医疗提案报告样本一（一）国外研究现状

国外非常重视医院管理的理论研究和实践探索。近年来，国外医院管理研究主要集中在以下几个方面：

一是重视医院管理体制创新研究。

国外医院管理理论不断创新和发展。近年来，医院管理制度创新的研究尤为引人注目。例如，美国的医院管理经过一段时期的成长和扩张（如医院联盟和多医院集团的形成）后，通常会进入改革阶段，改革其旧的管理框架，形成新的管理体系。目前，美国的医院行业，包括营利性医院和非营利性医院，正在掀起医院管理制度创新的新浪潮，越来越多的非营利性医院改革传统的董事会架构。改革后的医院董事会架构和医院管理模式有两个特点：一是CEO地位提高，进入董事会；二是CEO地位提高，进入董事会。医务人员必须对自己的医疗行为承担更多责任。医院的法人治理结构管理模式也在进行改革。改革后的公司治理结构为董事会管理控股公司。控股公司旗下有多家医院，每家医院都有自己的董事会。特别是近年来，由于诊断相关毛额预付费制度（DRG）和管理保险（inangedcare）以及平衡预算（balaneed Budget）的引入，医院管理变得更加复杂。如何更好地进行呢？医院管理制度创新以适应新的竞争环境是医院CEO们正在思考的问题。

二、国外医疗健康模式研究

目前国际上主要有两种医疗卫生体制模式，一种是市场主导型，一种是政府主导型。美国拥有世界上最市场化的医疗卫生体系。医疗卫生的供给和需求由市场决定。除了严格监管外，政府还有责任为穷人和老年人提供医疗保险和公共卫生服务。政府主动模式的代表是英国和加拿大。英国拥有全民医疗服务体系。公立医院完全由政府资助。普通民众就医免费。需要特殊服务的富人可以去私立医院。英国国民医疗服务体系（nhs）的总体目标是结合市场和政府干预的优势。国家医疗服务体系既具有政府干预的公平性和成本可控性，又具有市场的效率性和敏感性。

第三，医院管理强调医院的伦理责任和社会责任。

国外医院的创建和起源大多与伦理和社区密切相关。例如，美国最早的医院实际上是穷人的济贫院。第一所公立医院是与纽约囚犯工厂共同建造的，其唯一目的是隔离和治疗生病的囚犯。直到1848年成立独立医院后才分离。这是生成的。美国医院在进行管理创新时，特别强调医院的伦理责任和社区责任，强调医院应该承担更多的医疗责任，比如加强对医疗过程的监控，确保患者得到正确、有质量保证的治疗。并对这些治疗进行监督和评估；医院应对医生在诊疗过程中的疏忽行为等负责。自1996年以来，日本已举办四届“21世纪医学与医学研讨会”，探讨医学的发展和21世纪医学教育的方向。 1998年至1999年召开了3次会议，发表了3份题为《面向21世纪的大学医院形势》的报告。其改革的背景和主要内容是：人口迅速老龄化和疾病构成的变化；人们对重症、疑难疾病治愈的期待不断提高；国际化发展的需要；医疗费用急剧增加；以及医疗技术进步带来的新技术。日本大学医院改革发展的趋势是：大力培养医学人才，制定医务人员继续教育培训计划；进一步推广高科技医疗；促进以患者为中心的医疗服务；利用尖端医疗技术提供先进的医疗服务；强化医院在社区医疗中的作用：改革医院运行机制等。

四是医学论文提案报告在积极推进医院管理理论研究的同时，高度重视医院管理创新实践。

新加坡于1985年开始实施公立医院改革计划，目的是增加公立医院的经营权，引入企业经营和企业管理模式，使私立医院有效的管理方法适用于公立医院，提高公立医院的公共服务水平。医院。提高医院工作效率，合理利用资源，提高医疗卫生服务质量。在德国，近年来，医院系统内部发生了迅速变化，私立营利性和非营利性医院发挥着越来越大的作用。私立医院提供的医疗服务范围广泛，包括二级服务（二级医疗是指常见疾病的专科诊疗）和三级服务（三级医疗是指疑难重症的专科诊疗）。这样一来，医院之间的竞争就更加激烈了。为了获得竞争优势，医院竞相进行医院管理创新，如提高医院服务质量管理、对医院人员进行教育培训、改进医疗服务付费方式等。

