【第1篇】

科举腐败——《儒林外史》读后感想“读万卷书，文如神”。暑假到了，我沉浸在名著——《儒林外史》中……

《儒林外史》是中国文学史上一部杰出的现代主义讽刺小说。书中描绘了作者吴敬梓所生活的社会的真实写照，也表达了他对封建科举、名利的蔑视和无奈。本书以讽刺为文学之美，客观地讲述每一个现实生动的故事。下面就让我来回顾一下这个精彩的故事吧！

小说里我最敬佩的人是王冕。他虽然自幼贫困，又失去父亲，但他勤奋刻苦。为了孝敬母亲，他辍学去隔壁家放牧。为了养活母亲，他用的是隔壁家吃的食物。他会把荷叶包起来给妈妈吃；每天牛吃草的时候，他都会坐在树荫下看书。雨后的一天，天空灰蒙蒙的，荷叶上的露珠还没有干。小王冕被眼前池塘的花景所吸引，对绘画产生了兴趣。之后，一有积蓄，我就去买书和画材。 “我天生就有天赋，一定有用处。”不到20岁的他不仅在文书学上取得了很大的成就，而且画得栩栩如生。因此，他成了县里的名人，引起了县令的注意。他多次请求王冕加入自己的行列，就连朱元璋皇帝也亲自要求他报效国家，但王冕不肯求名利禄，耿耿于怀。王冕害怕贵族们再次来看望他，所以在办完母亲的丧事后，他就匆匆前往山里隐居。他对名利的不屑和自学的才华，在当时的社会环境中是罕见的。耿直的性格使他走上了自己的人生道路。

但这本书关注的是像范进这样的人。他只想通过考试，渴望名利，却终日迷茫，无法学习。他甚至考试失败了20多次。为此，他的岳父胡图虎骂他“养你老不朽的母亲和妻子”。 “严重了”“蛤蟆想吃天鹅肉”把他骂得那么厉害……这次他终于考上了，胡屠夫夸他是“文曲星”……由此可见，封建主义的科举给人们带来的腐败……

作者用真实的社会描写：以恨报恩、渴望名利的匡超人；甚至连迷信的周进……都讽刺了封建森严的科举所造成的腐败。吴敬梓认为中国人应该创新更多的文学和诗词作品，因此他用讽刺文学来评判封建社会士人八股写作给士人带来的污秽和堕落。

当今社会，很少有人谈论科举，但在各种生活中，总有类似的情况出现。比如，学生为了考上一所好的大学，刻苦刻苦的学习；一些官员为了自己的利益而这样做。不惜一切代价、不择手段……这不是“科举”的腐败吗？我觉得我们首先应该向王冕学习，努力学习科学文化知识，学会发现自己的乐趣，从事乐趣，劳逸结合；其次，我们要学习吴敬梓敢于创新、善于发现、敢于批评身边问题的精神。只有这样，我们才能与时俱进，成为新时代的主人。

阅读经典文学可以让我们学到很多，收获很多……它让我们的生活变得丰富多彩。让我们再次回忆文学之美！

【第2篇】

读完《儒林外史》后的感想暑假终于到了。这个暑假，我选择与书交朋友。在书中，我明白了很多道理。书籍也是许多文人表达情感的一种方式。每当我打开这本书，我就感觉自己身处另一个世界，与作者一起经历着一切。每当放下书本，总感觉余音缭绕，意犹未尽。暑假里，我读了一本名著，名叫《儒林外史》。读完这本书，我感触良多。

本书作者吴敬梓，出生于官宦家庭，家世优越。其代表作《儒林外史》是一部以叙事为表现形式、以小说为主题的经典文学巨著。这本书引人入胜，非常生动。这是我最喜欢的书之一。

同时，《儒林外史》也是中国文学史上达到讽刺艺术最高峰的代表作。它也是封建社会的一面镜子。对事物和人物的讽刺和生动的描述让我们更加真实地了解腐败黑暗的社会。其中有很多人们耳熟能详的作品。我给你讲一个里面的故事，叫《布艺画师王冕》：元朝末年，一个穷苦人家出身，名叫王冕。他的母亲每天到别人家干农活来养活他。上学后，他不辜负母亲的期望，刻苦学习。直到有一天，母亲告诉他，家里已经无法供他读书，让他为秦家放牛，贴补家用。王冕很体贴母亲，就答应了。秦家人非常仁慈。他们每天为他提供两顿饭，并告诉他哪里可以更好地放牛。每当秦家给他吃肉时，他都会用荷叶包裹起来喂给母亲，表现出极大的孝心。王冕还用赚来的钱买书。直到有一天，王冕看到湖上的荷花非常美丽，便产生了画荷花的愿望。于是他放弃了买书，转而托人从城里购买颜料和画笔。他每天一边放牛，一边在树下作画。他的画栩栩如生，路人都称赞他。他的画被别人买下来送给了当地的县令。县令不相信有人画得这么好，就派人请他过来。他怕县令对他不利，所以就躲了起来。当他起来时，他的母亲觉得他性格傲慢，不适合做官，所以告诉他不要做官。他听从母亲的建议，到稷山隐居，托人照顾母亲。作者用简短的声音描述了当时社会普通人的生活状况。王冕的性格跃然纸上。

