师徒活动记录样本内容第一部分师徒结对活动已开展一学期。这学期，我一直在努力履行作为主人的职责。虽然心里有一点压力，但我还是很感谢学校为我们青年教师搭建的平台。

首先，它生动地再现了我的经历。董洁仿佛看到了刚参加工作时的自己。这个时期的教师就像生活中的孩子。每天每时每刻都会出现无数的困惑，渴望一一得到解答。但并不是每个人都能与他们谈论他们的问题。默默工作一段时间后，对教育的热情就会因外部环境的冷漠而消退。从此，教师将教学视为谋生手段。但我们学校的年轻教师是幸运的，因为他们有学校打造的平台。这学期，我和董洁老师明显变得更加亲近，只是因为学校赋予了我们这种特殊的关系。听课时，课本上记录的信息是有形的，而沟通过程中产生的很多想法是无形的，而这种无形的想法可能是影响教师改变的关键因素。

其次，它使我们认识到教学是自我劳动的生命。你的工作积极性是否高，取决于你的工作态度。当你对工作结果抱有漠不关心的态度时，你就没有理由去努力工作。师徒关系的活动让我们感受到工作上的成功是一种福气和荣幸，并让我们努力去追求。董洁经常主动约我去听她的课。为了备足充足的课，董洁不断尝试授课。由此可见，老师们自发地努力着。他们认识到，能教、上好课是教师生存的基础。

最终，它让我认识到自己的许多缺点。 “学了之后，才知道自己的不足；教了之后，才知道自己的难处。”其实，大师的“名”与“实”还是有很大差距的，但既然明白了重要的职责，我们就只能努力缩小差距。在提高徒弟专业水平的同时，也努力充实自己。本学期，虽然不是每篇课文都有课前写好的详细教案，但经过精心设计，基本上是可以进入课堂的。因为高水平的教学仍然是我的弱项，我想改进它。不然去董洁的课，你就无法给出更有针对性的意见。

虽然这些感悟很感人，但却是我的真实感受。客观地看这学期的行动，还存在很多不足。如果实行听课，但是书本的学习还很缺乏，仅仅听几堂课所能产生的变化应该不会很大，自己的学习在成长中应该占比较大的比例。这一点未来需要改进。

师徒活动记录样本内容第二部分：感恩那道亮光—— 师徒结对小结主题：政治姓名：青年教师，非常感谢今年学校组织的师徒结对活动，给了我一个跟——xxx老师拜师的机会，他是这门学科的优秀老师。

师徒结对就像那盏明灯，让我在教学中得到了指引，然后我才能以更好的状态投入到教学中，提高自身素质，更好地理解教师职业。幸福。

作为弟子，我在这次师徒结对活动中收获颇多。具体来说，我的表现如下：一、备课的充实 备课是每一位教师必修的课程，但是如何才能备课，才能备好课，却是每一位教师需要学习的东西。师徒结对，让 我感受到如何才能备好课。自从认了师傅以后，x 老师会花 很多时间在备课方面给予我指导，听我的备课思路，看我的备课资源，并根据教学目标、教学重难点进行备课的指导， 使我的备课目标更加明确，备课更加充实、水平得以提升。

二、听、评课的成长 “师带徒”的一种基本活动形式就是互相听课评课，作 为青年教师我认为端正态度是很重要的。毕竟被师傅听课可 以帮助发现一些自己难以注意到的问题，改正之后，就会使讲课更加有激情，也增加了对学生的感染力。

其次，班级评价也是一个很好的成长机会。听课时，老师可以从听者的角度感受我的课的整体效果。当我评估班级时，我会针对许多我不知道的优点和缺点进行反馈。比如如何板书、语速的控制、重难点的分析等等。课评时老师对我的指导不仅是在理论层面，还体现在每一个具体环节。他甚至仔细考虑了每个学生的评价语言，这让我明白学生的主体地位应该在课堂上得到充分体现。展现了老师的角色。

