比亚迪班组长脱岗培训总结篇一我匆匆忙忙地照顾好自己剩下的青春时光，为未来收拾好行囊，带着美好的希望和饱满的热情，一路向东奔向大家庭，开始了我人生的新征程。

来到新的环境是我人生的一个很大的变化，从学生到工作人员，从简单的校园生活到社交生活。对于一个刚刚走出象牙塔的大学生来说，走上工作岗位之前有很多情况需要熟悉和适应。身份的改变立刻让我面临着各种挑战，比如知识结构的转变、生活方式的改变、人际交往方式的改变等等，我不得不脱离校园学生的身份，面对职场生活。真正的意义。幸运的是，公司为我们提供了这次宝贵的培训机会，让我受益匪浅。我现在将我的经验总结为以下几个方面：

1. 道德

“高尚的道德情操”是我们公司企业文化的一个重点。我们首先要做一个好人！良好的道德修养是我们做好每一项工作的前提。它关系到我们的职业素质、生活理念、价值观等问题。培训中，领导者经常以自己或他人的事例，详细剖析道德行为和人文修养，从如何待人接物到人生观念，从工作态度到职业理想，对道德品行进行了非常透彻、清醒的剖析。品行和人文修养。余主任播放的视频讲座让我受益匪浅。它教会了我微笑地对待别人，认识到细节决定成败，以饱满的热情和积极的态度去工作和生活去感染别人。领导们无微不至的关怀、平易近人的态度无时无刻给我们带来贴心的温暖，同时也彰显出他们高尚的品德和风范。 “鸟随凤飞远，贤人高品质相伴”。感谢公司为我们提供了良好的人文环境和学习的典范。古人云：“与善人同居，犹如与兰花同居，久而久之不闻其声”。香化为之！”我们也将努力以前人为榜样，传承他们的品质，努力发扬光大！

2、人才

“家里有棵梧桐树，就不用担心凤凰来了。”金子总会发光，但前提是你是金子！正式进入职场后，在公司体现我们价值的最好方式就是高效率、高成果、高效工作。只有这样，才能给公司带来效益，体现我们存在的意义。做这些事情的前提是我们必须拥有“精湛的专业技能”。

通过这一个月的培训，我总结了各部门领导传授的各方面知识。我认为，要成为我们公司的一名优秀员工，你应该具备以下能力：

（一）优秀的职业素质

要想成为一名合格甚至优秀的员工，必须把自己培养成全面的专业人才，具体体现在以下几个方面：

1、专业知识扎实

专业知识是我们从事具体工作的前提。有了专业才能有事业。专业知识是前人经验的积累，是实践积累的精华。深厚而精湛的专业知识是工作成功的最大保证。培训过程中，各部门领导给我们讲解了很多本部门工作职能的相关知识。他们严谨、细致、准确的专业知识给我们留下了深刻的印象。通过他们的讲解，我发现自己的知识水平与他们的差距巨大。在今后的工作中我一定要努力学习，虚心求教。

2、精湛的专业技能

对于我们这些刚刚走出校园的人来说，从理论知识到工作实践的转变，其实就是我们知识结构的转变。这就需要我们花费时间和精力，从日常的工作和学习中体验提升。各位领导在培训过程中也强调了这一点，告诫我们凡事要注意，吸取教训。我相信他们高超的专业技能其实是经验积累和知识技能不断积累的结果。这也是他们取得今天成就的有力保障。

培训过程中，张主任在传授经验的同时对我们的工作技能提出了以下要求：

（一）业务精通。在实际工作中，我们有时可能需要忽略专业界限，但如果我们想让自己在工作中无可替代，体现出自己存在的价值，我们就必须拥有超越别人的优势，即我们必须专一、有特长。这就要求我们在实际工作中把再简单的事情做实、做细、做细，并逐步深化和完善。

(2)善于表达。表达能力是我们今后汇报工作、与他人交流的桥梁。工作中听不懂的词语或者解释不清楚会给我们带来很大的不便，甚至会导致工作中的错误。准确、简洁的表达可以使我们沟通顺畅、合作轻松、工作愉快。也会让我们在工作中显得细致、干练。

(3) 迅速深入思考。这一个就是“想”，也是张导最强调的一个。面对工作，我们一定要有探究精神。只有深入思考，才能发现问题，并进一步努力解决问题。即使不懂，也要虚心求教，要学会打破砂锅问到底。只有这样，我们才能不断提高自己。

（四）勤于做事。设计工作的形式是“纸上谈兵”。如果我们想要说得好、准确，就需要双手和大脑同时使用。在思考的过程中，我们要实际操作，整合身边的资源，提高效率，增强能力。只有这样，我们才能发现自己设计方案的不足并加以改进。我想实际的专业技能也是由此产生和积累的。

张总监的详细要求，对于我这个职场新手来说，无疑是一种启发。我也会在此基础上努力学习和提高其他技能。

3. 积极的价值观

这篇文章也可以理解为一种进取的工作心态。价值取向决定职业理念，职业理念决定我们的工作态度，也就是我们做事的积极性，而这也决定了我们在这条路上能走多远，爬多高。当我们来到新会集团这个大家庭，当我们个人的价值取向服从新会集团整体的价值取向时，我们就会以归属的态度认同她，以主人的身份为她做出贡献。这样，我们的事业才会长久，我们的成就才会卓著。

（2）优秀的团队合作意识

我们的工作很少是一个人单独完成的。毕竟一个人的精力和能力是有限的，这需要我们集思广益，依靠集体智慧才能很好地完成工作。

虽然我们还没有正式参与设计工作，但是从培训期间的活动中我们已经有了切身的体会。从三八妇女节到训练结束的晚宴，无论是拔河、跳绳比赛，还是激情的舞蹈、歌唱，大家都积极建言献策，为实现同一个目标而努力，最终形成了统一的团队。合力。获得了更好的结果。大家的共同努力不仅展现了个人能力，也增强了团队的活力和竞争力。也巩固了团队成员之间的友谊，给我带来了很多感悟和启发。

