培训总结。

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萨巴培训总结第1 部分

20xx年6月11日至6月16日，我有幸参加了公司企管内控办组织的“合同管理人员取证培训班”。作为一名合同管理员，我的日常工作涉及物资销售合同、租赁合同、运输合同、服务合同、其他合同五大类。这次研讨会让我结合相应的实例系统地学习了合同审查和合同履约控制方面的内容，使我对合同管理在企业运营中的作用有了深刻的认识。作为合同管理者，应增强企业的合同风险防范意识，将未来可能发生的合同纠纷风险降到最低。

结合培训内容，我认为在今后的合同管理工作中应特别注意以下几点：

一、合同审查方面

1、认真审查签约双方的主体资格和资信情况

为了防止欺诈、降低交易风险，在签订合同前必须仔细审查对方的主体资格、合同履约能力、资信状况等。

首先，我们需要查看对方的营业执照和公司年检的证明文件，确认一般企业的民事主体资格，了解其经营范围，审查企业的合法资质、资格、证照，以及对方的资金、资信、经营状况、项目是否合法等。

其次，了解企业分支机构和内部机构是否具备签订合同的资格。同时，还需要对签字人的资质进行审核，查看对方提交的法人出具的正式书面授权证明，了解对方的合法身份和权限范围，以确保签字人的合法身份和权限。合同的合法性和及时性。

对于标的额较大的交易，还应到工商、税务、银行等单位调查对方的资信状况，并审查供货单位的现有客户和以往的交易凭证（业绩）。

2、仔细审查合同是否有效，是否存在法律履行障碍。

合同交易（或合作）本身是否合法有效；合同具体条款是否合法有效；合同内容是否存在法律障碍；签订的合同文件（包括授权）是否有效；保证合同及条款的有效性（必要时可通过裁判获得执行权），防止因法律障碍而无法实现合同目的或承担责任。

二、合同签订方面

1、争取合同起草权

一般来说，谁起草合同，谁就有主动权。起草方的主动性在于，能够根据双方协商的内容，认真考虑写入合同的每一项条款，精心选择对自己有利的措辞，更好地考虑和保护自己的利益。

2. 谨慎用词

签订合同时，必须仔细考虑合同条款，防止出现歧义和误解。你必须仔细、仔细地考虑每一个字。合同中不得使用含糊、歧义或多义词。另外，还要注意合同条款是否重复，或者是前后重复。避免让对方有机可乘，是否矛盾。

3、尽可能保护您的合法权益

1）交易内容应尽可能具体、清晰、可操作。 （质量、数量、价格等）我们所获得的是否能够满足需要。有什么困难或障碍需要我们去完成吗？实现交易内容的具体过程应组织清晰、期限明确、能够相互控制。

2）实现我们合同目的的核心条款（如付款条件、质量标准等）是否明确、可控。

3）合同履行的流程和期限是否明确，能否保证交易内容的实现；是否存在对方单方面控制的风险。

4）履行相应义务后，确认是否能够取得相应证据。

5）作为乙方实现合同目的的各个重要阶段，是否可能发生对方违约及突发事件，是否已承担相应的违约责任、风险分配和解除协议的权利。同意；打勾。

6）是否需要增加相应的一般条款（如生效条件）；

7) 如果采用标准文件签订合同，应充分考虑我们对履约的控制能力。

三、合同履行控制方面

1、严格按照合同履行，注意实体的一致性。 —— 订立合同的主体应当与履行合同、承担责任的主体一致。当事人代为履行或者接受履行的，应当履行并保留相关程序。

2、及时检查对方履约情况——；

3、我们的业绩——保留证据；要求对方及时确认；

4、根据履职需要及时提供通知、通知和协助；

5、合同——如有变更，须及时确认；

6、对方违约时，及时主张权利并要求履行；行使辩护权；

7、遇到特殊事件或重要事实，在谈判解决的同时保留证据；

8、必要时终止合同；

四、充分重视法律专业人员的利用，运用法律武器进行自我保护

签订合同是一项技术要求高、风险高的商业操作。无论是合同的有效性、履行合同的能力，还是陷阱条款，企业法人和经营者由于缺乏经验，都很难准确把握。只有充分发挥法律专业人士的作用，才能更好地预防合同纠纷。

合同一旦承诺，就具有法律约束力。对于违约行为，您必须及时申请仲裁或向人民法院提起诉讼。要及时对合同诈骗采取措施，尽量减少和避免损失，并要求有关部门严厉打击。

五、增强合同管理意识

1、风险意识：意识到合同事项存在风险，保持警惕，切勿疏忽。

2、法律意识：依法处理合同事务，保护自己的合同权利；不仅仅是依靠工作习惯、喜好、常识等。

3、合同意识：重视合同的签订，按照合同执行合同事务，保护合同权益。

4、证据意识：在处理合同事宜时，注意收集和保存相关证据，防止发生纠纷时无法证明相关重要事实。

5、时限意识：及时、尽快地行使合同权利；防止超过期限而导致权利丧失。

这次培训虽然时间有限，但让我受益匪浅，让我在今后的工作中时刻提醒自己注意合同风险防范，提高法律意识，降低风险。

萨巴培训总结第2 部分

这次艺术课程新标准培训让我收获颇多。艺术知识也提高了，教育理念也提高了。本次培训我完成了6门课程，发布了13个帖子，回复了10个帖子。总学习时间超过46小时。以下是本次培训的一些感悟：

