教师资格证笔试作文范文一“大肚能容世间所不能容之事”是人们给弥勒佛写的对联中的第一联。据说弥勒佛总是微笑着，因为他能包容人和事。一句话，他很宽容。

学会宽容是当今时代的强烈信息，人们强烈呼唤宽容。

作为一名以教育下一代为己任的人民教师，首先应该在这方面为学生树立榜样，做学生的榜样，成为学生学习的榜样。

然而，在实际的教育教学活动中，有些教师总会因为这样或那样的原因做出一些不宽容的事情，给学生留下不太好的印象。

有一位初中老师教语文。他有10多年的教学经验，在当地颇有名气。由于能力比较强，他被选去高中任教。因为我已经有10多年没有复习过当年所学的知识了，所以在课堂上偶尔会犯一些知识上的小错误。起初，学生们并不太在意。然而，到了高三，随着教学内容越来越难，老师的错误也越来越多。班里的同学们的意见也越来越多。最后，他们团结起来，将一封由班上50多名学生签名的要求撤职老师的信交给了县督导员和学校校长。结果可想而知，老师被换了。

后来老师生病在家了。要求代替她的学生觉得对不起老师，就买了一些水果等东西一起去参观。让这些学生惊愕的是，老师竟然把他们买的水果都扔到了门外。学生们见状，都傻眼了，只得一一绝望地往外走。回家的路上，同学们议论纷纷，大家都说：原来有些老师素质太差了！这件事在当时影响很大。

老师，请不要忘记，您丢掉的是学生的心和情；你丢掉的，是学生对你的尊重。尽管他们以前可能伤害过你，让你失去自尊、失去面子、失去工作。但可以说，学生有这个权利，他们可以而且应该能够选择更合适的老师。

教师的胸怀应该比大海更广阔，能够包容学生的缺点和错误，能够不计前嫌。

要知道学生还是成长中的孩子，在成长的路上常常会犯错误。他们还没有成年，还需要我们教导他们如何做人。从这个意义上说，教师本身应该比学生更懂得尊重人、理解人、包容人。

宽容不是人性。没有人敢说他从小就懂得包容别人，包括老师。重要的是你应该学习，你应该在实践中学习，从自己的成功和失败中学习。

其实，我们每个老师都应该反思自己。我们对待学生的时候，有没有宽容过他们的错误？如果你容忍他们，他们会高兴吗？

老师，请记住：“您冷眼里有牛顿，您的教鞭下有爱迪生。”请学会宽容！

教师资格证笔试作文样本第二部分教师的职业幸福感，我简单的理解为，一个教师能够得到学生的尊重、认可、喜爱和怀念，他自身的价值能够得到充分的体现。这就是教师的职业幸福感。事业幸福。

事实上，人们的职业幸福感是一种心态，是信念和追求的体现。如果你想成为一名幸福的教师，就应该尽力将你的爱奉献在每天的工作中，让你的爱静静地滋润学生的心；努力奉献你的微笑，让学生感受到老师的爱，勇往直前。

教育是一项爱的事业。师爱不同于一般的爱。它比母爱更高，比友情更伟大，比爱情更美好。母爱容易溺爱，友情需要回报，爱情是排他自私的爱。师爱是严格与爱的结合，是理性、科学的爱，是积极、主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的助推力，是后进生转化的催化剂。这种爱博大无私，蕴含着崇高的使命感和责任感。当我们以“真爱”、“宽容”、“尊重”、“信任”赢得学生的喜爱时，我们就成为学生真正的朋友。看着快乐的学生，我们的心里充满了幸福。

教师职业幸福最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真爱。 “赠人玫瑰，手留余香。”教师职业是一个永远付出爱、也接受爱的职业。如果你无私地将爱的种子播撒到学生的心中，你一定会收获数倍的爱的果实。当你看到毕业的学子回到母校看望曾经的老师时，当你收到学生发来的节日贺卡时，当你接到学生打来的祝福电话时，当街上有一个看似熟悉却又不太认识的人时他们。当大孩子叫你的名字时……我该如何用言语来形容那一刻的幸福。

