实用写作的总结格式和范例写作Part 1 1.我记得老师在第一堂课上给我们讲了实用写作。实用写作在我们的日常生活中随处可见。

比如信件、请假单、欠条、通知、申请书，包括我现在写的总结，都属于应用文写作的范畴。老师还用了一个非常生动贴切的比喻来描述实践作文的写作。实用写作的主题是它的灵魂，材料是它的血肉，结构是它的骨骼，语言是它的细胞。这样我们就可以直观地了解到写申请论文时要注意哪些部分。所以现在我能够正视自己的缺点，这使我能够不断地完善自己，提高自己。每天都有进步对我来说是最幸福的事情，因为这意味着我离成功又近了一步。所以我很幸运能有这么好的老师。

2、今后我们势必会接触到写通知、写活动计划、写项目规划信、写个人介绍、自我推荐、设计个人简历等实用写作。掌握其基本的写作方法将对我们的学习和工作有很大的帮助。对生活会有帮助。

所以表面上我最大的收获就是我不再害怕写作了。其实，我最大的收获就是在课堂上跟随老师的思考，不断地明白各种道理。我的思想得到了升华，我的生活也随之发生了改变。实践写作也让我不断完善自己，提高自己。我认为掌握各种应用文的基本写作方法，对我们今后的学习、工作、生活都会有所帮助。只要我们能够自觉地发扬自己的优点，坚持克服自己的缺点，一天天进步，我相信我们以后的工作或学习一定能够达到更高的水平，我们一定会取得人生的巨大成功。

3、一开始对应用文写作没有什么概念，语言水平和书面表达都有点差强人意。从小一听说要写作文，我的脑子就像气球一样膨胀起来，快要爆炸了。

当我得知我要学习这门课程时，可想而知我一开始的学习状态有多糟糕。经过一段时间的学习，我似乎爱上了《应用写作》课程，不仅仅是应用写作本身的作用，还有老师上课时的风度和魅力。最后，我的知识不断巩固。在每个阶段的学习中，我都进行了总结和总结。除了老师布置的作业外，我还总结了规则和归纳方法，写了几篇总结。

我认为写实用文章要注意几个方面：目的单一、简洁明了、精炼集中、结构合理、严谨庄重、语言准确、简洁易懂、真实不虚构。

实用写作总结格式及样文2 大四上学期，在蔡卡宁老师的精心指导下，我们用了18周的时间完成了《金融实用写作》课程，我们的实用写作能力有了明显的提高。已经有所改进，取得了显著成果。现将《财经实用写作》的学习工作总结如下：

一、学习应用文写作的收获1、能够熟练运用应用文写作的写作方法和写作格式，如报告、请示、计划、总结等常见的文体，摆脱以往的“不写”现象。学习写应用文时不知所措。

2、掌握更多的实用写作知识，建立完整的写作素质，提高自己的写作水平，从而更好的面对未来职场的写作竞争，同时为实用写作打下良好的基础。

3、大量使用贴切、中肯、恰当的专业术语和行业术语，增强了实际写作中语言的准确性。可以用尽可能少的语言材料高效、快速地传达信息，掌握主题列表。

1、集中、清晰、材料多样、结构合理、语言准确等是应用文写作应具备的基本特征和基本要求。

二、学习应用文写作存在的问题1、学习体裁时，不注意区分文体之间的差异，没有打破固有的教材格局，很容易导致应用文文体的混乱。

2.应用写作是一门非常基础的学科。不注重日常材料的积累，导致写作没有基础，从而大大降低了作者的信任度。

3、缺乏思维能力的锻炼和语言修养的加强。要善于向别人学习，勤于实践。我会加快解决这些问题，达到真正掌握应用文写作的水平。

三、学习应用文的心得1、写应用文时必须坚持“非我”的心态。一般来说，写应用文（个人总结、信件除外）需要站在某个群体、某个组织、某个群体的立场。传达的是代表单位发出的信息，接收者往往是团体或众多个人。