因此，无论是简单的活动还是复杂的工作，我们都要增强团队意识，学会合作。

（三）强烈的个人责任感

个人责任涉及自己、他人，最终涉及公司的发展。

通过这一个月的培训，我对个人责任有了以下认识：

首先，没有规则就没有圈子。如果你认同公司，就必须认同公司的企业文化和规章制度，然后以身作则，遵守和履行公司赋予我们的责任和义务。培训一开始，于主任就详细讲解了我们日常工作的行为规范，并列出了一些生活和工作中的行为规范供我们学习。从余主任的话中，我也能深刻体会到制度的重要性。只有这样，同事们才能统一做事的标准，让一切都有章可循，公司才能有条不紊地运行，我们的工作才能有条不紊。因此，遵守和执行公司的各项规章制度是我们每个新会人的责任。

其次，做好本职工作。我们的责任就是有效地完成公司交给我们的任务，所以我们的工作就是我们的责任，圆满地完成工作就是履行我们个人的责任。

其次，对他人负责。民间有句俗话：“各人扫自家门前雪，不顾别人瓦上霜”。这种只管自己事的态度，正是公司缺乏个人责任意识的表现。个人是一个小家庭，公司是大家。完成了自己的工作，为什么不能帮同事“扫雪”呢？当然，顾及“人前雪”的前提是，首先要履行好自己的职责，承担起自己的责任，从一点一滴的小事做起，踏实、细致、精准，做到你自己的工作有效。

因此，在今后的工作中，我们要时刻提高责任意识。只要每个人承担起自己的责任，我们就能承担起整个公司的责任！

这一个月的培训让我感触很深，也学到了很多。从工作中的小习惯到生活中的大原则，都是我人生中重要的教训。领导们纯熟的专业技能、精干的工作态度、平易近人的品质让我深受感动，受益匪浅。这次培训不仅让我了解了设计行业和我们公司，也向我传达了学习是进步的源泉的信息。我要学的东西还有很多，培训只是我学习的开始。我一定要努力实践，不断提升自己，“诚实做人，努力工作”，为公司创造价值！

最后，感谢所有培训我们的领导，感谢时刻关心我们的于主任，感谢培训期间给予我帮助的同事们！

比亚迪班组长脱岗培训总结论文第二部分通过这次新课程标准培训，我从以下几个方面总结了自己的想法和经验。

一是充分发挥学生的主体性和积极性，有创新思维活动的空间。如何做到这一点？我认为关键在于教师；教师如何引导、启发、启发？真的可以让学生接触这个领域吗？教师在平时的备课中，不仅要吃透教材，还要尽力收集和产生与教材相关的知识。积极性来源于兴趣。我认为，在新课改条件下，要想学好语文课，需要注意以下几点：

1. 创造情境以获得最佳结果

在教学实践中，我们尽量从日常生活出发，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。这样，学生就可以从生活经验和客观事实出发，在研究实际问题的过程中学习汉语。了解汉语，同时将所学知识运用到实际生活中，让学生近距离接触汉语，感受到学习汉语的乐趣，初步体现出与当下生活的联系。

2、奖励激励，提高学习积极性

教学中充分关注学生情感态度的变化，采取积极评价，多采用激励性语言。如：说得真好！你知道的真多啊！你的想象力非常丰富！如此聪明的等待！它调动了学生主动探索知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验到成功，增强自信心。在提高学生学习动机的同时，教师应确定更高层次的教学目标，以适应新课程的要求。对于教学来说，它不仅仅是知识的传递，而是包括知识与技能、思维、问题解决、情感与态度等几个方面。那种追求“教好一节课”或“教几个能拿高分的学生”为目的的教学，已经不符合课程改革的精神了。教给学生知识、教学方法，教给学生独立生存的能力，应该成为所有教师的职业追求。

3.学生应成为课堂学习的主人

4、灵活运用矿业教材

有很多教师不适应新教材，不懂得如何将教材与实际联系起来。事实上，在教学过程中，教师应该根据学生的认知规律和现有水平。在认真领会教材编写意图的同时，要学会灵活、主动地运用教材，根据学生的实际情况进行必要的增删改查，使学生在“有限”的教学中得到无限延伸。材料。

5、追求形式与效果统一的课堂

如今，一些课堂滥用讨论、合作学习的方式，没有给学生足够的机会和科学的指导，使课堂流于形式。在教学过程中，教师设计和组织有效、科学的活动时应从以下几个方面入手：一是问题情境要贴近学生的实际生活，活动内容要与学生已有的知识结构同步。和认知水平；其次，让学生有一个独立的思考过程，让他们以自己的观点充分讨论和研究，发现自己的不足，构建完整、全面的知识体系；对不同层次的学生也有不同的要求，让学生有不同的方法和视角，让学生在交流、探索、比较的过程中优化、组合知识，完成筛选，做出正确的判断。

新课改改变了以往老师滔滔不绝、居高临下地提问，学生礼貌地听、认真学习的局面。当学生平等、相互尊重的情感得到满足时，他们就能轻松愉快地投入到学习中，并主动探索。因此，现代课堂教学应树立师生平等的教学理念，搭建平等对话的教学平台，使教学在师生平等的过程中进行，师生关系应被理解为一种愉快的合作而不是一种意志冲突。权威和尊严的威胁使学生能够在坦诚、诚实和相互尊重的环境中共同学习。让学生在精神轻松、注意力集中、思维活跃、敢想、敢问、敢说、敢做的氛围中学习。因为教师不是万能的，教师应该放下架子，向学生学习；让学生明白，无论是谁，都必须学习，无论是谁，只要懂得，就可以成为别人的老师。

