血液科护理案例实例第1部分1、今年，我们本着“巩固优势，稳步发展”的原则，一年来我们做了大量的工作，兼顾新楼和主楼。整个医院就是一盘棋，尤其是新大楼。聚焦操作标准，实现输液反应“零”突破；还重点开展制度检查和整改，全年发现并堵塞药品质量漏洞12起、一次性用品质量漏洞29起。

2、配合股份制管理模式，注重护理质量和优质服务，合理使用护理人员，保证患者基础护理的交付率；强调病房环境管理，彻底杜绝针灸科脏乱差、尿垫随处悬挂的问题。

3、加强对新夏年轻护士长业务技能、管理思想等方面的培训，使他们尽快成熟，成为管理骨干。今年经考核，有5名副护士长晋升为专职护士长，3名晋升为病区副护士长。

4、加大对外宣传力度。今年，我们主持策划了大型庆祝“护士节”活动，受到市领导和护理专家的好评；积极开拓《星源报》、《每日新闻》、《天津日报》、《天津之声》、电视台等各类媒体的宣传空间，通过健康教育、事迹报告会、工作展览等方式展现护士的辛勤劳动和爱心奉献。

5、注重在职员工的继续教育，举办院级讲座覆盖率达90%以上；为新入职员工、新转岗员工举办中医基础知识培训课程；完成护理人员年度思想和操作考核，合格率为。注重护士素质教育方面，开展“尊重生命、关爱病人”教育，倡导多项捐赠活动，为血液科、心外科等科室的患者献出爱心。

6、迎接市卫生局组织的年度质控检查，我院护理绩效达标，总分位居全市第一。

作为护理部主任和一名光荣的共产党员，我特别注重自身的廉洁自律，先苦后乐，带病坚持工作，亲自带领护士长、护士长检查每一个邮政；学教网努力提高自身思想认识，积极参与护理支部建设，培养年轻党员梯队。目前，新夏党员队伍已扩大到20余人，以年轻的临床骨干为主，让护理支部显得咄咄逼人。向上的生机和活力。

护理工作的顺利开展和护理水平的提高，得益于以石院长为首的领导的正确决策和各级基层护理人员的共同努力。明年，护理系将创办自己的学术期刊，以提高护理学术水平。充分发挥中医、中西医结合的护理优势，力争我院护理质量获得国际认证

血液科护理案例样本第二部分这一年的工作中，我们在护士长、科主任的正确领导下，认真学习党的十八大精神，坚持马列主义原则、思想、思想、“三代表”重要思想和科学发展观为指导，立足本职岗位，坚持“以患者为中心”的临床服务理念，认真做好各项工作现将本年度个人工作情况总结报告如下：

1、思想政治方面。

能够认真贯彻党的基本路线、方针、政策，通过晨会、报纸、网络积极学习政治思想，遵守法律法规，爱岗敬业，积极拥护政策、规章制度医院、手术室一切以患者为中心，按照优秀护士的标准严格要求自己，坚持以医疗服务质量为核心，以患者满意为标准，牢固树立团队合作精神。

2、加强思想和业务学习，不断提高自身的综合素质。

加强自我职业道德教育。职业道德水平和思想观念、道德品质的好坏直接影响护士的素质和形象。因此，经过一年来的各种反腐败教育和技能培训，我明白必须坚持“廉洁自律、严格执法、热情服务”的方针，以人民满意为根本始终把党和人民的利益放在第一位，牢固树立热爱人民、服务人民的思想，在人民心目中树立“白衣天使”形象。加强“四自”修养，即“自尊、自省、自警、自励”，充分发挥护士的积极主动精神。我还注重护士的职业形象，在日常工作中注重礼貌、服务周到，坚持礼貌用语，工作中仪表堂堂。衣着整齐，头发齐肩，不浓妆艳抹，不穿高跟鞋、花底鞋，讲礼貌，态度和蔼，语言规范。在护士长的积极细心指导下，我在很多方面都有了进步。我坚持重症患者查房和护理人员三项基本培训。在护理部组织的每次技术操作考试中我都取得了优异的成绩。在一年的工作中，我始终坚持爱岗敬业，贯彻“以患者为中心，以质量为中心”的服务理念，提高了自身素质和应急处置能力。

3、努力工作，按时完成任务。

为了把之前学到的思想和知识与临床实际工作结合起来，我一方面必须严格要求自己，在日常工作中多请教科室老师，另一方面利用课余时间刻苦学习，领会要领。热爱本职工作，能够正确、认真对待每一项工作，全身心投入工作，热情为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率较高，全年不请假，使用有效的工作时间，坚守自己的岗位，需要加班完成的工作，按时加班，确保工作能够按时完成。工作开始前制定好个人工作计划，优先及时完成工作，达到预期效果，保质保量完成工作，工作效率高。同时，我在工作中学到了很多东西，锻炼了自己。自我通过不懈的努力，工作水平有了很大的提高，开创了工作新局面，明确了工作程序和方向，提高了工作能力，在具体工作中形成了清晰的工作思路，能够更好地开展工作顺利、熟练、圆满地完成工作。