所以写作的时候不要总是考虑自己，而要多考虑文章所代表的单位的立场。

2、应用写作既要“刚性”，又不能缺乏“柔性”写作。实用写作的写作格式和要求因体裁而异。

有些格式和要求是约定俗成的，甚至一些官方文件的格式也是政府部门明确规定的。因此，我们在写实用文章时一定要遵守规则。不过，这并不意味着我们在实践写作上没有发挥的空间。我认为除了形式上的诸多限制和内容上注重一些语气之外，还有一定的探索空间。

总之，这学期应用文的学习过程让我受益匪浅，现在写应用文也游刃有余。

我会把学到的实用文学知识运用到今后的日常学习生活中，努力提高自己，不断学习、巩固，直到完全掌握。

虽然这学期由于种种原因，我们应用写作的课很少，所以学的知识不多，但我希望通过这一次接触应用写作，能够端正自己对应用写作的态度，努力工作。我相信学习应用文写作的技巧和方法会对我以后步入社会有很大的帮助。

实用写作总结格式及范文第3部分这学期，学校为我们开设了实用写作课程。经过一个学期的努力学习，我得到了很多收获和感悟。通过这次总结，我希望在看到自己成绩的同时，能够发现自己的不足并改正，取得更大的进步。本学期应用写作的学习情况总结如下：

1、新收获

(一)掌握基础知识

要想写好文体，首先要掌握其基本知识和特点。从宏观上看，应用文写作主要是党政机关、社会团体、企事业单位或个人处理公私事务时所使用的；具有实用性强、标准化高、针对性强、可达性明确、时效性强的特点。例如，从微观上看，应用文的语言要求严格辨认叙述性、说明性、议论文性，使用规范、规范、模式化的句型。

(2)掌握公文类型

官方文件有多种类型。根据《党政机关公文处理规定》，公文有14类。因此，在写应用文时，一定要根据不同的写作情况，正确选择相应类型的公文。例如，通知适用于下发、传达需要下级机关落实、需要通知或落实的事项，以及审批、转发公文等；报告适用于向上级汇报工作、反映情况、答复上级询问；信函适合非附属机构机构相互讨论工作、提问和回答问题、请求批准和回复批准事项。

(3)主写格式

应用文写作格式要求严格，网上很多官方文档写作模板都存在格式不正确的特点。因此，有必要遵循正式印发的文件《党政机关公文处理规定》第三章、第九条、第十八条公文书写格式标准，努力掌握行政公文的正确书写格式。

2.新体验

(1)阅读逻辑研究并使用标准语法

（二）学习分析方法，分析深刻含义

大学生除了从大学获得专业知识外，还应该学习一种思维方式或分析问题的方法。另外，现在新生之所以写不出内涵更深刻的文章，就是因为缺乏全面深入的分析方法。

比如，老师推荐我们读《当前文学创作症候分析》一文。在这篇文章中，至少使用了4种分析方法：

1、用因果分析法来分析主观作家的生活、语言、不良的知识积累，客观市场对快速行动的需求与缓慢而精准的创作的需求发生了激烈的冲突。

我们来谈谈作家为什么无法脱离他所处的时代氛围的原因。

2.运用比较分析的方法，对以前的书和现在的书，以及20世纪90年代之前的文学创作状况和90年代以来趋于物化、务实的人们的精神状态进行比较和分析，从而得出结论这个时代缺乏肯定和弘扬积极精神价值观的能力。

3、运用发展分析方法评估创作现状，如当前文章的自我重复问题，预测未来文学创作方向，提高有价值的原创能力。

4、运用典型分析方法，以如何表达新农村的问题作为创作模式来阐释时代变迁，阐释原创创作需要长期观察、体验和深刻而激烈的思考。

（3）了解时事信息，掌握最新资讯。在这学期的学习过程中，我班学生的一个很大的问题也暴露出来，那就是他们对时事和一些与自己有关的重要信息了解甚少。比如你问我家乡（湖南）的衣食住行特点，我肯定能说出来。如果你问我当代重要作家，我肯定无言以对。这说明，包括我自己在内的年轻人，其实并没有很深的知识储备。他们可以写文章，但不能写专业文章。再比如，我知道湖南土地面积约1万平方公里，人口约1万人。不过，我只是通过网络了解到这些信息，我还不知道。另外，对时事信息的缺乏了解，意味着公文的书写不能紧跟时代主旋律，这是一个缺陷。

