制定学习计划。

我们从各方面收集到的信息，让这份《制定学习计划》更加完善。如何写出同类型的优秀示例？文档写作是表达创造力和创新的核心手段之一。聪明人常常先看别人怎么写。

制定学习计划【第一部分】

关于教材问题，兰格留学中心的老师们认为，你看到的所有英语都可能成为你英语口语的素材。只要你看到和听到英语材料，想象一下在某些情况下你是否需要使用这样的表达方式。如果答案是肯定的，那么请将其记录在记事本上并经常阅读。想一想，甚至总结一下。例如，想象一下您自己的沟通情况并总结您可能使用的问题和答案。例如：在餐厅点餐时，服务员可能会问你：May I take your order吗？你可能会回答：是的，我要吃米饭。嗯，不，不，转念一想，面包。既然如此，转念一想应该是你总结的句型。从口语材料中，选择自己想用的，灵活学习，达到事半功倍的效果。因此，一定要多思考，预见你可能面临的情况。然后自己练习所有角色扮演。再比如，去英语角之前，你应该提前准备一份自我介绍和至少一个可以谈论至少20分钟的话题。反复练习，然后与搭档交流。在谈话过程中，伙伴可能会介绍更多这方面的话题，让你有更多的素材。

以上是作者对于如何练习英语口语的一些建议。说英语时，你不仅要吸收书本和听力中提供的材料，还要想象你可能遇到的场景，研究这些话题所涉及的词汇和句子。只有这样，才能真正打破口头交流的障碍。

制定学习计划【第二部分】

一、优势现状基本情况分析

1、良好的学习能力

2、文化取向没有错

3.拥有一颗积极向上的心

4.时间充裕

二，当前基本情况的不足分析

1. 语法不好

2、词汇量不符合要求

3.没有专门的听力训练，尤其是标准口音的听和说

4、阅读速度达不到测试要求

5.翻译缺乏逻辑训练过程

6、写作靠语法，翻译靠语法。如果有语法，就要训练合理运用句子和情景表达方面的语法能力。缺乏这方面的培训。

三、概念

第四级是听力和阅读的世界

四、预测试程序

有的放矢，4级做什么，练什么，缺什么，补什么

五、难度

与高考要求相比，增加了听力部分、阅读速度、能力要求、逻辑判断和汉英翻译。

六、基本策略：

先不要看太多资料，但一定要买四级历年试卷，真正把过去十年的考题研究透。绝对没有问题。由于CET-4考试是比较成熟的标准化考试，所以解题套路是相似的。深入细致地研究实际问题，对实际练习有很大帮助=大学英语四级考试内容。 CET-4考试内容包括听力理解、阅读理解、中英文段落翻译和作文写作四个部分。所有问题均按顺序编号。

第一部分：倾听和理解

总共20题，考试时间20分钟。这部分由两部分组成：第一部分有10个问题，每个问题包含一组对话，后面是一个问题。 B 部分有10 个问题，排列在几篇听力材料之后。每篇文章后有两到四个问题，每个问题的标题都是一个问题。听力部分每题后有15秒左右的间隙。考生需要从试卷给出的四个选项中选择最佳答案。录音速度约为每分钟120字。再读一遍。材料选择的原则是：

1、词性为日常生活中的一般会话，句子结构和内容不太复杂；

2、简短的听力材料包括故事、演讲、叙述等，主题熟悉，情节不太复杂；

3.使用的词汇不得超出大纲词汇第四级规定的范围。听力理解的目的是检验学生获取口头信息的能力。

第二部分：阅读理解

共有20题，考试时间为35分钟。要求考生阅读多篇短文，总阅读量不超过1000字。每篇文章的末尾都有几个问题。考生应根据文章内容，从每个问题的四个选项中选择最佳答案。材料选择的原则是：

1、题材广泛，包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普知识等，但涉及的背景知识要学生能够理解；

2、体裁多样，包括记叙文、说明文、议论文等；

3、文章语言难度中等，难以猜测，影响关键词的理解。例如，如果词汇量超过大纲4级，则用汉语表达意思。

阅读理解部分主要考察以下能力：

1、掌握所读材料的中心思想和主旨；

2、理解解释主要思想和主要思想的事实和细节；

3、理解字面意思，并根据阅读材料做出一定的判断和推断；

4、不仅要理解单个句子的意思，还要理解上下文的逻辑关系。阅读理解的目的是检验学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确性，又要求速度。