总之，通过培训，我对新课程有了更多的了解，今后我会用实际行动践行新课程！

比亚迪班组长脱岗培训总结样本第3部分尊敬的领导：

我的名字是xxx。我于________年____月来到本单位，是一名普通科员。平时我严格要求自己，在技术要求上精益求精。进入这份工作后，我工作积极、认真、负责，在工作过程中一直努力学习新技能。这次单位组织学习起重机技能，对我来说非常重要。对我来说，这是一个机遇，也是一个挑战。为了在工作中充分发挥自己的能力，我要争取这次学习起重机的机会。掌握了这项技能，我就能更好地为单位服务。我有一定的文化和驾驶基础，在学习过程中可能会有所帮助。再加上单位的指导，我有信心能够很快掌握这项技术。我会尽力提前一天将所学到的技能付诸实践。在工作中，我为单位的发展壮大贡献自己的力量。因此，我真诚地请求领导给我学习起重机的机会。今后我会更加努力地工作，以回报单位和领导给我的机会。

申请人：xxx

_________年月日

比亚迪班组长脱岗培训总结范文四怀着激动的心情，写下这篇短文，作为自己所学的记录和分享。相信对NLP的人会有帮助。

我是在20xx年12月左右开始接触NLP的。当时读的第一本NLP书籍是《青蛙变王子》。读完上面的生词，我接触到了一些新的词汇，比如眼神解读线索。心锚、与对方呼吸、反思等等，NLP在大脑中的感觉很模糊。当时我对NLP的唯一印象就是它也被称为神经语言编程。它是班德勒和格瑞德两位天才在研究了几位催眠、沟通、治疗大师后创造出的一套针对人脑的方法。一种性工具，最初用于心理治疗，但内容广泛，现已发展到管理、沟通、谈判、催眠、培训、个人提升、潜力开发、教育、医疗、亲子、销售等诸多领域。效果显着，很快就闻名于世。例如，许多世界500强企业都引入了NLP培训，包括FBI谈判专家培训。美国前总统、前副总统戈尔也参加过NLP培训。另一位对NLP传播做出贡献的人是世界第一潜在动机大师安东尼罗宾。安东尼罗宾(Anthony Robin) 跟随NLP 创始人之一的格林德(Glinde) 研究NLP，后来从NLP 中发展出了自己的一套方法。该系统主要用于电位刺激。

我第一次接触Anthony Robin的书籍和录音带，发现他的书中经常提到NLP。当时我很好奇那是什么，为什么安东尼罗宾会如此神奇地描述它。

我去百度查了NLP相关的资料，得到的都是一些模糊的答案。例如，NLP的核心是模仿。 NLP可以发现别人的良好行为，然后快速传授给别人。当时查了资料，我对NLP还是很模糊。

当我真正做到并得到结果时，更加坚定了我学习NLP的愿望。当时我还收藏了NLP高管、催眠师江建勇先生的视频和书籍。看了视频和书籍后，我对NLP产生了浓厚的兴趣。变得更加密集，经常和朋友在网上交流一些NLP的技巧，互相学习。

然而，学习了一段时间后，我对几种NLP技术感到困惑，尤其是即时亲和力技术。因为我自己做过，也看到过效果，所以我知道确实非常有效。然而，对于心锚、亚感觉元素、闪烁模式等，其有效性值得怀疑。当时我和朋友交流了这样的想法：NLP好像很有效，东西很多，而且实用。但学习了一段时间后，似乎并没有学到什么。但如果我说我什么也没学到，我并不觉得这是真的。我仍然学到了一些非常有帮助的东西。记得有网友曾经说过：我从小读过无数的书，从来没有找到过像NLP这样对人有帮助的知识。当时我们很认同这个说法，甚至开玩笑说：如果屈原学会了NLP的话，你可能就不会跳河了，因为跳河的行为并不能满足他的积极动机。但同时，有时我还是觉得自己什么也没学到。关于NLP 仍然存在一些模糊之处。不过，我当时的想法是：NLP诞生才几十年，但它已经在全球很多国家流行起来。一门新学科在其创始人还活着的时候就已经流行起来。世界上，这是非常罕见的。我一直想明白，它到底有什么魔力？

后来听系统学习过NLP的人说《语言的魔力》这本书很好，就买了。

后来我克服了一些困难，终于找到了赚学费的办法。 2009年12月，我辞去昆明的工作，来到广州参加张国伟博士讲授的NLP专业高管课程。我不会在这里详细介绍我在课程中学到的内容。

课程结束时，我有点失望。我觉得我在课程中学到了一些很好的东西。例如，我意识到语言模式以及语言如何影响自己和他人。这也是我之前一直忽视的。虽然收获很多，但还是感觉有点失望，好像自己没有发生太大的改变。

直到最近，我静下心来又读了一遍《青蛙变王子》和《大脑操作手册》。因为现在我是一名NLP实践者，对NLP有了更深的理解，所以我又来读这些书了。同样的书，我以前也读过，同样的文字，但不同的是，现在我收获了很多，终于打开了NLP的神奇之门。 NLP的魔力在哪里？继续阅读。

N指神经系统。人有五种感官，所以人类依靠视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉来接触外界。这是人们与外界联系的窗口，也可以说是五个通道。人类通过这五个渠道接触到的信息会经过一个内部过滤器，该过滤器会对接收到的信息进行剪切、扭曲和概括。也许你还是不明白，这是什么意思？知道了有什么用呢？那么，当你稍后继续看我的解释时，你就会更好地理解。

首先了解了这五个通道之后，再了解每个人使用这些通道的强度是不同的，就可以通过了解别人的眼球运动、聆听别人的感官和言语来了解他们当时使用的是什么通道。你可以很快与他建立融洽的关系。关于如何利用NLP建立亲和力，详细过程不是我今天要讨论的。有兴趣的朋友可以看看《瞬间有缘》这本书。这只是它的用途之一。它还可以应用于管理、销售、沟通等诸多领域。 NLP 的灵活性令我惊讶！