关键词：医学论文写作

撰写医学论文的步骤

3、写作：制定大纲后，根据自己的想法适当安排内容，然后充分表达自己的观点。写初稿时，不妨把内容写得更全面、更广泛，以免遗漏重要内容。而且，最好集中一段时间和精力，一口气完成文章。

修改的要点是：长度压缩； 结构调整：要求期刊文章结构严谨、层次清晰、衔接恰当、重点突出、逻辑性强； 语言修改：应准确、可读。

“国内优先”、“国内空白”要有确切依据，避免使用“关于”、“可能”等词语，也避免使用非专业术语； 内容修改：根据自己的写作意图或要求，对论证的内容和材料进行修改，使内容更加详细、观点清晰、结构严谨、论证充分。

医学论文发表

总之，科研工作、数据处理和论文写作都是复杂的工作，需要我们不断实践和总结，才能积累经验。祝愿大家在今后的工作中取得更加丰硕的成果。

1方法和对象

学期结束时，《临床麻醉学》课程将通过笔试和实验操作两种形式进行测试。笔试满分70分，实验操作满分30分。两个班笔试采用同一套试卷，其中客观题占50%，主观题占50%。此外，还对两个班进行了对本课程满意度的问卷调查，每人一份，回应率为100%。统计处理采用SPSS13统计分析软件，比较采用t检验。 P表示差异具有统计学意义。

2 个结果

与传统教学班相比，循证实验班的期末笔试平均分、实验操作表现以及对本课程的满意率均有显着提高（P）。

两组学生期末笔试和操作考核成绩对比。

比较两组学生对本课程满意度的问卷调查结果。

3 讨论

传统教学方法在《临床麻醉学》教学应用中的弊端

《临床麻醉学》是临床医学的一门重要二级学科。它的特点是知识丰富、技能操作多，与临床医学各专业密切相关。因此，临床麻醉医师被称为“手术中的医生”。此外，医疗设备种类繁多，有麻醉机、呼吸机、监护仪等医疗器械。工作节奏快、技巧操作多也是临床麻醉的特点。传统的教学模式已不能完全适应上述特点，如课堂灌输式教学，使学习过程成为单纯的记忆过程，使学生对教学内容缺乏理解；又如，传统的理论教学与实践操作相结合。以教师为中心，学生处于从属地位，这使得学生很容易养成被动学习、简单接受现成知识的习惯，大多数学生的独立临床思维尚未形成，缺乏解决问题的能力如何将学生的知识转化为真正的临床技能，是临床教师普遍需要解决的大问题。因此，有必要探索新的临床医学教学模式，让医学生充分发挥主观能动性。培养医学生终身学习的新思维、新理念十分必要。

循证医学教学模式有助于提高临床麻醉学教学效果

循证医学简单地说就是遵循证据的医学。著名临床流行病学家戴维萨克特（David Sackett）将其定义为仔细、准确、明智地应用当前可获得的最佳研究证据，结合临床医生个人的专业技能和经验，并考虑患者的价值观和愿望，最终为每位患者做出决策。最好的诊断和治疗措施。以临床问题为基础的循证医学教学模式，使学生的学习状态从被动接受转变为主动参与。这就决定了教师必须运用启发、激励等教学方法，强化学生主动参与意识，激发学生主动学习精神。通过循证医学的教学实践，明显培养了学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，有效调动了学生学习的积极性和主动性。采用循证医学教学模式还可以培养学生正确的思维方式，达到“授之以渔”的教学目的。仅靠被动的机械记忆不可能随时更新专业知识，因此应注重培养学生的自主学习能力。循证医学充分体现了以患者为中心的理念。通过教学实践，转变学生的学习模式，培养临床思维能力，在今后的实习和临床工作中能够自觉运用，成为终身学习者。