另外，聆听和点评老师的课程也会帮助你成长。听大师课可以帮助徒弟了解重点和难点，深入了解教学方法、教学设计，感受每一堂课的艺术。点评老师的课，考验自己的水平，让自己在上课前做足功课。另一方面提醒我要学会反思，懂得在前人的基础上提高自己。

因此，对我来说，师徒结对活动可以帮助我从听者和听者的角度提升自己。

三、试题讲解的技巧掌握 学生对于知识的掌握，离不开适当的题目进行巩固，毕 竟理论和实践充分结合才能提高学生的得分率。因此利用师徒结对的活动，我开始在试题讲解部分向师傅求经，每场考 试结束，如果时间允许，我就会去课堂上听师傅讲课。师傅 说每套试题讲解完毕学生应该有一定的技巧收获。所以，拿到一份试题必须找到所考知识点，相关易混知识点，都要清 楚。在具体讲解的时候，采取问答法，复习巩固法，去了解 学生的做题思路和知识的掌握程度，然后进行技巧的讲解，和知识点的巩固。

通过师生结对活动，我逐渐明白了试题是帮助学生巩固知识、掌握技能的工具。因此，我们不能为了谈论话题而谈论话题。毕竟，无论材料多么复杂，都离不开教材的核心知识点。因此，学生答题分数的提高离不开技巧的讲解。

总之，我很感谢这次师徒结对活动，因为这种无形的纽带将我们师徒们联系在一起，为我们提供了一个交流、互相学习的平台。有师父的陪伴，我少走了很多弯路。我衷心感谢师父对我的关心和爱护。我会继续努力，更加主动、虚心地向大家多学习，多请教，积极创新。

在今后的工作中，我会把师傅和老教师的关心和帮助转化为教育教学的动力，虚心向师傅和其他老师请教，真诚接受师傅的指导和监督，争取在工作中更快成长。奋起直追，不辜负学校的期望！

辅导及辅导活动记录样本内容第3部分

感谢那道光明—— 师徒结对总结主题：政治名称：XXX 感谢那道光明—— 师徒结对总结日月如梭，岁月如梭。作为一名年轻教师，这一年我非常感谢学校。举办的师徒结对活动，让我有机会与本学科的优秀老师——xxx老师结为师徒。师徒结对就像那盏明灯，让我在教学中得到了指引，然后我才能以更好的状态投入到教学中，提高自身素质，更好地理解教师职业。幸福。作为弟子，我在这次师徒结对活动中收获颇多。具体表现如下：一、备课的充实 备课是每一位教师必修的课程，但是如何才能备课，才能备好课，却是每一位教师需要学习的东西。师徒结对，让 我感受到如何才能备好课。自从认了师傅以后，x 老师会花 很多时间在备课方面给予我指导，听我的备课思路，看我的备课资源，并根据教学目标、教学重难点进行备课的指导， 使我的备课目标更加明确，备课更加充实、水平得以提升。二、听、评课的成长 “师带徒”的一种基本活动形式就是互相听课评课，作 为青年教师我认为端正态度是很重要的。毕竟被师傅听课可 以帮助发现一些自己难以注意到的问题，改正之后，就会使讲课更加有激情，也增加了对学生的感染力。其次，班级评价也是一个很好的成长机会。老师站在听者的角度听课。来感受一下我上课的整体效果吧。当我评估班级时，我会针对许多我不知道的优点和缺点进行反馈。比如如何板书、语速的控制、重难点的分析等等。课评时老师对我的指导不仅是在理论层面，还体现在每一个具体环节。他甚至仔细考虑了每个学生的评价语言，这让我明白学生的主体地位应该在课堂上得到充分体现。展现了老师的角色。另外，聆听和点评老师的课程也会帮助你成长。听大师课可以帮助徒弟了解重点和难点，深入了解教学方法、教学设计，感受每一堂课的艺术。点评老师的课，考验自己的水平，让自己在上课前做足功课。另一方面提醒我要学会反思，懂得在前人的基础上提高自己。因此，对我来说，师徒结对活动可以帮助我从听者和听者的角度提升自己。三、试题讲解的技巧掌握 学生对于知识的掌握，离不开适当的题目进行巩固，毕 竟理论和实践充分结合才能提高学生的得分率。因此利用师徒结对的活动，我开始在试题讲解部分向师傅求经，每场考 试结束，如果时间允许，我就会去课堂上听师傅讲课。师傅 说每套试题讲解完毕学生应该有一定的技巧收获。所以，拿到一份试题必须找到所考知识点，相关易混知识点，都要清 楚。在具体讲解的时候，采取问答法，复习巩固法，去了解 学生的做题思路和知识的掌握程度，然后进行技巧的讲解，和知识点的巩固。通过师生结对活动，我逐渐明白，试题是帮助学生巩固知识、掌握技能的工具，不能为了讲题而讲题。毕竟，无论材料多么复杂，都离不开教材的核心知识点。因此，学生答题分数的提高离不开技巧的讲解。总之，我很感谢这次师徒结对活动，因为这种无形的纽带将我们师徒们联系在一起，为我们提供了一个交流、互相学习的平台。有师父的陪伴，我少走了很多弯路。我衷心感谢师父对我的关心和爱护。我会继续努力，更加主动、虚心地向大家多学习，多请教，积极创新。在今后的工作中，我会把师傅和老教师的关心和帮助转化为教育教学的动力，虚心向师傅和其他老师请教，真诚接受师傅的指导和监督，争取在工作中更快成长。奋起直追，不辜负学校的期望！

