学习计划。

投注社团学习计划（第1部分）

对于初中新生来说，要明白整个初中就是一场完整的战斗。初中是一体化的。既要了解局部，又要了解整体节奏。从初一开始，你就应该知道整个初中的目标就是中考。每个阶段都有要做的事情，而且你必须明白，阶段考试和最终目标之间可能存在一些区分和差异。

初一是打基础的阶段。你需要端正心态，养成良好的习惯。脚踏实地理解概念，加强计算，规范流程。同时，开始理解初中最重要的数学思想。

初二是认识的最重要阶段，会出现两极分化。两极分化的原因是随着知识难度的增加，学生的理解和迁移能力不足。初二学生要把知识吃透，真正能理解、能运用、能适应困难。初二学习后，必须具备基本的代数变形能力，熟悉基本的几何图形，能够做一些简单的综合分析题。

初三主要是综合性和话题性的突破。初三一定要对这一年的知识和节奏有清晰的把握。每次考试要复习什么，每个阶段的意义，以及如何学习这个题目，都要有一个总体的计划。

初中第一天你应该做什么？

第一：练习写作标准。家长需要配合老师看管孩子，做好这件事。孩子需要知道什么是好的，数学过程应该是什么，能够正确使用数学语言。

第二：孩子需要规划每天的时间。在家长的帮助下，你应该开始学会规划自己的时间，比如规划一周一整段时间学习什么，利用整个学习时间来提高学习效率。家长需要督促孩子在这个时期真正专注于学习。

第三：培养独立思考的能力。现在的孩子依赖性更强，缺乏独立思考的能力。这也是我们在课堂上越来越多地体会到的。现在的孩子不像以前那么有思想了。确实，信息太多，干扰太多。以前我们上学的时候，遇到问题就会思考一个小时。现在，学生遇到问题就会询问、检查。他们缺乏一些独立的思考过程。因此，一方面要有钻研问题的能力，另一方面要有一定的自学能力，能够自己看一些书，做一些读书笔记， ETC。

第三：课外班是辅助手段。因为初一的学生可能分不清什么是重点、什么是应该深入学习的。课外机构的主要作用就是演示、带领你体验整个学习过程，而在课外机构里，比如半小时、一小时的练习，也为你创造了这样一种环境，让你可以安心地研究问题。否则，学生没有这种示范学习过程，不知道如何学习，不知道重点是什么。从学习的角度来说，初一非常需要引导。初二、三年级主要是知识性的东西。如果你对知识的理解有困难，课外课程可以帮助你。初一必须进行学习方式指导。

投注社团学习计划（第二部分）

根据上学期的学习情况，在新学期开始前，可以制定新学期的详细学习计划，使学习更上一个台阶。

语文：保持当前的学习状态，跟随老师的学习节奏，努力将成绩提高到更高的水平。数学：每天坚持“5分钟数学”，力争考试得100分。英语：加强听力练习，认真完成英语作业，再次达到100分。综合：不偏科，认真听讲，考前复习课本知识，保持良好成绩。

具体计划如下：

中国人

1、准备一本批改本，记录考试中的错字、单词、试题，并在每个单元结束时重新记下来。

2、每天课外阅读半小时以上。

3.写日记，准备一本自己的日记，与学校的日记不同。用它写下你内心的想法，每周2-3条，坚持下去。

4、每周一、二、四、五在硬笔书法本上写一些半页硬笔书法。

5. 在学校时事通讯上重访老朋友。每个周日去学校简讯，登录作文连接，阅读小程硕宇老师的一篇作文指导，阅读至少两篇同学的作文，并写下留言与在线老师交流。同学们积极沟通、互动。

6. 每两周在博客上写一篇文章。

数学

1、每天中午继续做“5分钟数学”，不间断，保证出题质量，不情绪化。

2.准备一本数学批改本，记录作业、5分钟数学、测验中的错题，并作为单元测试重新参加。

3、认真对待奥数课，多与奥数老师和同学交流，学习好的奥数学习方法。

4、遇到解决不了的问题，一定不要放过。向老师或者同学求助，一定要完全理解。

英语

1. 背诵单词和课文。

2.准备一本英语批改本，记录测验中的错误，并反复背诵。

3.每天晚上睡觉前听英语磁带。

综合的

继续按照上学期的方法，从考前两周开始，每天晚上系统复习课本知识点，并以口语答题的形式回答综合题，每天20分钟。

提高工作效率

开学第一周，详细记录各科作业时间。第二周，作业有时间限制。根据上周的记录，了解自己的作业速度，为每个科目设定时间，尽量在时间内完成，并记录完成情况。第三周，时限有所调整。将根据上周限时作业完成情况进行科学调整，确保各科作业质量在提高速度的同时，为初中更多科目做好准备。