在教学中，必须关注全体学生，培养他们的人文精神和审美能力，促进学生健全人格的形成，为他们的全面发展打下良好的基础。让学生培养基本的艺术素养。情感态度和价值观。

在教育孩子的过程中，必须考虑学生的能力，必须联系学生的生活现实和生活经历。让孩子关注身边一些与艺术相关的事物。培养孩子收集材料的能力。兴趣是学习艺术的基本动力。在课堂上，我们要充分发挥美术教学的独特魅力，努力使课程内容呈现和教学方法激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化为持久的情感态度。同时，艺术课程内容与学生的生活经历紧密联系，强调知识和技能对帮助学生美化生活的作用，让学生在现实生活中体会到艺术的独特价值。

在教学中，尽量让学生积极参与自主学习。教学以学生为主体。通过欣赏、体验、探索、总结、想象、创造、评价的过程，引导学生深入理解和感受艺术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能为孩子们创造一个轻松的学习空间，让整个班级都沉浸在艺术的氛围中。同时，应突出艺术学科特色，学生运用多种形式设计出主题丰富、精美的作品。新教材的编写体现了以学生为中心的思想。在教学中，我们不仅要学会欣赏，还要学会评论。孩子们应该多使用艺术语言。特别是在欣赏和点评课上，让他们表达自己的感受。在艺术欣赏过程中尽量强调评论性。总之，合作精神、解决问题的能力、收集素材的能力、创造力的培养在美术课上非常重要。我们要教给孩子审美知识和技术技能，更重要的是培养孩子的创造性思维。要让孩子的思维活起来，就要心胸开阔，大胆思考，大胆绘画，大胆表达。不要把艺术教育当作纯粹的技术训练，不要将艺术与其丰富的人文背景割裂开来，高度重视艺术作品的欣赏，理解和探索其中的人文内涵。

新课程的另一重大举措是变以前的授鱼为授鱼。改变课堂角色，改变以往教师为主体、学生为补充的教学模式，强调学生在学习过程中的主体地位。帮助学生学会自主学习，培养学生自主能力，增强学生的主观人格。在教学活动过程中，首先要尊重和关心学生，认识到每个人都是独立存在的，没有好坏之分。当然，强调学生在学习过程中的主体地位并不意味着对学生的学习采取放任态度。我们要起带头作用，当好引导者、顾问，引导学生健康快乐成长。经过学习，我对教学工作有了很多新的认识，开阔了我的艺术课堂教学视野，提高了我的专业水平和业务素质。我深受感动。我将以此为契机，解放思想，转变观念，紧跟时代步伐，做好教育工作，努力在工作中取得更好的成绩和发展。

萨巴培训总结第3 部分

20xx年，根据公司GMP认证目标、公司产品、硬件设施、人员情况，制定了年度培训计划。质量管理部负责组织生产系统员工进行药品生产质量相关培训。根据培训内容特点，培训采取集中授课、现场培训、现场讲解与实际操作相结合的形式进行。培训结束后实施考核，评价培训效果。经过今年的培训、考核和实际运用，生产系统员工已经熟悉了GMP的基本内容和各项岗位要求，基本胜任各自岗位。现将全年培训情况汇总如下：

一、培训工作实施情况

1、根据公司员工培训管理规定和培训计划要求，20xx年共培训67期，其中包括对不同时期入职人员的培训。增设贴标机操作及常见问题处理、产区清场管理流程等10场培训，共有118人参加培训，其中新员工48人。

2、培训分为岗前培训、在岗培训和提高培训。在职培训包括岗位技能、业务知识及相关要求的培训。培训形式包括集中讲座、现场培训、现场讲解结合实际操作、师徒培训等。培训方式的多样化既能满足相关培训的要求，又能调动人员的积极性。

3、考核方式包括试卷、现场提问、现场考核等，培训结束后进行考核，对培训效果进行评价，记录在个人培训记录卡上并保存在个人档案中。所有评估均以80 分为基础。80 分或以上被视为及格，反之则被视为不及格。每年的培训和考核基本上都是合格的，包括制作一般管理文件的测试。

共有93人参加测试，其中12人未通过测试，一周后全部通过复训测试。

二、存在的问题和不足

1. 培训资料不收集

2、在年中进行的培训中，不难发现，有的员工觉得培训过于频繁，有的则觉得没有接受相应的培训。这是一个无法回避的问题。针对培训水平参差不齐的问题，20xx年需要大力改进。

三、改进措施

（一）有利条件

随着企业员工综合素质和工作技能的提高，培训任务必然增多。培训体系管理的逐步完善将对培训工作起到系统性的指导作用。

（二）具体措施

一、做好基础培训工作

按照《员工培训管理规定》开展培训工作，组织协调各部门的培训。首先是培训的全面性，即所有与生产质量相关的人员；二是培训的适应性，即培训内容与岗位要求相适应；三是培训的有效性，即定期评估培训实施的有效性。