师徒活动记录样本内容，第四部分。转眼间，我已经教高中物理快一年了。回顾这一年，可以说是充满坎坷的一年。在师父和其他老师的关怀下，我逐渐走上了高中教学的正轨。我熟悉了学生、熟悉了课堂，明白了高中老师要做的事情，也明白了自己应该尽力去组织课堂、感染课堂、讲授课堂。指导学生。我在教学上更加成熟了！

教师是一个神圣的职业，社会对教师寄予厚望。对于一名教师个人来说，繁重的课业负担以及来自教学和学生家长的压力让我承受着巨大的心理压力。经验的缺乏和环境的陌生常常使我在教育教学工作中陷入被动的困境。

我很荣幸成为邱雷老师的徒弟。宋老师扎实的教学基础功和丰富的教学经验让我感到特别踏实。作为弟子，我成为师徒联手活动的受益者。一年来，我一直在教高中生。邱老师非常关心我。每次我都会问他一些问题，比如：如何设计教学？课堂上我应该注意什么？如何审核？等等，他总是不厌其烦地告诉我他的想法，总是和我分享他的想法，让我受益匪浅。他也很谦虚。每次我跟他说谢谢，他总是说：我们互相学习。

师徒结对的基本活动之一就是互相听课并评价。这也成为了大部分徒弟向师傅学习最直接的方式。这学期，老师听了我的几节课。每次他都认真记录我的教学过程，并对各方面（如教学设计、教学语言、教学方法、评价词语、板书……）给予我及时的点评。课评时对我的指导不仅体现在理论层面，还体现在每一个具体环节。甚至学生的每一个评价语言都是经过深思熟虑的，这让我记住学生的主体地位应该在课堂上得到充分的体现。帮助我发现了一些我自己很难注意到的问题。他还根据我的教学内容向我详细解释了他的设计。有时他会假装是我的“学生”，让我像学生一样讲课。平时，师傅班上有什么好的措施，有什么难点或者重点，都会及时和我沟通，让我的班能尽量避免一些问题，让我少走很多弯路。确实让我受益匪浅。

