课堂简报样条一由于学生已经学过本课内容，教学过程中注重引导学生复习，特别是在设置教学问题时，注重知识点的扩展和扩展。但从课堂上学生的反应来看，出题难度有点大；主要原因是时间间隔太长，学生忘记了大部分内容和知识点，而且本课学生的基础知识还不够扎实，学生在解决问题时遇到困难，感悟不够课堂上的成就感和自信心不足，学习积极性没有充分调动起来，课堂气氛不是很活跃。

课堂简报样本第二部分为了更好地发挥骨干教师的带头示范作用，促进我校新教师的专业成长。根据我校本学期教育教学工作安排，教务处协调安排，于11月26日开展骨干教师示范班。本次活动中，陈永林副校长、隋淑娟、王锐、王宝刚等几位骨干教师进行了课堂教学演示。

副校长陈永林教授三年级科学《热气球的制作》，向我们展示了他精心设计的教学流程、优雅的教学风格、简单易懂的科学实验步骤、活跃的课堂气氛。他为听课的老师们上了一堂精彩的教学示范课。

隋淑娟老师讲授的四年级德法制《我家的贡献》让我们了解了德法学科新教改后的教学理念。

示范课结束后，四位老师和听课老师对课堂进行了集体评价。互动讨论环节，老师们纷纷点评，碰撞出智慧的火花。讨论结束后，老师们在课堂上提出疑问，大家面对面讨论解决。各位在课老师围绕课堂上的疑惑展开了讨论。在汲取优点的同时，我们发现问题并及时改进，并向老师们提出了许多宝贵的意见和建议。

骨干教师示范课活动的实施，不仅为骨干教师提供了锻炼成长的平台，也为教师创造了观摩、互相学习、交流讨论的机会，特别是为新教师提供了良好的实地学习机会的教学。以身作则，从而真正实现共同进步、共同成长！

课堂简报样本之三10月10日，隆尧县职教中心组织开展“关爱心理健康共享生活阳光——心理健康知识宣传日”活动。

学校副校长xxx首先在启动仪式上致辞。他希望同学们不仅要关注身体健康，更要关心心理健康，积极调整自己的状态，乐观地学习和生活。

此次活动，学校特意邀请了隆尧县未成年人心理健康咨询站负责人、国家二级心理咨询师xxx先生进行心理健康与心理咨询讲座，重点针对青少年心理健康问题和心理咨询问题进行了专题讲座。青春期遇到的问题。问题并学会使用各种方法来解决这些问题。同时，要善于向同伴、老师以及专业心理咨询师寻求帮助，正确认识困难，妥善解决困难，实现快乐健康成长。

启动仪式结束后，同学们参观了心理健康知识宣传展板，并领取了心理健康宣传单张。参观过程中，学生们热情高涨。同学们不仅认真学习展板上的心理健康知识，还不断向老师请教心理健康相关问题，营造了一个“人人关心心灵、处处青春、互助互助”的氛围。 共同快乐成长的良好氛围。

课堂简报样本第四篇文章聚焦小学语文核心能力，深入探讨课堂教学的有效性，切实加强课堂教学研究，促进小学语文教师教学能力的提升。 4月20日，大埔县芬浪镇中心小学在小学语文班举办异质教研活动。参加活动的有教师发展中心教研部小学语文教学研究员罗秀霞，以及大东实验小学、城东实验学校、白后中小学、双溪学校等约50名语文骨干教师。实验学校和芬琅镇。

本次活动中，芬朗镇中心小学罗惠玉老师、城东实验学校吴惠华老师、实验小学赖惠娟老师、方菊芳老师对编写的二年级教材第二卷第八课《七彩梦想》进行了讨论由中文系负责。先后进行了同班和异班的课堂演示。

课后，四位老师还介绍了自己的教学设计思路并进行了教学反思。参加活动的各学校老师也畅谈了课堂感悟，交流了经验。

随后，实验小学廖艳梅主任对这四节课进行了精彩点评。她认为四位老师的课风格各异，精彩纷呈。他们通过丰富的教学手段，营造生动活泼的课堂教学情境，有效训练学生的听、说、读、写能力。同时，她还分两部分针对不足之处给出了合理的建议和有效的指导。

最后，教学研究员罗秀霞结合四个班级讨论了低年级语文班级的教学策略。她强调：小学低年级语文课堂教学要注重激发学生兴趣，培养学生良好学习习惯，扎实落实识字任务，注重写作指导和阅读指导，教会孩子正确的学习方法。

活动最后，举行了盛大的颁奖典礼。

本次活动营造了良好的讨论氛围，为教师们提供了一个交流、交流、学习的平台。通过相互学习和交流，在思想的不断碰撞中激发创新的火花，实现优势互补、相互交流、相互理解。共同进步的目标。

课堂简报样本第五条为了进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，同时，为了营造全校教师相互学习的氛围，不断为提高教师自身教育教学水平，我校开展了数学、语文、骨干教师公开课活动，全校教师参加了讲课和评课活动。孙明胜、陈宝义、南培英三位老师安排了主讲内容，取得了良好的效果。

教师可以创造性地运用教材，所学内容贴近学生生活。例如，南老师讲授的《写乘法》课中，例题中的数学信息贴近学生的生活，同时对学生进行德育渗透。

课堂简报样本文章6 20xx年11月22日，一个阳光明媚的日子。双流区教研中心尚美琳老师来到实验小学东区指导英语教学。本次活动主要分为听讲评价和专题辅导两个部分。

课后，周校长和尚老师孜孜不倦地对两位老师的课程进行深入指导和点评。

尚老师指出，教师设计课堂时，要清楚了解学生的真实需求，从学生的认知规律出发，特别注重合理有效地呈现语言的结构，构建语言的框架。并挖掘文本之外更深层次的东西。随后，周校长与尚老师就我校英语特色发展进行了交流和探讨，希望通过尚老师的指导，打造具有东区特色的英语课堂。最后，尚老师还对英语组教研活动的组织和开展提出了一些建议。听完这话，大家都恍然大悟，对英语组未来的方向更加清晰了。

此次教研活动让东区全体英语教师近距离领略了专家的个人魅力和先进的教学理念，极大地促进了教师的成长和英语教学质量的提高。

课堂简报样本第七条为进一步推进我校好课堂建设，提高教师课堂教学水平，使新教师尽快达到学校教学要求，20xx年9月23日下午，学校组织三位一年级数学老师分别进行了一场公开课。全校数学教师全部参加。学校侯校长、教务处杨主任、教学科刘主任以及数学教研组组长、备课组组长进行了指导性讲座和评价。

三位老师精心备课，对教学内容进行深入研究；上课时，老师们运用熟练的教学技巧，营造了轻松愉快的课堂氛围，让学生在生动的课堂中获取知识。文蓉老师的课堂教学清晰、富有激情；赵毅老师突出重点，思路清晰；陈少卿老师认真、亲切，师生互动。三位老师各有自己独特的教学风格和优秀的教学风格，充分展现了青年教师的教学热情。

公开课结束后，各位老师发表了自己的想法和意见，并进行了深入的讨论。

此次活动不仅为青年教师提供了展示教学理念、交流教学设计、展示个人魅力和教学风格的平台，也让新教师发现自身教学中的不足，及时调整和改进教学方法，并尽快成长。提高整个教师队伍的教学水平，促进永昌中学好课堂又好又快发展。