教师时刻感到快乐是非常重要的，因为这不仅影响他们生活是否快乐，也影响学生的快乐；只有老师处处充满幸福，学生才能真正感受到。致快乐。

当然，一个快乐的老师一定不能把工作当成生活的全部，更不能把工作当成唯一的。我们不提倡成为“工作狂”。除了工作之外工作的人是苦行者和纯粹主义者。如果你不知道如何休息，你就不知道如何工作；如果你不知道如何工作，你就不知道如何生活。

快乐的教师往往表现为言语不死板、工作灵活、生活有趣、一生幸福。他们所到之处，给家人、亲戚、同事、朋友、学生带来欢笑和快乐。甚至路人，带来欢声笑语，让他们都幸福地生活，让大家一起幸福快乐！我们要努力把生活改善到“工作再忙也不忙，生活再辛苦也不累”。这样的状态很幸福。

教师资格证笔试作文范文第三部分我十年来一直在培育教师的理想。这十年来，挫折和失败并没有动摇我。我心里有一个信念。我相信，只要我不放弃，总会有希望。我相信我的理想永远不会放弃我的努力。追求他的人，所以我坚持到现在。

在校期间，我严格要求自己，遵守规章制度，积极主动。我担任学习委员、文娱委员等职务，参加义务支教、素质提升等活动。我有强烈的责任心和丰富的实践经验。曾被评为“优秀团员”、“优秀班干部”。

在长期的实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的灵魂，学到了很多东西。首先，教师有两大天职：“教书”和“育人”。教学是根本，人是根本。教师在向学生传授知识的同时，更应该以身作则，做好榜样。他们应该成为学生思想的引导者、品格的塑造者。同时，在课堂之外，教师也要做学生的好朋友，相互沟通、交流，了解学生的心理，发现问题时，还要扮演“心理医生”的角色。总之，教师工作是复杂的、长期的。它要求教师关心学生，以学生为根本，站在学生的角度思考，为学生着想，因为学生是教师的最终归宿。没有它，教学的初衷就会偏离，人民教师也会被人民抛弃。此外，教师不应该具有很强的功利性，不应该纯粹受权力或金钱的驱使。他们的努力和奉献应该得到奖励。他们应该用自己的行动，奉献自己的爱心，赢得社会的尊重。

书中充满了文字。

三年的师范生活，让我成为了一个坚强、执着、自信的人。但我立志要成为一名教育家，但我还存在不足。我现在不是人才，但我坚信我最终会成为人才，成为一名优秀的人民教师！

特此申请！

申请人：

尊敬的各位领导：

我的名字是xxx。我于20XX年毕业于宾县师范学校普通教学专业。我现在教中文课程。我于20XX年参加了全国高等教育自学考试。 20XX年1月至20XX年11月，我在陕西师范大学学习汉语言文学（本科）。我现在已经毕业了。我是专门申请初中教师资格的，我申请的科目是初中语文。

自20XX年参加工作以来，我始终热爱教育事业，在各项教学任务中勤勤恳恳、认真负责，按期完成学校布置的各项教学任务，取得了良好的教学成绩。我所教的班级参加了县、学校的统一考试。结果名列前茅。因此，我多次被咸阳市、宾县等地教育部门授予“教学能手”荣誉称号。

在长期的教育教学实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的灵魂，感触颇深。首先，教师有两个天职：“教书”和“育人”。教学是根本，育人是根本。教师在向学生传授知识的同时，更应该以身作则，做好榜样。他们应该成为学生思想的引导者、品格的塑造者。同时，在课堂之外，教师要做学生的好朋友，多沟通、了解学生心理，在发现问题时扮演“心理医生”的角色。总之，教师工作是复杂的、长期的。它要求教师关心学生，以学生为根本，站在学生的角度思考，为学生着想，因为学生是教师的最终归宿。没有它，教学的初衷就会偏离，人民教师也会被人民抛弃。另外，教师不能有很强的功利性，不能纯粹为了权力或金钱。他们的努力和奉献应该得到奖励。他们应该用自己的行动，奉献自己的爱心，赢得社会的尊重。