听了大师课我也收获很多。宋老师的课最大的特点就是组织严密、思路清晰、有自己的想法。他的课感觉平静不急，特别容易理解，课堂气氛也很好！让学生在轻松愉快的学习氛围中发现物理之美、领略科学之美、将科学知识运用到生活中。体验科学的奥秘。在多次听大师课的过程中，我逐渐体会到了他思维的敏捷性，准确地把握了每一堂课的亮点。在这反复的过程中，我受益匪浅。

通过今年的师徒结对活动，我深刻地认识到，通过师徒之间的共同教研，可以极大地提高徒弟的教学能力。下面我就从一个学徒的角度详细说说我的收获：

1、如何正确对待听课？我的师父告诉我，听课可以帮助我发现一些自己很难注意到的问题。和往常一样，没有必要紧张。我们应该放下包袱，充满激情，这样才会对学生更有感染力。同时也让我发现了自己的很多不足，这确实让我受益匪浅。

2、如何备课？因为我要在课前向老师讲解备课思路，所以我在备课的时候会特别注意班级的教学设计。也就是说，要特别注意围绕教学目标安排教学活动，而不是为了教学内容而教学。经过一段时间的练习，自己的备课水平得到了提高。

3、善于利用评课机会发现不足，做一个有思想的人。当老师评价我的课程时，他会给我反馈很多我不知道的优点和缺点。比如：在处理某个教学环节时，我可能觉得从老师的角度来处理比较合适，但不知道效果会如何。然而，我的老师在听课时能够从听者的角度去理解学生。反应和取得的成果。这种感觉会在课评时老师及时反馈给我，作为确认或否定，让我以后有意识地做出调整。

4. 听了大师课我学到了什么？在听大师课的过程中我也收获了很多。邱老师的课堂最大的特点是组织严密、思路清晰、富有创新性，课堂充满激情和活力。他的课给人一种平静、从容的感觉，教学的各个环节紧密相连，如行云流水，课堂气氛也很好！在这个反复学习的过程中，我体会到了宋老师课堂教学的真正意义，这对我来说非常重要。将对今后的教学产生深远的影响。

总之，一学年过去了，我感觉自己取得了很大的进步。我真的很感谢我的师父和帮助过我的老师们。我会继续努力，更加主动、虚心地向大师多学习，多请教，积极创新，多听大师的课。在师父的“教导、帮助、指导”下，我能很快成长为一名合格的高中生。物理老师！

师徒活动记录范例内容第五部分：“一日为师，一生为父”。师父就等于父母，可见他在一个人的成长过程中有多么重要。在公司举办的“师传徒”活动中，我与师傅王素登结对。我常常被师傅的做事方式、经验、热情、真诚和自信，以及他认真的工作态度、扎实的专业知识、丰富的工作经验、深厚的维修钳工理论知识所感动。我获得了很大的学习和工作动力，使我能够更好地投入到维修工作中。以下是我自己的一些经验总结：

一、工作指导与激励

在工作中，虽然我有课本上的知识，但在很多方面我仍然缺乏知识和经验。鉴于此，大师在日常工作中经常与我交谈，并将他这二十年来的经验付诸实践。工作过程中的知识和经验毫无保留地传授给我，使我在工作中不犯错误。

2、良好品质的影响

无论工作、学习还是生活，师父都关心、照顾我。他用自己的实际行动和高尚的人生理念带动着我的热情，鼓励我敬业、勤奋、勤奋。

3、生活上的精心呵护

师徒活动记录样本内容第六部分师徒结对总结本次师徒结对活动已开展一个学期。

这学期，我一直在努力履行作为主人的责任。虽然心里有一点压力，但我还是很感谢学校为我们青年教师搭建了这个平台。

首先，它生动地再现了人们曾经有过的经历。宋紫和姜立丹仿佛看到了刚参加工作时的自己。

这个时期的教师就像生活中的孩子。每天每时每刻都会出现无数的困惑，渴望一一得到解答。但并不是每个人都能与他们谈论他们的问题。默默工作一段时间后，教育热情就会因外部环境的冷漠而消退。从此，教师将教学视为谋生手段。

