500字文字沟通范文《身边的人》第1部分20xx年6月，中央委员会第十九次全体会议在北京召开。中央高度重视，把人民群众生命财产安全作为第一责任，成立了中共十一届三中全会。

会议的主题是：“人类的生命、健康、财富、安全”。

会议议程第一项是：十九届中央全会、十三届中央全会、十五届中央全会精神。

中央主要对全会精神进行总结分析，发现存在以下问题：

首先，演讲的深度不够。领导讲话不够深入、不够全面。领导讲话时，讲得不够深入，听得不够全面。

其次，对领导力的学习和研究很少。由于偏重理论学习，对学习的重要性认识不够。

三是领导作风不扎实。由于工作作风不切实际，方向不明确，影响了领导作风。

四是领导角色不够明确。工作作风不可靠，工作效率低。领导作风不扎实，工作作风不扎实，方向不明确。

五是领导干部思想教育不够深入。领导作风不踏实，工作作风不扎实。由于作风不扎实，领导在作风过程中出现的问题上也有所放松。

人物沟通关于你周围的人的作文范例500 字第2 部分我们班上有一位年轻的画家。她画中的人物栩栩如生，花草树木栩栩如生。她不仅会画画，还会剪纸、弹古筝、跳舞。大家跟随我来认识一下这位多才多艺的小美女吧。

下课后，她开始画画。同学们围着她看她画画。只见她歪着头，手托着下巴，盯着教室里的草药。观察了一段时间后，我开始画画。这时，她手中的笔仿佛有了灵性，线条在纸上排列得井然有序。虽然只有寥寥几笔，但轮廓却一目了然。然后她换了一支2B铅笔，把轮廓画得更清楚了。然后她小心翼翼地在叶柄上画出叶脉，并在叶尖上轻轻合上画笔。这种轻盈和重量让整片叶子立刻活了起来，仿佛是一片真正的叶子出现在我们面前。 “哇！好像是真的！”有学生惊讶的惊呼起来。有同学附和：是啊是啊，叶子的叶脉看得很清楚。有的学生羡慕地看着她，恨不得是自己画的。有同学冲到她身边喊道：“你画完了，把这幅画给我。”但她忽略了窗外发生的事情，专注于绘画。一片，两片……过了一会儿，一株香草植物在我们面前活了过来。

在大家的惊叹声中，她完成了这幅画。画面中，一棵香草树迎风而立，叶子似乎在微风中飘扬，隐约可见淡淡的清香。她抬起头，圆脸上浮现出两朵红云，不好意思地挠了挠头，害羞道：“其实，我没有你说的那么厉害，我只是效仿而已。” “诺诺，别谦虚了，你是公认的小画家。”

哈哈，大家都知道我在说谁了。你猜对了，她就是熊一诺，一个能歌善舞的多才多艺的女孩。

人物沟通范例：你身边的人500字第三篇实用课文阅读：人物沟通

人物传播是通过一个人物或一群人物的近期行为来反映时代特征和社会面貌的新闻报道。这些文章报道人物的先进事迹，注重揭示他们的精神境界，以感染和教育读者，使他们成为社会的共同财富。 《高考语文考试大纲》明确将实用课文阅读纳入高考范围。作为一门实用性的文本，人物沟通自然是高考的重要内容。因此，提高文字交际课文的阅读能力，掌握文字交际课文的解题技巧是每个高中生迫切需要解决的问题。

【解题要点】

【考点及题型】

1.理解力：测试判断文本中单词、概念和重要句子含义的能力。考试形式为多项选择题或简述题。

2. 信息的过滤和整合

要求鉴定文本中的信息是否与原文一致、是否准确。一般形式为选择题，位列选择题的前四项，有时也采取简述题甚至探究题的形式。

3分析语言特征，把握文章结构，概括中心意思。

把握文章的结构，需要理清文章的思想，把握文章的结构和特点；概括中心意思，包括段落的中心思想和文章的中心。该考点一般以简述题的形式进行考查。

4分析课文的基本文体特征和主要表现手法

人物传播的风格不仅具有新闻的真实性，而且具有文学性和教育性。主要表现手法体现在环境的描写手法、人物的刻画方法、细节的描写以及圆周、渲染、烘托、对比、伏笔、呼应的表现手法上。

该考点通常设置在选择题或简述题的最后一项。

五、鉴赏与评价

关于你周围的人的人物沟通范文500 字第4 部分写作：

（1）谁应该被邀请成为“新闻人物”？

选择角色时，请注意以下标准：

能够体现时代精神、反映社会面貌；

有比较充分的行为可以构成新闻；

生命形式和生命轨迹具有一定的独特性；

人物性格鲜明，能给读者留下深刻的印象。

能够反映某种真理或事实的人。

(二)人物表现的常用技巧

1、注重人物性格的独特点。

2. 写关于冲突中的人。

3.通过别人的话来描述人。

4、用场景写人。

5.通过事实塑造人物。

技术：

1、注重人物性格的独特点。

2. 写关于冲突中的人。

3、用别人的话来形容人。

4、用场景写人。

5.通过事实塑造人物。

具体要求：

1.抓住吸引人的故事——抓住故事让人物丰满

如何将人物的交流变成故事？首先，要正确选择能够表现人物特点的故事情节；其次，要注重细节的描述和叙述；最后，我们必须想办法增强故事或故事情节的跌宕起伏、悬念和吸引力。

当然，把人物通讯变成故事是有一个底线的，那就是人物故事必须是真实的，不能艺术化，否则就会失去新闻的真实性，人物通讯就会变成小说。

2.感人细节——个细节让人物更加生动

3.个性化语言——种语言让人物更加生动

在具体写作中，人物语言必须与所写人物的年龄、身份、职业等相一致，必须写实、口语化；还必须符合人物的特定环境、特定时期、特定心情、特定说话对象，做到贴切、恰到好处、贴切自然、生动传神。

最后要注意写人物的禁忌。

1、避免主题分散，覆盖全面。

2.避免记者跳出采访发表评论。

3、避免编故事、滥用形容词，影响人物表达的客观性。

性格沟通范例：你周围的人500 字性格沟通第五篇

（标题和内容是自己拟的）

要求：选材典型，中心清晰

写得干净，不少于一页。

新时代的好孩子

——记初三一级团支部书记余浩

在我们普通班初三一班，有一位在整个年级都享有盛誉的尖子生——于浩。

于浩学习一丝不苟、认真。他对待学习中的一切问题都是那么认真、认真。他对待学习中的每一个问题都像敌人一样，决不会轻易放过任何一个问题。过去，他一直是我们班的前两名。自从进入初三以来，他在原有的基础上有了很大的进步。他并不满足于已经取得的成绩，并继续前进。他的成绩从班上第二名上升到第一名，年级从十三名上升到第六名。然而，他并不满足于现状。他继续努力工作。我的目标可能是年级第一。上初三的这几周时间里，他的成绩也大幅上升。从英语到物理，从数学到化学，于浩哪门学科不是名列前茅的？于浩是一个在学习上超越一切的人。当他学习时，他就像一个处于“真空”中的人，忘记了一切。

