文学文献评论3000字范文第1部分几乎所有的青少年都会经历逆反心理。它有什么危害呢？对于这个关键问题，大多数学者都没有给出明确的解释。叛逆期青少年的一些不当行为和心理如果不加以纠正和引导，就会养成反社会、不合群、甚至进一步走向犯罪等病态性格。也有无数的案例证明了严重逆反心理的危害性。比如社会上频繁发生的离家出走、自杀事件就有力地说明了这一点。如果在叛乱初期不给予正确引导，将会产生多么严重的后果。

文学文献综述3000字范文第2部分5.专利：【序列号】专利申请人。专利名称[P]专利国家（或地区）：专利号、公开日期。

6、科技报告：【编号】作者。报告标题[R]。编号、出版地点：出版商、出版年份。起始页码和结束页码。

7、标准：[序号]标准号，标准名称[S]。颁布日期。

9、电子文件：【编号】主要负责人。电子文档的标题[电子文档和载体类型标识]。获取电子文档的来源或地址、出版日期或更新/引用日期（可选）。

10、各种未明确类型的文件：【编号】主要负责人。文档标题[Z]。出版地：出版商、出版年份。

注意事项

1.文献收集应尽可能完整。掌握全面、大量的文献是写好评论的前提。否则，仅仅收集一些信息并写出来，是不可能写出一篇好的评论的。

2、注重引用文献的代表性、可靠性和科学性。收集到的文献中可能存在相似观点，部分文献在可靠性和科学性上存在差异。因此，引用文献时应注意选择代表性、可靠性、科学性较好的文献。

文学文献综述3000字范文第3条在处理一个学术争议较大的研究课题时，或者发现现有的研究结论相互矛盾时，一些研究生会回避论文中的矛盾，而采取他们认为合理的做法。进行创新性研究。事实上，放弃所有这些冲突就意味着放弃很多有价值的信息。而且，由于这种所谓的创新与现有的任何研究都没有关联和比较，所以没有参考价值，会被后人抛弃。当遇到不一致或相互矛盾的研究结果时，虽然需要花费更多时间来处理，但不要回避重要的结果，甚至主动放弃。事实上，这些不和谐或冲突是有价值的，应该加以利用。有必要整合现有文献中的冲突和矛盾。新的研究比旧的研究有更好、更强的解释力。原因之一是新的研究将整合和改进过去的结果。

文学文献评论3000字样文第4部分在我看来，学习写评论是了解某个领域的一种方式。在撰写综述文章之前，需要尽量全面了解某个领域某个分支或重要课题的发展历史、研究现状、最新进展和观点。当然，在了解这些的同时，我也熟悉了专业文献的收集方法和资料积累的方法。这可以说是我们图书情报专业学生的看家本领。但就我个人而言，我的专业技能还存在很多不足。我在本科学习中学到了很多东西，希望通过学习能够逐渐提高。在撰写综述的过程中，我们需要对一级文献中各种来源的观点进行分析、总结和综合。这也提高了我们这些方面的能力，也在一定程度上培养了我们的独立思考和科研能力。

目前，由于各种原因，审查文件数量不断增加。如果你有兴趣发表审稿文件，你应该培养你的内功。当然，写文献综述时要注意选题。选题要三个字：“新、精、小”。 “新”是指选题体现新理念、新技术； “精”是指关注国内外前沿研究和权威刊物的优秀论文； “少”是指相关领域的综述文章不多。至于修炼内功，我也在探索、碰壁，希望早日找到出路！

以下是John W. Creswell 曾经提出的文献综述必须具备的要素模型。我希望这对您撰写评论时有所帮助。

Creswell认为文献综述应该由五个部分组成：前言、主题1（关于自变量）、主题2（关于因变量）、主题3（对自变量和因变量的研究）、总结。

1.前言告诉读者文献综述涉及的几个部分。本段是关于章节结构的陈述。在我看来，它相当于文献综述的总结。

2.综述主题1提出了关于“自变量或多个自变量”的学术文献。在几个自变量中，只考虑几个小部分或只关注几个重要的单变量。请记住仅讨论有关自变量的文献。该模型可以将排便量的文献和因变量的文献分开回顾，方便读者阅读。