长期目标

1.提高你的音乐修养，重新学习小提琴，坚持下去，直到将来能演奏你喜欢的爵士乐。

2、每天坚持跳绳，从50绳开始，直到每天能跳5分钟。

投注社团学习计划（第三部分）

1. 进行自我分析我们每天都在学习。有些同学可能没有想过我是怎么学习的，所以我先进行自我分析，然后再制定计划。

1、分析自己的学习特点。学生可以仔细回顾自己的学习情况，找出自己的学习特点。每个人都有不同的学习特点：有的人记忆力强，不容易忘记所学的知识；有的人记忆力强，不容易忘记所学的知识；有的人记忆力强，不容易忘记所学的知识。有的理解力很好，老师讲的内容一次就能听懂；有些行动迅速，但经常犯错误；有些行动缓慢但非常小心。比如，在数学学习上，有的人理解力强，应用问题学得好；有的擅长口算，计算速度很快；有的记忆力好，能较好地记住公式定义；有的想象力丰富，善于找出图形变换中的意义。法律。所以还是学一下几何比较好，可以综合分析。

2.分析自己的学习状况。首先，与全班同学进行比较，确定你的数学成绩在班级中的位置。它们也经常被评价为好、较好、中等、差和差。二是与自己过去的数学成绩情况进行比较，看其发展趋势。通常用取得巨大进步、进步、一切照旧、倒退、大幅倒退来评价。

2.确定学习目标学习目标是学生学习努力的方向。正确的学习目标可以激励人们不断进步，从而产生努力实现这一目标的动力。没有学习目标，你就像一个无家可归的人在街上徘徊，不知道该去哪里。这是对学习时间的巨大浪费。

学习目标的确定首先要体现学生德、智、体全面发展的教育方针。其次，要根据学校的教育要求。另外，还应该根据自己的学习特点和现状。当然，也可以考虑一些社会因素和家庭情况。

学习目标必须适当、明确、具体。

适当是指目标不能定得太高或太低。如果太高，最终将无法实现，而且很容易失去信心，使计划成为一纸空文；如果太低，则不费力气就能达到，不利于进步。你应该根据自己的实际情况提出通过努力可以实现的目标。

明确意味着学习目标应该易于比较和检查。例如：今后努力学习、争取更大进步的目标不明确。我们应该如何努力呢？我们应该在哪些方面取得进步？如果有必要的话：数学和语文课一定要认真预习。数学成绩应达到班级中上水平。这样就清楚了，以后可以查看是否实现了。

具体来说，目标必须容易实现。比如，怎样才能达到数学中高级的目标呢？具体可以是：每天做10道计算题和5道应用题，准确背诵每一个数学公式等。

3、科学安排时间

学习目标确定后，要科学安排。利用你的时间来实现这些目标。必须满足全面、合理、高效的要求。

综合安排时间时，不仅要考虑学习，还要考虑休息娱乐，不仅要考虑课内学习，还要考虑课外学习，不同科目的时间搭配。

每天找出最佳学习时间是合理的。例如，有的学生早上头脑清醒，最有利于记忆和思考；有些人晚上学习得更好。更重要的学习任务必须在最佳时间完成。另外，注意文科和理科的跨学科安排，比如复习一会儿语文，做几道算术题，然后复习自然知识和外语。

效率：根据事情的轻重缓急安排时间。一般来说，先完成重要或困难的学习任务，因为此时你精力充沛，思维活跃，稍后留下较容易的任务。此外，较小的任务可以在不固定的时间完成，以充分利用每一个机会。

一天可以给自己安排的时间基本上分为四个部分：早上起床到上学，早上放学到下午放学，下午放学到晚饭前，晚饭结束到去睡觉了。学生主要要规划和安排这四个时期的学习和生活内容。