2.收集培训材料

培训材料由培训师准备，可以是硬拷贝、PPT 或公司内部GMP 文件的形式。培训材料应收集、整理和归档。

3、培训师资选拔

培训师必须具备一定的资质和资历。公司内部可能有重大技术或者

可以由管理人员担任管理者，也可以由精通某些技能的技术人员担任，也可以聘请外部专家作为培训师。建立培训讲师队伍的日常管理，确保员工培训的质量和效果。

萨巴培训总结第4 部分

通过两个多月的线上培训学习，我认真聆听了多位专家学者的新教育理念，观看了多位优秀教师的课堂教学设计，积极记学习笔记，努力用新的知识来提升自己。同时，我也与同学们进行了充分的交流，收获颇多。同时，我也认识到自己教学中的不足。我感受到他们先进的教学水平，他们高尚的师德，他们对学生和教育的热爱，他们对学生和教学的研究精神，以及他们不断反思自己。虽然线上学习即将结束，但他们的闪光点将永远激励我们不断进取，永不止步。现将我的网上学习情况总结如下：

一、努力进取，深刻反思化学教学工作。

学习是有意义的、激励性的、有效的。学习要学以致用，学习才能真正促进学生的发展。在这次培训学习的过程中，我不仅了解了很多关于学生心理方面的知识，而且最大的收获是我们明白了在今后开展工作的过程中必须遵循学生的心理发展特点。通过与其他同学的交流，我不断思考自己工作中的不足。努力提高自己的专业技能，不断向优秀教师学习，更好地适应当前的教学工作。作为一名教师，只有不断更新自己的知识，不断提高自己的素质，不断提高自己，才能教好学生。

二、创设情境，注重培养学生的学习兴趣

教师不仅要提出问题供学生思考，还要在每堂课开始时制造悬念情境，激发学生主动探索的兴趣。教师介绍新课所用的教学语言巧妙、合理、生动，能充分吸引学生的注意力，引发学生的兴奋，激发学生的学习兴趣。作为教师，如果能让学生越来越想听，就说明学生的学习兴趣已经被充分调动起来。要达到这种状态，就需要在教学中不断创设“问题情境”，使教学过程成为提出疑问、引发疑问、解决疑问的过程。在教学中，教师应注重创设问题情境，拥有适当的疑问词，组织学生参与学习过程，把握学习方向，帮助学生独立探索知识、寻求问题答案。

三、更新教学模式，提高课堂教学效率。

只有不断更新自己的知识，不断提高自己的素质，不断提高自己，才能教好学生。通过培训和学习，我进一步理解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新教学模式的内涵。这些新的教学模式给了学生更自由的学习空间，给课堂注入了新的生机和活力，体现了以学生为中心的理念。在今后的教学中，我将有意识地将新的教学模式引入课堂，改变课堂面貌，活跃课堂气氛；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。

通过线上培训，我更加了解了课前的精心策划。教师只有对教材内容、教学对象、教学方法等有了透彻的了解，才能让课堂变得有趣、引人入胜。为了将所学的知识运用到教学实践中，我在课前根据班上学生的实际情况，通过观察、发现、讨论、澄清的过程备课，同时加大学生的备课力度。预览。具体问题由学生课前产生，然后结合我的备课内容，形成多层次的教学设计，突出课程的有效性和针对性，调动学生的积极性、参与性和合作性。它体现了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。

每节课后，我结合学生的表现、课堂产出等，关注学生的学习过程，真正让每个学生都有所收获。课后，我还积极写下自己的教学经验，反思自己的教学。然后我充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一个细节以及与同事的交流，将其升华为实证理论。通过学习和积累经验，我在教学中取得了一些成绩。同时，我真正懂得了如何利用网络资源更有效地教授新课程。

四、立足课堂，在实践中提升了自身价值。

课堂是教师体现自身价值的主要阵地。通过学习，我深刻地体会到了“一切为了学生，一切为了学生”的理念，我将自己的爱融入到学生身上。在教学中，我将通过努力学到的新课程理念运用到课堂教学实践中，避免“新”的课程设计和新瓶装旧酒、“穿新鞋走老路”的“旧”实施方式。 ”。我以化学新课程标准（20xx版）为依据，努力使自己的教学更加具有特色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量，使自己的课堂教学有效甚至高效。

五、积极进取，努力创新。

全心全意完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。尊重学生，因为每个学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要平等地对待学生，不能把学生当作下属，随便责骂。只有我们重视学生，学生受到老师的尊重，他们才会尊重老师，才会愿意学习老师传授的各种知识。有强烈的责任感，以身作则。

六、通过学习，学会了交流。

本世纪倡导的主旋律是“和谐进步”，新课程倡导的主旋律是“师生互动、师生互动”。平时，我们在工作学习的时候，大多数情况下还是自己进行研究和思考。通过这次线上培训，我彻底打开了自己的封闭思维，无忧无虑地与同学、同事进行交流和讨论，拓宽了自己的教学和研究视野。通过这次培训我确实感受到了自己的进步，这进一步体现了终身学习的重要性。总之，这次线上培训确实让我受益匪浅。我认识到每位教师都应该积极参与课程改革，而不是做化学课程改革的旁观者，而是积极的实施者。通过网络学习，我拓宽了知识视野，吸收了许多新的教育方法和理论，进一步更新了我的教育教学理念。同时，通过学习，我也深刻认识到学习的重要性。只有不断学习，才能不断进步。我想，只有经过全体老师的共同努力，新课改的花朵才会开得更加绚丽！我愿意在这快乐而无止境的探索中为实现自己的梦想而努力奋斗！