第三部分：写作：

共1题，考试时间30分钟。考生需要写一篇100-120字的短文。试卷可能会给出一个标题，或者指定一个场景，或者要求一个图片构图，或者给出第一句话继续写作；或者给出关键词并要求一篇短文。要求表达思想正确，意思连贯，无重大语法错误。写作内容包括日常生活和常识。论文写作部分的目的是测试学生用书面英语表达想法的初步能力。

七、复习重点：传统阅读+作文+听力步骤：(两个层面：从话题层面和文章本身)

1、从主题层面；首先按照规定的时间做阅读理解，一般是8-10分钟。关于做题的顺序，每个人都有不同的习惯。建议你先阅读问题，然后再回到原文进行查找、定位、替换；

2.核对答案；

3、对5道题进行超精准分析，从获取正确选项到为提问者设计干扰项，提高你的抗干扰能力。对于正确选项的分析，需要定位替换，认真理解答案中的替换和同义词，做好笔记，熟悉起来；需要研究提问者，而对于其他三个干扰项，则需要弄清楚提问者的干扰是什么手段。提问者的干预技巧一般是： a利用原文改变概念，b扩大范围，C缩小范围，d绝对。干扰因素的分析和正确选项的同义替换分析决定了你在四级考试中的阅读理解分数，因为定位和替换是阅读理解的本质。

4、文章本身超精准分析：阅读理解文章由命题专家精挑细选，可读性和示范性很强。因此，除了主题分析外，还需要对文章本身进行分析，从宏观和微观两个层面熟悉和掌握英美文章的写作特点、常用词汇、文章主题和情感表达等。

虽然我们在接下来和以后的四级考试中不太可能遇到原文，但英美写作的特点、习惯和主题是相似的，这会导致举一反三的效果，所以分析这篇文章一定不能被忽视。

八、方案：

1.言语：无疑是第一级。大纲标准是4500左右，一定要努力，多花一点时间去攻克。

2.语法：不要系统地学习语法，因为没有时间，也没有必要。只要根据语法书分析语法选择题的句子成分，先找到句子的主体，然后找出每个修饰语以及它们之间的关系。分析了几十个句子，语法基本清楚了。

3、阅读：词汇是基础，一定要做好第一步。

4、听力：每天至少15分钟，集中注意力，有意识地记住好句子。从特殊英语开始。每天听写一篇。你坚持。

九、阅读方法

五级递进学习法就是从五个层次来把握阅读文章和试题。

一、把握中心思想高度

2.总结本段的主要思想

3.文章层面深度分析

4.摘录并背诵句子级别

5、同理心命题层

六、阅读训练的注意事项

1）复习时不要漏掉生词

文章中不应出现生词、短语和句型（专业用词除外）。在这个过程中，也是对文字的复习。

词汇是活的，四级词汇的考点是词汇的运用，而不是你的背诵。因此，只有阅读中的词汇才是有生命的，并且在特定的语境中才有它的用法。重点是词汇的搭配、词汇构成的句型、词汇的生动运用。

我的想法之一是4级没有区别，也就是说你必须积极复习。当你精读一篇文章时，如果遇到某个单词组合或者句型，就应该积极运用，用它来造句，这就说明你已经掌握了。这就是说，复习阅读的时候，可以把词汇和作文一起复习，一石二鸟，甚至一石二鸟。

2）复习时注意深层含义

注意句子与段落之间的衔接，特别是衔接词的使用，不要忽视小词对文章的作用和影响。

对理解文章、区分层次和意义组很有帮助。最好将文章的段落划分为不同的层次。每个级别甚至每个段落都可以用一句话来表达。这可以增强你对文章的深刻理解，有助于解决文章标题的问题。

一篇文章只有一个主题，任何段落的阐述都围绕这个主题，要么是正面论点，要么是反面论点，要么是引用等等。此外，在写作中可以使用一些段落和文本结构。我认为真题阅读理解是一种写作模式，里面有很多养分值得吸收和运用。