五年多的教学让我成为了一个坚强、执着、自信的人。虽然我已经成为了一名教育工作者，我还存在不足，但我坚信，经过更高层次的培养，我最终会成为一名优秀的中学人民教师！

特此申请！

申请人：xxx

20XX年2月3日

介绍信

县教育局：

我们学校有一位在职教师，性别：现来报名参加2016年县及周边乡镇中小学教师选拔考试。他的基本信息如下：

1.出生日期：年、月、日；当前位置：

2、当前排名的起止时间：

3.现任班主任职务：（无班主任或班级班主任）

4、参与教育工作时间：教学经历年、月、年（不包括代课和见习期）；

5、第一学历及专业：最高学历及专业：

6. 教师资格等级科

学年师德考核等级：

学年教学科本学期期末考试教学质量排名：第一（排名相近的班级总数：1）。

单位意见： 校长签字：

学校：（加盖公章）

年月日

小时候，我愿意把邻居的孩子聚集在一起一起玩。我们十几个人在一起会很开心。最有趣的是，他们愿意坐在我面前，看着我拿着柳棍指着小黑板教他们发音和识字。后来，大人们知道了，都说我以后一定会成为一名好老师。

随着岁月的流逝，我的愿望渐渐的坚定了，成形了，是的！做一名好老师是我想要走的路。

社会这个大家庭里，五行八席，三百六十行，早出晚归的人们，忙着做着一切，但世间的正道是要经受沧桑的，万事万物都是有规律的。需要老师的指导和教导。因此，教师是一个给人以点滴恩惠的职业，是神圣的。我在初中的时候确实有过这样的感受。

为了让学生掌握知识，教师往往是无私的。他们常常不关心自己的家庭事务。当他们生病时，他们不太关心自己。他们有这样一种自我牺牲的作风和氛围，还有这样积极的性格。你会情不自禁地被魅力所感染。所以，教师是一个让人感动、让人温暖的职业，是一个让人永远不会忘记的职业。

不过，教师这个职业也是一个独特的职业，有张，有池。一年有两个学期，暑假和寒假。一般都有周末，还有一个特殊的教师节，受到国家法律的尊重和保护。在这样的体系中，可以说我们可以更好地静下心来，平静自己，审视自己，反思自己，提升自己，更好地在职业上充电，实现我们更大的人生价值。因此，教师是另一个令人尊敬的职业，也是我的职业选择。

我一定要努力学习，顺利完成教师资格考试，实现我的愿望。

尊敬的通州镇中心学校领导：

我从事教育事业已有33年了。我现在51岁了。我于20xx年11月28日取得小学高级教师资格。我于20xx年10月——年4月被任命为小学十年级高级教师。 20xx年11月，——现被聘任为小学高级教师八级职务。在此期间，我分别担任中坝小学和三星小学的负责人。我工作认真、吃苦耐劳，因此我的管理工作得到了老师和家长的好评。同时，我的教学成绩也很突出。故根据省人社厅[20xx]194号和千人通[20xx]165号精神，本人符合八级专业技术职务聘任条件，故特此申请继续聘任小学八级高级教师职务。希望各位领导同意这个任命！

特此申请

申请人

年月日

教师资格证笔试作文范文第四篇文章在写作和文章上的缺陷主要集中在内容不完整和基本的语言表达能力上。主要硬分扣除项目有：

不写标题扣5分。

文章结束：不写了。字数超过600字扣10分；如果字数少于600字，则剩余文章的得分将低于11分。

句子错误：错误2个扣1分，错误5个扣3分，错误超过5个则降为12分。

往期论文回顾：

笔试准备材料

教师资格证书笔试作文样本第五条苏霍姆林斯基曾经说过：“教师是太阳底下最光荣的职业。”是的，作为一名老师，我感到深深的荣幸。同时，我也深刻认识到自己肩上的责任。重要的任务。在我看来，师德既不是空谈，也不是伟大的成就。最重要的是要充满教育热情，用最深厚的知识和良好的人格魅力教育学生，用最热情的心爱学生，真正完成“教”育人的任务。

新时代，师德被赋予新的内涵。我认为，道德高尚的教师应该做到以下几点：第一，道德高尚的教师要经常吸收新的教育理念。对此，我一直坚持学习，努力提高思想政治素质，学习《教育法》《教师法》，按照《中小学职业道德规范》严格要求自己。教师”，遵守社会公德。其次，道德高尚的教师应该具有渊博的知识和有吸引力的人格。如果老师没有专业的文化知识，就很难让学生信服，让学生在知识的海洋里快乐地飞翔；如果教师缺乏人格魅力，学生就很难吸收人性最甜美的魅力。学生的人格和道德品质失去了坚实的基础。因此，我非常认真地订阅各种语文教材供自己研究和学习，努力提高自己的专业素质。