他不仅努力学习，还积极锻炼身体。他对足球非常热情。在我们队中，于浩也是前锋线上的一把尖刀，这次他也取得了很大的成绩。看！他绕过防守球员，在距球门十米处远射。球如离弦的箭一般直飞到网底。于浩凭借精准的投篮和传球，在我队站稳了脚跟，为我队战胜其他球队做出了巨大的贡献。

一名班上的尖子生，一名在球场上给别人留下深刻印象的球员，一名在这个平凡班级里的普通中学生，一名跨世纪的男孩，一个无愧于班级的骄傲，一个无愧于老师的骄傲，一个无愧于老师的骄傲。老师的骄傲。一个值得同学们学习的中学生，也是一个敬业的班干部。

他就是新世纪的好孩子——于浩。

老师点评：选材典型，实例突出。语言变得更加流利。

人物沟通范例：我周围的人500字第6条：小眼镜、竖鼻子、尖头、总是带着微笑的浅红嘴唇。如果你问他是谁，那当然是老任啦！

说起他，眼镜小，手小，身材更小。我们班的小家伙里，他排在我的前两名。在队里，他只能艰难地探出头，或者伸出双手，证明我还在队里。如果学校培养出“三小学生”，他肯定会被列入其中。

虽然他很小，但他却创造出巨大的能量。

这学期，我们班进行了一场花样百出的“男女生大PK”。这个大消息让全班同学兴奋不已，不过女生兴奋中带着自信，而男生……兴奋中带着紧张。

吴婆婆见大家状态不好，大声问道：“你们要比较吗？”

“双！”少女们用坚定的语气说道。他们似乎已经习惯了赢得比赛。

“吉利瓜啦……”男生群里的声音乱成一团，就连我这个坚不可摧的人也只是用心“咩”的喊着。

“双！”这时，一道如同巨浪一般的声音，将男生们的“混乱噪音”给熄灭了。男孩们都看向声音的来源。站着一个戴着眼镜的小男孩。是的，他就是老任。

这一声呐喊就像打火石一样，点燃了我们内心的阳刚之火。 “我们为什么要害怕女孩？”阳刚之火越来越强，最后化作一片火海。

“一个伟大的男人，竟然输给了一个女孩，太丢人了！”老任目光坚定地盯着男孩们。男生们下意识地握紧了拳头，眼中闪烁着必胜的决心。

“与其跪着死，不如站起来！”这种信念在孩子们的心中播下了种子。

“毕，谁怕谁！”老任站在中央大喊。此时的他，不再是那个小任小任，他是我们的领袖，带领着我们前进……

500字人物沟通范文关于身边的人第七部分说到敬佩，人们往往会想到“名垂千古”的民族英雄；说到敬佩，人们往往会想到“名垂千古”的民族英雄；说到敬佩，人们往往会想到“名垂千古”的民族英雄；说到敬佩，人们往往会想到“名垂千古”的民族英雄。拥有“耀眼光环”的大牌明星；还有“财大气粗”的比尔盖茨。他们当然有这样或那样的成就和才华，值得我们学习和敬佩。然而，那些在平凡岗位上工作的工人、农民、清洁工，难道不也值得我们敬佩和尊重吗？

曾听有人说：“一人之土，万人健康”。这是用来赞扬清洁工无私奉献的精神。当我谈到清洁工时，我想起了一些事情。那天是五一国际劳动节。安静的城市里，街上只有寥寥几行人。一条小街上，有一位清洁工推着垃圾车。他五十岁左右，古铜色的脸上刻着几道深深的皱纹。皱纹，一双大手，长满了老茧，眼神里流露出慈祥的神色，让人感觉十分亲切。

老清洁工总是穿着补好的衣服，很朴素。天渐渐亮了，人们陆续倒垃圾。老清洁工笑着说：“小心点，小心点。”人们倒完垃圾后，老清洁工拿起扫把和铲子，把地上的垃圾扫起来。有人不小心把它掉到了地上。扫完后，他推着垃圾车往前走。这时，身后传来急促的脚步声，老清洁工赶紧停了下来。

只见一个七八岁的小男孩，背着一大筐垃圾。他脸色通红，呼吸粗重。老清洁工还没来得及帮他，他就焦急地把垃圾倒进了车里。结果，一半的垃圾掉到了地上。小男孩尴尬地吐了吐舌头。老清洁工把垃圾扫起来，小心翼翼地倒进车里。他抬起头，脸上带着干净的笑容。

对小男孩说：“孩子，以后小心点。”还有一次，正值炎热的夏天，我们大楼的垃圾槽被堵塞，散发出阵阵恶臭。这时，我们楼的清洁工拿着一个比他还高的铁钩匆匆走了过来。当清洁工打开垃圾门时，一股臭味扑鼻而来，令人作呕、恶心。他一边钩一边戳，但就是打不开。

“哎呀！现在就麻烦了，各级都封锁了，如果我早点告诉她，事情就不会像现在这么困难了。”我看着清洁工脸上的汗水像珠子一样流下来，汗水浸湿了他的衣服。下午放学回家时，垃圾通道已经开通。但清洁工们仍在默默清理垃圾通道旁成堆的垃圾，路过的人都捂着鼻子离开。车子满载着，不停地从一趟拉到下一趟……我看着清洁工满头大汗的身影，不禁为之感动。清洁工，你是我最敬佩的人。

我还不知道你的名字，但你平凡的身体、认真负责的态度、乐于助人、无私奉献的精神深深地感动了我。你们为我们的城市增添了光彩和荣耀。你不怕脏，也不怕累。你宁愿一个人辛苦，换来千家万户的干净。你是伟大而高贵的。

1.如何写文字通讯

人物传播的注意事项人物传播的作用是具体、生动、客观地报道新闻人物的典型事迹。

新闻人物可以是正面典范，也可以是负面典范；子贡曾问孔子：“全国人民都喜欢，那又怎样？” ” 孔子说：“这是不可能的。

“全国人民都是恶人，那又怎样？” ” 孔子说：“那是不可能的，不如国人的好人就喜欢他们，不仁的人就是恶人。

所以，写人物沟通时，不能写正面的例子，让大家都喜欢，也不能写负面的例子，让大家都讨厌。这不仅有悖于新闻的真实性，而且也不利于人物形象的塑造。 1、不要在人物沟通中刻意捏造“重大事迹”。