循证医学教学模式助力提升《临床麻醉学》教师水平

要成功实施循证医学教学模式，高水平的师资队伍必不可少，要求教师具有较高的文献检索、统计学、英语和计算机水平。此外，教师不再是单纯的知识传授，而是整个教学活动的组织者和引导者。这实际上是一种深层次的身份转变。另一方面，教师也可以从证据评价与运用的讨论中得到很多宝贵的启发，运用到教学中，真正实现教学中的互利共赢。

循证医学教学模式在《临床麻醉学》教学中的局限性

课后与学生交流时，有学生表示，与传统模式相比，这种教学模式课后需要更多的精力，占用了大量的课后时间。如果每门课程都采用这种方式进行教学，很多学生可能无法应对，教学效果可能会受到影响。同时，循证医学模式对学生自学能力要求较高，但仍有少数学生自学能力较低，教学效果尚未充分体现。

4 展望

综上所述，在《临床麻醉学》教学中运用循证医学教学模式，建立以问题为基础的科学思维，不仅可以提高学生的学习积极性，还可以培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的综合素质。自学能力和开阔的视野。尽管有其局限性，但相信这种新的教学模式在《临床麻醉学》教学中的应用将会更加完善，更大程度地提高教学质量。

开展心理健康教育，培养良好.

社区心理学是诞生于1965年的一门心理学.

林格尔认为，心理健康是指人们.

有些人很容易产生自卑感，甚至看不到.

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最新医学论文示例

最新医学论文示例

又到了写医学论文的时候了。如何写出一篇好的医学论文？

[摘要] 目的介绍慢性阻塞性肺疾病（COPD）的护理经验。方法对78例COPD患者在COPD发作的不同阶段采取相应的护理措施。急性期保持呼吸道通畅，协助痰液排出，给予雾化支气管扩张剂和吸氧，改善缺氧，合理使用抗生素；在稳定阶段，循序渐进地加强自身的功能锻炼，避免因感冒引起呼吸道感染。结果通过加强气道管理，及时清除呼吸道分泌物，保持呼吸道通畅，配合药物治疗，患者严重缺氧症状迅速缓解和好转。结论合理的护理措施可有效降低COPD气道阻塞的发生率和死亡率。

[关键词] 慢性阻塞性肺疾病护理体会

慢性阻塞性肺疾病（COPD）是一种可预防、可治疗的疾病，以气流受限为特征，气流受限不完全可逆且呈进行性，与肺部对香烟烟雾等有害气体或颗粒物的异常反应有关。与炎症反应有关。慢性阻塞性肺疾病（COPD）因其患者数量多、死亡率高、社会经济负担重，已成为重要的公共卫生问题。目前，慢性阻塞性肺病（COPD）在全球死因中排名第四。世界银行/世界卫生组织宣布，到20xx年，慢性阻塞性肺病将在世界疾病经济负担中排名第五。在我国，COPD也是严重危害人民健康的重要慢性呼吸道疾病。 20xx年6月至20xx年6月，我院收治慢阻肺患者78例。经过精心治疗和护理，取得了满意的效果。现将护理体会报告如下。

医疗提案报告示例第2 部分项目背景

研究项目的意义

推动在线教学发展，提高在线教学质量

由于在线教学可以实现信息资源的共享，在线组织最好的教材和教学方法，使学习者可以在线学习最新的知识，是教学改革和发展的方向。通过本项目的研究和实践，在线教学可以为学习者提供一个充分体现学生主动性的建构性学习环境。学生有更多的机会将所学的知识运用到不同的情境中，学生可以根据自己的行动反馈形成对客观事物的认识和解决实际问题的方法，从而提高在线教学的质量。

寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计技术方案

改进和发展教学设计理论

网络环境下的教学与传统教学不仅教学环境不同，而且在教学内容、教学方法、教学传播形式等方面也有着本质的区别。通过本项目的研究，解决网络环境下如何设计教学、如何控制教学过程、如何有效实施教学活动以实现教学目标的问题，是教学设计的完善和发展。理论。