我现在想说的是我在课堂上学到的东西以及读完《大脑运作手册》后我意识到NLP的核心不仅仅是那些技能，而是学习NLP可以让你了解人是怎样的。创造有关如何使用五个渠道来创建内部“地图”的体验。为什么有的人积极，有的人消极？为什么有的人快乐，有的人痛苦？成功在于拥有积极的态度，如何做到呢？为什么不同的人对同一件事会有不同的看法？这些都是不同的内在“地图”。现在我才明白为什么NLP的核心是模仿。 NLP可以发现别人的良好行为，然后快速传授给别人。在这里，我分享一下我对NLP的N部分和行为模式的理解。

你的每一个动作：无论是打球、打游戏、唱歌，还是情感（快乐、痛苦、快乐、失望等），都是由视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等元素组成的，经历不同的过程。按顺序排列。简单来说，你把这五个管子看作五个基本元素，它们按照不同的顺序排列，产生不同的效果。我用一个比喻来解释：乐谱是由7个基本要素组成：1（Duo）2（Lai）3（Mi）4（Fa）5（Instigation）6（La）7（West）。虽然元素只有7个，但是通过将这7个元素按照不同的顺序排列，就可以谱出不同的曲调。那么大多数人在正常情况下常用的其实就是视觉、听觉、触觉这三个通道。因此，你所有的行为（包括情绪）都是由这些通道的不同排列组成的。例如，如果你害怕蛇，那是因为你有内在或外在的图像、声音和感觉按一定的顺序排列。这在NLP 中被称为策略。您可以使用NLP 方法来阐明您害怕蛇的策略。你可以改变你的策略的结构形式（调整亚感觉元素）而不是改变内容（改变这里提到的内容）。指的是意识，我告诉你一些道理。）让你不再害怕蛇。你甚至可以使用你的策略

教导某人，使他产生对蛇的恐惧。同样，如果你感到高兴或失望，这都是策略的结果。可以说，你的一切行为都是五种感官加语言整理后产生的成果。这就是NLP的神奇之处之一。我知道有些读者还是不明白。因为我现在描述的只是一个大概的轮廓，有些东西在这里是很难用语言描述的。就好像你从来没有吃过橙子，无论我在这里怎么描述，你都没有尝过橙子的味道。当你听完我的描述后，你想象中的橙子的味道和真正的橙子的味道有很大的不同。它可能完全不同。我相信一些对NLP了解较深的人能够明白我在说什么。当你真正理解策略和行为之间的关系，当你知道神经和语言是如何排列产生不同的程序时，你就可以脱离以前的行为，从此你就可以过上更幸福的生活，因为你可以自由自在。你自己从你以前的行为模式中跳出来，然后你可以为自己设计新的程序，或者模仿具有你想要的特征的人的行为（这里的模仿不仅仅是外在的模仿，更重要的是准确提取他的内心策略）并复制到你身上。你可以在短短三十分钟内消除自己或他人的恐惧，在十分钟内治疗一个患有电梯恐惧症的人，你可以完全控制自己的情绪（大多数人认为情绪是无法控制的），就像你以前盲目地使用大脑一样，但是现在你已经学会了《大脑使用手册》，你可以操作你的大脑，让它为你服务。

接下来我们来说说第二个重点，NLP的L（语言）部分。 NLP被命名为（神经语言编程）。这个名字非常经典。因为上面提到的五个管道按照不同的顺序排列（形成不同的程序），以及接下来要讲的语言的分类，或者使用不同的连接词按照不同的顺序排列（也形成不同的程序），也形成我们的思想和情感。

在NLP中，语言分为三大类：上层分类、下层分类、水平分类。

上分类，又称米尔顿模型（催眠语言），用途广泛。它可以用来催眠自己和他人。就是将一些外部经验进行概括，以达到一定的效果。但没学过NLP的普通人会不自觉地使用它，但他们不了解其中的强大关系，更不用说系统地使用它了。有时他们会不加区别地使用它，例如当孩子偷东西时。有的家长骂孩子：你太不听话了，原来是小偷。家长责骂孩子的动机是好的，希望孩子学习好。但他们不会用语言，无意中把孩子的偷窃行为归为身份级别（小偷）！如果有其他人这样评价这个孩子（被别人强化），当孩子相信自己的身份是小偷时，他就真的成为小偷了。换句话说，孩子的父母无意中催眠了孩子，使其成为小偷。学习过NLP语言的人有相当多的技巧来处理这个问题并给予孩子积极的支持。例如，他们可以找到孩子偷东西的行为背后的积极动机（假设他想偷钱）。 （买玩具），找到积极的动机后，可以用催眠语言来确认孩子的动机，帮助他改变行为。例如，你可以这样问孩子：“我知道你想买玩具（投机），每个孩子都想要玩具（概括），而且我也知道你其实是一个好孩子（说这话，同时点头）时间）（猜测）猜测型），同时，作为一个好孩子，你认为未经别人同意就拿走别人的东西是一个好的行为吗（替换框里的“偷”）？孩子想了想，回答：不好。然后再问孩子：“你真棒（强化），你知道错误后可以改正。那么，你是打算从今天开始，征得别人的同意再拿别人的东西，还是打算明天开始？”早上？（这里还有一个谜团，无论孩子有意识地选择从今天开始还是明天早上开始，潜意识里他已经确定自己再也不会偷东西了。这就是催眠，绕过他的意识，直接把你想要的东西输入到他的潜意识里。头脑）。”

向下分类模式与向上分类模式相反。它使一些模糊的事情变得具体而详细。它可以用来瓦解一些激进的信仰，找回被删除、扭曲和概括的信息。它可以提高沟通的准确性，避免一些误解。这里我就不详细说了。

横向分类简单来说就是寻找其他类似的东西来替代。比如讲故事、画比喻，都是横向范畴。比如中国古代的庄子就是一位水平分类的大师。横向分类可以用来启发人们，也可以用来把复杂的事件简单化，让你更容易理解。比如我用歌曲的组织结构来解释上面的策略，用你没吃过橙子的事实和我对橙子味道的描述来解释你读到的和我真正想要的之间的差异表达。我使用水平分类。

