的痛苦中脱离出来只知道并列式,递进式议论,情节交融,细致入微的记叙文的莘莘学子瞬间摸着头脑,这度娘更是忙得焦头烂额。 还是学校体恤民情,义无反顾的给我开设了应用文写作这门课程。看着那本文墨气息浓厚的书本心中感慨万千如今期末已到,总结如下: 首先呢,要感谢一下金老师,说实在的,应用文课,是比较痛苦的,枯燥乏味,这也是金老师金老师在第一节课的时候就给我们打的预防针。但是,即使是这样,他仍然以认真负责的太多给我们讲课,时不时的跟我穿插着一些生活中实实在在的实例,和她自己的一些经历,使得原本乏味的课变得有趣了。 纵观这一学期,我掌握了公文的写作,常用公文的写作,例如:公告、通告、通知、报告、函。事务文体的写作,例如:计划总结等。并通过创业项目小组的成立,在一系列模拟流程中,熟悉掌握了,会议记录,会议纪要,可行性报告开幕词,闭幕词,感谢信,招聘启事,宣传策划,广告词,经济合同等应用文的写作,同时页熟悉了一个项目的流程,受益匪浅!这种以实际项目为纽带的课堂教学,我觉得还是蛮有意思的,没有了想象中的那种枯燥再说说我对应用文的看法,我觉得应用文写作“死板“而不乏“灵活”的写作,它虽然有一定的格式和要求,比不得文学创作有很大的发挥空间,但是应用文也不能死记硬背,生搬硬套。像填空题一样的应用文,没有丝毫感情可言,应用文不需要华丽的辞藻,韵味隽永,它讲究是个“实”字,应该是那种“看似无情却友情”的文章。 一学期的应用文课,上完了,虽然有时候也会偷偷懒,作业有时候不能按时完成,但是不能否认收获依然很大,至少以后再也不怕写任何的请示、报告、讲话稿、计划、总结、报告等了对以后的求职也是有很大的帮助。最重要的是,学到的是一种思维的转变! 总之,在这个学期的应用文写作的学习过程中,我受益匪浅,写起应用文来也得心应手。在即将不久的工作中,我也会将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中,努力提高自己,做一个对社会有用的人。 在这一学期的《财经应用文写作》学习中,我学到了许多东西,对财经应用文体的概念、特点、作用、结构、写法和要求都有所了解。我的口才、语言能力、胆量都有所提高。我特做此总结: 总结文种的写作范文 第7篇应用文写作有很明确的对象和目的,内容强调真实不能有虚构、夸张、什么比喻、拟人等等,它的文风相对来说就要朴实一些,不要凭个人好恶主观臆断。 应用文写作在思维上侧重逻辑思维,讲究逻辑体现在文章结构上。就是有条理清楚、井井有条,断了之间有明显的逻辑关系。陈述事项界限清晰,不交叉、不困乱,内容前后讲究因果,材料能够证明观点。 应用文有规定的格式,写作过程要按固定格式来写,不能标新立异要遵守惯用或通用格式来写。 应用写作的目的是实用,语言要求简洁、明确、概括、精炼、恰当使用词语、专业词语。 总之,应用文写作体现了实用性、功用性、固定性、真实性、明确性、针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性、是应用文所应具备的基本特征,也是对应用文写作的基本要求。 总结文种的写作范文 第8篇公文写作有很强的目的性和明确的分类,要写好公文,首先就必须明确写作用意,选择正确的文种。文种的选择就基本已经确定了公文的写作意图和方向,在弄清相关的政策依据和要求之后,按照公文固定的写作模式,准确地表达出公文传递的信息。然而,在实际工作中我们知道公文写作涵盖的内容远不止于此。如在撰写领导讲话和布置安排大型工作的材料时,要更加有效地领悟领导意图,明确写作方向,准确地表达和传递领导的中心思想,就须要我们具备大局意识,较高的理论素养和丰富的知识储备,只有这样写出的文章才更具指导性和说服性,凸显更高的站位和更丰富的内涵。这就须要我们在平时下功夫,时刻把握省市级最新政策方针,弄清本单位年度的重点任务和发展目标,并且随时关注,内化于心。其次,还要熟悉领导的工作思路,多看、多听、多思考领导指示、发言和要求,把握领导意图,写出符合要求的公文。 总结文种的写作范文 第9篇这次《财经应用文写作》课程作业我们组调查的是关于自习室的使用情况,在做调查之前我们为之做了很多准备工作,关于用什么方法调查,调查问卷应涉及哪些方面的问题,自习室存在的问题及解决方式,以及问卷中的各个问题的选项设置等问题我们讨论了很久,最终在大家的集思广益下终于确定了问卷调查具体内容,并且在组长的带领下我们小组开会分工各自的任务,尽力完善调查问卷。