国内外研究现状

在线教学设计理论与方法研究缺乏系统性

通过对国内外相关学术期刊（如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《教育技术》等）、教育网站及相关国际国内学术会议（GCCCE、ICCE）分析、CBE等），在线教学的设计研究主要是建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等，缺乏系统的研究。可以说，在线教学设计理论的研究还处于起步阶段，仍然存在许多问题需要研究和探索。例如，在网络环境下，如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用沟通工具进行谈判学习、利用工具设计创造性学习、设计教师引导的活动等都值得我们研究。

在线教学评价研究刚刚起步

随着互联网应用的普及，在线教学已成为重要的教学方式和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系并不完善和健全。如何保证在线教学质量，建立有效的在线教学评价模型，成为在线教学研究的重要课题。截至2016年，教育部批准全国31所大学设立在线教育学院，但并未就如何保证在线教育质量制定相关政策。高等教育政策研究所还在四月份发布了一份题为《在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准》的报告*。然而，这些文章（报告）只是对在线教学的评价指标进行了描述性界定，而对如何组织评价、如何获取量化数据、评价数据如何促进教学等方面却鲜有涉及。目前，在线教学支撑平台中的学习评价模块往往只包含测试部分，缺乏相应的分析和反馈。

研究内容

主要研究内容

在线教学设计理论体系研究

包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师引导的设计等。活动、学习评价工具的设计等。

基于网络环境的教学策略与教学模式研究

（1）网络教学策略研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情境创设策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的课堂管理策略等。

（2）在线教学模式研究，如项目式学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等。

在线教学评价的内容体系、方法、步骤和模型研究

在线教学设计系统软件的开发与应用

在线教学评价系统软件的开发与应用

根据上述研究内容，总主题分为以下子主题：

在线教学设计与教学评价的理论研究（*、*）

在线教学资源开发（邓文欣）

在线教学设计与教学评价系统开发（*）

网络课程教学流程设计及支撑系统研究（陈品德）

在线教学设计与教学评价理论应用研究（于红）

课题研究目标

本项目的研究目标是：运用现代教学理论和建构主义学习理论，通过教学改革和实验，探索在线教学设计与评价的理论和方法，开发配套的在线教学设计与评价系统软件，探索在线教学设计与评价的理论与方法。中小学利用网络资源进行网络教学的常见途径和方法。

预期结果表格

论文和专着

发表在线教学设计与评估系列学术论文，出版专着《在线教学设计与评估》。

电脑软件

开发“在线教学设计系统软件”和“在线教学评价系统软件”，制作“在线教学设计”专题教学（学习）网站，建立“教学设计”多媒体资源库。

研究方法及技术路线

研究方法和步骤

本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。

对于教学设计和教学模式的更大规模的实验研究，将采用行动研究方法。

对于具有创新性、能提供重要见解的个体小规模教学研究，采用建立科学假设的实验研究方法。

对于教学模式的评价和教学效果的分析，采用评价研究的方法。

研究步骤如下：

9 月*当年1 月20 日*，开发软件

2月*年8月20日*，教学测试，评估修改

*年9月至12月20日*，测试将进行扩展和总结

关键技术

基于网络的协同设计思维工具通信模型的构建；

教学设计系统中师生教学活动的可视化表示与分析；

在线教学教学评价模型构建；

在线教学过程中学习反应信息的自动采集和处理。

课题研究价值

创新

建立在线教学设计的理论体系和方法。

建立基于网络环境的各类教学评价指标体系。

开发可操作性强、具有实际应用价值的在线教学设计工具和评价系统软件。

理论意义

传统的教学设计是用系统的方法分析和研究教学问题和需求，建立解决问题的方法和步骤，评价教学效果的规划过程和操作程序。现代教学设计理论不再坚持系统论的理论基础，不强调对教学活动的绝对控制。它逐渐抛弃了僵化的设计模式，开始强调教学设计的关系性、灵活性和实时性，这对学生更加有利。创新精神和实践能力。本课题的理论成果将完善和发展传统的教学设计理论和方法。