3.回顾主题2整合了“因变量或多个因变量”的学术文献。虽然有多个因变量，但只写了每个变量的一小部分，或者只关注一个重要的因变量。

4. 复习主题3 包括有关自变量和因变量之间关系的学术文献。这是我们研究方案中最棘手的部分。本节应该相当短，并包括最接近提议主题的研究。也许没有关于该研究主题的文献，因此尝试找到与该主题相似的部分，或者在更广泛的层面上回顾与所提到的主题相关的研究。

5. 在综述的最后提供总结，强调最重要的研究，抓住综述中的重要主题，并指出为什么我们需要对此主题进行更多研究。其实这里不仅仅是文献综述的总结，更重要的是找到你想要从事的研究的基石（前人的肩膀），这是你研究的起点。

像我这样没学好几年数学的人，早已经忘记了自变量和因变量，自己也有些困惑了。下面是总结部分，让我更容易理解：

1.前言主要说明写作目的，介绍相关概念和定义以及综述范围，并简要说明该主题的现状或争论焦点，使读者对拟讨论的问题有一个初步的勾勒。全文中进行了描述。

2.主题部分是评论的主体。它的书写方式多种多样，没有固定的格式。可以按照时间顺序来回顾，也可以根据不同的问题来回顾，也可以根据不同的观点来回顾。无论采用何种形式进行综述，都必须对收集到的文献资料进行总结、整理、分析比较、澄清。关于选题的历史背景、现状和发展方向以及对这些问题的评论，应特别注意选题部分具有代表性、科学性和创造性的文献的引用和评论。

文学文献综述3000字范文第五条不同类型社会体育指导员的培养

刘平江、赵力在《略论社会体育专业人才培养》（2002）一文中提出：“要培养一专多能的社会体育专业人才”。邓兴华在《论我国社会体育指导员的培养》（2002）（2001）一文中指出：“根据我国社会体育的特点和群众对培训的需要，社会指导员可分为健身健美、医疗保健、竞技体育、休息娱乐四大类。”从上述文献中我们可以看出，培养各级各类体育指导员可以为社会提供全方位的体育指导服务。

加大高校社会体育指导员培养力度

廖军在《充分发挥高等学校优势培养社会体育指导员》一文（2003）中指出：“高等学校体育专业担负着为国家培养高水平体育专门人才的任务。根据客观要求社会对单项体育人才、其他体育专业的培养目标应主要是适应多学科、多能力的综合性人才。”因此，高校应将社会体育指导员的培养和培训纳入自己的职责范围。

文学文献评论3000字范文第6部分广泛收集的文献资料是写好评论的基础。这方面除了日常的积累之外，还要靠有目的的收集。可以先收集信息，再确定主题；也可以先确定主题，然后根据主题的要求收集信息。当然，两者往往是结合起来的，即根据平时积累的资料选择一个主题，然后根据该主题补充收集的材料。阅读文学作品是复习写作的“前奏”。在阅读文献时，应该选择阅读一些最近发表的评论和评论，因为这可以帮助你对主题有一个概述，并节省搜索和阅读大量原始文献的时间。对于查封的文件，首先应进行总体浏览，初步了解文件情况，选取关键参考资料。然后通读选定的文献。通读时，要充分掌握每篇文献的内容和要点，进行摘录或笔记，完成材料的选择。另外，阅读文献时，应首先阅读摘要和结论，初步了解文献的主要内容，权衡其学术价值，判断其对于撰写综述是否有用、实用。发现的文件可分为三类：“价值不大”、“有价值”和“非常有价值”。对“有价值”的文献要精读、认真思考、深入分析，并作出摘要。记下作者、书名、期刊名称、年份、卷数、期数、页数以及重要内容（研究方法、研究方法等、成果、数据、指标、核心思想等）。