但我们学校的年轻教师是幸运的，因为他们有学校打造的平台。这学期，我明显和两位老师亲近了一些，正是因为学校赋予了我们这种特殊的关系。

听课，课本上记录的内容是有形的，而交流过程中产生的很多想法是无形的，而这种无形的想法可能是影响教师改变的关键因素。其次，它使我们认识到教学是工作的生命。

工作热情高不高，完全取决于工作态度。当你对工作结果抱有漠不关心的态度时，你就没有理由去努力工作。师徒关系的活动让我们感受到工作上的成功是一种福气和荣幸，并让我们努力去追求。

江丽丹经常主动约我去听她的课。为了备足充足的课，宋紫不断尝试教学。由此可见，老师们自发地努力着。他们认识到，能教、上好课是教师生存的基础。

最后，它让我认识到了自己的许多缺点。 “学了之后，才知道自己的不足；教了之后，才知道自己的难处。”其实，大师的“名义”与“实际”还是有很大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。

在提高学徒专业水平的同时，我们也努力充实自己。本学期，虽然不是每篇课文都有课前写好的详细教案，但经过精心设计，基本上是可以进入课堂的。

因为高水平的教学仍然是我的弱项，我想改进它。不然的话，我在面对宋紫的班级时，就无法发表更有针对性的意见了。

虽然这些感悟很感人，但却是我的真实感受。客观地看这学期的行动，还存在很多不足。

如果实行听课，但是书本的学习还很缺乏，仅仅听几堂课所能产生的变化应该不会很大，自己的学习在成长中应该占比较大的比例。这一点未来需要改进。

师徒活动记录样本内容第7部分辅导时间：

授课地点：办公室

指导形式：个别指导

指导老师：xx

指导老师：xxx

主要指导信息：

1、培养和激发学生的学习动机是素质教育的需要。

当前学校中，一些学生缺乏学习的责任感和主动性，学习行为十分消极，严重影响素质教育的实施。培养学生的学习动机，就是促使学生将教育的要求内化为主动学习的需要，从而使学习的内在动力达到主动参与、主动内化的状态。

2、培养和激发学生的学习动机是提高教学效果的要求。

传统的教学理念只注重学生的听、教师的说，无法研究学生的学习动机，因而产生了学生厌学的不良后果。注重学生学习动机的培养，就是要改变课堂教学中这一长期存在的弊端，从而提高学习效果。心理结构，提高教学质量。

3、培养和激发学生的学习动机是发展学生主体性的需要。学习者只有具备自主学习意识，才能注重自我发展、自我探索、自我控制。因此，培养和激发学生的学习动机是教学的关键。建立和完善活动主体结构的必要措施。

指导效果：通过指导，学员认识到培养学生的学习动机是提高教学质量的重要因素，也是教育的一贯追求。优秀教师的课堂教学必须激发学生的学习动机，让学生有良好的学习状态。

师徒活动记录样本内容第八部分原定持续两周的《祖国在我心中》综合学习今天终于圆满结束。学生有很多经历，我也有很多经历。 1、学生虽然制定了计划，但教师仍需要不断地监督和检查计划，使其真正落到实处。因为现在学生要做的事情确实很多。比如语文、数学、英语作业等学校组织的活动都需要参加，而且还要自由发挥。所以，如果完全让学生去做的话，不知道要耽误多久才能完成。 2、给予学生一定的工作压力。比如规定某项任务必须在一定时间内完成，就必须完成，并提供有竞争力的激励。在这种情况下，每个团队都会变得紧张，专注于完成任务，速度也会加快。 3、在活动中，学生各方面的能力确实得到了全面的锻炼。比如制定计划的能力、合作完成任务的能力、查找资料的能力、制作PPT的能力、呈现和解释的能力、写作能力、评价能力等，这是普通学习无法达到的活动。因此，开展综合性学习活动确实很有必要。但目前的情况是，很多教师不注重综合学习，不知道如何进行综合学习。当然，这次综合学习活动也存在很多不足之处。比如选题指导不够深入，导致学生做重复性工作，视野不够开阔；在组织材料时，没有具体的方法指导，例如实例演示，导致学生在演示时“摆材料”，没有明确的意见；当小组内部合作出现问题时，没有及时教育和指导，导致学生之间产生矛盾；有些问题没有深入讨论和整合，即问题设计没有明显的框定问题倾向，导致学习目标没有得到很好的凝聚、深化和升华。我觉得这是最大的缺点，以后一定要吸取这个教训。师徒签名：