3）注意作者观点的表达以及作者观点与专家观点的区别。一般英美文章，尤其是四级选考的文章，作者的观点基本上都是直白的，字面意思背后并没有太多隐藏的东西。它们通常用形容词、副词、特定观点词和特定句型来表达。这些单词和句型必须通过试题来掌握和总结，并记住。这将直接有助于解决作者的态度问题。

制定学习计划【第三部分】

一、指导思想：

本学期，我们将继续以学校整体工作和教学工作为基础，以提高教研质量和教学质量为目标，提升每位教师的教学水平，进一步提高英语质量。在我校教学工作中努力工作，全面提升我校英语教研组的教学科研工作水平。

二、主要工作计划如下：

1、注重日常教学工作。总结适合学校实际情况的教学方法和全校学生语言学习规律，加强集体备课，鼓励互相倾听，努力营造积极参与、勇于探索、不断进步的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的专业和优势。补充。

2、坚持每两周一次校本教研活动，深入学习《英语新课程标准》等理论知识，积极探索新课改教学中出现的新问题，积极探索课堂教学新形式下的教学模式。

3、积极配合市教研室和学校开展的各类教学、研讨活动，实行“推门听课”制度。

4.为学生组织各种课外英语活动，举办英语口语比赛、英语写作比赛等。

5、根据实际情况，做好后进生的强化教学和分层提高工作，切实做好分层教学工作。

6、以新的姿态积极备战小学毕业考试和其他年级期末考试。

三、本学期工作安排：

行进：

1、制定好本学期英语学科各年级的教学计划，设定教学目标。

2、定期进行教学检查，制定本学期各年级英语教学计划和教学进度。

3、组织三至六年级英语教师集体备课

4、开展学校学科组公开课

四月：

参加教研室和学校组织的各项教研活动。 （待定）

可能：

1、学生才艺展示（演讲比赛、文字比赛）

2. 每位老师制定最终的复习计划。

六月：

1、组织期末考试。

2、做好学期总结工作。

制定学习计划【第四部分】

首先，要懂得战斗。会拼写就意味着会读吗？能够拼写实际上意味着能够将单词分解成字母并拼写出来，例如cat，并且能够根据C-A-T大声朗读，cat。可能有人会有疑问，但其实这个环节主要是为了训练英文字母的学习。第二，我会说话。对于孩子来说，词汇口语的要求是能够读出正确的发音。重点是培养他们的兴趣。在理解单词的基础上，要求他们反复模仿并大声说出单词。

第三，认识它。会说话意味着看到一个单词就能认出它，并大声朗读它，并知道它的中文意思。这比说话还要高一个层次。

第四，理解。能够听懂是倾听能力的体现。现在很多孩子会读、会说，但就是听不懂。这是英语学习死板造成的。事实上，理解对于学习单词来说要求很低。当我们长大后，倾听可能是我们学到的第一件事。虽然我们不会说话，但我们知道其中的意义。

第五，能写。孩子掌握了拼写的基础知识后，就可以练习写大写和小写字母。值得注意的是，孩子刚写字时一定要按照标准要求进行练习，同时，拼写和书写要结合起来。

第六，懂得记忆。想要真正学会一个单词，就必须把这个单词记在脑子里，所以单词记忆非常重要。背单词的时候需要讲究方法，不能死记硬背。

第七，懂得使用。事实上，我们学习任何东西的最终目的都是为了使用它，学习单词也不例外。我们必须知道一个词的预备意义和相应的语法，就像我们学习汉语一样，关键是会用它。如果你按照这些步骤来学习，我相信你的英语会得到很大的提高。