在报道新闻人物时，不经过分析就不能完全肯定或否定。例如：写先进人物时，往往写得不近人情，编造“父母去世不归”等事迹；写反面人物时，则充满邪恶、无用。

这种捏造典型“重大事迹”的行为，不仅使人物事迹缺乏新颖性和特色，也破坏了新闻的真实性，引起读者的怀疑甚至反感。例如：22年来，无论风雨无阻，他每天都坚持站在教室门口迎接学生。

关于身边人的500字沟通范文第八章省分公司决定实施“春暖花开”

及时印发《银行20xx年“金钥匙春天行动，与您成长”全面营销实施方案》，明确了“春天行动”行动时间、参与单位、组织架构、行动目标、营销策略、主要保障机制、考核指标、考核奖励细化。通过建立客户经理团队、打造综合营销平台、丰富金融产品、优化客户结构、完善保障机制，着力打造五位一体的综合营销体系，实现营销工作的推进科学、专业、规范、系统。使营销计划对全行营销工作具有强有力的指导作用。

关于你身边的人的500字人物沟通范例第9章含义：所谓人物沟通，就是主要报道各方面先进人物的沟通。注重揭示先进人物的精神境界。通过书写他们的先进事迹，体现他们的先进思想，使他们成为社会的共同财富。

它还报告了不断变化的数字和某些有争议的数字。 “没有黄金是纯净的，也没有人是完美的。”写作时，切忌把先进人物描述为具有空前的智慧、勇气、完美。在写人物时，力求真实、恰当。人物通讯中的人物当然必须具有新闻性。

从实际报道来看，这些能够进入传播并发挥主导作用的人一般分为以下几类：

第一类是各行各业的英雄榜样。

比如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等都是人民传播向全社会介绍的榜样。

这种人与人之间的交往具有最广泛、最深远的社会影响。

第二类是人们普遍关心的名人。

如著名科学家、社会活动家、爱国者、运动员、演员等。

此类传播在报刊中往往占据相当大的篇幅，有的报刊甚至可以通过报道此类人物来吸引读者，增加报刊发行量。

第三类是在平凡的生活和工作中体现一定人生价值观，或者为人民做出贡献的普通人。

这是人物传达题材发展的新趋势。

第四类是一些恶人，他们对社会起到警示作用，提醒人们一定的道理。

根据基本结构形式的不同，字符通信可分为三种类型：

1. 传记

其特点是对人物一生主要事迹的描述比较完整，篇幅较长，内容丰富。

2. 特写

重点写一个人物的时刻或事件，或某个方面。

虽然它涵盖的范围比一般的特写要广得多，但却是一种只关注一件事、一个方面的写作方法。

人们撰写时事通讯时，一次只写一件事也很常见。

3、集体照

特点是报道对象不只是一个人，而是一个群体中的几个人，或者同一时间和空间内的几个类似的人。

人物沟通你周围的人作文范文500字第10部分1.本次活动的主要目的：通过本次活动，学校学生可以学到更多的知识和技能，提高学生应对复杂社会的能力，为下一步的活动做好准备打下基础，同时也为这次活动打下基础。

二、主要工作内容：

3、本次活动的主要目的：通过本次活动，学生在参与过程中学会做事，培养学生的思维能力，提高学生的实践能力，增强学生的组织管理能力。

4、本次活动的主要目的：通过本次活动，可以提高学生的学习能力和参与能力，提高学生的组织能力，让他们得到锻炼，让他们的组织管理能力得到培养，让他们学会做事，他们的责任感是可以培养的。和团队精神，并能够独立完成任务，培养学生的组织管理能力，增强学生的组织管理能力，使学生更好地完成今后的工作。

5、本次活动的主要目的：通过本次活动，让学生学会做事，培养学生的思维能力、独立完成任务的能力、组织管理能力，使学生在今后的工作和工作中得到锻炼和提高。学习。

6、本次活动的主要目的：通过本次活动，学生在参与过程中学会做事，培养学生的思维能力和团队合作精神，培养学生良好的组织协调能力，培养学生良好的组织协调能力，使学生能够在今后的工作和学习中得到锻炼和提高。

人物沟通关于你周围的人的范文500字第11部分她是一个不起眼的女孩，但在我看来她是一个天使。

最新4篇以小人物为主题的作文包括4篇小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文以及各类中小学生作文。她长着一双小眼睛，一张樱桃般大的嘴巴，扎着一个低低的马尾辫，说话很慢，看上去很慵懒。她的学习成绩和我不相上下，她充满智慧，有无数的故事。每次我们聚在一起聊天，她总是有说不完的话。

她非常热爱写作，她的梦想是成为一名作家。她的文章写得很好，而且写得很认真。不管是什么任务，她都不能被打扰。当数学老师给我们讲故事的时候，她常常会拿出笔记本听老师讲，然后加上一些自己的想法给我们看。因此，她在我们班被称为“才女”。

她还有一些独特的爱好。她喜欢古典音乐。经过长时间的努力，她已经考过了古筝五级。但这不是她最喜欢的。她的最爱和我的一样。 —— 阅读。她似乎比我更痴迷读书，比我更“疯狂”！那天我有急事来看她，她正在看书。我给她打了四五次电话，但没有人回应。我没办法，只能一气之下拉住了她。随后她连忙抬起头，怒喝道：“怎么了！”这时我吓得忘记了要找她做什么！还有一次，四年级的英语课上，“我听不到窗外的任何声音”。 “我只读圣贤之书。”她还不知道我们这个不好惹的英语老师什么时候走进教室开始教学，什么时候向她提问！老师大声叫她的名字，她却一声不吭。后来，有人举报她：“老师，她在看课外书！”老师生气地走下讲台，抢走了她的书。她这才如梦初醒：——，她遇到麻烦了，但已经晚了。

唉!对于小人物来说，这是一件大事。

顺便问一下，你知道她是谁吗？她就是萧！

人物沟通范例：你周围的人500字第12部分：一个有鲜明特征的人

一双黑色的布鞋，一条深蓝色的花朵长裤，上身穿着整齐的黄色工作服，头上戴着一顶黄色的小帽子，帽子下面是一张朴素的脸……你有没有发现，没有不管天冷还是热，这些清洁工阿姨在街上挥舞着扫帚扫灰尘？而我看到了，我在烈日风雨中看到了最美的——个人。他们勤劳、朴实、无私……

——铭文

世界上有一些幸福的人，他们通过别人的微笑来表达自己最无私的一面。他们挥洒汗水，埋葬自己悠闲的闲暇时光，化作种子，长出花朵，散发出芬芳，为别人的生活增添一抹美丽。他们是那么渺小，却那么高贵。他们是绿色家园和美丽心灵的守护者，他们是清洁工。