师徒带徒活动记录样本内容第九部分“师徒带徒”是一项全局性、长期性的工作，需要各级组织同步努力、全体人员积极参与。其中，基层党组织作为引领职工发展、思想引领、行动引导的主体，要充分发挥党管干部、党管人才的作用和优势，当好积极倡导者和坚定支持者。 “师徒带徒”的推动者，推动“师徒培养”活动持续、深入、有效开展，为实现公司高质量发展目标奠定坚实的人才基础。对于基层党组织如何在“辅导带教”活动中发挥作用，笔者在多年的共青团工作中得到了一些启发和思考，认为应从以下三个方面入手：

1、加强师徒对的指导

推进“师徒”活动，首先要从两个方面加强师徒对的指导：

一方面，要为新员工提供职业导航、职业规划的指导。各级党组织要认真思考如何引导新员工的职业导航和职业规划，让这项工作发挥更大的作用？如何减少新员工过渡期的不适，专注于公司，将自身发展与公司发展充分结合起来？首先，基层党组织要宣传职业相关知识和理念，让青少年了解和理解职业的内涵，帮助青少年树立正确的职业发展观，引导青少年主动做出适合自己的职业决策。符合企业发展实际、个人愿望和特点的职业规划，实现企业与年轻人的良性互动发展。其次，是借鉴和运用科学手段对青少年进行评价，让青少年了解自身的发展潜力和能力，明确自己的职业发展通道，真正成为青少年职业设计和发展的引导者。第三，基层党组织通过在企业与青年之间建立良好的沟通平台，能够及时向青年传达企业价值目标。同时，可以及时向企业反馈青年的职业发展需求，优化企业内部资源配置，促进青年与企业的关系。一起成长。最后，通过建立定期职业讲座等制度，跟踪青年职业规划的实施情况，帮助协调解决青年职业规划实施过程中遇到的问题，确保青年职业生涯按照预期轨迹健康发展。

另一方面，要加强师徒对的思想引导。 “3个家庭+师徒”活动的要求是师傅选徒弟，徒弟选师傅，双向选拔。在实际操作中，由于双方的不了解和不熟悉，师傅在徒弟的培养过程中有所保留。徒弟在主动学习方面还缺乏进一步的努力。因此，我们基层党组织必须围绕中心、服务大局，加强师徒对的思想引导。一是做好主人思想引导。一方面是引导主人树立责任意识。师傅一定要高度重视徒弟的培养，认真负责地教导徒弟。第二，师父不要担心徒弟超越他，更不能有教徒弟饿死师父的想法。 _兄弟就是要比师父优秀，不仅为自己培养接班人，也为项目的发展、公司的发展培养更多的人才。二是做好弟子思想引导工作。学徒本身不是因为想学而学，而是为了自己的未来而学，更是为了企业的发展而学。基层党组织要引导学徒主动索取更多对职业发展有用的知识。通过项目中“师徒”活动的开展，掀起了一股主动学习、主动行动、争做优秀师徒的热潮。