（四）补充专业知识，规范用词和术语

我还注意到，一方面，我对一些专业知识，如国家法律法规、指导方针、政策等了解不多，无法支撑实用文章的写作。因此，在学习写应用类文章时，一定要加强各种文章理论知识的学习，开阔视野，积累知识，从理论上提高自己对应用类文章的理解，为以后写应用类文章打下坚实的理论基础。

另一方面，因为以前很少写官方文件，所以深受文学写作的影响。实用写作的目的是单一、集中、明确；素材多样、真实、有力；结构合理、严谨、固定；语言准确，具有简洁、质朴与庄重冲突的特点。要解决这个问题，就必须加强对样文的阅读和分析，多读作品，多分析作品，要求自己运用所学知识，边读边分析，努力写出分析性文本。通过这个环节，可以培养你的阅读和分析能力，对各种应用文章既有感性的理解，又有理性的分析，是提高写作能力的好方法。

从以上观点来看，多读报刊，比如《邱现实主义》，是一个好办法。

实践写作内容广泛，与我今后的工作发展方向密切相关。我会尽力把这学期所学的知识运用到自己身上，通过更深入的学习来弥补自己的不足。

实用写作总结格式及范例写作第四部分这学期，通过学习《实用写作》课程，我收获颇多。我们学习了实用写作的各种写作方法和写作格式。虽然我之前已经通过各种方式接触过它们，但是当我开始写作时，我会不知道从哪里开始，我会变得手足无措。而且通过《实用写作》这门课，我以后写这样的文体时不会手足无措，而是非常有信心，完成它。

通过本学期应用文的学习，我总结了一些学习应用文的方法：

1.研读教材。首先，通过通读实践文本教材，我熟悉了实践文本的大致内容，这使我对各章节的设计，特别是教材中的实例和研究结构有了整体的把握。

2.查漏补缺。熟悉你过去使用过的语言，全面掌握你忽略或从未想过关注的问题。还需要明确平时不确定的知识点的正确做法，进一步巩固自己的知识点。

3.注重记忆。首先，学习流派时，要注意区分流派之间的差异，正确选择合适的风格，了解流派之间的差异，找出差异。这对于应用文的写作过程非常重要。

4.注重实践。《应用写作》是一门应用性较强的基础学科。我会根据自己的理解来学习和运用知识，并注重在日常生活中积累材料。在学习《应用写作》时，加强写作练习非常重要。多阅读范文，勤练习写作，提高写作能力。

半学期的实践写作课程结束了。在这个过程中我受益匪浅。我会把学到的实用写作知识运用到今后的日常学习生活中。对自己的标准要求，不断学习、巩固，直至完全掌握。

通过《应用文写作》，我学习了应用文写作的各种写作方法和写作格式。例如报告、请示、计划、总结等常见的写作方式。虽然我之前也通过其他方式接触过这些风格，但是当我使用它们的时候，却感觉不知道从哪里开始，不知所措。通过《应用文写作》课程，我掌握了写应用文写作的具体方法和方法。我不再茫然，而是会完美地完成它。

学术论文是我大学生活中非常重要的一部分。无论是年底还是毕业时都会用到，所以学习如何写论文也是极其重要的。 《实用写作》课程为我提供了学习论文写作的良好平台。通过老师的详细讲解和自己课后作业的练习，我已经掌握了论文的基本写作模式和要求，相信我将来一定能像我一样完成一篇优秀的论文。毕业论文。

半学期的《实用写作》课程已经结束。在学习《实用写作》课程的过程中，我受益匪浅，能够将学到的实用知识运用到日常的学习和生活中。极大地运用了《应用文写作》中学到的知识。

实用写作总结格式及范例文章5 实用写作学习总结

应用写作中如何写总结？所谓总结，就是对一个阶段的工作、生活、学习或思维情况进行分析研究，写出的具有指导性结论的书面材料。摘要有很多种类型。有一般工作总结、团支部工作总结、教学工作总结、开展某些活动的总结（如学雷锋、创三好事等）。它与计划的分类相同，有年、季、月等时间划分，也有单位、部门（类）等范围区别。但无论哪种总结都可以写成综合总结或专题总结。