暑假期间，太阳毫无保留地将热量贡献给大地。人们大汗淋漓，门前的冷饮店成了一片海洋，我像一条虚弱的沙丁鱼试图挤进去，终于“抓到”了一块冰淇淋。这几天，我开展了假期团队活动，但也吃尽了苦头，舔着冰冷的味道，心里很有成就感。也许这是条件反射。当我看到地上散落一地的包装袋时，我随手把包装袋扔掉了。

我坐在门前的长凳上，整理着我的活动笔记和材料。不一会儿，冷饮店门前的人就散了，塑料袋满街都是。这时，一名四十岁左右、脸色晦暗、头发干枯、整个人就像一个枯萎的果脯一样的清洁阿姨，正挥舞着扫把，默默地把人们扔进清洁车里的袋子清扫起来。 “呸、呸、呸……”扫帚与地面摩擦的声音，像针刺一样刺激着我的心。这时我心里很感动，脸像着火一样，却又不知道该怎么办。于是，我盯着清洁工发呆。这时，一阵脚步声传来，一对母子走了过来。妈妈对孩子说：“你看，你要是不好好学习，长大了就只能像这个清洁工一样扫街了……”清洁工阿姨似乎也听到了什么。他低着头，什么也没说，只是挥舞着扫帚。

“噗”的一声，一个烟蒂带着一口浓浓的痰落在了刚扫过的地上。 “请不要随地吐痰，请尊重他人的劳动成果。”清洁工停下了手中的事情，并礼貌地提醒了吐痰者。男人鄙夷地看了清洁工一眼，“扫地工，你叫什么名字？干吗不扫地？烟头扫多了，有什么大不了的？再说了，你要扫地工什么尊重？什么？”玩笑！”

看着姑姑远去的背影，我心里很不舒服。清洁工也是人，也是有自尊的。为什么他们要受到这样的羞辱？他们日复一日、年复一年地这样做。在那个卑微的位置上默默地服务。夏天，当我们还在家里纳凉时，他们却在酷暑中坚守岗位。他们似乎从不害怕阳光的炎热或垃圾的刺鼻气味。脸上豆大的汗珠在阳光的照射下显得那么晶莹剔透。冬天，当我们还在家里享受温暖的时候，他们却在严寒中用冻僵的双手拾起每一片被风吹落的树叶，清扫着每一条街道，踏入了生活的每一个角落。脚印。他们勤劳；他们的心是善良的。学会尊重他们实际上并不需要太多努力。感激的微笑和认可的眼神会给他们带来极大的安慰。

每天坐在车里、走在路上，都能看到他们穿着橙色的衣服，在街上挥舞着拖把和扫把，擦去街道上的污垢，滨海新区呈现出干净、整洁、光彩照人的面貌。他们将尽快清理掉每一位市民留在地面上的泥土和废弃杂物，留下一条干净明亮的道路。当天气不好，又是他们工作最忙的时候，他们会把它留在地上。他们不厌其烦地一遍又一遍地清理泥迹、雨雪水。我们日常生活中见到的清洁工都是爷爷奶奶。他们已经老了，但他们以不服老的精神，为城市和街道的清洁做出了巨大的贡献。我们需要学习并做更多事情。尊重。他们付出了那么多，却成了人们常常忽视的角色。在这里，我想用我的话来打动你们的心：这座城市是我们大家的，只有我们大家和清洁工们一起携手，共同维护我们的家园。这样，我们的家园就会更加美丽；我们的生活将会更加美好！他们是城市的美容师，更是心灵的美容师；他们是创造美好家园的劳动者，他们是现实生活中的雷锋！

阳光照在清洁工的身上，把她的脸照得通红。啊，我突然发现她好高好漂亮啊！

500字的作文，关于你周围的人。传播是一种通过叙述和描述来反映人和事件的新闻体裁。通信的书写方式有很多种，其中字符通信是最重要的。树立形象、弘扬思想，才能写好人物沟通；大多数文字通讯总是以千篇一律的方式书写，很难表达出文字的特点。在人物沟通写作中，必须采用灵活多样的表现手法，将人物形象表达得淋漓尽致。人文交流弘扬先进文化，在社会主义文明精神建设中发挥着十分重要的作用。

关键词人物沟通；表达技巧；形象建设

人物传播报道先进人物的先进事迹，可以有效体现先进思想，通过最直观的精神教育人们。在人物沟通写作中，表现形式多样，运用联想手法，生动地描绘人物形象；通过平凡的人物彰显伟大，可以达到教育读者的目的。人物传播是新闻的一部分，新闻用事实说话。因此，人物的交流离不开事实。没有新闻事实，就没有写作对象。只有注重采访事实，才能写出人物交流。本文对文字传播写作方法的研究进行了简要分析和阐述。

1、通过刻画人物来写人物通信。

在人物通信的写法中，首先要详细地描写人物形象，然后通过描绘人物形象来写人物通信。人物形象应从以下几点进行分析。

1）生动地描述人物的动作。在写人物通讯的方式中，首先要做的就是刻画人物形象。只有这样，才能确立一定的主题，写出有特色的人物交流。对人物动作的生动描述可以有效地表现人物的个性。在人物传达写作中，要着力塑造具有较好形象和精神的人物。仅仅使用语言是不够的。我们还要注重从不同方面来描述人物的行为；只有生动地描述人物的行为，才能使整个人物形象清晰，才能达到人物沟通写作的目的。

2）使用生动的语言描述人物。在文字传达写法中，人物的语言能够表达人物的心理，也是文字传达写法中最重要的手段之一。在生动地描写人物的语言中，必须把人物的内在活动和外在活动有机地结合起来，才能更有效地表达人物形象。因为人物传播是新闻的一种体裁，在描述人物语言时，必须用事实说话，避免弄虚作假，这样才能有效地达到写人物传播的目的。

2. 人物通讯细节描述

广阔的世界里，平凡的事件并不能有效、全面地表现一个人物，而细节的描述往往可以把人物形象描述得惟妙惟肖。在人物沟通写作中，要有一双善于发现、善于把握细节的眼睛；在人物传达中，细节的描述通常起着非常重要的作用。

1）表现人物的特点。在人物沟通中，通过对人物细节的描述，可以充分表达人物的特点，并可以将这种特点做成独特的特征。善于把握细节，可以让人物栩栩如生，可以吸引更多的读者；通过细节表达的特征可以加深人们的印象，树立人物在人们心目中的形象。

2）通过详细描述增强可信度。

在人物传播中，通过对人物的详细描述，可以有效地展现新闻的真实性，让读者感受到真实。写人物通讯时，要善于发现细节，注重描写。想要得到精致的细节，就必须到现场仔细观察，发现有价值的细节，从而做出有针对性的描述。增强了人物交流的真实性。