萨巴培训总结第5 部分

具有良好的职业素质和较高的专业技能是构成21世纪现代企业生产和管理第一线的高素质技术人才的两个基本要素。职业素质的提高、专业技能的掌握具有培育教育的特点，应贯穿教育的全过程。化工模拟培训根据化工人才所需的能力结构进行规划。它是基础技术能力的训练，是为了培养学生的基本能力而设立的。因此，化工模拟实训的目标是：“培养学生的职业素质，训练学生的专业技能”。

一、化工仿真模拟训练的目的和要求

1.让学生了解和掌握化工专业知识在实际生产中的应用方法，并将所学专业知识与生产实践相结合。

2.通过学生的动手、反复操作，掌握实际生产中的多种操作技能，提高学生的动手能力。

3、根据不同专业、不同侧重点的教学需要，使学生对不同的生产装置有更全面、具体、深入的了解，从而有针对性、有重点地组织实践教学。

4、化工模拟实训中掌握各装置的生产工艺流程和反应原理。

5、学员必须严格按照操作规程进行模拟训练操作。

6、在模拟训练中培养严谨、认真、求实的工作作风。

7、模拟培训时总结生产操作经验，吸取失败教训，为今后生产岗位打下基础。

二、仿真模拟训练的过程及技能指标

模拟培训内容选取了化工生产过程中的一些典型装置，如氨合成装置、尿素装置、常减压装置、聚丙烯装置、乙醛氧化装置等。各装置主要由DCS操作。根据实际运行需要，对一些重要站点进行了模拟，并基于dcs屏幕设计了一些站点图。一些重要的现场开关和泵的启动和停止都在该操作屏上进行。 dcs的模拟以化工厂提供的dcs画面和操作规程为基础，在现场图上补充了重要回路和关键设备。

每个工作段分为冷行车、正常停车、事故处理三个部分。每一个环节都要严格按照操作流程，充分结合所学知识，理论联系实际。每个操作阶段都要认真、认真操作，避免发生事故。为了培养学生的应急能力，人为制造各种生产事故，学生自行采取适当措施，解决生产过程中随时可能出现的故障。

使用仿真软件训练学生技能的好处是：

1、界面接近真实生产操作系统，交互性和可重复性强。驾驶、停车训练、事故训练可以在模拟系统上重复进行。学生成为学习的主体，可以根据自己的能力有选择地进行。学习，灵活控制学习进度，使个性化教学成为可能。

2、模拟系统的智能教学功能可以实时跟踪和评估学生的操作过程，并指出操作过程的正确与错误，提高学生自主学习的能力。

3、学员在模拟系统实训过程中不会遭受人身危险、设备损坏、环境污染等经济损失和安全事故。

4、界面接近真实生产操作系统，为学生毕业后尽快适应工作环境提供良好的技术基础。

三、仿真模拟训练中学生典型错误分析

1、无法操作时直接进行操作。在模拟训练过程中，很多学员不耐烦，没有达到启动条件就继续下一步操作，导致出错甚至程序被迫终止，无法完成下一步操作。

2、当参数不满足要求时，强制进行下一步操作。在升温、加压、加料的过程中，很多同学耐心差，总感觉参数变化太慢。如果未达到指定的参数值，则无法执行下一步。

3、启动泵时，应待储罐达到规定液位后再启动。泵在使用过程中必须达到规定的液位，否则将阻碍下一步的操作，影响以后的操作，并可能导致下一步的操作被系统强制终止。

4.利用阀门的开度来控制流量。交通必须按要求开放。一次不要打开太大，否则会影响下一步操作。这就要求我们在操作的时候一定要小心谨慎，不能心急。只有这样，才能避免错误，将损失降到最低。

5、必须严格控制蒸馏塔底部液位。通过调节进出口流量来平衡液位。调节时，缓慢打开阀门，不要造成波动。你要有耐心。

四、仿真模拟训练总结出的生产操作经验

1、反应参数满足规定要求后，进行下一步。

2、开泵时，先打开进口阀门，再打开泵，再打开出口阀门；关闭泵时则相反，先关闭出口阀门，再关闭泵，再关闭入口阀门。

3、控制流量时，先小幅开10%，然后逐渐一点点加大。

4、使用热交换器时，应待温度达到一定程度后再进行下一步操作。

5、应先打开调节阀给辅助管路充气，然后再打开调节阀。

6、加热炉点火具体步骤：在DCS画面中稍微打开烟道挡板和风门，到现场打开自然风，点燃点火棒，然后在DCS画面中打开燃气调节阀，并看到加热炉底部出现。火征图证明加热炉点火成功。