全面总结。即对各单位或部门在一段时间内的业绩的比较全面的总结。该摘要通常具有报告性质。专题总结。即对某一时期的某件作品或某方面经验的专门总结，而不涵盖其他方面。这种总结一般具有典型性和指导性。每个摘要的具体内容，虽然根据摘要的对象、要求和类型的不同而有所不同，但一般包括以下基本内容：

（一）基本情况概述

对所要总结的工作进行简要的全面概括，并说明其时间、背景、事项、过程等。必要时，可以对这部分的主要成果和存在的问题进行概括性说明。

（二）主要业绩（或收获）

成就一般概括为几点或从几个方面来写。例如，一个乡镇的综合概括包括：农业、公社、班组企业、社会保障、计划生育等。写结果时，需要有一般的统计数据和情况，还有具体的事实材料，有时还需要有具体的事实材料。需要做出比较说明。比如，今年全乡社会团队企业总产值比去年增长16%等。

（三）基本经验（实现）

这部分是总结的重点。为了解释清楚，往往需要归纳为几个方面。有时，一个论点被用作引导句，后面是详细的描述；有时会加一个副标题，把某一方面的经历也算作一部分。总结经验必须有意见和材料，而且要做到意见和材料的统一和融合。材料要从不同角度选取，最典型、最能说明问题的材料。材料的运用并不只是简单的摆设，而是分析材料，提炼思想，有规律地抽象事物。除了引用材料外，还必须注重理论分析。它不能是意见加例子、意见加材料的组合。

（四）存在问题及未来规划

这部分主要写尚未完成或完成的工作，或者需要解决的问题；工作中还存在的缺点和错误，以及产生这些缺点和错误的原因等，在找出问题、总结教训的基础上提出下一步的具体计划。并非每个摘要都必须包括上述所有方面。它们可以组合或省略。不同的总结会有不同的细节。这要根据摘要的目的和要求来确定。

要想写好总结，首先要有理论修养；其次，你必须拥有详细的材料；第三，要有分析、总结问题的能力；第四，要有实事求是的科学态度；第五，文笔必须准确、简洁、严谨。通过这五个方面的训练，你就能写出更扎实、更有用的总结。

实用写作总结格式及范例写作第六部分在上实用写作课程之前，我对实用写作的理解是“写论文”。我当时就想，不会写论文的人还需要教。而我从小到大，最怕的就是写论文。如果老师每天让我们写论文，我不是每天都头疼吗？了解之后才发现，事实并非如此。转眼间，本学期的应用写作课程结束了。纵观这学期的学习，我们不仅学会了如何写各种实用论文，还让我们深刻地认识到了实用论文的重要性，可以说是受益匪浅。

应用文与文学作品的区别

学完这门课程后，我发现这和我平时看到的文学作品有很大不同。文学作品是供人欣赏的，其价值在于审美。他们以美感人，以美育人。通过丰富、透明的艺术形象，可以使人产生愉悦的心情，在不知不觉中达到感染教育的效果。实际写作则不然。主要是为了解决实际问题，具有较高的价值和直接的实用性。而且不需要太多花哨的说辞，只需要写得简洁、符合规范即可。因此，这给了我信心，让我决心认真对待每一门应用写作课程。掌握各类应用文写作需要理解和记忆的要点。

实用写作不同于文学作品和其他实用写作体裁。它的目的不是让人了解事物、开阔视野、给人欣赏，而是为了解决实际问题。实用文章的写作有其明显的目的性和针对性。实用写作最基本的特征是“用”。为使用而写，只在有用的时候才写。这是实用文章与其他文章最大的区别。弄清楚这一点对于写出好的实用论文有很大的作用。

应用文的特点及组成

应用文写作具有六个特点，即实用性、真实性、规范性、针对性、时效性、简洁性等。

申请文章宗旨单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、严谨、固定，语言准确、简洁、平实、庄重。

实用文是行政机关、企事业单位、社会团体处理公共事务和人民群众处理个人事务所使用的具有直接价值和习惯格式的文书。它是解决问题、处理事务、交流思想、传递信息的工具。

其实，实用的文字在我们的日常生活中随处可见。比如信件、请假单、欠条、通知、申请书，包括我现在写的总结，都属于应用文写作的范畴。

老师用了一个非常生动贴切的比喻来描述实践作文的作文。实用写作的主题是它的灵魂，材料是它的血肉，结构是它的骨骼，语言是它的细胞。这样我们就可以直观地了解到写申请论文时要注意哪些部分。