文学文献综述3000字范文第7部分在撰写文献综述之前，首先要确定主题，然后广泛收集和阅读与该主题相关的文献。文献综述的选题可以介绍某一专业领域近年来的研究进展；反映某一学科当前的研究进展；介绍某个研究课题的最新研究成果等。选题必须根据实际需要，要有明确的目的。选择主题时应注意两点。第一，不要贪大事。必须充分关注各方面的客观条件，结合自己的工作实际，选择自己的专业和研究课题，或者与自己的学科专业和研究课题密切相关的问题；其次，要考虑实际需求。主要选取当今科研、教学工作和临床医疗中经常遇到但目前尚未解决和急需解决的一些问题。

一篇3000字的文学文献综述样文的第八篇，不仅要肯定该领域前人所奠定的研究基础；同时阐明前人研究的不足，凸显进一步研究的必要性和理论价值，最后提出自己的建议。

它通常是一个外观结构。如果是提案报告前的文献综述，你需要清楚地解释你想要做什么。

例1：《中小学内部管理体系建设模式研究》内容概要

综上所述，上述研究表明，国内外教育管理界对教育管理体制、主体责任制、教育政策法规等方面进行了大量研究，为教育管理体制改革提供了一定的研究基础。该主题的研究（当然是现有的研究）。然而，针对学校内部管理体系建设的专门研究相对较少，主要局限于以下方面的研究或讨论……等等。而且，令人遗憾的是，这些研究的理论深度还比较不足，没有对制度构建的基础理论进行深入、系统的探讨，比如：制度是如何生成的、哪些因素影响制度的实施效果等。系统…………等等。 （指出研究的不足）

例2：《校外教育研究》文献综述

……上述观点无论在理论上还是在实践上都对“校外教育”的建设和发展具有很好的指导作用。 （肯定有研究。）但他们的思维更偏向于“校外”活动领域，并没有将“校外教育”与学校教育联系起来考虑。 （指出研究的不足）笔者认为，为了更好地开展“校外教育”，还必须依靠学校教育。两者虽有本质不同的特点，但在教育学生的前提下却相辅相成，缺一不可……（提出进一步的研究方向）

文献综述3000字范文第九条社会体育指导员的管理要更加细化

倪同云、白云、陈琳等在《完善我国社会体育指导员管理制度的研究》（2002）一文中明确指出：“我国社会体育指导员的类别应分类得更细”。具有民族特色的类别，比如在大类中，分为管理型、经济型、技术型等，再细分到各个大类，比如技术型又可以分为：青年指导员、老年教练、女性教练等”

建立我国健全的社会体育组织管理体系

早在1987年，日本文部科学省就颁布了《社会体育指导员知识技能评估业务认证规定》。邓兴华（2001）在《我国社会体育指导员的培养》一文中指出：“完善社会体育指导员的管理规定，从申报、培训、考核、职称授予、聘用管理、年审登记、晋升权利和义务及法律责任等都有明确规定。”由此可见，建立健全社会体育组织管理体系的重要性。

文学文献综述3000字范文第10篇文献综述是一种不同于研究论文的文体，是研究者事先阅读某一主题的文献后，经过理解、整理、整合、综合分析和整理而撰写的。评估。

在《如何成功进行文献综述的六个步骤》中，Lawrence March和Brenda McIvor提出了文献综述的六步模型，将文献综述的过程分为六个步骤：选题、文献检索、进行论证、文学研究、文学批评和评论写作。

文献综述根据研究目的不同可分为基础文献综述和高级文献综述两种。基础文献综述是对研究课题的现有知识进行总结和评价，以陈述现有知识的现状；高级文献综述是在选定研究兴趣和课题后，查阅相关文献，确立研究课题，然后提出进一步研究，建立研究项目。

文学文献评论3000字范文第11部分（1）标题

标题应该总结并揭示评论的内容。应当准确、简洁、清晰，并与文章标题一致。一定不能大惊小怪，也不能把文章弄错。字数一般控制在20字以内。

(二)引言

也称为概述，是对正文的介绍。可以分解主题，简要介绍评论的学术意义、内容主题和写作目的。与文章标题相呼应，让读者对全文有一个基本的了解。前言必须清晰、简洁，字数一般控制在300至500字以内。