在人物沟通写作中，要善于运用细节描写，不仅可以进一步深化人物的主题，而且可以有效地表达人物的性格特征。通过从人物的行为和语言中发现细节，你可以写出一篇好的人物通讯。

3、树立真实的人物形象

在人物交际写作中，首先要确定人物。无论是人物传播还是事件传播，首先要做的就是写好人物。对于文字交流写作，我们还必须使用文字的语言。

表现人物。这就需要在写作采访写作过程中要注重人物的真实，人物通讯的写作要完完全全的与人物实际相结合，不能弄虚作假。 1）描写代表性的人物。在人物通讯写作中，通常来说，人物通讯往往都是描写具有代表性的人物。要抓住人物所具有独特的特点来进行报道，能够使得人物形象更加鲜明，更加生动形象的表现在读者面前，能够给读者留下更深刻的印象，如果不能很好的抓住人物独特的特点，写出来的人物通讯就不会呈现出鲜明的特点，所以说，在人物通讯写作中树立真实人物形象的同时还要抓住人物所具有独特的特点，才能写出好的人物通讯。在写人物通讯时，还要表现出“情”，通过“情”来进一步的吸引和打动读者；要对人物的情感因素进行合理的把握，写一篇好的人物通讯最终目的就是能够引导读者观察并且进行认真的思考，能够从人物通讯写作中感受到社会价值，能够给予读者最大的鼓励。为了能够吸引受众，要采用更多的办法和策略进行一定的报道，使得新闻更加人格化和戏剧化。 2）记录人物真实的事迹。在人物通讯写作中，不仅仅只是对人物的特点进行重点描写，而且还要通过真实的事迹进行渲染。先进的楷模不会是一枝独秀的，不管是为群众还是为社会做出多大的贡献都要在人物通讯中写出来，通过人物的特点和真实的事迹结合在一起，才能使得人物形象更加淋漓尽致，进而能够有效的吸引读者。 3）通过人物良好的品质达到教育的目的。在人物通讯写作中，通过对人物和事迹的描述，从中可以表现出先进人物的良好的品质，能够供人们学习，弘扬良好的品质，发挥出优秀的品德，为我国社会主义文明精神建设起到了关键性的作用。人物通讯要有着一定的新闻性，要能体现出当今时代的特征，人物通讯写作对象不仅要能体现出时代精神，而且还要对人们有着一定的鼓励作用。在人物通讯写作中，要对反映当今时代的特征进行报道，要把时代的特征和人物自身的特点相互结合起来。 4 结论 在对人物通讯进行写作中，要通过各种细节来进行描写人物的真实特点、人物真实先进事迹以及人物真实的形象，才能写好一篇人物通讯。好的人物通讯不仅对读者有着鼓励的作用，而且对我国社会主义文明精神有着作用，要注重人物通讯写法，善于发现细节，对发现到的细节进行放大，能够让人们看到眼中不一样的先进人物。要想写好人物通讯，就必须让文章有着一定的艺术性，要运用不同的表现手法，能够把真实性和艺术性有机结合在一起，才能达到目的。 参考文献 [2]陈友新.在医院建设中树立人物形象，建设品牌医院-医院人物通讯写法之我见[J].中外健康文摘，（36）. [3]_.人物通讯的特点和写法[J].青年记者，（23）. [4]朱婧.浅谈行业报人物通讯的写法[J].才智，2011（31）. [5]陈颖.人物通讯采写要善于用“情”[J].新闻三昧，2009（08）. 人物通讯范文身边的人500字 第14篇追溯到多少岁月的顶峰，千百年风云变换，是发展指使这科技，是思想酝酿着传奇。千百年来的想象空间，一个个连成的精神片段交织在一起，动画的孕育而生满足的不是一个人的私欲，而是一群人的最求。 提到动漫，不难想到的是动画片导演――宫崎骏老师。 他，一个在全球动画届具有无可替代的地位、他，一个被迪尼斯称其为“动画界的黑泽明、他，一个获奖无数的动画片导演。也许不用我多说你们也知道，对于一个动画片爱好者来说，无人不知无人不晓的这位“白胡子”老爷爷。 宫崎骏老师的个人魅力。1922年，法国影评家埃利・福尔满含感情的预言：“终有一天动画片会具有纵深感，造型高超，色彩有层次……会有德拉克洛瓦的心灵、鲁本斯的魅力、戈雅的激情、米开朗琪罗的活力。一种视觉交响乐，较之最伟大的音乐家创作的有声交响乐更为令人激动。”八十年后，世界动画界最接近埃利・福尔梦想的，首推宫崎骏。 宫崎骏老师是日本动画界的传奇。可以说没有他的话日本的动画事业会大大的逊色。他是第一位将动画上升到人文高度的思想者，同时也是日本三代动画家中，承前启后的精神支柱人物。宫崎骏在打破“手冢治虫”巨人阴影的同时，用自己坚毅的性格和永不妥协的奋斗又为后代动画家做出了榜样。可以说没有他的话日本的.动画事业会大大的逊色。 宫崎骏老师影响力很大。宫崎骏的动画片是能够和迪尼斯、梦工厂共分天下的一支重要的东方力量。宫崎骏的每部作品，题材虽然不同，但却将梦想、环保、人生、生存这些令人反思的讯息，融合其中。他这份执著，不单令全球人产生共鸣，更受到全世界所重视，连美国动画王国迪斯尼，都要斟介宫崎骏的动画电影发行版权（亚洲地区除外）。 宫老师在动画电影事业上的贡献远远超过了金钱衡量的范围，从198x年，电影旬报十佳电影第1位开始至今无数的嘉奖榜首人， 一路谱写着他汗水的结晶。他的作品总那么的和蔼，那么的亲切。宫老老师的影片背景的画风始终是清新浪漫的，总有一种能让人想要回归自然的感觉。尤其是影片中出现的天空背景，给人以广阔无垠的感觉，使人不禁生出一种遐想，似乎想要到那背景中去寻找远离城市污浊空气的清新中，去感受自然之美。这一切一切，都表现出宫崎骏对于自然与生活的热爱，也颇富有意义。 宫老师有着自己的思想，绝不顺波逐流，“这实在是日本的耻辱”――宫崎骏对前首相麻生太郎念错汉字的看法。我想这能足够表明了吧。 宫崎骏老师，一个动漫事业的佼佼者，一个在生活中挖掘出金子又为别人照明的人，一个在现实与幻觉中徘徊的人，一个打破安静又充满激情的人，一个我们在动画片的创造道路上不可缺少的人…… 人物通讯范文身边的人500字 第15篇一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。    他爱生如子。三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。他当即决定免去胡世淑的.学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。    