7、操作过程中必须严格控制各反应参数的数值，因为它们会影响产品的质量。

五、仿真模拟训练的效果

通过十周的系统培训，学员基本掌握了各设备的操作步骤，并具备独立使用软件的能力。他们不仅掌握了熟练的操作技术，而且深刻理解了团队的重要性，这将为学生今后的工作打下坚实的基础。

1、学生了解和掌握化工流程的基本操作技能，提高学生典型化工流程中驾驶、停车、处理事故的能力，加深学生对化工流程基本原理的理解。

2、掌握调节的基本操作技巧，特别是自动调节、手动调节、级联调节的使用，为以后掌握p、i、d参数在线整定及操作的能力打下良好的基础和复杂控制系统的调整。

3.通过模拟训练，学员掌握最优驾驶方案。系统、科学、严谨的考核客观、真实地评价学生经过实践训练后的操作水平和理论联系实际的能力。同时，提高学生对复杂化学过程动态运行的分析和决策能力。

在这次实践训练中，同学们也充分认识到了知识的重要性。在工作中，知识要与实践相结合，充分发挥所学知识。在这次模拟培训中，学员们感觉自己正在实际控制生产现场的每一个阀门、反应器、泵、换热器、蒸馏塔……给人一种身临其境的感觉。我知道，在今后的生产操作中，要严格按照操作程序，严格遵守操作顺序。只有这样，才能避免生产不必要的损失，保证工人的安全。

六、仿真模拟训练中存在的问题与建议

大部分学员都能积极参加模拟训练，起得好，结束得好，态度端正，训练认真。他们不仅能在作业中出现问题时积极寻求解决办法，而且在出现质量故障后也能从头再来，严格遵守操作规程，在实训中认识到安全生产的重要性。并能将实际生产与所学理论结合起来，取得了良好的培训效果，达到了模拟培训的目的。但在实际训练中还存在以下几个方面的问题：

1、很多学生对老师的依赖程度很高。当操作中出现问题时，学生习惯性地向老师寻求帮助，独立思考和解决问题的意识较差。

2.大多数学生的耐心较差。他们要么不喜欢缓慢进料，要么不喜欢缓慢加热。他们总是想一次性达到要求，需要更多的练习。

3、有的学生不够细心，经常找不到一些参数，只好向老师求助。这不应该发生。

4、不善于总结错误原因，经常犯同样的错误。

针对以上问题，在今后的实践训练中应对学生提出严格的要求，使学生掌握化工专业知识在实际生产中的应用方法，将所学的专业知识与生产实践相结合。通过学生自己的反复操作，学生可以掌握实际生产中的多种操作技能，提高学生的动手能力。根据不同专业、不同侧重点的教学需要，学生可以对不同的生产装置有更全面、具体、深入的了解，从而有针对性、有重点地组织实践实训教学。在模拟培训中培养严谨、认真、求实的工作作风，总结生产操作经验，吸取失败教训，为今后生产岗位打下基础。