以上是我今年个人工作情况的总结报告。如有不当之处，敬请上级领导批评指正。

血液科护理案例示例第3部分1. 案例信息

姓名： 郑**

性别男

年龄：10岁

性格特征：多愁善感、沉默寡言、言行犹豫、前瞻、内向、封闭、自我保护

家庭职业背景：农民，但父母长期在外打工

2. 案例陈述

主要问题：心理阴影、性格改变、沉默寡言、有一定的不喜欢学习等。

背景材料：

小杰家一共有兄弟三人。他排行第二，有一个哥哥和一个弟弟。当时姑姑家经济宽裕，她欣然接受，承担起抚养肖红的责任。小红聪明可爱，受到姑姑（当老师）的精心教育。她一直保持着优异的学习成绩，在学校和家里都活泼可爱。随着小红在姨妈家慢慢长大，她非常喜欢姨妈家。她渐渐把她当成自己的母亲，一直叫她“妈妈”。她的亲生父母偶尔会来看望小红，但是小红和她的亲生父母之间的亲密程度显然没有姨妈那么亲密。即使在姑姑和亲生父母面前，小红也只是在姑姑面前撒娇，在情感上与父母基本疏远。为此，不少亲友故意戏谑地询问小红，比如“小红，你是谁的孩子？”、“你不是你阿姨的亲生孩子，你是不是应该和你妈妈亲近一些？” ?这样的问题，虽然没有恶意，但年轻的肖红却没有办法回答。多次被此类问题困扰后，肖红拒绝回答此类问题，并以沉默回应。有一天，一位好心的亲戚为了好玩，反复问这样的问题。小红鼓起勇气回答了一些，却被亲戚嘲笑。小红当场就郁闷了，最后忍不住流下了眼泪。从此，她沉默寡言，言行犹豫。抚养小红的阿姨后来因为家庭负担重，要求小红的父母把小红接回家抚养。但因小红父母一直忙于外出打工（小红的弟妹由爷爷一家照顾），此事一再拖延。引起了姨妈的一些不满和误会，所以她对小红的感情大不如前了。小红变得更加郁闷，导致

我的热情下降了很多，成绩下降得很快，我渐渐厌倦了学习，整天无精打采，很少微笑。

3.分析治疗理论模型

针对小红的情况，社工计划采用心理社会治疗模式。这是因为小红在成长过程中存在着未解决的问题，将不好的经历压抑在心里，给自己造成了很大的伤害。和心理阴影，造成不合理的心理状态和对待事物的态度。同时，心理社会治疗理论认为，个体在成长过程中的生活经历所持有的观念会有意无意地影响其实际的心理状态和行为模式。因此，了解一个人的早期经历对于了解他的现在和未来有很大帮助。同时，在个体与环境的互动中，家庭和社会角色对超我和理想自我的建立有着重要影响。小红面临的问题部分与她早年经历的事件有关，她一直被“亲妈”、“阿姨”等问题所困扰。这些问题一旦能够得到解决，对于小红的健康成长是有帮助的。

4、客户需求

从目前委托人面临的困境可以看出，委托人迫切需要他的一些比较敏感的问题得到答案，而这些答案必须具有说服力，能够说服自己和他人；其次，客户需要一个充满温暖和关爱的成长环境；最终需要的是顺利化解当前两个家庭之间的矛盾，营造和谐的亲情关系。

5、服务流程及计划

大致可以分为四个阶段，每个阶段又可以分为7天为一个周期：

血液科护理案例示例第四部分一般来说，无论研究者采用何种写作风格，一份研究报告通常包括以下部分：

(一)背景介绍。包括问题的提出、研究的目的和意义。这部分明确阐述了研究的现象和问题、研究的个人和公共目的以及研究的理论和现实意义。例如，选择的案例是什么，为什么要研究该案例，研究该案例的目的是什么。这部分内容应简洁明了，使读者一目了然。

(2)研究方法的选择与应用。这包括抽样标准，即如何选择案例；访问网站以及与被研究人员建立和维持关系的方式；用于收集和分析数据的方法；关于研究伦理的考虑；进行研究的过程，即研究的持续时间。采访和观察的长度、时间安排和频率等。这一部分的叙述应该足够详细，使读者能够通过文章彻底了解研究过程。

(3)案例研究结果分析。主要侧重于个案研究成果，包括观察数据、访谈数据、实物数据的描述和总结分析。这部分是研究报告的主体部分，必须详细、具体。在这部分的编写中，专家认为可以通过三种方式来处理：

一是类别型，主要采用分类方法，将研究成果按照一定的主题进行分类，然后分类报告。例如，在对辍学的研究中，我们可以从自己的角度对辍学的过程、原因、去向、心情、计划以及各种人对辍学的反应进行分类、描述和分析；

二是情境型，注重研究的情境和过程，注重按照事件的时间顺序或事件之间的逻辑关联来描述研究结果。表演的内容是自然发生的故事或按时间顺序排列的各种事件的组合。情景法的优点是可以比较生动、详细地描述事件发生时的场景，能够表达当事人的情绪反应和思想变化；