他抓校风、学风十分严格。有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。    乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。他说这样可节约点钱，多资助几个失学儿童。    自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，去年夏天又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动。 人物通讯范文身边的人500字 第16篇街景上的霓虹灯忽明闪烁，满大街上挂着新年喜庆的灯笼，本该团聚在家里共享天伦之乐的她却异然凛冽到寒冷的风口当中做着艰辛的工作。还是隐藏不住她瑟瑟发抖的身影，她在孤独的夜里守着摊点，这熙熙攘攘的人群从他身边擦肩而过。其实很多人都知道她的子女是啃老族，这么老的老人居然会在这么时候艰辛以后工作。尽管这个世间还会有很多阴暗的地方。 冷漠的人，但也总不会有这种乌云完全遮挡住友善，关爱的光。有一个行人顿生怜悯之心，不假思所地向老人的摊点扔下100块钱就走了，老人看着这钱面露尴尬，老人心神忐忑而欠缺着不安。马克吐温说过：“对人的了解是通过心而不是通过眼睛或智力”每个人都应有被尊重的权利，即使是我们在别人遭遇的好心相劝也应该注意方式方法，学会尊重他人，尊重一个老者。 忽然，老人的面前一个好人用百元交换了最灯笼。其中一个灯笼送给老人，并在老人的耳边轻声细语的说了句：“新年快乐！”或许，正是因为尊重会使善意让他人更接受的坦荡，尊重，能化为一缕清风，携带者某种温暖的善意，终会将友善的你浸沭在万年不变的皎皎月光中能感到那温存的善意，炽热暖心的感动。 最终，老人露出了久违的笑。那眼里一点闪动的温存的泪花。这些微不足道的感动人的行为都会在我们心间，善意，是世间最美丽的情感，于你和我，何尝不是行善中学会把世界温柔以待，用另一种方式温存这美好，你也会喜欢你自己这份温文尔雅。 学会尊重用善，用合适的方法在尊重他人的同时，不仅仅使他人心安理得的接受这份善意的帮助，还是在给我们上了一节宝贵的课：就算是人逄┑氖焙蛞膊荒苊挥凶鹧希 人物通讯范文身边的人500字 第17篇在我身边，到处隐藏真高手，他们各个身怀绝技，无人能敌。一听其名号就令人闻风丧胆。我荣幸，也无奈身边这个“小江湖”，它带给了我无限欢乐和麻烦。 若轮肇事王者，非耍赖霸王――学霸婉莫属。此人得天眷顾，高智商，深得老师欣赏。她即没头悬梁，锥刺股更没日夜苦读成绩却不一般的好。学霸也是实至名归，一般人看来，她是个文静认真的乖乖女。但熟知她的人便会知道，她生性“暴户”，自我感超强，一个不快，双掌挥出。不黑也变得青紫。无论谁对谁错，都是她对，不管有理无理，都是她得理，耍赖功夫一流，小霸王称号当之无愧。 更有巧辩能手――毒蛇珊。她生得一张巧嘴，能言善道，黑的能说成白的，死的能说成活的，颠倒黑白，混肴是非能力超强。往往能说得你个不措手不及，无言以对。长久下来，我都有了经验。除了必要的问候，切不可让她说话，当然此法不可行。只能在她施展舌灿莲花之前逃之夭夭，不然定会被气得吐血。 还有卖萌耍宝――可爱悦。悦生得一双大眼睛，十分好看。还有不少追求者呢。有时候说话重了，她立马摆一副可伶兮兮的样子，耸拉着脸，好像你做了什么罪大恶极的事似的。令你无法招架，只得妥协。一如意，翻脸比翻书还快。展颜一笑，一溜烟地跑了。 最后还有个笑面狐狸――腹黑悦，此悦非彼悦。她是口是心非的人，无论有多过分地整她，她都含笑而待。殊不知，她在肚子里酝酿着多大阴谋，逮到机会就会把你往死了整，表面上还是那标志的微笑，量你想破脑袋也不会想到。 这些人在我身边，虽然维持这些人的友谊辛苦了点，但也乐在其中。 人物通讯范文身边的人500字 第18篇3月3日上午，学生处召开学生工作管理会议。会议由杨春联副院长主持，学生处副处长、各二级学院行政副院长与会。会议围绕开学前的准备情况和本学期的工作重点展开讨论，杨春联副院长做重要讲话。 他指出，第一，学生工作人员要端正工作态度，明确衡量好坏的四个标准。第二，要树立正确的理念，以积极、乐观的心态圆满完成各项工作。第三，本学期学生处将加大对学生公寓的管理力度，并将其列为工作的重点、难点和关键点，同时制定公寓考核制度，明确考核目标，确保公寓管理见成效。第四，本学期各类学生活动要突出文化元素，借鉴营销大师包装产品的成功案例打造富有黄海特色的校园文化品牌。第五，在校园里卓有成效地推行文明礼貌用语，力求消除隔阂，增进友谊，将此作为学校的名片展示出来。 此外，杨春联副院长还就学生干部培训等内容做了相关部署。随后，学生处副处长和各二级学院行政副院长就当前学生工作的现状提出了自己的意见和建议。 最后，杨春联副院长强调学生集中报到期间各学院要安排好值班人员，确保安全平稳地度过开学的关键时期。 20__年9月3日，晴空万里、秋高气爽。在这个金色的季节，无锡市侨谊实验小学举行了2018年运动会，共两千多名师生参加了本届盛会。同学们用昂扬的精神、矫健的身姿展现了侨谊学子追求卓越、勇攀高峰的良好风貌。 随着雄壮的国歌声响起，学校红领巾国旗队的队员将五星红旗冉冉升起，全体少先队员行队礼向国旗致敬。 在热烈的掌声中，侨谊小学丁谷怡校长向大家致辞。丁校长在讲话中勉励同学们要增强体锻意识，积极参加各项体育活动，用健康的体魄为成材打下坚实的基础。 随后，运动员代表李子儒、李子墨同学和裁判员代表何潇男老师分别登台发言，在庄严的宣誓声中，本届运动会拉开了帷幕。 本次运动会分径赛和田赛，各班组织了啦啦队为运动员呐喊助威。现场彩旗招展、掌声雷动，运动员们不分年龄大小，在比赛场上你追我赶、体验运动带来的快乐。其中一(8)班的陈远洋同学在50米跑比赛中以8秒94的成绩打破了校运会纪录。三(6)班钱方伯同学打破了立定跳远的校纪录……在扣人心弦的30米往返接力比赛中，同学们比速度更比团队配合，各班参赛队之间奋力比拼，加油声响彻校园。 运动会比体育精神也比文明素养，各班按规定进入观赛区后文明观赛并由值勤老师进行评分。 