在安排时间时，还请注意以下两点：

1、突出重点。也就是说，在时间上重点关注本地自我分析中提出的学习标点或相对薄弱的科目。

2、时间要有弹性，日程安排不宜太满或太紧。贪婪的计划很难实现。

一旦制定了计划，就必须执行它。如果不按照计划行动，计划就没用了。为了确保计划不失败，必须定期检查计划的执行情况。您可以制定计划清单，列出哪些任务将在什么时间完成以及进度如何，并在完成后在每个项目上打勾。根据检查结果及时调整、修改计划，让计划越来越好，让你制定计划的能力越来越强。

学习计划(1)

时光飞逝。转眼间，我从一个三年级的小学生变成了一个即将升入初中的六年级大学生。为了考上好的初中，我制定了以下计划：

1. 仔细听。上课认真听讲，认真记笔记，在家认真做作业，复习当天学过的所有课程，预习第二天要学的课程。

2、认真完成作业。确保老师布置的作业按质按量完成。

3.多做题。每天做一套数学、语文、英语复习题。

4.不懂就问。如果你在做作业或复习题时遇到不懂的问题，应该询问父母、老师和同学。如果还是不知道，就应该上网查一下，直到知道为止。

5、每天保持良好的心态。如果你带着烦躁（类似）的心情学习，你就学不到知识。

6、每天锻炼至少二十分钟。良好的身体是取得好成绩的基础。如果你的身体坏了，你就什么也学不到。

7.阅读课外书。多读一些名著，如：三国演义、西游记、水浒传

8、改掉坏习惯。我们必须改掉我们的坏习惯，比如不规则的字体和抄作业，否则会影响我们的学习成绩。

9、文明礼貌。作为一名少先队，不仅要尊重老人和年轻人，尊重老师，还要乐于助人，时刻记住遵守规则。

目前我能想到的就这些。为了考上一所好的初中，新学期我会更加努力，争取各科取得好成绩，做一名优秀的学生。

学习计划(2)

1、学会预习，逐步提高自学能力

成功的预习可以激发学生的求知欲，促使学生自觉地自主学习书本知识。预习的效果直接反映学生对知识的理解程度。在预习过程中，教师要寻求一条供学生思考和探索的路径，即设计预习大纲，引导学生根据预习大纲阅读书本知识、发现疑难问题，让学生带着预习走进课堂。问题并准备。变学生被动接受为主动参与学习。这样，学生不仅可以养成良好的预习习惯，还可以培养自学能力。

2.学会听课，提高听课质量

听课是学生学习的中心环节，必须处理好听、想、背的关系。听讲座，用感官接受知识，有一个从听到听再听的过程。思考是一种思维活动。要想深刻地理解和掌握其本质，还必须学会独立思考，鼓励学生养成善于思考、勤于思考、深入思考的好习惯。笔记服务于听、思，是听课的重要组成部分。做笔记时需要把握时机，记住重点、难点、疑点、解决问题的思路和方法等。

3.学会复习、巩固所学知识

复习是再现课堂情境、抵制或消除遗忘的一种措施。也是及时消化知识、加深理解、系统化知识的一种方法。课后复习要与做练习挂钩，要求学生在做作业之前先回忆所学知识，然后再做作业。复习一定要及时、持之以恒，复习之前忘记，这样才能将暂时记忆转化为长期记忆。常用的记忆方法有理解记忆和复制记忆。复习时间一定要科学安排，有计划的复习才会有一定的效果。

4.学会检查、发现知识的不足

每个单元学完或经过某个学习阶段后，教师应引导学生回顾上一阶段的学习情况，从而肯定成绩，总结经验，找出不足，寻找改进的方法，为进一步的学习打下基础。学习。根据。检查方法有很多。要注意日常自检，经常找一些练习题定期定量地进行自检。

投注社团学习计划（第4部分）

以党的十八大、十八届三中全会和中央新疆工作座谈会精神为指导，不断提高个人政治理论和业务水平服务科学发展的能力。我们立足实际，专门制定了我20xx年度政治理论学习计划。

一、指导思想

深入学习实践科学发展观，以党的群众路线教育活动为动力，努力在武装思想、指导实践、推动工作方面取得新成效，不断提高运用理论解决实际的能力问题，为我镇经济平稳较快发展和各项事业不断进步提供了坚强的精神动力和思想保证。