其实，以上三种分类方法都是人们的思维方式，有的人只习惯使用其中一种（当然他们并没有意识到这些）。这三种方法可以帮助你开发你的大脑潜力，让你学到更多的角度来思考问题等等。同时，语言模式和上面的策略一样，在人们的心理地图中占据着非常重要的位置。同时，我现在也明白为什么这本书叫《语言的魔力》了。语言确实很神奇。语言本来是一种交流的工具。同时，你常用的语言也会塑造你的人。模型，你的思维被这个模型所限制，你总是在里面打转。当你能够跳出自己的模式时，你就有无限的选择！如果你想了解更多，我可以举一个简单的例子来帮助你思考：

生活中，有两种人。我们在这里将它们简称为A 和B

他们下意识地使用这种语言模式，甚至没有意识到：

我们在这里假设：

用X代表积极和有帮助的事情。

Y代表消极和无益。

A有一个语言习惯：虽然Y，但是X

例如，A经常说：

虽然今天下雨了，但我还是很高兴。

虽然这次失败了，但下次一定会成功。

这只是成功人士的思维模式之一。他们不知不觉地缩小、扭曲或删除负面信息。放大正面信息，例如

陈安之有句话：如果我没有得到我想要的，我会得到更好的。

换句话说：虽然我没有得到我想要的，但我会得到更好的。

有的朋友会这样说：为什么那些成功人士讲课时喜欢吹牛呢？其实他们并不是有意识地吹牛，这只是他们潜意识的思维模式。他们习惯于将意识集中在自己的优势以及自己过去做得好的事情上。

就行为而言，放大它们，用NLP的术语来说，就是把一些好的行为进行分类，然后概括出来，从而变得越来越自信、越来越成功。

而B的语言习惯模式是：虽然X，但是Y

例如，B经常说：

虽然我现在很高兴，但是今天下雨了。

虽然这次成功了，但不知道能不能持续下去。

虽然我很富有，但我很孤独。

您可能会发现您的一些经常处于痛苦中的朋友正在使用这种模式（他们甚至不知道自己正在使用它）。而且，在这些负面描述的背后，隐藏着一种需要和积极的动机。只是他们用问题框架来描述自己想要什么，而优秀的人用效果框架来描述自己想要什么。

