实用作文计划格式与范文第一部分：致力于实用作文教学，必须克服“四难”——语言；格式；材料；和结构。小目标是：让学生有句子表达的感觉；了解格式和框架；有处理材料的方法；并理解结构安排的逻辑。这是对过去基础写作的延续和提高。在非智力因素培养方面，需要克服的薄弱环节是“态度”、“兴趣”和“注意力”。这些都与我们致力于培养学生的“社会人”和“职业人”素质密切相关。上学期我们突出了从教学到测试的这条主线。虽然我们的课题研究和探索得到了接受和赞扬，但教育改革还没有成功，同志们还得努力！我们要高度重视在学院《意见》背景下推行“项目包主导、工作室教学”的新理念，顺应模式对应用文学教学带来的影响和制约。

为此，部门在制定方案时，首先公布初稿，广泛征求意见，集思广益，凝聚共识，行动才不会误入歧途。要根据“学院情况”和“学习情况”制定具体教学班的实践教学计划，在实践中不断探索路径，坚定前行。综合老师们的意见，原来的规章制度、报告、指示的时间表改为“手机一号”。教师可以根据所教班级的专业特点安排更合适的教学内容。额外增加2小时的入门课程，重点明确实践写作的语言要求。通过实践练习，学生将逐步强化应用文写作的语感，树立格式标准意识。今后，他们将关注整个过程，力争取得实效。虽然没有详细讲授规章制度，但可以以此文体为例，说明选词与造句的针对性，通过具体的词句明确地表达其限制力，突出语言简洁的特点。以及适当的措辞。

其他与班级调整相关的部分如下：规划、总结减少为4课时；调查报告在原4学时基础上增加2学时，用于教授问卷设计以及根据调查结果整理数据；设计讲解部分也增加了6个课时，重点指导学生训练和掌握与专业学习相关的基本写作能力。展览筹备阶段原来的文案改为《手机2》，安排6课时，建议写“策划文案”和“创意文案”。广告文案写作将减少2小时，用于为职位申请和求职信添加内容。

申请论文计划第二部分的格式和样本 公司：

从月日报纸上刊登的招聘广告中，我获悉，贵公司招聘一名公司业务部经理。我认为我的情况非常适合这个职位，我希望在面试的时候，我能够亲自向大家展示我能为公司做出多大的贡献。

我于年月从大学毕业，并于获得学位。毕业后，我在单位任工作，并于年月取得职称。附相关个人表现、证书等材料。

地址：

电话：

请公司考虑我的申请并通知我面试时间。

礼炮！

20xx 年7 月8 日

实用作文计划第三部分的格式和范文这学期，我通过学习《实用作文写作》课程，收获颇多。我们学习了实用写作的各种写作方法和写作格式。如报告、请示、计划、总结等常见的文体。虽然我之前已经通过各种方式接触过它们，但是当我开始写作时，我会不知道从哪里开始，我会变得手足无措。而且通过《实用写作》这门课，我以后写这样的文体时不会手足无措，而是非常有信心，完成它。学术论文是我大学生活中非常重要的一部分。不管是年底还是毕业都会用到，所以了解它的学习和做事过程是当务之急。 《应用写作》课程为我提供了一个很好的学习平台。

在《应用写作》半年的学习中，我们练习了写通知、论文和摘要，并交了作业。经过老师的认可和点评后，让我复习一下他们的写作技巧以及需要注意的地方。我对题目有了清晰的认识和记忆，也相信在以后写这些实用论文的过程中，一定会避免以前没有注意的问题，交出更加完美的写作文档。

实用论文计划的格式和示例第4部分第3节综合训练

第二章常用金融书籍

第一节市场研究报告

第二节市场预测报告

第三节可行性研究报告

第四节招标及投标

第五节合同

第六节协议

第七节意向书

第八节经济活动分析报告

第九节产品说明书

第10 节商业信函

第十一节综合培训

第三章经济纠纷中常用的法律文书

第一节仲裁申请和仲裁答辩

第二节民事申诉

第三节民事答辩

第四节民事反诉

第五节民事上诉

第六节申请民事再审

第七节综合培训

第四章常用行政文书

第一节行政文件概述

第二节通知

第三节通知

第四节报告

第五节请求指示

第六节批准

第7 节信函

第8 节会议纪要

第五章公共事务文件

第一节规划

第二节小结

第三节工作报告

第四节通报

第五节规章制度

第六节公告和声明

第七节综合培训

第六章学生常用科研文献

第一节实验报告

第二节实习报告

第三节毕业论文

第四节综合培训

第七章常用通讯文件

第一节新闻动态

第二节沟通

第三节广告文案写作

第四节短评

第五节特写

第六节综合培训

第八章常用礼仪文书

第一节礼仪信函

第2 节恭喜恭喜

第三节欢迎致辞告别致辞感谢致辞

第4 节求职信

第五节综合培训

5. 学习时间

遵守学院课程安排，按时上课。每周一至周五上午8:00-12:00，下午14:00-17:00。

完美的计划不如脚踏实地的执行。在实施过程中，我会根据当前情况及时做出调整。周一总结和周二、周一总结，总结经验，找出自己的不足，积极改正。我相信“有志者事竟成”。通过老师的指导和我自己的努力，我一定能够提高我的实用写作能力。