二、主要内容

（一）深入学习党的十八大和十八届三中全会精神。学习宣传贯彻党的十八大精神，学习党的十八大报告、党章和习近平同志在十八届三中全会上的重要讲话中共十八届中央政治局会议暨十八届中央政治局第一次集体学习会议精神

（二）结合工作实际，深入学习群众路线教育实践活动的各项内容，认真学习习近平总书记在兰考县讲话精神和《习近平总书记关于党的十九大报告摘录的摘录》认真学习张春贤书记关于党的群众工作在教育路线教育实践活动动员会上的讲话；认真学习吉木萨尔县《镇村党的群众路线教育实践活动实施方案》和彭书记在党的群众路线教育实践活动会上的讲话；认真学习研究泉子街道镇党的群众路线教育实践活动实施方案；认真学习《论群众路线——重要论述摘录》。树立正确的群众观，把全心全意为人民服务的根本宗旨和核心价值观体现在自己的工作中，真正做到权力为人民所用、感情为人民所系、利益为人民谋求。

（三）深入学习贯彻反腐倡廉各项规定。认真学习中共中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”、习近平总书记在十八届中央纪律检查委员会第三次全体会议上的重要讲话精神和自治区、州、县党员干部廉洁自律委员会有关文件。说实话，诚实，清晰。树立正确的人生观、价值观、权利观，积极应对，在全社会营造风清气正的良好氛围。

（四）深入学习领会中央新疆工作座谈会精神。深入贯彻落实科学发展观，把握今年的工作思路、主要任务和工作重点，把智慧和力量凝聚到确定的任务中，把思想和行动统一到镇党委的决策部署上，增强攻坚克难的能力克服困难，加快发展。信心。

（五）加强知识学习，提高农村工作能力和水平。认真学习现代化建设所需的经济、政治、文化、科技、社会和国际知识；学习反映当代世界发展潮流的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术知识；学习工业、现代农业、城镇化建设等新型知识，在不断优化知识结构、拓宽思路、把握规律的同时，努力提高推动科学发展、促进社会和谐的能力和水平。

三、学习要求

1、坚持每周四集中理论学习，学习要与工作实际相结合。个人要结合自身实际，进行自学，认真做好学习笔记。

2、坚持理论联系实际，求实效，政治理论学习不断取得新成果，学好一个课题，解决一个实际问题。

3、积极参加专题讲座、观看电影、理论考试等，增强学习效果。

4、坚持考核制度。学习时必须遵守场地纪律，准时出席，不迟到，不早退。

投注社团学习计划（第五部分）

要想制订学习计划，就要注意以下几个问题：

(1)计划要全面

如果制定了学习计划，自然要考虑学习的具体安排。但为了保证学习任务的完成，应对学习生活进行全面的考虑和安排。

(2)长计划和短安排要结合好

应该对在相对较长的时间内学习什么有一个粗略的计划。你应该对下个月学习中要解决的主要问题有一个清晰的认识。这个月的第一周要解决什么问题，第一周每天要做什么，应该制定得更具体。这样，可以在相对较长的时间内完成的学习任务被划分到一周的每一天。这样安排之后，你每天学习的时候，就会了解当天的学习任务在整体学习情况中的地位。

(3)要从学习实际出发

制定学习计划时，不要脱离学习的实际情况。很多学生在制定学习计划时积极性很高，但往往忽视了实际情况。结果，他们执行起来很困难，也很紧张。学习的真相是什么？

(4)要留有余地

研究前就拟定了该计划的具体内容和实施步骤。它们只是假设，毕竟还不是现实。为了将计划变成现实，还需要一段时间的努力。在这个过程中，你自己的思想可能会发生一定的变化，学习的各种条件也可能会发生变化。无论学习计划多么实际，也难免会出现意想不到的情况。因此，为了保证计划的实现，学习计划不能太满、太死板、太紧。要有弹性的时间，目标不宜定得太高。在弹性时间里，安排一些如果不完成的话对当前学习影响不大的学习任务，或者说安排一些时间不敏感的学习任务。