语言有结构。听一个人说话，对方所说的内容非常重要。同时，倾听对方的语言结构也更为重要。从语言结构中，你可以了解对方潜意识里的想法。

何组织他自己的信息，如何把外在的事件转化为内在的感受。 当别人赞美你时，你会怎么反应？ 因为我们从小被传统思想教育，谦虚是美德。当然，我同意，谦虚是美德，只是，谦虚如果放大你的缺点的时候，你要不要呢？我认为知道自己有缺点，知道自己的不足，就够了。你可以去放大你的长处，优点；当然，你也可以去放大你的缺点，你愿意放大哪一部分，你自己选择，在这里我要告诉你的是，结果的差别的巨大的。NLP不判断谁对谁错，谁听起来更有道理，NLP只研究，什么是真正有效果的。 当别人赞美你时，你是不是会说：唉，其实我有很多不足啦，我.....不好，.....不好（虽然我X，但是我Y）。因为你认为，这样说是代表谦虚。（聪明的你思考一下，这里真的有因果关系吗？一个人把自己认为不足的行为，向别人说出来，就把这种行为贴上个标签叫做谦虚吗？） 其实，当别人赞美你时，你只需深吸一口气，记住这种被别人认同的感觉，并看着他，笑着对他说：“谢谢你，我完全收到你对我的肯定”，这样不是更好吗？？ byd班组长脱产培训总结范文 第5篇今年二月底到三月初，我们xx学院进行了团干骨干培训，很高兴我有幸参加了这次培训活动，活动当中，领导老师的精彩演讲，学生干部的精心安排，让这次培训活动有条不紊的进行着，也让身为学生干部的我获益良深。让我们意识到作为班干部，必须要有服务意识，有奉献精神，工作上具有高度的责任感，正确处理学习与工作的关系，处理任何事情要树立全面观念，严于律己，起模范带头作用，并且在工作后学会总结，提高自己的工作效率。 通过这次学习，让我更加了解了做为班干部，该如何更好的为同学服务，如何发挥先锋模范作用。第一讲让我们从教师的角度系统认识了我们大学生的思想及心里状况，让我们更加了解了自己；第二讲校保卫处处长黄海啸处长给我们讲了学校整体的治安情况，通过发生在身边的实例案例分析，给我们讲解了如何防盗，如何维护集体利益，如何做好班级安全稳定工作，为建设和谐校园奉献力量；第三讲院党委书记史峰书记系统全面为我们分析了大学生班干团干的工作及思想现状，使我的思想境界有了新的提高，使我对学生干部的性质有了更深的认识与了解，让我们认清了自己的不足之处，让我们在生活学习与工作中少走弯路，更有效全面的为同学服务，实在是让我们受益匪浅啊。我相信，我会把在培训中的所学运用到以后的学习、工作和生活中去。通过这次学习，我为自己制定了明确的学习生活目标，我希望自己以后能从一下这三方面去努力。 首先，必须刻苦学习、提高自身素质。 我们生活在一个快速发展的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。这对我们的理论修养和知识水平都提出了新的更高的要求。学习如逆水行舟，不进则退。感觉到一个学生干部不学习、不爱读书，就会缺少灵气、迷迷糊糊，就难以适应学习与工作的需要，成长也不会快。学习，最重要的是加强专业学习与理论学习，作为大学生党员干部，只有理论上清醒、坚定，政治上才能清醒、坚定。在学习方式方法上，一是要挤时间学习，二是要有刻苦钻研的精神，三是要勤于思考，把脑筋开动起来，并善于积累，从一点一滴做起。四是要坚持理论联系实际，学以致用。、五是不仅要从书本上学，还要向实践学习，向广大学生学习。 其次，作为一名学生干部我们要具备比一般同学更多的能力，我总结了一下，大致分为以下几点： （一）科学决策能力。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，学生干部要善于及时作出正确抉择，抉择不及时就会影响工作的顺利进展。因此，学生干部要有决策的魄力，通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。 （二）贯彻执行能力。学生干部要善于贯彻执行院领导和上级组织的决议和决定。要把上级的精神和意图根据本部门实际制定行之有效的方案和计划贯彻到各个班级下去，并做到全面准确，得当有力。 （三）组织管理能力。每个部门的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。学生干部要善于把本部门的目标同干事的实际状况结合起来，统筹兼顾。正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，实现最终目标，取得良好效果。 （四）综合协调能力。作为学生干部，良好的协调能力是不可或缺的。要善于团结同学，作为老师与同学们之间沟通的桥梁。一方面要有很好的感情因素，善于激发同学们的热情，为着共同的目标团结奋斗，塑造部门强大的战斗力。另一方面要善于社会交往，使各种外在因素都能为本部门的工作开展服务，为本部门发展创造良好的外部条件。 （五）选材用人能力。组织的发展和工作的好坏的最关键因素都在于人。合理用人，因人施用也是学生干部素质的重要方面。用人得当则事业兴，用人不当则事业衰。一方面要善于发现人才，不惟成绩、经验，把真正有能力的人放在重要岗位上去，并使其能发挥主观能动性，促进事业发展。另一方面，要善于因人施用。每位干部干事不可能都是人才，但每个人也都有各自的优势。而学生干部就要根据下属各自的特点，把合适的人放到合适的岗位。这样才能最大发挥每个人的能力，保障学生工作顺利开展。 （六）处事应变能力。社会在不断的前进，我们所面临的环境也在不断的变化，学生干部不能抱定“以不变应万变”的心态去开展工作。因为世上没有一成不变的事物，也不存在一劳永逸的办法，光凭老经验和老办法是无法应付的。必须认真了解新情况，加以分析研究，审时度势，适时调整，争取最佳效果。 （七）开拓创新能力。在事业发展的过程中，一味墨守成规是无法取得良好业绩的。如果学生干部仅仅具备“萧规曹随”的作风，也不能肩负起领导老师赋予的领导职责和任务。必须敢于突破，敢于创新。以大无畏的精神，在旧有的基础上不断推陈出新，闯出新道路，开辟新领域，促进学生工作不断发展。 （八）学习、实践能力。这也是领导干部所应具备的最基本的也是最重要的能力。 byd班组长脱产培训总结范文 第6篇自培训组成立并共同打造培训体系并完成各项培训工作，时至今日已半年有余。在这半年里，培训组按照培训工作设想基本实现培训体系构建，包括课程设计、培训流程固化、内训师团队组建等，虽然已有基本雏形并能完成公司初级培训任务，但这一步步的艰难前行离不开领导的支持、离不开部分学员的理解鼓励、离不开我们的偏执坚持，因为我们始终相信：只要我们认真务实的践行，我们就能有改进的机会，就能使培训取得更好效果。培训的目的是提升参训人员综合素质，专项提高各项业务技能，达到参训人员素质与岗位要求的匹配，满足企业正常运作和发展的需要。我们始终坚持各项工作能为达成该目的为主旨，正因如此，我们也曾质疑自己，一度消极、不自信，当有参训员工主动给我们反馈培训感受、感谢我们的付出时，我们得到了无比的力量，让我们更加积极地探索改进。