我认为应用文写作是“刚性”但“灵活”的写作。虽然它有一定的格式和要求，但它不如文学创作，让个人有更多的表达空间。但是，我们在学习应用文的时候，不能死记硬背，也不能死记硬背。一篇写得像填空题一样的实用论文，毫无情感可言。实用写作不需要华丽的辞藻和意味深长的韵味。它讲究一个“真”字，就是“看似无情实则有情”。这也是我逐渐爱上应用文写作的原因之一。

写好应用文的方法

写实用论文时，必须坚持务实的态度。实用文章内容应客观真实，不允许虚构。语言要简明扼要，切忌华而不实、抒情。其格式也需要标准化，以方便读取、处理、发送和接收。试想，如果一篇文档充满了优美的句子、华丽的修辞、长篇的描述、抒情的内容，读者如何能快速看出所传达的主要信息呢？这样，应用文写作的作用就无法体现。

实用写作总结格式与范文第七部分转眼间，我们的大学时光就在不经意间从我们身边溜走了，给我们留下了许多美好的回忆和所学的知识。印象最深的除了专业知识，应该就是应用写作。

《应用写作》是最难学的课程，但也是最有用的。我们日常的学习、工作、生活都离不开实用的课文。会议需要发通知，联系工作需要写介绍信，相互协作需要签订合同，阅读学习需要做笔记，情感沟通需要写信，计划需要写为日常生活而写。可以说，应用文就是生活，生活就是应用文。

在《实用写作》半年的学习中，我们练习了计划和总结、海报，以及一些通知、公告、报告、请示、批准、信函、欠条、欠条等课堂练习。事情是老师还给我们讲了一些论文和合同的注意事项和标准格式，让我们近距离接触了一些合同纠纷案件，并谈了自己对合同纠纷案件的看法，指出了论文和合同的不足之处。合同，进一步理解和记忆合同七项原则。必要的内容。同时也让我们对应用文写作有了深入的了解。

经过学习实践文章，我想分享三点看法和感想：

一、首先，我觉得应用文写作是一门实用性特别强的专业写作课程

可以在一定程度上提高我们的实际写作水平，解决今后工作中业务活动中的实际问题。

二、其次，应用文不能用修辞手法

实用论文不能带有情感色彩。我们很多人，包括我自己，都喜欢文辞华丽、词汇丰富的文学作品，因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦。然而，实用论文写作与文学不同。在作品中，汉语词语含义丰富，很容易表达不清，引起歧义和争议。因此，其文风比较朴实无华，很少修饰词句。这种“歧义”必须避免。 “性”，含义一定要明确。

另外，应用文写作要追求一个“实”字。实用写作不是供人们把玩、欣赏的艺术品。它与人们的社会生活结合得非常紧密。它是针对实际工作和现实生活而形成的一种应用风格。工具是传递和交流信息、谈判和解决问题的工具。因此，在写实用文章时，一定要避免不恰当的文笔。记得把铅洗掉。其实，自然雕琢也是一种很好的文笔。

同时，写出来的实用文章不应该给人一种枯燥乏味的感觉。由于文章总是要给人看的，包括实用的文章，也一定要给相关人员看，所以就不可避免地要考虑人的阅读心理，必须有一定的礼仪，才能让人愿意读，让人赏心悦目。眼睛。

三、最后，我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作

虽然它有一定的格式和要求，但它不如文学创作，让个人有更多的表达空间。但是，我们在学习应用文的时候，不能死记硬背，也不能死记硬背。一篇写得像填空题一样的实用论文，毫无情感可言。实用文写作虽然不需要华丽的辞藻和意味深长的韵味，但确实讲究一个“实”字。事实上，它“看似无情，实则有情”，这一点不容小觑。

半学期的《实用写作》课程即将结束。在这个学习过程中我受益匪浅。我相信，在未来的日子里，我会把学到的实用写作知识运用到日常的学习和生活中。我会更加努力的学习，开始新的人生旅程。