(5)要提高时间的利用率

在早上或晚上，或者在一天学习的开始和结束时，您可以安排侧重于记忆的科目。比如，当你心情比较愉快、注意力比较集中的时候，可以安排一些无聊或者不太喜欢的科目。可以安排零星的、难以集中的时间来做练习或者学习自己最感兴趣的科目。学习和适当的体育活动要交替安排，记忆和计算科目可以交替进行，相似的学习内容不应该安排在一起等等。由于不同的学习安排，在相同的学习时间内会取得不同的学习效果。

(6)注重效果，及时调整

计划实施到一定阶段后，要检查学习效果，以便及时调整计划，使计划更加可行。

投注社团学习计划（第六部分）

回首过去，四年的培训铸就了山东10万名高中教师的钢铁长城！期待啊期待啊，第五期训练来了。

这次的训练来得有些晚，但是来得更加激烈！面对熟悉的面孔，陌生的内容，强大的阵容，磅礴的气势，我被深深震撼了！压力是前所未有的。 “千里之行，始于足下”。为确保胜利，提高自身信息素质，特制定训练计划如下：

1、 改变思想，端正态度，化“被动”为“主动”。

多一点积极主动，少一点抱怨。专家教课认真，我要认真学习，丢掉懒惰，争取最大的主动性。

2、 研修路上，努力耕耘，力争收获最大硕果。

这次培训，一定要认真学习张志勇主任的六篇暑期教育论文和启动仪式上的讲话；每天认真完成2小时的视频学习，并及时做好听课笔记；积极参与课程培训组观点专题讨论和交流，牢记感悟；精心策划主题单元规划思维导图和主题单元设计；认真做好作业，努力提高作业质量；认真学习、参考、点评同事的作业；认真学习课程简报，积极参与网上讨论；针对培训中遇到的问题，随时提出问题，并对其他问题给出自己的答案。总之，每天的工作都要认真完成，培训时间不少于10个小时；培训期间，要学气氛、学新情况、学实效。保质保量完成培训任务。

3、研修路上，及时反思，及时总结，力争研修落到实处。

没有反思就没有进步，没有行动就没有收获。只要我们用心、坚持，培训一定会为我们今后的教学筑起一座钢铁长城。

良好的开端是成功的一半，让我们行动起来，争取更大的收获！

投注社团学习计划（第7部分）

您好，亲爱的老师，很高兴您愿意给我一些面子，在百忙之中抽出时间来阅读我的学习计划。在校学习期间，我的学生秦峰没有珍惜来之不易的机会，没有好好利用宝贵的时间。你有时间认真学习。”如果你和同学鬼混，闲聊，无所事事，那真是有浪费学业之嫌。这是罪过！罪过！古人云：“事不宜迟”。浪子十年回头；苦海无边，回头也只有一岸。”昨晚我彻夜未眠，睡后深刻反省自己的错误。“月光皎洁。 ”现在回想起来，现在想起来，我的遗憾是无法言喻的。我想向班主任许下几个承诺，我的心情可以是这样的。其心可学于日月。

一。贯彻落实十大班规，抓好学习。我的语文和数学都获得了A，英语水平达到了135，排名进入了前60名。

二。听从安排，严格要求自己，争做9班的模范学生。遵守纪律，作业全部交上来，上课认真，闭嘴，身体僵硬。

三。服从命令，珍惜时间，努力做9班的好孩子。与春杰、志坤、卫龙等特定人保持距离，做到“见面时不打招呼”的状态。见面时不打招呼，遇到危险时不求救”。学习期间，不浪费一分一秒，刻苦学习，自觉落实。在家期间，少出门，认真学习、复习，做到“吃饭时捧着书，睡觉时捧着书，事事捧着书”的状态。

投注社团学习计划（第八部分）

1：体育活动与体育锻炼的异同：

身体活动：由肌肉收缩产生的身体运动，具有显着的身体位移，并导致能量消耗高于静息代谢水平。

体育锻炼：是指以体育锻炼为内容和手段，以增进身体健康为目的，有计划、有组织、重复进行的有一定强度、频率和持续时间的体育活动。

体力活动要素：骨骼肌产生的身体位移；导致能量由低到高变化的消耗；对系统产生积极的影响。

体育锻炼的要素：有计划、有组织、重复的体育活动；主要目的是增强体质、增进健康；由大肌肉群收缩引起，有明显的身体位移；以肢体动作为内容和手段；有一定的强度、频率和持续时间。