现将培训工作总结如下： 一、培训开展情况 目前，培训主要包括三类，xxx、xxx、xxx。综合培训情况而言，在入职、转正环节基本达到人员把关的目的，让全体员工感受到公司对员工成长的重视、公司管理的日趋规范。 详细情况如下： 二、培训存在的问题 培训，从本质而言，是培训讲师同参训者间思想的碰撞，通过碰撞进而影响参训者观念、行为的过程。要保证培训效果，须从培训师、课程、学员、授课方式和环境等因素着手。一方面是资源的支撑，另一方面是学员的参与度，而后者才是最为重要的，“学习这件事最重要的不在于有没有人教你，而在于你有没有学习的觉悟和恒心”；如此，作为企业培训工作而言，我们只能在做足我们能处理的事务的同时，通过不同途径调动起参训者的学习欲望了。 培训工作存在以下问题： 1、入职培训课程设置还不够完善 目前，新员工入职培训因为时间有限，目前开展为期2天的培训还未包括公司产品和销售部分。对于大部分xx行业新手，他们不仅需要对xx知识的了解，还需对产品和销售尽快熟悉。同时，公司岗位设置较多，哪些岗位需要哪些内容，培训组是否只涉及基础通用部分，新员工所在部门再做专业部分的培训，即新员工培训体系还有待完善。 2、入职培训涵盖范围还有待扩大 目前，新员工入职培训仅涉及xxx，其它区域的新员工因实际情况（地域、场地和时间）不能及时接受入职培训，待转正培训回公司时，已实际工作近3个月，却对公司基本没有了解。如此，对新员工适应新环境会有消极影响。若将入职培训在地区上也做推广，明确专人对新员工做稍微正式的培训，应该效果会更好。 3、内训师团队建设还有待加强 当xxx突然调离，我们没有后备人员能做销售技能提升方面的培训，最终以xxx从xxx赶回公司做培训为过度；当急需厅店有意愿且有能力的人扩充内训师队伍时，并未得到积极的支持；当邀请某些领导做培训时，往往不能得到应有的响应、、、、、、我们的内训师团队建设需要加强，包括内训师队伍、内训师团队能力等多方面。目前，我们内训师授课技巧普遍不高、制作课件水平不足、自主研发课程能力有所欠缺，综合影响培训效果。 4、部分员工对培训的意义理解不深，参与度较差 培训中存在部分员工平时表现积极而培训时表现很差的情况，他们对培训意义的认识不够深入，如培训时随时接听电话、玩手机、打瞌睡等，造成培训“参加与不参加一个样，学好学孬一个样”的消极局面。有待对培训纪律再做严格要求并执行、争取得到各级负责人的支持。 5、培训形式过于单一 目前，培训组开展培训仅限于单一授课，整体而言，形式较单一。培训形式缺乏创新，只是一味的采取“上面讲，下面听”的呆板枯燥方式，提不起员工的兴趣，导致员工注意力不集中，影响培训效果。有待对培训体系和培训方式进行梳理，适当增加外训（不单指拓展培训），通过接受更多新鲜外界内容，再以转训方式拓宽培训形式、提升内训师授课技巧。 6、培训计划较难执行，效果打折 我们所处行业的特点，在开展培训时我们坚持以不影响厅店正常工作为宗旨，部分员工参加转正培训时仅为了通过考试，或者只参与小段培训；店长培训时，因时间往往只安排一天，留给培训组的真实培训时间往往不足3小时，在3小时内要处理好8小时的紧凑课程，只能推赶，而相关课程的设计又存在体系化，即使将课程发给参训者，往往难以保证培训的预期效果。培训工作有待强化，且强势。 7、公司学习风气不高，影响培训意识 理论与实践相结合的学习是最有效的学习，理论的学习能让人快速理解实践，并能举一反三；重视实践能让我们理解、辩知理论，加深认识。如此的认知方能真正意义上重视反思总结的必要性。一般情况下，我们在处理某件事务时，当别人跟我们交代清楚的时候，我们都能基本处理；但一旦没人跟我们提要求、反馈问题时，我们会自我感觉良好。这种差别主要是因为我们的认知能力有限，根本原因不在于执行力，而在于我们能否发现问题。我们很多人都欠缺发现问题的能力，比如：为什么总经理一到厅店就能发现很多员工、店长甚至我们部分负责人都未能发现的问题。这种能力要么通过多年的实践总结可以具备，要么通过总结梳理的学习后再实践来快速具备。也就是为什么需要设计工作总结及反思的环节，有待提高这方面的意识。 三、培训工作计划及建议 1、梳理深耕培训课程，完善培训课程体系 对目前的培训课程进行梳理，对课程内容的深度和广度再挖掘。考虑新员工培训能否增设有关销售的内容，征求市区片区经理及厅店店长意见；转正员工工作态度部分（职业素养）能否再深入到某些重点内容，如强调团队重要性、遇到沟通问题应该如何处理等；店长培训的课程还需要扩大范围，不能仅仅局限于目前的针对新晋店长的课程。 2、关注优秀员工，扩充内训师队伍 通过对厅店优秀员工的关注，主动交流，寻找优秀且有意愿的员工作为公司内训师队伍的储备人员；通过晋升机制的设计，结合店长负责制，将厅店管理人员纳入到内训师队伍中，在制度设计上调动店长乃至分公司负责人对员工成长的重视，主动参与到员工培训中，同时，可解决地区员工入职后融入团队的问题（接受培训、获得关心等）。 3、提升内训师培训技巧 组织已参与过培训的讲师交流培训心得，对各自认为的培训难点探讨技巧；培训组人员一同观摩优秀培训师视频并交流经验。搜集资料并整理成稿，同相关培训人员分享。 4、丰富培训形式，提升培训效果 在设计培训体系时，考虑外训内训相结合。通过直接外训和外训后转训等途径，丰富培训形式，让参训学员能有更加深切的培训感受，将观念的理解转变成行动力。 5、重视培训后效果跟踪 培训不是一蹴而就的，公司组织的培训很大程度只能发挥抛砖引玉的作用，对相关内容的培训需要多方位多层次的跟进。如公司制度文化需要融入到厅店日常管理过程中；销售技能及产品卖点之类更多是让大家有所感触，能找到发现总结的方法。这些都需要我们各级负责人的持续关注。 6、引导我们各级负责人对团队成长的正确重视 所有的措施仅仅指向培训组实际工作的开展，但最终的效果需要各级负责人对学习意识的重视。这也是培训工作要取得预期成果最大的障碍。如果没有这样的重视，那么我们的培训只能是蜻蜓点水，难获实效。 回顾20xx年的培训工作，有成绩也有不足，感谢领导对培训组工作的关心支持、对培训工作存在不足时的包容和指正；展望xxx年的培训计划，有动力更有挑战，相信只要有公司领导的支持和关怀，公司的培训工作定能更上一层楼。 byd班组长脱产培训总结范文 第7篇尊敬的某某中学领导、教育辅导站、县教育局领导： 本人某某某，男，1978年9月出生，7月毕业于某某师范体育班，分配到某某中学任教。而后于8月至7月在贵州师范大学函授学习，修完专科教学规定的全部课程。 参加工作至今，本人自始至终拥护中国_的领导，遵守国家的一切法律法规，忠于党的教育事业，热爱本职工作，教书育人，为人师表。 但随着时代的不断向前发展，知识在不断更新，作为教师想让学生得到一杯水，自己必须具备一桶水，才能满足学生的求知欲望，才能适应时代发展的潮流。