制定学习计划【第五部分】

英语学习计划的一般原则：

1、坚持每天学习英语，充分利用一切可以利用的时间。没有持续的学习和大量的时间，一切都是空谈。

2、每天读一篇适合自己难度的文章，以这篇文章为中心开始一天的学习。

3、练习听、说、读、写、译，重点是听和说。

4. 要求质量而不是数量。选择一段英语段落进行听写。彻底理解听写文章就足够了。切忌大喜大喜、贪得无厌。脚踏实地、循序渐进是学好英语的必由之路。

5、充分利用碎片时间学习英语，一遍又一遍地重复。

6、听写是学习英语的好方法，所以我们应该不断加强它。

7.早睡早起学英语。

8、中学时，我用速启英语捕捉了24个故事，记录了3500个单词。不要盲目改动教材。

9、每天的英语学习必须有一个详细可行的计划，并且必须坚决执行，没有任何借口。

10.相信自己，你能学好英语。

四种有效方法：

一、合作学习

1、与性格相同的朋友建立学习群，或者报名苏琪英语寒假在线课程；

2.建立学习主题、学习计划和学习目标。教师制定更有效的学习计划和目标；

3、互相监督、互相提问、互相解答、共同讨论、共同接受结果；

4、记录每个阶段的情况，优化模型，进行下一阶段的学习。

良果：你会看到自己和同伴的进步，在别人的背景下让自己变得更好，有成就感和荣誉感。在这种共同的成就感下，就会促进更大的学习动力。

二、定期学习

1、选择合适的学习时间；

2.每天固定的学习量；

3、每天坚持，养成习惯。

良果：每天学习一定量就会成为自然的事情。有一天不学习，心里还是会不舒服。比如你报名了苏琪英语寒假在线课程，除了老师的督促之外，更重要的是培养你学习英语的兴趣。有了兴趣，学习自然就变得容易了。

三、自主学习

1、利用现有教材资源深化学习；

2、利用优质网络资源拓展学习。

除了常规作业外，寒暑假期间我们要充分利用互联网的优质资源来拓展学习。例如，您可以免费使用速启英语官网或速启英语APP上的优质资源。每天进行一次“定时阅读”（住校学生周末进行），每周听、读、背《镜明梅》一次，并在镜灵英语平台或“镜灵速记APP”上录制该单元。周课本中的同步词或扩展词。 《苏琪英语》时间文本每天更新。它是由专门的老师创建和更新的。是高考阅读材料的来源；精彩的英语和美式英语也是高考格式塔教材的来源。每天晚上睡觉前听一听，有空的时候再读一读。不仅可以练习听力，还可以提高主观题（如作文、填空）；学生利用速启英语官方网站上的单词速记部分来背课本。同步单词并扩大词汇量。背完后，可以玩文字游戏来加深记忆。在后台，学生和家长可以随时看到大数据分析和学生的进步。极速英语将欣赏教育与互联网结合起来。学生在游戏中不知不觉地养成了读、听、记单词的习惯，提高了学习成绩，养成了终生受益的学习习惯。

良果：提高英语成绩，养成终生受益的好习惯。

四、探索学习

1.给自己一个探索的话题，比如一道英语语法题、一个新知识点；

2、查找相关资料或请教老师，掌握相关知识，并做一定的练习；

3.记录学到的新知识。这样，英语成绩就会从量变变成质变。

良果：你可能会给自己一个惊喜，并取得一些意想不到的结果。即使你没有达到最初的探索目标，你也会在这个过程中学到很多东西。这样的学习也会让你更加有学习的兴趣。

制定学习计划[第6 部分]

制定学习计划的重要性：

凡事预则立，不预则废。如果你对任何事情都有计划，就更容易取得好的结果，但反之则不然。有没有学习计划将会对你的学习成果产生深远的影响。

防止被动、漫无目的的学习。没有计划的学习是懒惰和散漫的。很容易受到外界事物的影响。

制定学习计划的作用：

计划是实现目标的蓝图。目标不是花瓶，需要制定计划并脚踏实地、一步一步地去实现。通过合理规划和安排时间和任务，你可以实现自己的目标，并让自己明确每项任务的目的。

督促自己实施计划。学习生活瞬息万变，它总是诱惑你偷懒。制定学习计划可以促使你按照计划执行任务，排除困难和干扰。

执行计划是意志力的体现。坚持计划可以磨练你的意志力，而意志力磨练之后，你的学习收获将会进一步提高。这些改进只会让您更加自信、更加成功。

有利于学习习惯的形成。按照计划行事可以让你的学习和生活节奏清晰。所以，该学习的时候可以安心学习，该玩的时候可以玩得开心。久而久之，这些都会形成自觉行动，成为良好的学习习惯。