萨巴培训总结第6 部分

当我很小的时候，我喜欢随着收音机里的音乐即兴跳舞。这么多年过去了，舞蹈对我来说变得如此陌生。晚上，大妈们三五成群地聚集在步行街比较宽敞的区域，旁边是一家

放碟片的音响，非常有节奏地随着音乐舞蹈，我想加入其中体验一番新鲜趣味，可惜动作一点儿也不灵活，也找不到音乐的节奏。这和自己天生的节奏感不强有关系，小学音乐课，老师讲节拍的时候我学起来特别吃力和难懂。看到有些小孩子跟着音乐学着阿姨们的舞蹈动作非常自如，不禁羡慕起来。舞蹈其实是一件很快乐的事情吧，越离自己遥远的东西，越觉得神奇和美好，在不断的努力追求下，我工作了以后终于有机会在周末和假期，在专业舞蹈老师的指导下学习了，有了和我水平类似的学员的陪伴和老师专业耐心的指导，我的节奏和动作都有了明显的进步。我不知道自己继续学习可以达到怎样的水平，但至少我可以通过舞蹈体验优雅和欢快，让自己保持青春与活力。更重要的是突破了对节奏和舞蹈动作配合的恐惧。要知道羡慕别人也是件痛苦的事情，我终于可以逐渐了却这种痛苦了。 每次听到演讲者举一些天才一样的人物成功的例子，心里就久久不能平衡。从小我心里就在想自己的天分在哪里呢？小时候的我做数学题的准确率在班上是很高的，但是我的数学思维不够敏捷，一旦遇到需要严密逻辑思维的时候，头脑就无法集中思路，最后在强烈求知欲的驱使下勉强得出正解，心中还是无比喜悦;在语文方面我对文字用词的敏感度确实可以用有天分来形容，我很容易被有美感和意义深远的词语和句子所吸引，看过的在自己的写作中很容易就会运用出来，所以语言的模仿能力比较强，同样对所听的也比较敏感，只要自己觉得喜欢和新奇的很容易就用在自己的话语当中了，这种能力也体现在我绘画的精确和细致上。小时候有尝试过背唐诗三百首和成语词典，后来发现这和在具体的语境和背景下感受是完全不一样的，缺乏了让我追求的动力，我始终没办法把背诵他们变成一件快乐的事情，所以这个愿望就不了了之了。 小时候的我渴望写出像作家一样优美的词句或者古人一样佳妙的诗句，可是死记硬背永远不是我的擅长，甚至是我最憎恶的事情。我只会记住自己真正投入了喜爱和欣赏的情绪进去的事物。如今很少能遇到真正喜爱和欣赏的事物了，很多事情一开始就是带着功利性的目的去完成。 看到那么多成功的大师们叙述着自己或别人成才的经历或者传授者自己所总结的成功的规律，以为别人只要循着他所总结的规律就做就能够成功，这种成功包含了哪些意味呢？金钱，名声，地位和高于别人的优越感，这样的成功在演讲者看来很重要，但是对于听者呢，如果现在有谁告诉我可以用一年的时间把我打造成在英语口语，写作，讲课方面成为***，我可以付出的代价是多大呢？当我真正实现的这个目标以后，我的下一个目标又是什么，关键是我实现这个目标后所获得的快乐跟我付出的代价和努力的过程相比，是否真的值得呢？人生的追求总是无止境的，人是永远不会满足的动物。 记得富兰克林拿出过多的硬币换一个毫不等价的口哨的故事，生活中很多人又何尝不是如此，当他们有了一个目标的时候，总是因为没有正确的方法和足够的时间与努力投入下去，结果大把大把的光阴都在无奈与纠结中度过了，宝贵的时间和生命在平淡的生活中蹉跎流逝。我现在不也是在这种处境之中吗？每个人的生命都会遇到困惑的时候，他的智慧需要一个善意的成功者的开启与帮助。 我想好好规划一下自己的人生目标了。 洒吧培训总结 篇7 20xx年1月4日至6日，我在东北师范大学参加了全省首届中小学骨干体育教师武术段位制指导员、考评员培训班，学习中我感到受益匪浅。这是具有意义深远的一次培训，不仅使我了解了武术发展史，更明确了武术操在中学体育教学中的重要性，作为一名体育教师应具备哪些素质、遵守哪些规则，才能更好地弘扬民族体育文化、肩负起让更多学生在体育锻炼中，分享身心健康之果。现将我的学习心得总结如下： 一、武术 1、本次培训班我学习了初中篇全国中小学生系列武术健身操《英雄少年》，这套操是教育部和国家体育总局制定的针对全国初中生的武术操。 本套操以长拳基本动作和运动风格为基础，汲取了太极拳、少林拳、南拳和健身气功的技术元素，姿势舒展大方，动作刚劲有力，有助于中学生在全面提高身体素质的锻炼过程中，丰富武术技法，了解武术文化内涵。本套操音乐伴奏雄壮有力，热情奔放，体现出中学生椅子勃发，锐意进去的精神风貌。 2、我还重点学习了武术段位制和八极拳的“对打”套路与考评，通过这次培训，收获颇丰，从理论与实际的结合上把握了传承传统武术的精髓，对于促进武术的全面发展具有重要意义。 二、广交好友 通过参加这次培训班认识许多学校的体育老师，跟他们的几天接触当中，我也学到了许多东西，同时也了解其他学校的体育活动开展的情况。俗话说：知己知彼才能百战百胜。通过这次的相识，以后可以了解到其他学校的体育活动开展动向。从而取长补短。 三、学员刻苦、精神饱满、效果显著 我们这些学员年龄参差不齐，所学专业千差万别，但为了一个共同的目标，走到了一起。是把武术操推广到中小生当中去聚到一起的。在我们人生的里程碑上，也将留下浓彩重笔。我们大家真切地感受到，这个培训班没白来，每个人都有所得、有所悟。这次培训，有充实地学习内容，有德才兼备的老师授课，有领导支持下的强有力的组织者的无私奉献，获得了不曾想到的意外收获和惊喜。通过这样的学习，我们深刻地感受到：汗水，是浇灌我们增长知识的甘露，刻苦，是我们通向武术知识宝库的桥梁；交流，是我们走向成熟培训期间，每一位学员，都认认真真地上好每一堂课，忘记了年龄、忘记了疲劳、忘记了休息，惟一不忘的是学会真本领。 培训班虽然结束了，但学习不会终止。武术文化的传承，是千秋万代永续的事业，需要我们和更多的体育教师一起，用智慧、用知识、用技能、用责任书写中国学校体育运动蓬勃发展的美好明天。 