第三种是组合型，将泛型方法与情境方法结合起来。例如，可以使用类别方法作为研究报告的基本结构，同时在每个类别下插入小故事片段。还可以采用情景法作为研究报告的基本结构，同时按照一定的主题层次来叙述故事情节。组合写作在写作中较为常见。

在故事的建构中，有两种表达方式：叙事表达和虚构表达。故事叙事表达主要讲述研究中的故事。它将研究过程划分为具体场景，与数据收集、分析、解读工作相结合，选择适合在特定场景中表现的各种因素，并组织成小故事。虚构表述是指可以根据需要将若干个特殊事件编成一个事件，或者将不同参与者的调查收集的数据编成一个参与者的经历，这样可以使事件的发生更加集中。更多地讲故事使研究更加具体，从而更能吸引读者。使用这种表达方式时，请注意，虚构事件应该基于完整的事实，而不是随意捏造。同时，这些虚构的事件应该像真实事件一样进行认真调查、采访和对待。整理并解释。

(4)结论与建议。对研究的关键要素和研究结果进行深入讨论，从案例研究结果中推导出最终结论，说明结论的有效性和真实性，并提出建设性意见。案例研究问题。

(5) 参考文献和附录。参考文献必须以标准格式列出。附录位于文章末尾，主要包含一些文章正文中无法完整呈现的信息。

[案例研究报告]

血液科护理案例示例第5部分1. 案例信息：

姓名：小张

性别男

年龄：20岁

职业：学生，大二

性格特征： 有点孤僻、叛逆、内向

家庭及职业背景：父母均为农民，家庭背景较为困难。

亲情：父母对他寄予厚望，在学习上给予他无条件的支持。我和父母关系很好，也很孝顺。

2、案例陈述：

主要问题：性格孤僻、自卑，厌学，行为控制能力差，曾经沉迷网络游戏，与同学、老师疏远，感觉前途黯淡无望。背景材料：

小张，男，来自农村，是某学校二年级学生。一年多前，高三的小张正在准备高考。他一直在努力学习。他希望自己能考上一所理想的大学，对未来有很多美好的憧憬。但让小张没想到的是，他高考表现失常，勉强考上了大学。但最让他烦恼的是，他没能选择自己喜欢的专业，而是被迫转学到一个非常冷门的专业。小张的学习热情一去不复返，原本就有些孤僻的他变得更加口若悬河，不愿与老师和同学交流，整天泡在网上。后来小张听说大一上半年可以转专业，小张就更加不愿意读书了。

我想转专业后学习这个专业的知识。就这样过去了半年多了，我因为没有学习而挂掉了好几门专业课。转专业时，因课程不及格等因素导致转专业失败。面对黯淡的未来，小张再次陷入绝望。此时，已经大二的小张看着同学们谈恋爱、考研，就只有他一个人整天无所事事。渐渐地，小张有了退学的念头，但他也考虑到自己的父母都是农民，自己上学会很困难，而且父母对他的期望一直很高。于是小张陷入了深深的困境，是按照自己的意愿退学，还是继续上学，完成父母的愿望。

三、工作目标

(1)直接目标：

1、帮助客户改变以往的生活方式，树立正确的人生观、价值观，挖掘自身潜力，重拾生活热情。

2、改善与同学、老师的关系，设定学习目标，积极面对生活。

(2)中期目标：

1、提高客户对我国大学教育体系的了解，帮助他改变大学的负面影响。

2、改变当事人错误的行为认知，纠正和控制其越轨行为。 （利用父母的期望、自己的积极愿望和强化机制）

3. 与来访者的同学和老师合作，帮助来访者重新认识自己。鼓励案主与同学、老师进行友好互动，帮助案主摆脱孤立。

4、引导当事人合理处理自己与学校的关系。

5、引导患者发掘自身潜力，控制自己的行为，巩固治疗效果，鼓励患者独立面对未来的学习和生活。

4.分析治疗的理论模型：

1、主要治疗模式——心理社会治疗模式：针对小张的情况，社会工作方案主要采用心理社会治疗模式。由于小张的家庭背景比较困难，所以在学习和生活中他都比较内向，不愿意与人交流。因为我不喜欢自己选择的专业，所以对学习感到厌倦，想要结束自己的学习生涯。这与心理社会模型中人格缺陷、自我不完美导致的人类行为障碍或行为障碍的行为表现是一致的。因此，社工会以小张的内在心理机制和行为原因作为治疗的出发点。

2、辅助治疗模式——认知行为治疗模式及社会生态系统视角：由于小张本人不喜欢自己现在的一些行为，所以想改变它们。同时，他的自卑反映出他无法正确表达自己的情绪，社工会在一定程度上纠正他的行为。从社会生态角度，社会工作者主要将小张置于“情境”中，对小刚的资源和环境进行工作，改变他对学校和专业的看法，以及老师和同学对他的看法，加强教师对他的鼓励。他等等。

5、服务流程及计划：

大致可以分为四个步骤，每个步骤又分为7天： 第一步：受理案件并建立专业关系

案件接待是指办案人员与求助者进行初步接触，了解其需求和困难，对其面临的问题做出初步判断，并根据组织性质决定是否能为求助者提供服务。

过程：