过程中，同学们还结合赛况踊跃向现场组委会进行新闻稿的投稿。无论是宣传体育精神的，还是表扬好人好事的内容，都呈现出“和谐、奋发、进取”的校园风尚。 在颁奖仪式上，丁校长为获奖运动员颁发了金、银、铜牌，勉励同学们不懈努力，再创佳绩。 侨谊小学始终把学生的全面发展放在育人的重要位置，日常依托阳光体育一小时、班级个性化游戏活动、校级运动会和单项体育赛事等，形成了覆盖全员、多层次推进的大体育格局，侨谊学子在优才的摇篮里茁壮成长，朝着美丽的明天不断前行！ 如何写好校园通讯稿——“仿真模拟”式培训 1．通讯的概念与特点 （1）概念 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯稿既然是记叙文的一种，那么就一定要避免将其写成散文、议论文或活动实录。 （2）特点 ①严格的真实性，即不要弄虚作假。 ②报道的客观性，即不要夸大其词。 ③较强的时效性，即及时撰写稿件。 ④描写的形象性，即注意遣词造句。 2．校园常见的通讯种类 （1）人物通讯 所谓人物通讯，就是以报道社会先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。 （2）事件通讯 所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。以本次讲座为例，在撰写通讯稿的过程中，要写培训的背景、培训的流程、培训的内容、培训的意义，还可以简单评价一下主讲者的讲课风格及效果等。 3．通讯的写作要求 第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。以本次讲座为例，拟“强化责任意识提高写作能力”这个主题。如果拟“旅游系举办信息员培训”，主题显然不够明确。 第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。以本次讲座为例，我主要强调两点：一是如何写好通讯稿，二是如何做好信息员。选择材料就要围绕这两点来展开。 第三，方法要多样。除叙述外，可以采用描写、抒情、议论等写法，只要运用得当即可。以本次讲座为例，“为强化学生信息员的责任意识，提高他们的写作能力，10月26日下午第四节课，旅游系在实训楼A408举办‘强化责任意识提高写作能力’专题讲座。”这是一段叙述；“周老师以其一贯随和的作风进行了开场白，博得在场同学的热烈掌声。”这是一段描写。通讯稿应以叙述、描写为主。 4．普通通讯稿的写作步骤（以本次讲座为例） （1）拟好标题 强化责任意识提高写作能力 （2）说清时间、地点、事件、参与人物 为强化学生信息员的责任意识，提高他们的写作能力，10月26日下午第四节课，旅游系在实训楼A408举办“强化责任意识提高写作能力”专题讲座。本次讲座由旅游系团总支精心组织，特别邀请该系信息员周蒋浒担任主讲。 （3）具体刻画事情的经过，突出重点，必要时要分点 “我是信息员，你们也是信息员，我们是同行。”周老师以其一贯随和的作风进行了开场白，博得在场同学的热烈掌声。如何写好通讯稿，是一个让很多同学犯难的事情。针对这一棘手问题，周老师采用“仿真模拟”的形式，以本次讲座为例，分别向大家阐述了通讯的概念与特点、校园常见的通讯种类、通讯的写作要求及普通通讯稿的写作步骤，尤其强调通讯稿是记叙文，要避免写成散文、议论文或活动实录。作为学生信息员，怎样才能尽快进入角色，进而成长为一名合格的信息员。在周老师看来，可从四个方面努力：一是强化责任意识。学生信息员是学校新闻报道的一线工作人员，“在其位，谋其政”，既然当了信息员，就要做好本职工作。二是提高写作能力。要“钻”，即好读书，读好书；要“勤”，即多写、多练；要“磨”，即反复修改。三是打造工作团队。信息员要将本班能写、肯写的同学组织起来，分工协作，共同做好宣传报道工作。四是培养时间观念。新闻报道讲求时效性，这就需要信息员及时组织撰稿，不要拖拉。 （3）写好结束语，可写活动的发展趋势，或揭示活动的意义 为了庆祝^v^成立65周年，进一步加强学生的思想道德建设，激发学生的爱国主义情感，增强学生的集体荣誉感，XX城XX学校根据学校目前实际情况，因地制宜，在9月30日下午分年级段组织开展了“歌颂祖国，爱我中华”系列活动。 当天的庆祝活动中，一二年级学生通过观看相关图片资料，了解国名由来、建国时间、国旗含义等国庆节知识，然后自由设计绘画作品送给祖国母亲；三四年级学生针对国庆节知识开展抢答赛、诗歌朗诵等活动；五六年级学唱爱国歌曲、制作国庆节主题手抄报。 少年心系祖国情，童心共筑中国梦，形式多样的活动对该校开展爱国主义教育很有教育意义，活动中该校学生或歌或舞，演讲绘画，不断激荡着学生们的爱国情怀，激发着学生们的民族精神和自豪感，在为祖国65岁生日深情祝福的同时，该校学生萌发着热爱祖国、感恩社会、勤学知识、长大报效祖国的壮志豪情。 有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。 尽情绽放 鲜花的寿命是很短暂的，可它能在有限的生命里尽情绽放，把自己最美的一面展现出来，给自己一个灿烂的人生。在拼搏的拼搏者们啊，请尽情绽放，尽情发挥吧，也给自己留下个灿烂的笑容！ 挡不住的勇气 曾经有过那么多惆怅 想起往事令人断肠 今天早上，朱老师神秘地告诉我们：“我选几位同学去上课，谁想去，举手啊！”“我来，我来，我来！”同学们争先恐后地举手。“黄婕雨、张馨月、杨锦渝……来，走吧！”我们来到多媒体教室门口等公共汽车。啊！公共汽车终于来了，我们迫不及待地上了车，会去哪里呢？我们坐在车上七嘴八舌，议论纷纷：有的说去云中、有的说去外国语、还有说的去初二中。到底去哪里呢？我被弄糊涂了。唉！不管了，看看汽车在哪里停，就知道了。不一会儿，我们的目的地到了。啊！原来是初二中，我们喜出望外，……来到教室，老师让我们休息一会儿。 “叮零零！”“叮零零！”朱老师说了一番开场白，我听得津津有味。接着我们欣赏完了一段短片，老师让我们根据短片练习写人物对话，完成后朱老师随即抽取了几篇范读，恩，写得还真不错，值得我好好学习。今天我学会了写人物对话，真是一次快乐的学习。 