提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划可以让你更有效地利用你的时间。你会知道如果你多玩一个小时你将无法完成哪些任务，以及这会给你带来多大的改变。有了计划，每一步都清楚了，也不用担心以后要学什么。

如何制定学习计划：

计划应该全面

学习计划不仅仅是学习，更是学习。有学习的时间，有休息的时间，有玩乐的时间，所有这些都必须在计划中考虑到。计划要考虑到多方面，学习不能废寝忘食。这对你的健康不利，而且这样的计划也是不科学的。

长期计划和短期安排

在相对较长的一段时间内，比如一个学期或一个学年，你应该有一个粗略的计划。因为在现实中，学习和生活变化很大，而且往往是不可预测的，所以这个长期计划不需要非常具体。但你应该知道你必须做什么。最近，比如下周的学习计划要尽可能具体，每周、每天都布置较大的任务去完成，这样才能逐步解决长期计划中的任务。

如果你有长期的计划而没有短期的安排，那么你的目标就很难实现。因此，两者缺一不可。长远规划是明确学习目标，作出总体安排；短期安排是具体的行动计划。

安排正常学习时间和自由学习时间

常规学习时间是指学校规定的学习时间，主要用于完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。自由学习时间是指除正常学习时间以外的、由自己支配的时间。你可以用它来弥补你学习上的不足，或者提高你在某一学科上的优势和专长，或者深入钻研一件有意义的事情。

自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住并合理利用空闲的学习时间，将对自己的学习和成长大有裨益。因此，我们应该提高规律学习时间的效率，增加并正确利用空闲学习时间，掌控自己的学习主动权。

专注学习

学习的时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习一定要有重点。这里，第一点是指你学习中的薄弱科目，第二点是指知识体系中的重点内容。只有抓住要点，兼顾一般，才能取得更好的学习效率。

根据实际情况制定计划

制定一个不脱离学习实际的计划，应该符合自己目前的学习压力和水平。有的同学制定计划时，热情高涨，计划很完美，但执行起来却很难。这是因为目标定得太高，计划太死板，脱离实际。

虽然说要从实际出发，但你可能不明白什么是现实？其实可以分为三个方面：

实际知识和能力：每个阶段你计划学习多少知识？培养了哪些能力？

时间的现实：有多少正常学习时间和自由支配时间？

实际教学进度：随时掌握老师的教学进度，合理安排固定学习时间和自由支配时间，避免影响自己的计划。

关注效果并及时调整

在每个计划实施结束时或在某个阶段，您应该回顾结果。如果效果不好，应找出原因并进行必要的调整。

这是一个简单的评论列表：

你完成了计划的学习任务吗？

你按照计划执行任务了吗？

学习效果如何？

如果任务没有完成，为什么？ （安排是否太紧或太松？）

回顾完后，记得填补空白，再次修改计划。你还可以用日记的方式记录当天学习计划的进展情况，方便改进和回顾。

计划离开房间

不要制定太满、太死板或太紧的计划。留出回旋的时间，使计划有一定的灵活性。毕竟现实不会完美地遵循计划，给计划留下一些空间就会增加计划完成的可能性。

大脑与身体的结合，艺术与科学的交替

学习对大脑的消耗很大，所以不要长时间学习，增加适当的休息时间。而且在安排学习计划时，不要长时间从事单一活动。学习和运动可以交替安排，因为运动时运动中枢兴奋，其他区域的脑细胞得到休息。例如：学完两三本小说后，去锻炼一段时间，然后再回来学习。在安排学科学习时，文科和理科也应交替安排，相似的学习内容不应混在一起学习。

提高学习时间的利用率

在早上或晚上，或者在一天学习的开始和结束时，您可以安排侧重于记忆的科目，例如外语。当你心情愉快，注意力比较集中，时间也比较充实的时候，可以安排一些无聊的科目或者自己不太喜欢的科目。当你处于零星时间，难以集中注意力时，可以安排自己最感兴趣的练习和科目，这样可以提高时间利用率。

制定学习计划[第7 部分]