二、加强“师徒”活动指导

基层团组织作为推进项目“辅导辅导”活动的主要责任部门，要加大与各部门的沟通。基层党组织作为基层团组织的领导者，必须积极指导“师徒”活动各项任务的开展。

首先，要针对开展“师徒”活动过程中存在的问题提出改进建议。 “师徒”活动实施中存在青少年培训措施落实不到位等问题。基层党组织发现类似问题后，要及时向师徒对提出问题，要求师傅按照既定的培训计划对徒弟进行培训。培训时，如果徒弟学习能力强，成长速度超过预定的培训计划，基层党组织要及时要求师傅调整培训计划，让徒弟更好更快成长。

其次，要为项目“师徒”活动的推进提供良好的环境，营造和谐稳定的氛围。基层党组织要在项目中营造尊师重德的良好氛围。氛围的营造将对“师徒”活动的开展产生积极的作用。在这种氛围的影响下，师徒俩也会更加好学、好学。传递传授知识、解惑的态度，提高教学质量，提高学习能力和效率。

三是要对师徒们在活动中遇到的工作和心理困难给予最大限度的指导和帮助。在“师徒”活动的开展中，会出现有的师徒不善于沟通，有的师父因工作繁忙疏于教导徒弟，有的徒弟只是玩玩或觉得师傅的能力不足以当老师。基层党组织要根据师傅能力和师徒品格进行针对性指导，加强师徒对之间的沟通，使“师徒”活动有效开展。

四是要对工作推进中存在的各种困难给予最大帮助。这将推动全公司“导师培训”活动顺利开展并取得实效。在推进“师徒”活动中，会出现项目工期紧张、人员调动频繁、“师徒”活动效果受到质疑等现象。基层党组织要在实施过程中提供协助。例如，当工程工期紧张时，应督促师傅在日常工作中多带徒弟，徒弟要跟随师傅的步伐，多学习、多接触现场。不宜因时间紧张而厌学；师徒工作调动时，基层党组织要及时跟进，为尚未毕业的青年选拔导师，继续培养；当有人对“师徒”活动的有效性产生怀疑时，基层党组织要大力推动公司“师徒”活动的开展，才能化疑为信。只有这样，才能促进全公司“师徒”活动的顺利开展，也只有这样，“师徒”活动才能真正取得实效。