这个故事是《儒林外史》的第一篇文章。作者后来将王冕的形象与各种封建文人、官僚、士绅、市井恶棍进行了比较，突出了王冕的孝心、不甘沉迷于世俗、淡泊名利、认真好学的性格。工作勤奋，关心家人。读完这篇文章，我想我也应该向他学习，好好学习，关心别人。平时不太关心别人，很少做家务，学习也没有目标。读完这篇文章，我知道，人生活在社会上，与其他人是息息相关的。我应该为家庭做出贡献，坚持做家务，养成读书的好习惯，努力学习，改变自己。

当然，里面有很多文章给了我很多启发，我也相应地改变了自己。例如，《范进进士》就体现了对古代科举制度淘汰人才的批判。

暑假期间我与书交了朋友。他给了我很多真理。我不再沉迷于互联网。我放下游戏，体验书籍带来的快乐。这是非常美妙的。也希望大家不要再沉迷于网络，更多地体验生活带来的快乐。为中华崛起而学习，珍惜来之不易的和平，将来报效祖国！

【第3篇】

“有的人辞职回乡，有的人星夜奔赴考场。年轻人不知悲伤的感觉，老人知道路途艰辛。”这是《儒林外史》中的一段话，让我感触很深，思考了很多。

今年暑假，我读了《儒林外史》这本书，这是清代作家吴敬梓的作品。这本书与以前的小说不同。它并不围绕一个中心展开和叙述，而是用短篇小说的形式讲述了一群热衷科举、追求“名利”的读书人的奋斗故事，讽刺了当时的社会。残酷的科举制度带来了极其虚伪的社会风气和对读书人的迫害。

其中，给我印象最深的是范进和王冕的故事。

范进数十年未能应试，后因主考官周进的提拔而成功考中。但令人非常难过的是，当他得知自己中了彩票时，高兴得发疯了。最终，还是岳父的一巴掌，让他回过神来。也是从那时起，他的岳父胡图图从对他不屑一顾，变成了对他阿谀奉承。同县的“名流乡绅”也开始巴结他，有的给他房子，有的给他财产。范进的生活发生了翻天覆地的变化。科举前后的鲜明反差，特别是岳父胡图图的态度转变，反映了当时的社会风气和科举制度毒害的深浅。

其实，当时社会上这样的例子还有很多。即使所有人都知道结果，他们仍然坚持走自己的路，享受名利给自己带来的财富。然而，当时也有一些人淡泊名利，追求自己内心的思想，比如王冕。

王冕出生于一个农民家庭。他生长在一个贫穷的家庭，没有足够的钱去上学。他靠放牛挣钱买一些书来学习。经过不断的努力，他终于成为了一个人才。他的才华主要体现在绘画上。他非常敏捷，远近闻名。成才后，他不追求名利，远离官场，最终隐居会稽山。

王冕的故事与范进的故事形成鲜明对比。本书将丑陋的事物与积极的事物混合在一起，生动地展现了十八世纪中国的社会景象。

古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。作为一名中学生，如今的社交生活与以前有很大不同。没有官僚的压迫，也没有封建教育的迫害。我们应该更加努力地学习。书中的人大多为了做官、为了名利，无数次地参加考试。这种毅力和毅力也值得我们学习。

与书中的社会环境相比，我们现在的生活是多么美好啊！宽敞明亮的教室、热情的老师、活泼可爱的同学、自由开放的社会……这一切都给了我们追求美好生活的无限动力和可能。作为21世纪的中学生，我们的学习不再局限于书本知识，而是可以自由地追求充满正能量的兴趣爱好。我们不仅要努力学习，还要有感情和理想，更重要的是责任和责任。但对于现在的我们来说，唯一正确的事情就是努力学习。只有努力学习，我们的一切感情和理想才能变成现实。

同学们，让我们一起努力吧！为了美好的未来而不懈努力。