(3)正文

这是全文的主体部分，以论证过程为主线。总体程序是：提出问题、展开讨论、列出证据、分析论据、得出结论。大多数问题还包括历史回顾和现状介绍。正文大多以大标题下的小标题的形式展开。每个段落都以一个论点开始，并以论点和论据的形式进行描述。引用材料的原则是使用公开发表的文献，并尽可能引用近年来发表的文献。引文应如实反映原文的观点和数据。正文的字数取决于内容。与一般论文一样，字数应控制在3000至5000字以内。

（4。结论

即审查最终结论的呈现。笔者在此对全文进行简要的总结和总结，指出本次综述所涉及的专题研究中存在的问题和未来的发展趋势，或者提出自己的看法或评价。字数一般在300至500字以内。

(5)参考文献

3000字文学文献综述范文第12篇是在确定写作主题后，根据收集的文献及其整理分析的结果，确定如何介绍和论证主题的思考过程。大纲是思想的体现，包括各级标题、各段落要表达的论点和论据等。大纲是文章的骨架。它应该详细、清晰、有组织、有目的、有逻辑。

写作大纲已经拟定，可以说文章已经写了一大半了。这一过程一般包括以下步骤：浏览所有摘录文献，根据反映的内容主题确定文章的主要段落和段落标题（一级标题）； 审核文档摘录中与一级标题内容相关的注释，将它们放在一起； 根据一级标题的内容安排，确定是否将二级标题与三级标题分开； 重复上述排列，重点关注排列顺序是否合理、标题与内容是否一致、各段落是否呼应、论证是否符合逻辑和学科原则等。

文学文献综述3000字范文第十三篇文献综述应围绕某一研究主题，探讨当前的学术成果。文献综述的目的是整合本研究课题特定领域内已思考和研究的信息，系统地展示、总结和回顾权威学者在本课题上所做的努力。在决定论文研究主题之前，通常必须注意的几个问题是：研究所属领域或其他领域，对该主题已有多少了解；已完成哪些研究；之前的建议和对策是否成功；有什么建议吗？新的研究方向和课题。简而言之，文献综述是任何合理研究的基础。

大多数研究生不考虑这些问题，直接进行文献讨论，对短时间内发现的现有文献进行简单引用或分类，而不进行批判。甚至与论文研究的可行性和必要性没有任何关系。

其实综述的目的就是看看什么是探索性研究，所以我们要主动拓展研究文献的来源。只有这样，才有可能增加研究假设和变量，完善研究设计。

文献综述至少可以达到的基本目的是：让读者熟悉现有研究课题领域相关研究的进展和困境；为后续研究者提供思考：未来的研究能否找到更有意义、更有意义的结果？为了说明理论的立场，可以提出不同的概念框架；作为提出新假设和研究思路的基础，为某些现象和行为提供可能的解释；识别概念之间的前提假设，理解和学习其他人如何定义和衡量关键概念。改进和批判现有研究的不足，开展替代研究，探索新的研究方法和途径，验证其他相关研究。

简而言之，研究文献不仅可以帮助确定研究主题，还可以找到对研究问题的不同见解。已发表的研究报告和学术论文是问题的重要来源，对论文的审查将提供有价值的信息和研究可行性的例子。

文学文献评论3000字范文第14部分1.使用word文档创建

2.论文3号，粗体，居中

正文小四、粗体、顶格

4.摘要、关键词：数字5、粗体、顶格

5. 文本和参考文献：尺寸5，双倍行距

6、页脚：插入页码，居中，偶数页和奇数页相同

样本：第1页（共4页），小号5

7.页边距设置：默认上、下：左右：

八、基本格式：

(一)职称级别

一级标题用“1, 2,”标识，二级标题用“(1) (2).”标识，三级标题用“1. 2”标识。”，第四级标题则标有“(1)(2).”“(1)(2).”以示识别。

(2) 插图和表格

插图的续图和标题应放在插图下方并打印在中间。

表头和标题应放在表的顶部并打印在中间。

(3) 公式

公式占一行，居中打印，末尾不加标点符号；如果一行中有两个或多个公式，可以用标点符号分隔。解释公式中的变量应标有“公式中：”并在左上栏中输入。其基本格式为：

X+Y=C

式中：X代表. Y代表……； C代表.

（4）数字稿件中的纯数字应使用阿拉伯数字表示。

(5)注意事项