最大的区别：活动内容。

2：运动心理学研究的四个核心问题：

？为什么要锻炼（强身健体、保持健康、丰富生活、增加沟通）；谁能坚持锻炼（环境、心情、性格）；如何科学锻炼； 如何让更多的人参与体育锻炼（心理、社会因素、生物因素）。

3：心理健康评价标准：

有足够的自我安全保障；能够充分认识自己并对自己的能力做出适度的评价；有现实的人生理想；不脱离周围的现实环境；能够保持人格的正直与和谐，善于从经验中学习；能够维持良好的人际关系；能够适当地发泄和控制情绪；在满足集体要求的同时，能够有限程度地发挥个性；能够在不违反社会规范的情况下适当满足基本的个人要求。

4：如何锻炼才能获得更大的心理效果：

选择愉快、有趣的活动；选择有氧运动或有节奏的腹式呼吸活动；尽量避免竞争；选择自我控制的体力活动；负荷强度以中等为主，心率保持在120左右；每次运动时间20-30分钟；长期坚持，形成习惯。

5：体育锻炼对性格影响的特点：

6：甲、乙的性格及行为特征：

A：经常有时间紧迫感、过度竞争、容易产生敌意

B：时间观念淡薄，性格随和，不关心世事；

研究调查：A型人格在大学生中较为普遍，且男生较女生严重；太极拳教学可以有效改善大学生A型行为倾向。太极拳缓慢、舒展、柔和、圆润、轻盈的运动节奏，与时间紧迫、烦躁、仓促行为等行为表现恰恰相反。

7：运动成瘾：是指个体对有规律的运动生活方式产生的一种心理和生理依赖。

区分运动成瘾：

归因：积极沉迷于运动的人可以控制自己的运动行为；被动沉迷于运动的人受到运动行为的控制。区别：运动成瘾会让运动后更难休息并产生更多压力；只有参加体育锻炼后，你才能体验到高度积极的情绪；当你错过锻炼机会时，你会经历高度的抑郁、焦虑、愤怒等情绪体验；为了完成锻炼计划而忽视问题、疼痛和伤害的倾向。

8：如何控制紧张：坦然面对、接受；做一些放松练习；深呼吸；转移注意力；幽思；

进行与您当前行为无关的活动。

9：运动行为激励策略：行为矫正策略（提示、制定合同清单统计出勤和参与、奖励出勤和参与；提供进度反馈；）；认知行为策略（目标设定、联想和分散注意力）；决策策略；社会支持策略；生态战略；内在动机策略；

10：健康信念模型的组成部分：

对某种疾病或危险因素的威胁和严重性的认识；意识到采取某种行为或放弃某种行为的困难和好处；对自己采取或放弃某种行为的能力的信心，也称为功效期望或自我效能。

11：健康信念模型取决于因素：

至少有适度的动机将健康问题凸显出来；对疾病威胁的评估；相信潜在或现有的问题是可以预防和控制的；其他激活或触发行为的线索，使个人能够提高健康意识，

12：影响改变自我效能感的因素：成功经验、替代经验、言语说服、身心状态。

13：自我效能感影响的方面：个人选择的行动、采取行动所付出的努力；面对失败或负面结果时的坚持。

14：老年人不参加体育锻炼的原因：

缺乏锻炼伙伴；没有最喜欢的锻炼方式；无法更方便地看电视；害怕受伤；锻炼地点太远；之前运动造成的肌肉酸痛和不适；运动单调；缺乏足够的锻炼时间；运动不能减肥；运动和工作一样繁重；不需要运动。