第三，道德高尚的教师应该以最炽热的心来爱学生。我相信热爱学生的老师是最受欢迎的。学生所渴望的不仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关怀。因此，在日常教学中，我爱学生，对学生严格要求，但严格中又不失和善，与他们谈心，真正了解孩子的世界，用温暖动人的师爱来引领他们一步步成长，让他们从中学习。从一开始，我就感受到了老师的爱和学习的快乐。

作为一名新教师，虽然充满斗志，取得了一些成绩，但在各方面还存在不足：工作作风需要扎实，有时遇到困难会灰心丧气，有时像个无头苍蝇。飞翔，找不到方向。在教学实践中，学生有时会胆怯，不能很好地把握学生的心理动态和课堂生成。因此，他们缺乏足够的教学机智，常常无法处理课堂上的突发情况。

在教育教学中，我将不断提高自己：

首先，永远充电并终身学习。努力学习新课程的概念，与最新的知识融合，让自己的思想与时俱进。抓住一切外出学习培训的机会，刻苦学习，虚心求教。

二是热爱学生、注重发展。关注每一个学生的发展，为孩子们营造温馨快乐的学习氛围，让孩子们沐浴在师爱的阳光下，快乐成长。

三是逐步探索和探索班主任工作的新路子。班级管理能力的提升不可能一蹴而就，而是需要时刻自我反思，虚心求教，与学生沟通，联系家长，搭建和谐的班级沟通桥梁。

总之，我将努力培养自己高尚的师德，做好自己的事情，默默工作，把“教书育人”进行到底。

教师资格证笔试作文样本第六部分（做一名好老师）

《青年文摘周刊》认为，教师是对学生影响最大的人。在学生的人生道路上，教师所能产生的影响不仅是短期的、立竿见影的，而且是深远的。因此，这就要求我们作为教师更加细心地教育和引导学生。当好学生人生道路上的引路人，需要我们学无止境、终身学习，更需要我们以身作则、教书育人，更需要我们拥有积极乐观的心态。

做好学生的人生引路人，需要我们学无止境、学以致用。 “问何处渠如此清，以致有源头活水。”老师只有有一桶水，才能教学生一杯水。只有不断充实自己，增强自身的知识储备，才能在学生心中树立榜样的力量，让学生“亲于师，信于道”。我的初中语文老师就是这样做的。他常常坚持不断学习来充实自己。他还每周在课后组织读书分享会。他自己开始，然后我们轮流分享最近读过的书和学到的很酷的知识。正是因为他的影响，我至今仍然坚持读书的习惯。你看，老师的进步影响着学生的进步。我就是一个很好的例子。

做好学生的人生引路人，需要我们以身作则，教导他人、教育他人。教育家陶行知说：“老师不应该专攻教学，他的责任是教人如何做人。学生不应该专攻学习，他的责任是学习做人之道。”在学生的成长阶段，老师是陪伴他们最有效的人。教育规则还表明学生模仿教师的行为。一个教师如果不能先规范自己的言行，又怎能教书育人呢？即使是被迫的，如何才能让学生信服呢？学生追随老师的影子，一步步成长。只有严格要求自己，以身作则，才有资格教导别人、教育别人。

作为学生人生道路上的引路人，需要我们拥有积极乐观的心态。法国人罗曼罗兰曾说过：“要将阳光传播到别人的心中，你的心中必须有阳光。”只有自己积极乐观，才能影响学生。只有这样，他们才有勇气以积极乐观的态度面对学习和生活中大大小小的挫折和失败，勇往直前。只有我们以身作则，学生才能养成积极乐观的习惯，才能面对未来的生活挑战。

有人说教师是一个平凡的职业，每天处理着平凡琐碎的工作，但我认为教师是一个不平凡的职业。他们比任何人都更能影响学生的命运和未来。因此，成为学生最好的人生引导者是我的职责和使命。