一、指导思想

本学期，我校英语系将以区、镇教研计划为指导，加强管理，提高质量，优化服务，务实细致，加强检查。继续英语特色建设，在原有基础上迈上新台阶。积极开展校内外各项活动，丰富英语特色内涵。加大骨干教师对青年教师的指导和培养力度，进一步提高我校小学英语教师的整体素质；全组教师紧密合作，营造适合学生发展的开放式教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，全面提高我校小学英语教育教学质量。

二、工作重点

（一）加强教师学习，建立学习体系

1、精心组织本科生学习理论，转变观念，深入学习《英语课程标准》，正确理解课程标准精神。系统地学习一些论文，提高自己的理论素养，根据自己的实际教学经验写出优秀的英语论文。力争每个人都写出一篇高质量的论文。

2、加强教师自身专业学习，提高专业水平。本学期，您每周将学习一篇论文。聚集学科团队的力量，每周找一篇英文论文或英文文章，利用例会时间一起学习。

3、教研组利用各年级有效教学研讨平台，组织校内教师相互交流，取长补短，在听课等活动中探索“快乐英语”课堂教学模式上课、评课、课后反思，强化理论与实践的结合。努力提高教师实践教学能力。

4、积极参加镇组织的英语教师驻外培训学习，努力提高教师专业英语水平。

（二）搞好教学常规、教学科研，提高课堂实效

1、总结适合学校实际情况的教学方法和本校学生语言学习的规律。要一如既往地狠抓“备、教、改、导、考、分析”各个教学环节的落实，加强集体备课，互相鼓励听课，努力工作。营造积极参与、勇于探索、不断进步的氛围，调动教师积极性，充分发挥各自优势，优势互补。

2、注重日常总结和回顾工作。在教学中，要进一步解决教学中新旧知识的融合，让学生滚雪球般地掌握和积累知识，并以单元测试为契机，做好日常知识总结和复习。

3.继续规范英语作业要求和批改，每月定期检查作业和教案。强化备课、上课的实用性、实用性，推动备课、作业、检查等教学过程的各个环节，以优质课为目标。

4、组织英语教师积极参与佛山市优秀课文摘录评比。

（三）加强教研活动，提高教学水平

1、本学期每位学生参加一节公开课。有经验的教师要上好教学示范课，年轻教师要上汇报课。通过讨论、观察、评价等方式，所有英语教师可以共同提高，使大家受益。

2、组织各学科组的教研活动（业务学习、集体备课）。每周四上午第三节是学科组活动时间，单周是业务学习时间。老师们轮流印制、分发学得好的教学论文和英语口语学习材料，供大家共同学习。每两周年级集体备课时间必须固定时间、固定地点、固定人数。每个年级组必须有一名备课中心发言人。中心发言人提前备课，与年级组沟通，并做笔记。

（4）开展丰富多彩的课外活动，强化英语特色。

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织、适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可以使学生学得活泼、活泼、主动，激发他们的学习热情、参与意识，培养兴趣。我们计划根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。

1、充分发挥英语活动室的功能。通过活动，学生可以快乐地学习英语，享受英语，体验学习的乐趣和成功的喜悦，提高学生的英语口语能力和综合应用能力。

2、利用课堂上的英语角，营造良好的课堂英语氛围。

3、实施和开展分年级、不同主题的英语竞赛，以校园文化建设为载体，营造校园英语听、说、读的氛围，形成学生爱听英语的习惯。听英语、积极说英语、积极阅读英语。促进学生英语听、说、读、写综合能力的发展。本学期将通过各种竞赛提高学生的英语水平。

1）三年级作文比赛

2）四年级口语比赛

3）五年级听力比赛

4）六年级学生现场征文比赛

制定学习计划【第八部分】

1、暑期学习计划如下：

1. 提高语文、数学等学习能力。

2、加强锻炼，提高体质。

3.学习做简单的家常饭菜。

2、暑期学习计划具体安排：

ong> 1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。 2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容) 3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心最新中学生暑假学习计划最新中学生暑假学习计划。 4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题) 5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。 6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序) 7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累 8.看名著，中高考时，会出现名著中的经典片段，看几本必看的小说是中学生必需要做的事情之一，即可增长见识，又可陶冶心情。 9.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能最新中学生暑假学习计划工作计划。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事) 9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。 三、暑假计划具体安排： 1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。