在教育战线上奋斗8年的我，深深体会到知识已不够用，于是今年本人积极参加成人高考，并荣幸地被贵州师范大学录取，为了能学习到更多的知识，更好地为我县教育事业服务，本人已向录取学校报到，并上交了一年的学费。因此，现本人特向上级领导提出申请，要求到贵州师范大学脱产进修学习。希望上级领导考虑我的实际情况，恳请批准我的申请为谢! 申请人：某某中学教师某某 xxxx年12月16日 byd班组长脱产培训总结范文 第8篇尊敬的李局长： 多年以来，承蒙局长厚爱，不胜感激。李局长以宽厚的胸怀、精深的规划专业水平，令我钦佩。一般的大会发言，多是难熬的冗长说教，可是李局长的大会讲话高屋建瓴，听的兴致盎然、余味未尽，受益匪浅。 我从山东建工学院毕业以来，亲历规划设计院从筹建之初成长为今日的百人大院;整整十年，自己的专业也走过了从稚嫩的空白，到今天的专业踏实、作风稳健。可是，越多的实践经验，越发现缺乏理论的指引--十年的长路，有迷失在琐碎工程设计中的危险。 自去年底到局机关上班，一直都告诉自己要适应新的环境：从过去纯粹技术转向面对各种事务性工作、服务大众。通过半年的用力尝试，发现自己在与各种人打交道的过程中，像个幼稚的孩子，每天忙于应对，身心俱疲。 通过对过去专业的总结以及对现实的不适应、对未来的憧憬，申请自费脱产学习两年，读完一个纯粹的研究生课程，使自己的专业水平在工作经验基础上有一个显著提高。批复为盼，谢谢 20XX年6月8日 byd班组长脱产培训总结范文 第9篇加强医患沟通，如何加强医患沟通和建立良好的医患关系，是医疗服务中不可回避的重要问题，只有把握好医患关系，加强医患沟通，才能建立好的医患关系，把医患关系搞好了才能减少不必要的医疗纠纷，这不仅仅增强医院的信誉，而且能够提高医务人员的威信。常言道：三分治疗，七分护理。我们应该和患者多沟通，用微笑为病人服务，在与病人沟通时要讲究语言艺术，通过了解病人的文化水平，年龄来把握说话尺寸，让患者感到关爱。端正的仪表，我们的护理质量，给患者增加战胜疾病的信心，使我们单调枯燥的工作更加有意义。 珍惜公司组织的各种培训课程，虚心学习，活学活用，更好的将学到的知识融入到工作中去。从真正意义上领悟企业内含，并将其发扬光大。 20XX年2月21日下午我接到XX化工股份有限公司管理部的电话，通知我第二天参加上岗前的培训。我听到这个消息后无比激动，我要珍惜这次来之不易的学习机会。回想起前几天招聘会的场面让我感到压力倍增，XX招聘点前人头攒动，把工作人员围了个水泄不通，计划招聘100多名员工，报名者就达500多人，如此大规模招聘还属首次。竞争如此激烈，我不禁为自己捏了一把汗。面对层层筛选，尤其是董事长和总经理亲自主持面试让我对XX化工更加刮目相看。如此严格的选拔录用制度，我想是沙河其它企业所不能及的。 还有的是路边上有许多安全的提示标记，比如氯甲烷的毒性级别，闪点之类安全提示，使我们在工作中，多一份谨慎，多一份安全。 从9月初到1月底，为完成任务，我校积极开展工作，花了很多心思，做了大量的工作。总结本年度的企业职工培训，主要在以下几个方面取得一些经验： 参加培训后我知道淘汰并没有结束，培训期间成绩不合格者依然面临出局的危险。这次培训从2月22日开始到3月22日结束，时间为一个月。有的同学对长时间的培训感到不理解，急于上岗。任课老师得知这一情况后，为我们讲解理论学习的重要性，因为我们是在化工企业工作，危险无处不在，如果对自己的工作没有深刻的了解，自身安全都保障不了，工作也就无从谈起。老师语重心长的讲解纠正了同学们的错误认识，端正了同学们的学习态度。虽然培训班成员来自不同的地方，年龄及受教育程度各不相同，但是大家都为能干好各自的工作而努力学习着，认真听讲和做笔记。培训内容涵盖公司发展史、公司规章制度、政治思想、公司礼仪等课程，课时安排紧凑。为我们讲课的老师语言清晰流畅，时而幽默的语言缓解了大家紧张的学习气氛，教学课件也通俗易懂。通过培训让我们对XX有了更全面的认识，掌握了许多工作中非常实用的知识。每门课程讲完以后就会举行考试，我们都抓紧一切可以利用的时间，努力学习，谁也不愿意落后。 在培训中不但拓展了我们的视野，丰富了我们的头脑，而且为我以后的工作打下坚实的理论基础。在培训的过程中我也感觉到自己知识匮乏，在今后的工作中仍需进一步学习，不断充实自己，用知识武装自己的头脑，正如要有XX“永不满足”的企业精神一样。 现在培训仍在进行中，我们将分批走向自己工作岗位，但我们一定不辜负公司领导的厚爱和寄予的希望，珍惜这次学习的机会，以更加饱满的热情和积极的态度对待每一天，为XX的发展贡献自己的力量。 实习是坚持努力学习不断提升工作的能力。今天是实习后的第二个星期，通过真实的实习学习我在车站，信号楼中都学习到更多理论课上学习不到的技能，与师傅的跟岗操作学习，对各个设备的了解认识，如何在实际岗位中具体的展开工作都是我所学习到的地方，对实物的工作才能将自己的理论知识与实际结合，才能更好的发挥自己的能力和同事间的合作精神对工作上也有更加深刻的了解与认识。 作为刚走出校门的我来说，银行业务还有很大一部分的盲点和欠缺，而业务培训对于提高我的业务素质是很有帮助的。业务培训主要包括储蓄员工业务，会计业务和基本技能训练几项内容。 开班前对学员进行了摸底测试，在摸清学员的专业知识水平后，因材施教，使教学内容更具有针对性和实用性。培训过程中安排了两天时间到10kV配电室、大同供电分公司计量中心、客服中心、电费中心、口泉支公司营业所进行现场教学，培训成效显著，受到了学员的欢迎。 设备管理上，我们继续加强了三级巡视检查制度。半年在巡视中发现解决了CD501压缩机、TKL44振动筛、2号清水泵等轴承故障问题，为减少非计划停工作出了贡献。 byd班组长脱产培训总结范文 第10篇一、机会难得，学习气氛浓厚。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。 三、学无止境，更新学习观念。 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的'自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。 人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。 当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会： 1、在降低成本的同时保证质量 大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素（教师）被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。 2、自我决定学习时间和地点 网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。 3、按需进修 网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。