重庆市云阳县杏家湾小学 黄婕雨 指导老师 开学伊始，09级新生的到来给---学院增添了新的活力。9月13日，新生军训正式在篮足球训练场上开始，与此同时北方的冷空气也来到了闷热的南方，这也许是老天给新生们的第一份礼物。 绿油油的草地上，一群身穿迷彩的活力青年整齐的站着军姿，有力的踏着正步，喊着响亮的口号，唱着激昂的军歌。当笔者走进训练场时，第一眼就看到了计算机工程系正随风飘荡着的系旗和写着“迷彩军训，青春无悔”的横幅，新生辅导员高勇教师就站在旁边，很认真的看着自我的学生训练。高教师指给我们我系新生训练的位置，远望过去，是整齐的方块队，有的站着军姿，有的走着正步，有的练着跑步，真是一群计算机的好男儿。当走进时，我们看到了我系女生的身影，虽然少数，但很惹人注目，无论从她们站军姿时那笔直的身体，还是从走正步时铿锵有力的步伐，都让人们不难想起一句老话，“谁说女子不如男”，用“铿锵玫瑰”四个字来形容一点也不为过。 当我们走出训练场地的时候，听着后面响亮的“一二三四”和有力的“团结就是力量”，我相信---学院的明天会更好！计算机工程系的明天会更好！ hxf指出，hy师范学院是一所文蕴深厚的学校，学校注重教师和学生人文素质的养成，努力使每个淮师人都能成为名副其实的文化人，成为有文化素养和文化气质的人;hy师范学院是一所学风浓厚的学校，学校以“崇德、励志、博学、笃行”为校训，在强调以德为先、志向引领的同时，特别强调学习和实践，强调学无止境，强调行贵持恒与专注。他认为淮师又好又快的发展和师生们不断取得的非凡业绩，根本上来源于“坚守朴实、追求崇高”的淮师精神。 hxf强调，大学生应具备三种品质：大学生应当具有“大”的品质，大学生之“大”最主要的在于要有大的视野、大的境界;具有“学”的品质，大学生之“学”主要在于要会学习、勤学习、有学问;具有“生的”品质，大学生之“生”主要在于要身心健康，具有旺盛的生命力，立足实践，养成强大的生存力，服务民众，成为先进的生产力。 hxf希望同学们能够像国家“教育规划纲要”要求的那样：着力培养自身的执著信念、优良品德、丰富知识、过硬本领，能够像“坚守朴实、追求崇高”的淮师精神所倡导的那样：坚守忠信诚实的人生态度，坚守实事求是的科学精神，坚守务实笃行的学风，追求卓越的理想目标，追求一流的做事水平，追求崇高的为人境界。 hxf还温馨提醒同学，秋天来了，希望同学们知冷暖，照顾好自己;离开家了，希望同学们能独立，管理好自己;上大学了，希望同学们明志向，发展好自己。 开学典礼上，政管学院xx老师、物电学院xx老师、文通学院xx老师、经管学院xx老师分别作为教师代表发言;外语学院xx、城环学院xx、文通学院xx、美术学院x分别作为新生代表发言。 每人心里都有一个英雄，我也不例外，我心中的英雄是—关羽。 关羽，字云长，本字长生，生活于东汉三国时代，祖籍河东解县宝池里下冯村，也就是今天山西省运城市常平乡。据民间传说，关羽最早并不姓关，因他杀了人才更名改姓。那年关羽刚19岁，他从下冯村来到解州城，想求见郡守，陈述自己的报国之志。可是，郡守因他是无名之辈，拒不接见。 从桃园三结义以后，关羽就一直跟随着刘备打天下，双目炯炯、长须飘飘、青衣青袍，是关羽最显著的特点，关羽很重义气，自从“桃园结义”以后，就一直跟随刘备打天下，即使刘备兵败，“千里走单骑，过五关，斩六将”一直为人所津津乐道。关羽是一名勇将，也是一名智将，“温酒斩华雄”算是关羽的第一次初试锋芒，以后又屡屡立功，或用勇、或用计，直到“水淹七军”，真的可以说是“威震华夏”。但是关羽有一个致命的弱点，也就是自命清高、太自负，从“受封五虎上将”就可以看出，所以才会有后来的“大意失荆州”的事件发生。也正是他的自负使他丧了命。 我最佩服关羽的重义气， 一、活动背景： 为了加强我校文化气息，更好地促进校团委、校学生会的各项团学工作。同时，更好地将校新闻中心的整体形象推向全校师生，经学校团委研究决定在全校团员青年中开展“20XX-20XX学年度新闻人物”评选活动。 二、活动目的： “年度新闻人物”评选活动旨在通过挖掘、宣传我校大学生积极进取、拼搏奋进的感人事迹，为全校团员青年树立自强、自立的榜样，在全校营造关心、支持大学生自立自强、健康成长的良好氛围。开展好这项活动，对展示和塑造当代大学生勇于承担责任、勇于面对困难的形象具有重要意义。 三、活动时间： 20XX年3月23日—4月15日 四、活动对象： 全校同学 五、活动原则： 公平、公正、公开 六、活动流程： 1、3月23日-25日做好活动的前期准备和宣传工作。 2、3月25日-28日将本次活动报名表下发至各系，接受全校同学及学生团体报名。 3、各系推选出自己系的新闻人物，于4月7日以前把各系候选人材料报到校新闻中心处，请附加个人照片和竞选口号。 4、4月15日进行首届校园新闻人物报告会及颁奖仪式。 4、选手自作ppt并做自我介绍。 5、校宣传部帮忙制作展板2张，新闻中心现场拍照，广播站在活动期间帮忙广播宣传。 6、具体详细信息请登录校新闻中心博客。 七、后期宣传工作： 在当今的现实生活中，让鸟儿自愿做出一些让人连想不敢想的事。这是为什么？因为我们人类经常捕捉、杀害鸟类。  鸟类自古以来就是我们要类的朋友，与我们和睦相处。可是，随着现代工业化的发展，人类用多种方式侵占、破坏了许多鸟类赖以栖息、生存的森林、海洋与河流，对它们的生存构成了极大的威胁，不少鸟类濒临灭绝。据统计，地球上已经有大约300多种、1000多类鸟儿完完全全地消失在这个世界上了。  人们啊，鸟类是我们的朋友，你们为何狠得下心将它们捕杀呢？难道鸟类的生命就可以让人玩弄于股掌吗？难道你们为了一己私利就可以随意掠杀鸟儿吗？我们拥有生命，鸟儿也拥有生命，你们有什么权利能任意践踏鸟儿的生命呢？我们想要自由，鸟儿难道就不想要自由吗？你们又有何种权利去毁掉鸟儿终生的自由呢？我们人人都有一个家，小鸟也希望能有一个舒适、温暖、温馨的家，你们又能为了一时的贪念而破坏掉小鸟赖以生存的森林、海洋与河流吗？  我们应该与鸟儿和平共处，爱护并保护鸟儿。让我们为了小鸟，也为了我们自己，保护自然环境，保护好森林、河流及海洋吧！相信只要我们共同携手保护环境，爱护鸟儿，这世间一定会更加美好。