15：老年人参加体育锻炼的原因：

提高技能，维持或促进身心健康；社交；打发时间；获得技能；追求美丽；获得快乐。

16：知识和能力构成以下能力：

特殊的运动技能和专业理论知识；沟通和沟通技巧；健康体质评估；制定运动处方。

17：个人运动指导与团体运动指导的异同：

锻炼需求和评估；人际沟通；锻炼目标设定；个人和团体锻炼的心理学原理；

18：个体运动指导的心理学原理：运动计划的针对性；尊重和保护锻炼者的隐私；与锻炼者建立适当的人际关系；

19：团体锻炼指导的心理学原理：锻炼团体凝聚力的重要性；运动组的组成；培养运动组之间距离的方法。

社会学习计划（第九部分）

语文是我最弱的科目，我需要花更多的时间在上面。

1

、 古诗文背默必须滚瓜烂熟，文学常识和加点字解释必须记牢，争取基础分不失分、拿高分。 2、 课内现代文必须多看笔记，《伴你成长》中导读和练习必须多看、记熟。 3、 多积累写事素材，多背好词好句，并做到写作中活学活用。 数学相对简单，但决不能粗心大意。 1、 多背书上概念、公式，通过概念解决问题。 2、 多看分层和练习册、练习卷上题目，碰到同类型题目能举一反三、活用例题。 3、 多订正错题，仔细琢磨错在哪儿，争取考试碰到此类题目不再出错。 英语关键在于“听、说、读、写”四个字。 1、 对于每天听力作业要认真对待。 2、 看看以往试卷、看看错题，对于句型掌握要灵活运用。 3、 多读课文、熟记单词，对于课堂笔记须重视。 注会学习计划(篇10) 关于什么是“学习型家庭”，目前还没有统一的定义：有的认为是一种家庭形态，是一种家庭生活方式；有的则认为是一种学习模式；也有的认为，学习型家庭是一种与时俱进的成长过程，是以提高家庭社会适应能力和生活质量为目标的家庭成员通过学习达到自我完善、共同成长的过程。 我认为学习型家庭是一种家庭文化，它是一种新的家庭形态和新的家庭生活方式。 如果孩子成长在一个书香气息较浓的家庭里，孩子一定会受到影响，喜欢上读书，并跟书交上好朋友的。这是我在家庭教育咨询过程中，经常跟家长们探讨的问题。通过多例辅导实践，这样的帮助是有效的。 例如：对于不喜欢看书的孩子，我给家长的建议是：先给孩子创造一个安静、舒适的成长环境。一家人在一起的时候，不要总是粘在电视机旁，家长可以有意识地引导孩子走进书房，捧起书本，跟书籍交朋友。还可以把自己读到的好故事讲给孩子听，把故事的悬念留给孩子，激起孩子独立阅读的兴趣，让孩子主动翻阅图书，在阅读中满足他们更多的需求或好奇。有时候，家长可以在家中举办有趣的读书竞赛活动，让孩子通过参加读书活动，满足其平时无法满足的愿望。 我觉得，在一个书香气息较浓的家庭里，孩子会受到环境的熏陶，感染，从而喜欢上读书的。建立学习型家庭，父母必须给孩子做出榜样来。家长的学习态度和学习精神不仅决定着能否成为学习型的家长，而且影响孩子是否好学、能否成为学习型的人。所以，家长要带头学习，养成好学习惯，成为爱学模范，以助好学家风的形成。好学家风是无价之宝，有了好学家风，好学之人、有学之才就会从这家中源源不断地涌现。我们部是在共同学习、实践的基础上，通过交流、沟通，缩小代沟，达到相互促进，相互帮助的目的，从而提升家庭整体的知识水平和素质水平。 父母还必须具有健康向上的生活态度，有积极向上的生活追求，对孩子多加鼓励，多加引导，家庭民主氛围浓厚，能尊重孩子的意见，和孩子一起成长。在教育孩子方面，家长要不断学习，不断思考，用科学的方法教育孩子。要有一种紧迫感和使命感。 综上所述，我觉得，建立学习型家庭，需要成员之间做好如下工作： （1）每个家庭成员都能确立终身学习的理念，并具有自主的学习动机。 （2）学习型家庭必须建立在平等、民主、相互尊重的人际关系的基础之上。 （3）建立畅通无阻的沟通渠道。代沟可以跨越，两代人的心灵上可以产生双向互动，学习与分享使家庭成员之间双向沟通的重要管道。 （4）共同分享的观念。既是一种家庭成员之间共同分享的观念，又是小家庭与大社会共同分享的观念。 （5）发展创新的精神。家庭的'可持续发展离不开创新，学习的目的是为了创新。 （6） 具有理智地化解家庭矛盾的能力。 （7）学习型家庭不仅重视知识的价值，更需了解智慧的本质，重视智慧的学习。 （8）不断增加家庭的投入，其中包括时间投入和必要的家庭学习硬件的物质投入。