3、增加“师徒”活动

的检查监督 “导师带徒”活动在项目上的推进情况如何、徒弟的成长成才状况如何、活动取得的具体成效如何，基层党组织必须作到随时掌握、随时推进。要联合“导师带徒”领导小组，加大对“导师带徒”活动的检查和监督，确保切实在“导师带徒”活动中落实各项管理制度和办法，取得实际成效。 首先，要检查监督“导师带徒”活动的培训计划是否可行。一方面是对培训计划进行审核。师傅对徒弟制定的培养计划是否结合了徒弟的实际情况；徒弟在了解培养计划后，是否有需要增补的意见；制定的计划是否与项目实际施工情况相结合等。另一方面是对培训计划进行指导。项目领导班子及各部门负责人也可对具体培养计划提出指导性意见，确保培训计划的可行性。 第二，要检查监督“导师带徒”活动的具体开展情况和实际成效。检查监督落实项目“导师带徒”活动的周检查、月考核、季度总结制度，并随机对师徒对子进行抽查，另外通过检查师徒笔记、对徒弟实际能力进行现场考核、听取同事对师徒对子的评价等方式评定“导师带徒”活动的实际成效。 师带徒活动记录内容范文 第10篇2014年公司团委在团市委、集团公司团委的正确领导下，主要安排做好以下工作： 1、一月份主要安排布置2014年团委工作计划;编排节目参加2014年八冶春晚。 2、二月份主要安排召开团委全委(扩大)会议，对新一年团委工作进行安排部署，如“导师带徒、青年突击队、青安岗、青年志愿者等”;组织第一次集中学习;在新疆招金项目部成立团支部，配齐团组织管理人员。 3、三月，组织青年志愿者活动，(植树、交通协管、街道清扫等);组织第二次集中学习。 4、四月份主要对第一季度团组织工作做一个小结;出第一期团委宣传板报;筹备“五四”活动事宜及集团公司“十佳青年”评选活动。 5、五月份，“五四”前后组织一次关于“团史”的学习(第二次集中学习)，回顾团史，重温入团誓词，学习优秀典型;举办一次青年联谊会(与八冶医院或德生堂);在八冶团委博客上大力宣传“十佳青年”人物的优秀事迹。 6、六月份组织一次厂务学习(第四次集中学习);年中组织一次在金地区团干部会议(外地分公司、项目部用电子邮件形式将会议内容下发);筹备迎新工作和新加入公司团员团籍接收工作;总结2013年导师带徒活动，有条件可举办一次表彰大会，对2013年优秀师徒进行表彰奖励;出第二期团委宣传板报;二季度团组织工作小结。 7、七月份主要安排迎新工作;签订2014年新分配大中专学生“导师带徒”合同书，确保师徒配备率100%;组织第五次集中学习(学习党史);观看有关党史的文献纪录片;举办迎新座谈会，联合人力资源部、工会完善“导师带徒”考核制度，争取公司领导的最大支持，将“导师带徒”活动真正落到实处。 8、八月份更新公司青年花名册(团员、青年名册);在有条件的分公司、项目部开展“青年突击队”活动;组织第六次集中学习。 9、九月份跟踪2014年“导师带徒”第一季度活动开展情况;组织在金团员、青年打扫办公楼;总结第三季度工作;出第三期团委板报。 10、十月份组织筹备举行“十一”活动;举办青年羽毛球、乒乓球比赛;组织第七次集中学习;组织青年志愿者活动。 11、十一月筹划2014年初步工作总结;跟踪2014年“导师带徒”活动开展情况，对半年“导师带徒”活动进行摸底，小结。 12、十二月份总结2014年全年工作;组织第八次集中学习;出第四次团委板报;团委工作手册填写、团组织基础资料整理、团费收缴、推优工作等。 除以上主要工作外，今年公司团委重点还要开展或探索以下几项新工作： 1、在分公司、项目部开展特色活动如“小发明、小革新、小创造”三小活动。 2、探索“导师带徒”新内容，原则是在现有活动的基础上开展新内容。 师带徒活动记录内容范文 第11篇在本学期的师徒结对活动中，我有幸成为陈可鲜老师的师傅，启其实我们是互相学习，我们从对方身上吸取优点，改正自己的不足之处，争取更大的进步。 对于本学期的师徒结对工作，总结如下：一、结合教师的原有水平，制定师徒计划每个老师都有自己的优势，也各有许需要提高的地方，于是我提出来我们一起学习，共同提高，对于不足的地方，帮助改正。使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步，最后根据这些问题，制定出本学期的师徒结对计划，并根据计划开张一系列的活动。陈老师都是上进心很强、很能吃苦的老师，比较细心。在本学期里，她们经常来听我的课，有不懂不会的地方就来询问。而我会在听了她的提出的问题后，及时给她们纠正，提出练习方案。二、虚心学习，努力提高自身素质虽然我是师傅，但我也还是需要虚心学习，把提高自身素质作为自己的最终工作目标。多看书、多查找资料、多练习、多上课。让自己的专业理论也有一定的提高，给徒弟做一个好的榜样。三、做好示范，共同提高在这学期里，我把自己总结出来的知识点一点点讲给她们听，补充她们理论知识缺乏的弱点，并督促她们多独立思考，坚持写反思。在她们有疑惑来询问的时候，认真做好示范。做到细心耐心，知无不言言无不尽，使她们能尽快的投入到工作中去。在这次师徒结对的结对活动中，我作为师傅很乐意的把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，而在带徒弟的过程中我自己也在不断的完善自己，取人之长，补己之短。我自己的专业知识也有了一定的巩固，也帮助了陈老师共同提高。我想我会会更主动、更认真、更努力，让自己与同伴都能有很大的进步。