洒吧培训总结 篇8 有幸参加20xx年中小学教师远程培训，在这20多天的学习中，我收获颇丰，我对教师的职业道德，教育政策法规，在一定程度上有了全新的认识。 在师德情怀与教育责任的学习中，我反复观看两位扎根边远地区教师的感人故事。我敬佩他们的奉献精神，从他们身上我看到了他们对教育事业的执着，对学生无私的爱，甘于在艰苦环境默默贡献自己的青春年华。李老师对自己选择支教无怨无悔，她用自己的爱心温暖着学生，在生活中关心孩子，在学习上鼓励孩子。宋玉刚老师为了藏区孩子，克服了高原恶劣的环境，几次放弃到环境好一点地方工作，在日多乡安家落户，把自己的青春和热情全部投入到藏区 的教育事业上。看了两位老师的感人事迹，我感慨良多，当今社会，不正需要这样的教师吗，教师要甘于奉献，热爱教育事业，不要被时下金钱至上的思想腐蚀，教师要耐得住清苦，守住心灵的那一方净土，教师要时刻记得自己是学生的领路人，不能迷失自我。 在教育政策法规的学习中，我听了曲正伟教授的讲座，对我国教育政策法规有了整体上认识，了解教育法的体系和基本内容。在学习的过程中，我不仅清楚地了解到自己的法律地位，而且还更新了自己对法律的认识。我知道不管是老师还是学生都有自己的权利和义务。同时我也更清楚地认识到作为教师所应尽的责任和义务。学习了《中华人民共和国教师法》的基本内容，知道了《教师法》不仅帮助教师 得到自己的所得，也让我在行为上有了准则，只有好好学习才能保证自己享有的权利。 教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。 洒吧培训总结 篇9 医疗质量是医院工作的重中之重，只有加大临床、医技论和操纵的培训考核力度，规范医疗操纵程序，才能保证医疗质量，保证医疗安全。20xx年我们根据年初《医务职员分级培训计划》，以医学临床培训为中心内容，狠抓卫技职员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，为保证医疗质量和进步全院医务职员的整体素质夯实了基础。现将20xx培训及考核情况总结如下： 一、健立了三基三严考核组织，加强治理力度 我们非常十分重视医技职员培训工作，成立了院科两级培训考核组织，多层次对全院卫技职员进行培训与考核。相关职能部分和科室工作职员认真负责，每次培训工作，从培训方案的制定到培训内容的选取，从培训过程的监视到培训结果的考核，都认真对待。并将作为大事来抓，严格督促落实，考核成绩与个人年终考核、职称提升、奖金及执业医师注册挂钩，有效地保证了练习效果。加强了对全体卫技职员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度，进步了卫技职员对培训考核工作重要性的熟悉和自觉性。三基三严培训覆盖率：100%，三基考核合格率在90%以上。 二、根据临床工作需要选择培训及考核内容，扎实开展三基培训工作，涵盖的内容包括： 基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。 基本知识：包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。各种药物的基本成分、使用方法、及适应症基本技能：包括卫技职员应具备的诊断、治疗的基本操纵技能。和能根据把握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判定能力。 法律法规：《执业医师法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历治理规定》等，技能培训与考核内容：心肺复苏技术;心电监护仪的使用;呼吸机的使用与维护等 三、选用了多种培训方式方法 采用职工自学与科室集中培训两结合的方式方法。让卫技职员利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房，晨会xxx及每周业务学习时间学习新知识，并对急救常用技术采用现场操纵演练考核，定期举行急救模拟演练。 全院培训由医务科组织集中授课、临床技能培训等方式，对全院45岁以下、副高级职称以下职员进行培训。培训内容既包括心电图、影像学等基础专业知识，一年来，医院共组织开展讲座6次，技能培训4次，全院医技职员均接受了规范的培训考试。进一步进步了卫技职员临床岗位技能，夯实了基础医疗质量，整个培训考核过程计划周详，组织有序，考勤严格，保证了整个考核结果的客观、有效。 洒吧培训总结 篇10 “这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”，在当今的时代物质丰裕、机遇潜藏，在当今的时代同样物欲横飞、挑战暗涌，这是一个优胜劣汰、不进则退的时代，所有人都有望成功，但所有人都不可能随随便便成功。7月22日全辖近70位学员相聚干校，以一名预备讲师的身份来参加讲师技能的培训，在成为一名中国人寿合格讲师前经历最重要的一次洗礼，当然我也是其中一员。 经过这一年的新教师培训，我深深地领悟到，身为一名人民教师，要不断提高自身的文化素养和教学水平，夯实教学基本功。时代的脚步永远都不会停留，我们必须不断地学习，活到老，学到老。培训还在继续，我会尽力汲取培训中所得到的知识和经验，努力地做好教师这一角色，教书育人，在数学课堂中，尽力做到最好，让学生快乐地学习，学习得快乐。 我有幸成为区骨干教师培训班的一员，心里特别高兴，因为这这次培训给我提供了再学习、再提高的机会。培训将理论与实践相结合，内容丰富，形式多样。