而我主要负责调查的工作,首先我将调查的地点定为宿舍和自习室,在进行调查的时候,我调查了不同年级的学生,每个人对于自习室的情况都有自己不同的选择以及所困扰的问题,有些人选择与人商量,而大多数人选择默默忍受,这一现状让我深切感受到我们做这个调查的必要性。 通过这次问卷,我总结了以下几点经验:首先,问卷的制定要有针对性,问题的设置要便于被访者接受,问题的语言要尽量做到简明扼要,而问题的选项应尽量结合我们学校现状设置。同时,在做调查的时候要热情客气,同学答完问卷后要表示感谢,对于同学提出关于问卷的问题应虚心接受并向其承诺做出改进。最后就是在做问卷的整理工作时,应尽量保证数据的准确性,及时汇总自己的调查结果并报告给组长便于其客观的做出分析,评估。 作为一名大学生,从某种程度上来说,大学就是半个社会,我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。重要的是,我们在大学学到知识同时,要学会“学以致用”。将理论与实践相结合,多接触社会上实际的东西,而不能停留在自我的,纯粹的理论中,尽可能拓展自己的知识面,经过这次调查活动,我发现了太多,收获了太多,不仅增加了我们的知识积累,更拓宽了我们的社会视角,丰富了我们的大学生活。同时锻炼了我们的团队合作意识,懂得了分工的重要性。对我们以后的团队合作有了很大的帮助。 总结文种的写作范文 第10篇在学习的过程中于老师经常列举现实生活中、社会里的一些具有典型性、重要性、突出性、实用性的案例、事件以及所牵涉到的应用文,旨在让我们学好应用文写作,掌握一些写作的技巧,让我们知晓应用文在人类社会生活中的重要地位,使我们对应用文写作的重要性有了充分认识。如果不掌握写作技能,会给自己的生活、学习、工作带来很多不便。一学期学下来使我清楚地认识到学好应用文是社会发展的必需和必然,是人类交流和发展的需要。当今是社会市场经济日益繁荣的社会,商务活动则是各种社会活动的基础。人们在工作和生活中的交往越来越频繁,事情也越来越复杂,因此应用文的功能也就越来越多、越来越重要了。为了办事、解决问题,成为人们传递信息、处理事务、交流感情不可或缺的工具。有的应用文有时还用来作为凭证和依据,关系到人们的权利、利益。如果以后我们走上社会求职信写不好,可能会影响自己的前途;合同条款不全,可能会使自己蒙受经济损失等。倘若我们在应用文里出现错字别字、语句不通、纹理混乱、格式错误、文体变向等等一系列的错误,也许就会妨碍沟通交流,造成工作差错,甚至产生不良影响酿成不利后果等问题的出现。它涉及层面广、使用频率高、使用价值大,是社会各个领域里不可或缺的行事工具。 总结文种的写作范文 第11篇(一)锻炼自我身,勇于实践 喜欢挑战,喜欢改变,在实践中锻炼自己,完成蜕变。我是一个喜欢改变自己的人,大学里有非常多的机会,进入大学以后,我参加了院青协等社团,也参加了许多活动,在人才招聘会中做调查;在人才培训会议、和班长峰会中做会场服务人员,从中学到很多关于办会的知识,也受到了老师的一致好评;参加了“其实你很美”的助兴走台,锻炼了自己的勇气等。在一次次的实践中成才,在一次次的锻炼中蜕变,同时也使自己的生活更加的丰富多彩。 总结文种的写作范文 第12篇在公文形成过程中,将有各种文稿、文本产生,它们在内容、外观形式以及效用方面均有很大区别。 草稿。是公文的原始文稿,包括有讨论稿、送审稿、征求意见稿、草案等多种形式,均供讨论、征求意见和修改审核使用,不具备戚公文的效用。 定稿。又称原稿,是已经履行法定生效程序的最后完成稿,即业经机关领导人审核并签发、正式会议讨论通过或经上级机关审核批准的文稿。具备正式公文的法定效用,是用以制作公文正本的标准依据。 正本。是供受文者使用的具有法定效用的正式文本,格式规范并具备各种生效标志。 副本。再现正本内容及全部或部分外形特征的公文复制本或正本的复份。备存查、知照使用。 试行本。法规文件正本的一种特殊形式,在试验推行期间具有法定效用。 暂行本。法规文件正本的一种特殊形式,在哲互里万期间具有法定效用。 修订本。对已经发布生效的文件,在实行一定时期后进行修改订正再行发布时使用的文本。修订本具有法定效用。 不同文字稿本。同一公文在形成过程中,需要两种或两种以上文字撰制时,不同文字所形成的内容相同的文稿或文本在效用上相同。本文由qingshulin发布,不代表倾述林立场,转载联系作者并注明出处:https://www.qingshulin.com/fanwen/show-528544.html