价值

通过课题的研究和实践，总结形成网络环境下学科教学设计的理论和方法，以优化中小学课堂教学结构。

通过课题的研究和实践，探索和总结信息时代如何改革传统思想和模式，让学生学到利用网络资源进行学习的方法和经验。

通过课题的研究和实践，探索普通中小学利用网络资源的途径和方法，形成一批优秀的网络教学范例。

通过课题的研究和实践，我们开发了具有应用和推广价值的在线教学设计工具和评价系统软件。

研究基金会

相关成果已

*、*两次获国家级优秀教学成果奖。其中，“多媒体集成教学设计理论与实践”项目成果已在全国大、中、小学广泛应用。 《多媒体集成教学设计》（*、*（科学出版社主编））多次转载发布。

出版《多媒体教学软件设计》（含教材及光盘）（*等主编，电子工业出版社，*年）、《多媒体教学软件设计与制作》（含教材及光盘）（主编） *、*、*等，中央广播电视大学出版社，*年）和《信息技术与学科教学融合》（*、*、*等，万方数据电子出版社，20*年）被广泛使用全国各地。

*年《多媒体技术在基础教育改革中应用的实验研究》《小学语文四一体化教学改革实验研究》荣获全国师范院校基础教育改革优秀科研成果二等奖由国家教育委员会。

承担国家九五重点科技项目“计算机辅助教学软件的研究开发与应用”（简称96-750）、“小学语文科学作文”、“小学语文古诗词欣赏” 、《小学语文延伸阅读》、《初中语文新诗词赏析》4个子课题、4个项目、6张光盘的研发全部通过教育部组织的专家组评审，被评为优秀软件。它们由北京师范大学出版社和电子工业出版社出版，在中国和东南亚广泛使用。发布。

*年完成的《学习反应信息分析系统》荣获广东省高校优秀多媒体教学软件一等奖，出版专着《学习反应信息的处理方法及应用》（*、*，暨南大学出版社） ， * 年）。

研究条件

华南师范大学教育技术学学科为国家重点学科。华南师范大学教育信息技术学院是211工程重点建设学科单位，也是我国教育技术学博士点之一。华南师范大学教育技术研究所拥有从事计算机教育应用研究人员近30人，其中教授2人，副教授5人，讲师8人，博士研究生4人，硕士研究生近15人。他们在长期的研究工作中，对各种多媒体教学软件、网络教学应用软件、学科教学工具、资源库管理应用系统等进行了深入的研究和探索，取得了实质性的进展和成果。学院拥有两个先进的计算机软件开发实验室和一个国家级多媒体教学软件生产基地，在国内教育技术领域处于领先地位。

医疗提案报告示例3 骨折不愈合是骨科临床常见病。其中以四肢长骨较为常见，如胫骨、股骨、肱骨等。对于四肢长骨骨折不愈合的二次手术，我院常采用植骨联合LCP进行再手术。操作。内固定。自体髂骨作为骨移植材料具有材料提取简单、组织相容性好、无移植排斥、骨诱导作用强等优点。这些优点使髂骨成为最好的骨移植材料。这已达成临床共识。植骨是治疗骨折不愈合的重要方法。其机制是支架的作用和矿物质的供给引起的爬行置换。顺利爬行置换的条件需要复位准确、植骨充分、固定牢固。为了达到充分植骨，促进骨折尽早愈合，我们采用髓外360植骨法，体外钢丝环扎，LCP强力内固定。术后3至12个月内进行随访。根据愈合状况和功能恢复状况分析手术的临床疗效。本选题旨在探讨治疗四肢长骨骨折不愈合的改良手术方法及疗效，为临床治疗提供参考。

本课题根据导师多年的临床资料，通过系统收集国内外有关不愈合骨折手术治疗的文献，结合对长骨骨折不愈合患者的随访调查和回顾性分析， -山东中医药大学附属医院骨科病房四肢会合。根据骨科特殊的生物力学特点和指导老师多年治疗骨折不愈合的临床经验，对治疗效果进行分析，并对手术细节进行初步探讨和探讨。同时，我们也希望通过导师临床实践的研究和总结，能够为今后的临床工作提供一些帮助和指导。