在培训中，我聆听了几位名师的讲座，感觉是幸福而又充实的，因为面对不同风格的名师，听到不同类型的讲座，也感受到了思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。 为期近两周的培训已过去5天，在这段紧张的培训时间里确实让我感受到了压力与挑战，但同时也让我看到了自己的改变与成长。讲师这个耀眼、响亮又富有技术含量的称号，让我这位初任培训管理工作的新人充满向往。要想成功就必须要有相应付出做代价，高强度的学习压力和严格化的培训作息让成为讲师之路更为艰辛。每天14小时的培训和不足6小时的休息时间看似残酷，但这5天以来的培训让我跨出了人生成长的一大步，一分钟、三分钟、五分钟演讲，即时的思维碰撞、精准的语言表达，让我实现了个人演讲能力的无限突破。 一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、教师的专业素质和经验，还要有教师的精心准备。在活动过程中，教师要注意对幼儿的关注，良好的师幼互动，适宜的组织实施策略，还要教师灵活的调整，课后还要及时反思，做出科学的评价。 演讲是一门艺术，是在大庭广众下的自我展示，因此自我首先要有料要不断得到提高;其次要向众人表达自我的观点则顺畅的沟通方式下才能不至于让自己脑中所想传输到别人脑中时有所打折;最重要的演讲不同于对话，这是个人对众人的单方面交流，信心与足够的气场是制胜的关键。通过这几天的培训，我确实感受到自己逻辑、信心和沟通能力这三方面上的提升。比如经过第一天的培训让我建立了演讲的自信心，通过抛开过往以一种包容的心态接受全新的自我，建立开放的心态，慢慢进入讲师的角色。一开始同其他学员一样我会觉得充满压力、紧张，脑子会进入空白，但经过课程的学习、老师的引导和自己的反复练习，终于放下了自己，正如我们所学的“未曾经历、不成经验”，有过了尝试后面只会一遍比一遍更好。原本不懂得控制心态，演讲的关注点会放在自己所讲的是否正确，反复核对心中所想与实际表达的效果上，这样反而产生了压力。通过学习和相关活动的练习，让我建立了敢于展示不怕犯错的心态，演讲时更多的感受不再是检查自己有没有讲对，而是给了自己更多正能量的情绪，开心金库的训练更是让我以一个轻松愉悦的方式开始演讲，压力也随之消散了。当然随着演讲时间的不断加长，循序渐进的演讲难度也在提升，对演讲过程中的技能技巧也提出了更多要求，3P表有效地帮助我们明确目标，理清思路，逻辑的完善和表达方式的逐渐丰富也在潜移默化中形成。 总结这几天的培训，让我感触最深的其实是PTT课程这种培养表达能力的训练模式：通过打破自我建立信心，先敢于开口，通过开心金库和预演未来增强信心，不断寻找讲师的感觉;然后在处理好自己的基础上，不断提升自我、通过逻辑与内容的完善，再来增加演讲的感染力;培训中的互动和讨论环节更是让我们不断审视自己，通过自我反馈和他人反馈提升自己。未来还有一周的培训时间，相信我的认知和能力还将提升，沿着讲师之路我将一步步努力，充分的参与、充分的领悟，朝着合格讲师的标准做我所学，进而教我所做。 围绕新课程改革，组织全体教师完成好”四个一“培训任务：参与一次课改交流与研究;提交一份优秀教学设计;上好一节课改汇报课;写好一篇课改经验论文。 开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。 洒吧培训总结 篇11 已经考到CATTI了，现在我要跟大家分享一下我在长沙策马口译培训学习口译的过程，让大家能够有个清晰的择路方向，说的不好，不要见怪。大学里我是英语专业的，临近毕业了，到底以后的出路是怎么样呢，我自己也没有规划好，难道就是要碌碌无为的作一份OL的工作吗。读书4年，让我明白前途的重要性，所以偶尔我也会去参加一些沙龙或者讲座，希望能对我以后的择路方向提供建议，听了很多，但是来来去去都是要懂得自我增值，多学习点，但是没有对我有什么好的帮助。最后我来到一个口译培训机构，叫长沙策马翻译，主要还是听听他们的讲座，到底有没有新的思路让我走，他们请来了联合国的口译员来讲课，那是很大牌的啦，所以我更有兴趣。听了他的讲座，也让我认识到翻译员这个吃香的工作，前途，让我瞬间清晰，也让我知道了策马翻译的强大实力，师资力量那是联合国、欧盟口译司、外交部翻译室、APEC口译员等，CATTI通过率也全国第 一。之后在他们老师的建议下，我报了他们的周末口译培训班，（平时周末我可是非常嗜睡的哦，55555~~）。为了这个我调好了周末的闹钟，简单的吃了点东西，就踏上了学习口译的路子，授课的王老师是个非常NICE的老师，学员也不像某个机构（听说有90多个，呵呵）那样多人，只有十几个人，14天的学习下来让我意识到不是人多就好，就有学习氛围，人少，我还可以上去多几次实践机会呢。学习的过程就像王老师说的那样，是非常艰苦的过程，必须要花费大量的心思去学习，去背诵，去实践，成为专业的口译员是需要把翻译当成是你自己人生的一部分。王老师还和我们介绍了她曾经的实践经历，大胆，沉着，流畅，这就是翻译员必须做到的，我和姐妹们（这里可全部都是姐妹哦）都受益匪浅。在学习中，遇到不懂的地方，总是能找到人帮我一起解决，生活上有不开心的，她们都会安慰我，就连长沙策马的倪老师也经常问我们生活学习中有些什么需要帮忙的，让我感觉到这个“大家庭”真的很温暖，短短14天结束了，虽然时间少，但是我觉得学习到了很多，也让我结识了很多新朋友，好姐妹，感谢它--长沙策马。重点就是考试，考前的复习，平时的实践，我都非常有动力，最后也凭着自己的信念和决心，还有老师所传授的经验，我顺利通过了CATTI二级考试，我非常有信心，以后的路会更光明的，大家一起努力吧。